五年级上册科学教学进度表

教科版小学五年级上册科学实验教学进度表小学科学五年级上册实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光是怎样传播的分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球的表面观察一炷香的燃烧，认识“一炷香”的时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管小学五年级上册科学实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光的传播路线分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球观察一炷香的燃烧，认识时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管说明：删除了明显有问题的段落；将实验内容简化，使其更加清晰易懂；修改了实验材料的描述，使其更加准确。

冀人版小学科学五年级上册教学计划冀人版科学五年级上教学计划及进度表一、学情分析:本学期我教五年级的科学课。

通过四年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不足之处:由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。

还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

通过这几天的接触，我发现有些学生发言不积极，表现欲望差，今后应特别注意培养，形成良好的氛围。

让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了《物质的变化》、《健康与生活》、《地表剧烈变化》、《光》、《热传递》、《保温物品》六个单元。

本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、热传递等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。

三、教学目标:（一）情感态度与价值观1.对待科学学习:想知道，爱提问;愿意合作与交流;尊重他人劳动成果。

2.对待自然:能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。

（二）知识目标1.了解空气的成分及比例。

2.了解人体复杂而精密的器官，习惯、环境与健康的关系。

3.认识地震、火山和岩石。

4.知道光从哪里来，光的传播与反射原理以及彩虹的形成。

5.知道勺柄是怎样变热的，了解保温瓶的原理。

（三）能力培养1.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。

比如:会查阅书刊及其他信息源;能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。

3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录;能做控制变量的简单探究性实验。

【最新】苏教版五年级科学上册教学计划
(及进度表)
一、教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助五年级学生全面理解和掌握苏教版科学上册的相关知识，培养他们的科学思维和实际动手能力。

具体教学目标如下：
- 理解科学的基本概念和科学家的工作方式；
- 掌握物质的性质与变化、生物的特征与分类、地球的结构与变化等方面的知识；
- 培养观察、实验和探究的能力；
- 提高学生的科学素养和科学意识。

2. 教学内容和序列
本教学计划按照苏教版五年级科学上册的内容顺序进行，包括以下几个主要模块：
1. 科学与科学家
2. 物质的性质与变化
3. 生物的特征与分类
4. 地球的结构与变化
3. 教学方法和资源
本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、实验、观察、讨论等，以激发学生的研究兴趣和培养他们的实践能力。

同时，教师可以根据教学需要选择合适的教学资源，如教科书、实验器材、多媒体等，以提供丰富的研究材料和教学支持。

4. 教学评价和考核
为了检验学生对所学知识的掌握情况，本教学计划将采用多种形式的教学评价和考核，包括课堂表现、作业、小测验、实验报告等。

教师可以根据实际情况进行适当调整，并及时给予学生反馈，以促进他们的进步。

二、教学进度表
根据教学计划，以下是苏教版五年级科学上册的教学进度表：
请根据实际教学情况和学生研究进度合理安排每个模块的授课时数，并留出一定的时间进行复和总结。

另外，期末检测和总结可以在学期末进行。

以上是关于【最新】苏教版五年级科学上册教学计划(及进度表)的内容。

希望通过这样的教学安排和评价方式，学生们能够全面发展，提高科学素养和实践能力。

五年级科学上册教学计划及进度表
教学目标
1. 了解科学的概念和科学研究的重要性。

2. 掌握有关力、光、声、电和能源的基本概念。

3. 培养发现、观察、实验和判断的科学思维能力。

教学内容
第一单元：力及其作用
1. 力的概念及分类
2. 重力的作用
3. 弹力的作用
4. 摩擦力的作用
第二单元：光的传播和光学器件
1. 光的概念及性质
2. 光的传播方式
3. 阻挡和透射
4. 平面镜的特点和应用
5. 凸透镜和凹透镜的特点和应用
第三单元：声及其传播
1. 声的概念及性质
2. 声的传播方式
3. 音的高低与声音的强弱
4. 声音的反射和回声
第四单元：电和电路
1. 电的概念及性质
2. 电的形成和导电性
3. 并联电路和串联电路
4. 电池和灯泡的作用
第五单元：能源与可持续发展
1. 能源的概念及种类
2. 能源的转换和利用
3. 可持续发展的重要性
4. 节约能源的方法
教学进度表。

2023最新小学科学苏教版五年级上册教学进度表第一单元：探索物体的运动第一课：物体运动需要力- 研究目标：了解物体运动的原因是力的作用。

- 教学内容：什么是力，力对物体的作用，力的单位。

- 教学活动：展示不同力对物体的作用，让学生进行观察和实验。

- 教学资源：实验器材，力的示意图。

第二课：物体的速度和方向- 研究目标：认识物体速度的概念和方向的变化。

- 教学内容：速度的定义，如何计算速度，速度的方向。

- 教学活动：通过实例和练，帮助学生理解速度和方向的概念。

- 教学资源：实例案例，速度计算练题。

第二单元：探索天体的运动第三课：地球的自转- 研究目标：了解地球的自转运动以及其对我们的影响。

- 教学内容：地球的自转轴和自转周期，日升日落的变化。

- 教学活动：观察日落的时间和位置的变化，让学生理解地球自转的原理。

- 教学资源：地球自转的示意图，观察地点和时间记录表。

第四课：地球的公转- 研究目标：认识地球的公转运动和四季的变化。

- 教学内容：地球的公转轨道和公转周期，四季的形成原理。

- 教学活动：观测不同季节的特征和天气，帮助学生理解地球公转的影响。

- 教学资源：地球公转轨道示意图，四季变化图表。

第三单元：探索声音的传播第五课：声音的产生和传播- 研究目标：了解声音的产生和传播过程。

- 教学内容：声音的原因，声音的传播方式和速度。

- 教学活动：进行声音传播实验，观察声音的传播路径。

- 教学资源：声音产生器，观测声音传播距离的实验器材。

第六课：声音的性质和利用- 研究目标：认识声音的性质和相应的利用。

- 教学内容：声音的音调和音量，声音的利用。

- 教学活动：进行不同音调和音量的声音实验，激发学生对声音利用的思考。

- 教学资源：不同音调和音量的声音源。

以上为教学进度表，每个单元下包含相应的课时内容和教学活动。

请按照进度表的安排进行教学。

部编版科学五年级上册教学进度表(完美全册)课时安排单元一：物体的特征1. 第一课：物体的分类和特征第一课：物体的分类和特征2. 第二课：物体的色彩和形状第二课：物体的色彩和形状3. 第三课：物体的大小和质量第三课：物体的大小和质量4. 第四课：物体的透明和不透明第四课：物体的透明和不透明5. 第五课：物体的磁性和导电性第五课：物体的磁性和导电性单元二：物体的变化1. 第一课：物体的变化第一课：物体的变化2. 第二课：物体的熔化和凝固第二课：物体的熔化和凝固3. 第三课：物体的蒸发和冷凝第三课：物体的蒸发和冷凝4. 第四课：物体的燃烧和灭火第四课：物体的燃烧和灭火5. 第五课：物体的溶解和结晶第五课：物体的溶解和结晶单元三：物体的运动1. 第一课：物体与力第一课：物体与力2. 第二课：物体的简单机械运动第二课：物体的简单机械运动3. 第三课：物体的自然运动和人工运动第三课：物体的自然运动和人工运动4. 第四课：小车比赛第四课：小车比赛5. 第五课：物体的速度和方向第五课：物体的速度和方向单元四：物体的能量1. 第一课：物体的能量和能量转换第一课：物体的能量和能量转换2. 第二课：物体的热能和光能第二课：物体的热能和光能3. 第三课：物体的声能和电能第三课：物体的声能和电能4. 第四课：物体的化学能和机械能第四课：物体的化学能和机械能5. 第五课：物体的能源与环境保护第五课：物体的能源与环境保护测验和复1. 单元一测验2. 单元二测验3. 单元三测验4. 单元四测验5. 复与总结注意事项- 每课时时长约为40分钟- 课程内容以本教材为准- 为确保教学进度顺利进行，请提前准备好教学材料和实验器材以上为部编版科学五年级上册教学进度表(完美全册)，希望对您有所帮助！。

新人教版五年级科学上册教学计划及进度表介绍本文档旨在提供新人教版五年级科学上册的教学计划和进度表。

根据课程要求和学生的研究能力，我们制定了一套系统的教学计划，以确保学生能够全面研究和掌握科学知识。

教学目标1. 了解生物、物理和化学等科学领域的基本概念和原理。

2. 培养学生的科学思维和实验能力。

3. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

教学安排第一单元：生物与人类- 课时：8- 教学内容：介绍生物的基本概念、结构和功能，了解人体的各个系统，培养保护自然和环保意识。

第二单元：物体的重量- 课时：6- 教学内容：引导学生认识物体的重量、质量单位以及测量方法，培养实践操作的能力。

第三单元：声音的传播- 课时：7- 教学内容：介绍声音的产生和传播原理，了解声音的特性，并进行一些简单的实验。

第四单元：风与空气- 课时：6- 教学内容：研究空气的组成、性质和运动规律，了解风的形成和影响，培养观察和实验能力。

第五单元：水和水的变化- 课时：8- 教学内容：了解水的性质、用途和变化过程，培养实验设计和观测能力。

第六单元：天空中的太阳- 课时：7- 教学内容：了解太阳的位置、运动和影响，介绍日食、月食等现象，培养对天文知识的兴趣。

文档更新和进度本文档将根据实际教学情况进行更新和调整。

每完成一个单元的教学，我们将更新进度表以确保及时反馈学生的研究进展。

总结本教学计划的目标是让学生全面学习和掌握科学知识，并培养其科学思维和实验能力。

通过系统的教学安排和实践活动，我们相信学生能够在课堂上获得有趣和有效的学习体验，并提升其对科学的兴趣和理解能力。

努力完成本教学计划后，学生将具备应对科学学习的初步基础，为进一步深入学习奠定坚实的基础。

2023春新教科版科学五年级上册教学计
划及教学进度表
前言
该教学计划及教学进度表旨在帮助教师有效地组织和安排2023春科版科学五年级上册的教学工作。

教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的规划。

教学进度表则详细列出了每个教学单元的时间安排和教学内容的具体安排。

教学计划
教学目标
本教学计划旨在通过科学教育促进学生的科学素养和实践能力的发展。

具体教学目标如下：
1. 培养学生的科学探究能力和观察记录能力。

2. 培养学生善于合作和沟通的能力。

3. 培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。

4. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。

教学内容
本教学计划包含以下教学内容：
1. 科学实验与探究
2. 自然界的变化
3. 物质的组成与性质
4. 知识的获取和交流
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、观察等。

通过积极参与教学活动，学生能够更好地理解和应用科学知识。

评估方式
教师将采用多种评估方式对学生进行评估，包括课堂表现、作
业完成情况、实验报告和小测验等。

教学进度表
结语
以上为2023春新教科版科学五年级上册教学计划及教学进度表的概要介绍。

教师可以根据实际情况进行适当调整和补充，确保教学工作顺利开展。

五年级上册科学教学进度表
单元一：光的传播
- 探究光的传播原理
- 了解光的直线传播
- 研究光的反射和折射现象
单元二：空气与天气变化
- 认识地球的气候带
- 探究气温和天气的关系
- 研究气压的变化对天气的影响
单元三：植物的生存与繁殖
- 观察植物的生长和繁殖过程
- 探索植物的营养需要
- 研究植物的传播方式
单元四：动物的生存与繁殖
- 了解动物的生长和发育过程
- 探究动物的饮食需求
- 研究动物的繁殖方式
单元五：物质的变化
- 观察物质的变化现象
- 探究物质的溶解性和燃烧性
- 研究物质在不同条件下的变化规律
单元六：电的运用
- 了解电的产生和传导
- 探究电路的组成和作用
- 研究电的运用在生活中的应用
单元七：地球与环境保护
- 认识地球的结构和特点
- 研究环境保护的重要性
- 研究保护地球资源的方法
单元八：实践科学
- 进行实地观察和实验
- 开展小组合作项目
- 提升科学实践能力
单元九：科学与生活
- 将所学的科学知识应用到生活中
- 探索科学问题并提出解决方案
- 总结科学与生活的关系
以上为五年级上册科学教学进度表，根据课程要求和教学安排，学生将在这些单元内学习相关科学知识。

每个单元的内容将根据实
际教学情况进行调整和适应，确保学生能够全面掌握相关知识并培
养科学思维能力。

部编版科学五年级上册教学计划及进度表
教学目标
本教学计划旨在帮助五年级学生掌握科学上册的相关知识和技能，培养科学思维和实践能力。

教学内容
1. 第一单元：观察与探究
- 知识点：观察的方法与意义、事物的特征、测量物体的长度- 实践活动：观察日常事物、测量实物长度
2. 第二单元：物质与变化
- 知识点：物质的性质、常见物质的变化
- 实践活动：观察物质的变化、体验常见物质的变化过程
3. 第三单元：能量与工作
- 知识点：能量的来源和转换、机械能和热能
- 实践活动：实验能量转化、制作简单机械模型
4. 第四单元：生物的生存和繁殖
- 知识点：物种的多样性、生物的生存和繁殖方式
- 实践活动：观察不同生物的生存和繁殖方式
教学进度表
根据上述教学计划和进度表，我们将在四周的时间内完成部编
版科学五年级上册的教学内容，确保学生全面掌握相关知识和技能。

苏教版五年级上册《科学》教学计划+教学进度表一、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册教材为苏教版教材，为新修订的教材，本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。

教材以主题为标准划分单元，一个单元一个主题，共分为五个单元。

第一单元，主题是“光与色彩”，本单元由四课组成：《光源》《光的传播》《光的反射》《七色光》。

前三课按递进关系设计，是对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识。

第四课将关注点放在了光本体的性质上，以太阳光为载体，通过科学实践活动帮助学生认识作为能量形式之一的光的种类及层次性。

第二单元，主题是“热传递”，本单元共设计四节课，分别是《热传导》《热对流》《热辐射》《物体的传热本领》。

本单元四节课属于部分与整体的关系。

前三课分别认识热传递的三种方式，这三课之间是并列关系；第四课是从整体上认识影响热传递的因素以及三种传热方式在生产生活中的综合应用。

第三单元，主题是“地球的表面和内部”，本单元侧重认识地球的构造和地壳变化原因，由《地球的表面》《火山和地震》《地球的内部》《地表雕刻师》四课组成，按照从结果到原因、先现象后本质、由具体到宏观的逻辑顺序展开，从观察描述地形、认识地质灾难延伸到理解导致地貌改变的内部和外部原因。

第四单元，主题是“水在自然界的循环”，本单元由四课组成：《云和雾》《露和霜》《雨和雪》《水滴的“旅行”》。

前三课在内容上呈现并列的关系，分别从原理层面对这些天气现象形成的原因进行解析。

最后一课是综合学习认知，将这些天气现象的形成与水的循环相结合。

整个单元在结构上显现出分分总的关系。

第五单元，主题是“人体“司令部””，本单元由《刺激与反应》《从刺激到反应》《我们的大脑》《大脑的开发与利用》四课组成，采用递进式的逻辑结构编排。

最新2023-2024学年粤教版科学五年级上册教学计划一、指导思想：培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册教材由“植物的需求”、“物质的沉与浮”、“物质的变化”、“地球上的水”四个单元组成的。

第一单元学习的主要内容是：植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。

第二单元学习的主要内容是：常用材料的漂浮能力、导热性等性能，以及它们的主要用途。

第三单元学习的主要内容是：有些物体发生了变化，构成物体的物质也发生了改变。

第四单元学习的主要内容是：各天气现象形成的原因；地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中；人类生活离不开淡水。

三、学生分析：1、所任班级基本情况：小学科学课程是一门基础性课程，激发学生对科学的兴趣尤为重要。

我所教班级的部分学生总是能端端正正地坐好来，留心听讲，他们的求知欲望很强，能把心里的一些疑惑大胆提出来。

他们学会了观察、探究，能与同学交流自己的想法和表达探究结果。

但也有部分学生在毫无探究目的地玩科学，他们只顾着玩，学习目的不明确，在教师组织的科学探究活动中容易失控，难于管理。

学生的课堂常规不算好，尤其是倾听的习惯，他们喜欢随便插嘴。

学习自觉性差，经常不完成作业。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。

家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学目标：1、了解事物的结构、功能、变化及相互关系。