最新大班体育课教案《炸碉堡》含反思.doc

大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。

难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。

2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。

3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。

2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。

2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。

3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。

3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。

4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。

2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。

大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。

2.发展学生的身体协调能力和运动技能。

3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。

教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。

2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。

教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。

这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。

2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。

3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。

活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。

2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。

3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。

活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。

2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。

3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。

教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。

2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。

评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。

2.学生之间的交流和合作情况。

大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。

2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。

3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。

教学准备：1. 竹竿若干根。

2. 操场或宽敞场地。

教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。

大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。

1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。

具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。

游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。

游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。

2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。

二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。

第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。

第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。

第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。

2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。

三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。

但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。

因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。

幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。

二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。

3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。

游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。

在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。

3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。

六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。

七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“炸碉堡”游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：掌握“炸碉堡”游戏的规则和玩法。

难点：幼儿在游戏中能灵活运用跑、跳、投掷等基本动作。

三、教学准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、炸弹（沙包或小球）、碉堡（障碍物）、计时器。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范跑、跳、投掷等基本动作，让幼儿模仿并练习，注意动作的准确性。

3. 讲解游戏规则（5分钟）：教师向幼儿讲解“炸碉堡”游戏的规则，让幼儿明白游戏的目标和玩法。

4. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行“炸碉堡”游戏。

教师担任裁判，监督游戏过程，确保幼儿遵守规则。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的表现和感受。

教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑、跳、投掷等基本动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队意识和协作能力。

3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，作为教学成果的展示。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置简单的家庭作业，如让幼儿和家长一起进行“炸碉堡”游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。

2. 家长沟通：教师通过、电话等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予家长相应的指导和建议。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否合适、教学内容是否难易适中等。

2. 教师根据反思结果调整教学方案，以提高教学效果。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》篇一：《炸碉堡》大班体育课教案一、教学目标：1.体验游戏的乐趣，培养幼儿参与游戏的积极性和主动性。

2.活动中培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

3.通过游戏，培养幼儿的身体协调能力和动作的精准性。

二、教学准备：1.教师准备：足球或其他球类、彩色纸条、布袋等。

2.学生准备：穿着舒适的运动服饰。

三、教学步骤：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行适量的热身运动，如小跑、拉伸等，以准备身体。

2.游戏说明（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则：本次游戏的主题是“炸碉堡”。

幼儿将分为两个团队，其中一个团队扮演“炸弹人”，另一个团队扮演“守卫者”。

目标是通过射门炸掉对方的碉堡。

3.分组分配（2分钟）：教师将幼儿分为两个队伍，分别指定“炸弹人”和“守卫者”，并告知幼儿人数要求。

4.游戏开始（15分钟）：(1) 幼儿们按照规定位置分队站好。

(2) 扮演“炸弹人”的队员拿着彩色纸条，将自己绑在裤腿上形成“炸弹”，并拿着球来到对方的碉堡前准备射门。

(3) 扮演“守卫者”的队员在自己的碉堡前进行协作，以阻止“炸弹人”的进攻。

可以使用手、脚等方式拦截或抢夺球。

(4) 游戏开始后，教师用哨子或手信号示意幼儿进行游戏。

5.游戏结束（3分钟）：(1) 经过一定时间的比赛后，教师按照规定时间或比分的要求，宣布游戏结束。

(2) 教师带领幼儿合影留念，同时提醒幼儿评价自己在游戏中的表现。

6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏的规则和乐趣，并请幼儿们谈谈游戏中的感受和体会。

四、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和动作的准确性。

同时，游戏中需要幼儿之间的协作与合作，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。

此外，游戏还能增强幼儿的积极性和主动性，提高他们参与游戏的热情和能动性。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》年级：大班学科：体育课时：1课时教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解炸碉堡游戏的规则和技巧，知道炸碉堡对身心健康的益处。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高跳跃、奔跑等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。

三、教学内容1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解炸碉堡游戏的规则，包括炸碉堡的方法、躲避敌人的技巧等。

2. 游戏示范：教师进行炸碉堡游戏的示范，让幼儿观察并学习。

3. 游戏实践：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学讲解（5分钟）：教师讲解炸碉堡游戏的规则和技巧，强调注意事项。

3. 示范演示（5分钟）：教师进行炸碉堡游戏的示范，让幼儿直观地了解游戏过程。

4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极参与。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其掌握炸碉堡技能的程度。

2. 关注幼儿在游戏过程中的团队合作精神、勇敢自信的品质。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的炸碉堡游戏情况。

六、教学资源1. 炸碉堡游戏场地：宽敞的草地或室内活动场地。

2. 炸碉堡道具：沙包、砖块等。

3. 安全保障用品：护具、急救包等。

4. 教学卡片：炸碉堡游戏规则提示卡。

七、教学方法1. 讲解法：教师讲解炸碉堡游戏的规则和技巧。

2. 示范法：教师进行炸碉堡游戏的示范。

3. 实践法：幼儿分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导。

八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免发生意外伤害。

2. 注意调整游戏难度，适应幼儿的身体素质。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养勇敢、自信的品质。

4. 强调团队合作，培养幼儿的团队协作精神。

大班体育游戏教案：炸碉堡一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智、团结互助的品质。

2.提高幼儿的投掷、跳跃、奔跑等基本动作能力。

3.增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。

二、教学重难点1.重点：投掷、跳跃、奔跑等基本动作的掌握。

2.难点：团队协作和策略运用。

三、教学准备1.玩具碉堡若干个。

2.彩虹伞一把。

3.跳绳若干根。

4.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.引导幼儿讨论：我们如何才能炸毁敌人的碉堡？（二）基本技能训练1.讲解投掷、跳跃、奔跑等基本动作要领，并进行示范。

2.分组进行投掷练习，要求幼儿投掷准确、有力。

3.进行跳跃练习，提高幼儿的跳跃能力。

4.进行奔跑练习，提高幼儿的速度和耐力。

（三）游戏环节1.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组有一个“碉堡”，代表敌人的阵地。

（3）游戏开始，各小组要尽量炸毁对方的“碉堡”，同时保护自己的“碉堡”。

（4）炸毁对方“碉堡”的方法：用玩具投掷对方“碉堡”，或将对方“碉堡”从指定位置移走。

（5）游戏过程中，幼儿可以互相协作，共同完成任务。

（6）游戏结束后，计算各小组炸毁对方“碉堡”的数量，数量多的小组获胜。

2.游戏实施：（1）讲解游戏规则，确保幼儿理解。

（2）组织幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。

（3）游戏过程中，鼓励幼儿勇敢、机智地完成任务。

（四）团队协作训练1.讲解团队协作的重要性，引导幼儿学会合作。

2.进行团队协作训练，如接力跑、拔河等。

3.组织幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友协作？2.鼓励幼儿分享自己的感受和经验。

3.教师对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出积极、勇敢的精神风貌。

2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的团队协作能力，但也有个别幼儿较为自私，需要进一步引导。

3.在教学过程中，教师应更加关注幼儿个体差异，给予每个幼儿更多的关爱和支持。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。

3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。

教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。

其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。

碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。

每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。

2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。

碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。

炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。

每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。

每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。

3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。

教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。

2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。

教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。

2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。

3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。

4. 根据教师的指示，游戏开始。

5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。

6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。

教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。

2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。

3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。

注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。

2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。

3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。

教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。

教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。

b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。

c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。

d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。

e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。

2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。

b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。

c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。

3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。

b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。

4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。

b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。

教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。

大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解熊的相关知识，培养学生对熊的兴趣和保护动物的意识；2.练习运动技能，提高学生的肌肉协调性和整体运动能力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。

二、教学内容：1.熊的相关知识：（1）了解熊的种类和生活习性；（2）了解熊的食物和栖息地；（3）了解熊的特点和特征。

2.体育活动：（1）熊的追逐游戏：模拟熊的追逐过程，培养学生的敏捷性和速度；（2）熊的攀爬挑战：模拟熊攀爬树木的动作，培养学生的力量和灵活性；（3）熊的跳跃盘旋：模拟熊跳跃和盘旋的动作，培养学生的协调性和柔韧性。

《炸碉堡》幼儿园大班体育教案（精选11篇）《炸碉堡》幼儿园大班体育教案篇1设计意图一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。

活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。

2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

3、培养幼儿合作意识和能力。

活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程开始部分：今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。

在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。

(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。

(老师把碉堡放远一点，加大难度。

)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。

最后我们看看哪一队先完成任务。

小解放军，准备好了吗?开始行动。

幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做jiefangjun》边表演动作进场。

小jiefangjun们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小jiefangjun出操小jiefangjun排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个jiefangjun做得最神气。

二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小jiefangjun，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?出示沙包。

2、引导幼儿想办法。

炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

6、游戏哪个炸药包扔得远站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

7、游戏炸碉堡、小jiefangjun，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。

介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

、幼儿游戏。

小jiefangjun，现在我们开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

、幼儿再次游戏。

小jiefangjun们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小jiefangjun们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。

一、教学目标：1. 学习炸碉堡的游戏规则，提高幼儿的团队合作能力和竞技水平。

2. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性。

4. 增进幼儿之间的友谊，提高集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：掌握炸碉堡的游戏规则，培养团队合作精神。

难点：幼儿在游戏中能迅速、准确地完成任务。

三、教学准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、炸药包、碉堡模型、计时器等。

2. 材料：沙包、圈圈、垫子等。

3. 音乐：背景音乐《进行曲》。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍炸碉堡的游戏规则和注意事项，让幼儿初步了解游戏内容。

3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行炸碉堡游戏，幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员完成任务。

教师在游戏中指导幼儿，确保他们安全、正确地完成任务。

4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学评价：1. 评价幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、竞技水平、安全意识等方面。

2. 观察幼儿在游戏过程中的情绪变化，关注他们的兴趣和需求。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学内容：1. 加深幼儿对炸碉堡游戏规则的理解。

2. 练习幼儿在炸碉堡游戏中的战术和策略。

3. 培养幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力。

七、教学步骤：1. 复习上节课所学的炸碉堡游戏规则，通过示范和讲解，确保幼儿能够理解和掌握。

2. 组织幼儿进行小规模的炸碉堡游戏，让幼儿在实践中运用战术和策略。

3. 引导幼儿在游戏中互相沟通，协调行动，提高团队协作能力。

八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示炸碉堡游戏的正确方法。

2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中主动思考和解决问题。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强身体素质。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：投掷动作的准确性，团队合作意识的培养。

2.教学难点：投掷动作的力度与准确性，集体协作策略的运用。

三、教学准备1.教具准备：沙包、障碍物、标志物等。

2.环境准备：宽敞的操场、安全的运动场地。

四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.老师简要介绍游戏规则，激发幼儿兴趣。

（二）基本技能训练1.投掷训练a.老师示范投掷动作，讲解要领。

b.幼儿分组练习，老师个别指导。

c.设置投掷距离，要求幼儿尽量投掷到指定区域。

2.跳跃训练a.老师示范跳跃动作，讲解要领。

b.幼儿分组练习，老师个别指导。

c.设置障碍物，要求幼儿跳跃过去。

（三）游戏过程1.游戏介绍a.老师讲解游戏规则，说明游戏目标。

b.游戏分为两队，每队有若干名队员，分别扮演炸碉堡的角色。

c.两队轮流进行，每轮派出一名队员投掷沙包，力求将对方的碉堡炸毁。

2.游戏实施a.老师设置障碍物，模拟碉堡。

b.幼儿分成两队，分别站在起点线后。

c.游戏开始，每队派出一名队员，按照投掷、跳跃的顺序，向对方碉堡投掷沙包。

d.若沙包落在碉堡内，则炸毁该碉堡；若沙包落在碉堡外，则由对方队员继续投掷。

e.每轮游戏结束后，两队交换角色，继续进行。

3.游戏结束a.老师宣布游戏结束，统计各队炸毁碉堡的数量。

b.老师对获胜队伍表示祝贺，对失败队伍给予鼓励。

2.幼儿分享自己在游戏中的收获与感悟。

3.老师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，要勇敢、自信、团结协作。

五、教学反思1.本节课通过投掷、跳跃等基本动作训练，提高了幼儿的身体素质。

2.游戏过程培养了幼儿的团队合作意识，激发了他们对体育活动的兴趣。

3.在游戏实施过程中，老师应关注每个幼儿的表现，及时给予个别指导，确保幼儿在安全的环境中参与游戏。

体育《炸碉堡》大班教案反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 活动目标：通过体育游戏《炸碉堡》，培养幼儿勇敢、团结、协作的精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3. 活动对象：大班幼儿4. 活动时间：2024年3月二、教学内容1. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“碉堡”（用椅子代表），其他幼儿作为“炸碉堡”的战士，通过障碍物到达“碉堡”处，用投掷物（如沙包）炸毁“碉堡”。

炸毁“碉堡”的小组得分。

2. 教学重点：引导幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。

3. 教学难点：提高幼儿动作的协调性和灵活性。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学游戏（10分钟）：讲解游戏规则，示范游戏动作，引导幼儿进行游戏。

3. 练习环节（10分钟）：分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）：分组进行比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸等。

1. 教学效果：通过本次活动，大部分幼儿掌握了游戏规则，能够在游戏中表现出勇敢、团结、协作的精神。

幼儿的动作协调性和灵活性得到了提高。

2. 教学改进：在教学过程中，发现部分幼儿对游戏规则理解不够，导致游戏进行不畅。

在今后的教学中，应加强对游戏规则的讲解，确保幼儿充分理解。

五、教学评价1. 幼儿评价：通过本次活动，幼儿的体育技能得到了提升，团队合作意识得到了加强。

2. 教师评价：本次教学活动组织有序，教学目标基本实现，但仍有不足之处，需要在今后的工作中不断改进。

3. 家长评价：家长认为本次活动有助于培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的动作协调性，对幼儿的成长有积极影响。

六、教学准备1. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全活动。

2. 器材准备：椅子若干（作为碉堡）、沙包或投掷物、障碍物（如轮胎、圈等）、计时器。

炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。

1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。

1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。

第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。

2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。

第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。

3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。

3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。

3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。

3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。

第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。

4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。

4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。

第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。

5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。

5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。

6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。

7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。

7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。

第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。

8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。

大班健康公开课“炸碉堡”教案反思一、教学背景1. 教材来源：根据大班健康教学目标，结合幼儿身心发展特点，自编教案。

2. 教学目标：通过“炸碉堡”游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高动作协调性和灵活性，增进同伴间的合作与交流。

3. 教学内容：通过游戏，让幼儿在炸碉堡的过程中，锻炼身体，培养团队合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在游戏中，充分锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

2. 教学难点：引导幼儿在游戏中，学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高参与度。

2. 情境教学法：设置炸碉堡的情境，让幼儿在真实的环境中，锻炼身体，培养团队合作精神。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中，主动参与，积极表达。

四、教学准备1. 教具：炸碉堡游戏道具、音乐、场地等。

2. 环境：宽敞的场地，安全的环境。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。

（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

（3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

3. 总结反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足。

（2）鼓励幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

（3）教师针对幼儿的表现，给予点评和鼓励。

4. 课后延伸（5分钟）：（1）教师布置课后任务，让幼儿回家与家长分享游戏过程中的趣事。

（2）鼓励幼儿在课后继续锻炼身体，培养团队合作精神。

六、教学评价1. 评价目标：通过本次公开课，评价幼儿在身体协调性、灵活性以及团队合作方面的进步。

2. 评价方法：（1）观察法：教师在游戏过程中，观察并记录幼儿的表现。

（2）问答法：课后，教师与幼儿进行问答，了解幼儿对本次活动的感受和收获。

（3）同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力。

大班健康公开课教案及教学反思《炸碉堡》为了提高大班幼儿的身体素质，促进其健康成长，我们决定开展一堂健康公开课，本次课的主题为“炸碉堡”。

本文将介绍课程设计、实施过程以及教学反思。

课程设计目标本次健康公开课的主要目标是：•增强大班幼儿的身体素质，提高其运动能力；•促进大班幼儿的合作意识和团队合作能力；•培养大班幼儿的果断决策能力和创新意识；•提醒大班幼儿注意安全问题，增强安全意识。

内容课程主要包括以下内容：•热身活动：进行简单的体能训练，提升大班幼儿的体能水平；•游戏规则介绍：向大班幼儿简单介绍游戏规则，引导其理解游戏的目的和意义；•游戏实施：分成若干小组，进行游戏实施，培养大班幼儿的合作能力和决策意识；•游戏总结：总结游戏过程中的感受和心得，引导大班幼儿总结经验，让他们提高创新思维能力。

教具教具包括：•短棍若干：用于搭建炸碉堡；•桶若干：用于在炸碉堡上放置射击目标；•玩具枪若干：用于攻击射击目标。

教学过程热身活动在开始游戏前，我们开展了一些简单的热身活动。

首先，我们在操场上设置了一条约50米长的绳索，让大班幼儿进行抬绳游戏，以提高其腰腹肌肉的运动能力。

其次，我们进行了爬行训练，让大班幼儿在绳网上爬行，以锻炼其腰背肯力和手腕耐力。

最后，我们进行了简单跑步训练，让大班幼儿在操场上进行长跑，以便提高其耐力水平。

游戏规则介绍之后，我们向大班幼儿简单介绍了游戏的规则。

游戏的目的是搭建一个高大的炸碉堡，并在上面放置几个射击目标。

各小组将轮流攻占炸碉堡，用玩具枪射击上面的目标，同时需要避免被其他小组射击。

游戏实施游戏开始后，各小组精神高度集中地搭建炸碉堡，并放置了射击目标。

他们在炸碉堡的设计和搭建中运用创新思维，提高了决策能力，锻炼了团队协作意识。

当炸碉堡搭建完成后，各小组不甘示弱，用自己的射击技巧，疯狂攻向上面的目标，并进行了热烈的交战。

游戏总结游戏结束后，我们邀请大班幼儿就游戏过程进行总结。

大班幼儿赛后表示，这个游戏很有趣，让他们觉得自己是“小小军人”，很有成就感。

《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体荣誉感。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队合作能力和基本运动技能。

2.教学难点：让幼儿在游戏中学会相互配合，提高团队协作能力。

三、教学准备1.玩具手榴弹若干个。

2.碉堡模型一座。

3.记分牌。

4.音乐《勇敢向前》。

四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。

2.讲述游戏规则，引导幼儿了解游戏目标。

（二）游戏环节1.分组将幼儿分成四个小组，每组5-6人。

每个小组选出一个队长，负责组织本队成员完成任务。

2.游戏规则（1）游戏开始后，各队队长带领队员从起点出发，奔向碉堡。

（2）到达碉堡后，队长将手中的玩具手榴弹投向碉堡，力求炸毁碉堡。

（3）投掷成功后，队长迅速返回起点，与下一个队员击掌，下一个队员继续游戏。

（4）每个队员都有一次投掷机会，以炸毁碉堡的小组获胜。

3.游戏进行（1）第一轮游戏：教师观察幼儿的投掷动作，指导幼儿掌握正确的投掷方法。

（2）第二轮游戏：教师鼓励幼儿相互配合，提高团队协作能力。

（3）第三轮游戏：教师强调游戏规则，确保游戏公平进行。

4.游戏结束（1）宣布获胜小组，颁发奖品。

（三）课堂小结2.强调团队合作的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会与他人合作。

五、课后反思1.教师反思课堂教学效果，针对不足之处进行改进。

2.关注幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的心理需求，为下一次教学做好准备。

六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队合作能力。

2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。

七、教学延伸1.组织类似的游戏，如《攻占堡垒》、《保卫家园》等，让幼儿在游戏中不断锻炼团队合作能力。

2.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长，增进亲子关系。

本节课通过《炸碉堡》游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了团队合作能力，培养了勇敢、自信、坚持的品质。