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第三单元第2课 与山为邻PPT课件

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与山为邻 ppt课件

与山为邻 ppt课件

1、山寨建在向阳开阔的山坡上
2、修筑梯田成了每一个哈尼人
必备的生活本领，梯田是小伙
子的脸。
蘑菇房 32
哈尼人的节前妙趣
【劳动工具搬回家 】大年三
团
十这天，必须把所有的劳动 工具都搬回家，并且擦洗一
结
遍，小心放置。劳动工具协
互
助人们生产，创造财富，不 能让它们在屋外过年。
助
，
【看牛预测来年】起床
邻
放过鞭炮后，男主人要 抱一些准备好的青草去 慰劳耕牛，如果牛是躺
此外，山区的水分必须充足。天 然降水丰沛，长年湿润是最重要的 ，因此，必须考虑当地实际。
35
3、四季放牧、元阳梯田体现了哪一科 学道理？
人们在利用自然条件的同 时，努力改造自然环境，体现了 人与自然协调发展。
36
37
阿尔卑斯山是欧洲最高大的山脉。 位于欧洲南部。呈一弧形，东西延伸。 长约1200多千米，平均海拔3000米左右。 勃朗峰（4810米）是整个山脉的最高点， 位于法国和意大利边界。阿尔卑斯山脉 地处温带和亚热带纬度之间，成为中欧 温带大陆性湿润气候和南欧亚热带夏干 气候的分界线。同时它本身具有山地垂 直气候特征。
雪地 草地 针叶林 草地 荒漠
草地
8
与山为邻
9
10
与山为邻
11
与山为邻
天山山脉
雪地 草地 针叶林 草地 荒漠
垂 直 分 布
12
Байду номын сангаас
与山为邻
每
雪地
垂
升 高 1
直
高山草甸（雨水不多，都是矮草） 千 米
分
云杉林（冷、湿空气
布
形成较多雨水）
气 温 下

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件：第3单元 第二课 与山为邻(共28张PPT)

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件：第3单元 第二课 与山为邻(共28张PPT)
• (2)旅游业的发展带来的环境污染加重，生态环境受到一定程度的破坏， 一些高山动植物濒临灭绝或受到严重威胁。
• 4．瑞士阿尔卑斯山区的环境保护：
• 瑞士人很早就意识到国土面积的狭小、资源短缺与人口增长、经济发 展之间的矛盾，严格立法保护环境。瑞士修建了阿尔卑斯山区自然保 护区，禁止打猎、伐木、放牧、采花，为许多濒危动物提供了安全的 生存地。
• 4．阿尔卑斯山成为旅游热点地区的自然原因A有( ) • ①是世界最高大、最雄伟的山脉 ②夏季景色优美，气候凉爽 ③冬
季日光充足，滑雪条件好 ④良好的基础设施和交通条件
• A．②③ B．①④
• C．②④ D．③④
• 解析：根据所学知识可知，世界最高大、最雄伟的山脉是喜马拉雅山 脉，所以①不符合题意；良好的基础设施和交通条件是阿尔卑斯山成 为旅游热点地区的人文条件，不是自然原因，所以④不符合题意。
• 9．读秘鲁山区农业活动示意图，回答下列问题。
• (1)秘鲁位于__安__第___斯_山区。 • (2)海拔越高，气温越低，海拔每升高1 000米，气温下降6约________℃。 • (3)受____地__势__影响，安第斯山区不同高度的自然景观呈垂现直________变化。
• (4)根据所学知识，将图中字母代表的内容填写完整。
• 12．不同的地形条件形成不同的农业景观，下列地形区与农业景观组 合正确的是( )
• A．C青藏高原——雪山脚下棉田广 B．华北平原——碧绿花园连成片
• C．安第斯山区——干寒草原广阔 D．阿尔卑斯山区——稻田广布
• 二、非选择题 • 13．读图，回答问题。
• (1)图中山脉的名称是_安__第__斯__山__脉_____，它的地理位置有什么特点？ • 它从北到南纵贯南美洲大陆，有“南美洲脊梁”之称。

【精品课件一】第三单元第二课与山为邻全课时

【精品课件一】第三单元第二课与山为邻全课时

自然条件
请描述一下你看到的景观？ 阿尔卑斯山最美丽的季节应该是在什么时 候？为什么？
西风
每年冬季受西风带控制，从海洋上吹来的西风 含有大量的水汽，在山地的迎风坡产生了大量 的降水，使这里的山地在冬季银装素裹。
开发利用
阿尔卑斯山区美中不 足的地方是什么？ 他们面对这样的自 然条件应该如何进 行开发利用？
山有多高,田有多高,房有多高
议一议：
哈尼人是如何改造和利用自然条件进行 生产和生活的？（提示：梯田、水源）
哈尼人依据山势变化，因地制宜，修筑梯田，在 高山上修建了庞大的水渠网络，把终年不断的山 泉溪流水在上面储存起来，通过沟渠引进梯田， 解决了种植水稻的水源问题
初春，人们引水灌溉，梯田里流 水飞溅，恰似一条条从天而降的银 链。
假如你是游客，会怎么做？
人口：游客大量到来，促进了就业 旅游业的开发利用， 资源：旅游资源得到开发，促进了 对当地发展有什么促 经济发展，但也使动植物资源被破坏。
进作用？又会带来哪 环境：污染日益严重，生态环境被破 些问题？ （提示：可以从人口、资 坏
源、环境三方面考虑）
课堂小结
垂直的牧场 如画的梯田 热闹的山谷 自然景观 垂直的变化 四季放牧 转场 高山流水 修梯田水渠 种水稻 梯田是小伙 子的脸
一样,继续年复一年的
“面朝梯田背朝天”的辛 勤劳作吗?
小组合作题
元阳的名气开始走红,慕 名而来的游客几乎让元阳这座 宁静的山寨燃烧起来.是好?是 坏?为什么?
热 闹 的 山 谷
地理位置
阿尔卑斯山脉是欧洲南 部的高大褶皱山脉。西 起法国东南部的尼斯， 经瑞士南部、意大利北 部，东到奥地利的维也 纳。山脉长1200千米， 宽150千米---300千米， 平均海拔3000千米。许 多山峰终年积雪，山谷 冰川广布，山坡森林茂 密，也多草地。

人教版七年级上册历史与社会第二课与山为邻13张PPT

人教版七年级上册历史与社会第二课与山为邻13张PPT

不利于发展工农业。
多样的地形
奇特的景观
优势： 有利于发展旅游业。
古老的城镇
淳朴的乡村生活
请同学们帮老师想一想，哪个季节去比较 好？为什么？
要求：通读教材P68—69及辅助资料，小组讨论5 分钟并记录，最后派代表发言。
（提示：可以从瑞士的自然环境、旅游设施、交 通等方面入手）
阿尔卑斯山成为旅游热区的原因
v v
ห้องสมุดไป่ตู้
山地之国
一、走近阿尔卑斯山
1、说说阿尔卑斯山脉在世界的位置及走向。
横亘在欧洲腹地 东西走向。
欧洲最高大， 最雄伟的山脉
法国、意大利、瑞士、列支敦士登、奥地利。
读图：2、阿尔卑斯山脉跨越的国家；
3、发源于阿尔卑斯山脉的主要河流。 • 莱茵河、多瑙河、波河
二、走近瑞士
1、说一说瑞士地形的主要特点？
请借鉴瑞士人的成功经验，说说我 们的山区怎样能有更好的发展？
我们头陀也有一座山…
阿尔卑斯山孕育了瑞士的地形，也造就 了瑞士的经济和社会生活的方方面面。
以山地为主，地势起伏变化大， 河谷平原面积狭小，湖泊众多。
①请在教材P67图3-26上，用笔圈画出瑞士的国家范围。 ②圈画时，请关注图中所反映出的瑞士地形特点。
2、国家发展情况
瑞士的矿产资源匮乏 ，生产生活所需能源、工 业原料主要依赖进口。而 且交通也闭塞，1850年 ，学者弗里德里克在分析 瑞士国情后得出了结论： 瑞士是欧洲最没有发展潜 力的国家。
• 劣势
山区面积广大，耕 地稀少；
矿产资源奇缺；
瑞士是全球最富裕、
经济最发达和生活水准最 高的国家之一，人均国民 生产总值居世界前列，旅 游资源丰富，有“世界公 园”的美誉。其中苏黎世 和日内瓦分别被列为世界 上生活品质最高城市的第 1和第2名。瑞士是世界著 名的中立国，但也参与了 很多国际事务，许多国际 性组织的总部都设在瑞士 。

2020-2021学年人教版人文地理七年级上册课件：3.2 与 山 为 邻(共16张PPT)

2020-2021学年人教版人文地理七年级上册课件：3.2 与 山 为 邻(共16张PPT)
人文地理2020版七年级上册新教材系列课件：
与山为邻
教学课件
安第斯山脉
安第斯山脉从北到南纵贯
大南陆美洲
被称为
南美洲的脊梁
。
秘 差异明显 安第斯山区自然景观从山 麓到山顶呈现垂直变化
终年积雪 草原 灌木和林地 热带雨林
安第斯山区地势起伏很 大，海拔越高，气候越 寒冷，空气越稀薄，对 人类活动造成很大影响
印第安人怎样利用山体的不同高度发展生产 ？
在海拔较较低的山谷和山坡处，印第安人开辟梯田，种植水稻、玉 米、马铃薯、小麦和大麦等农作物；
在山区的高海拔处，气候极为寒冷，分布着广阔的干寒草原，居 民以放牧驯养羊驼和骆马为生。
印第安人怎样利用山体的不同高度发展生产 ？ 在海拔较较低的山谷和山坡处，印第安人开辟梯田，种植水稻、玉米、马铃薯、 小麦和大麦等农作物； 在山区的高海拔处，气候极为寒冷，分布着广阔的干寒草原，居民以放牧驯养 羊驼和骆马为生。
阿尔卑斯山脉 横亘在 欧洲 腹地 欧洲最高大、最雄伟的山脉
瑞士坐落在阿尔卑斯山区，是典型的山地之国
瑞士坐落在阿尔卑大山之子斯山区，被称为山地之国 瑞士人被称为“ 大山之子 ”。
P67 读图回答问题 法国、瑞士、列支敦士登、奥地利、意大利 莱茵河、多瑙河、波河 以山地为主，湖泊众多，河谷平原面积狭小，地势起伏变 化大。
• 阿尔卑斯山区一年四季是旅游者的天堂 • 独特的自然风光，吸引着世界各地的人们来此休闲度假，
夏季登山、冬季滑雪和泡温泉。
• 同为山区，安第斯山区的秘鲁因地制宜发展发展生产， 而阿尔卑斯山区的瑞士却利用当地旅游资源发展了旅游 业，这对我们发展生产有什么启示？
• 要顺应自然环境，因地制宜地发展经济，要与自然和谐 相处。

与山为邻——山地之国 课件课件(精美版)

与山为邻——山地之国 课件课件(精美版)

自主活动
读右图，完成下列问题。 1.找找阿尔卑斯山脉跨越的国家 自西向东：法国、意大利、瑞士、列 支敦士登、奥地利
自主活动
读右图，完成下列问题。
2.阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源 地，找找看主要有哪些河流。 莱茵河（注入北海） 波河（注入亚得里亚海） 多瑙河（注入黑海）
自主活动
读右图，完成下列问题。
3.在课本上画出瑞士的疆界，根据已学 知识，概括一下瑞士地形的主要特点 瑞士地形以山地为主，湖泊众多，河 谷平原面积狭小，地势起伏变化大。
合作探究
旅游业是瑞士的支柱产业之一，在世界上 享有很高的知名度和美誉。请分析以下瑞 士成为旅游热区的原因。
旅游设施： 自然环境： 交通条件：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
合作探究
旅游业是瑞士的支柱产业之一，在世界上 享有很高的知名度和美誉。请分析以下瑞 士成为旅游热区的原因。
升华提升
除旅游业外，你知道瑞士还有哪些 知名产业？说一说其与自然条件的 关系。
有人说：阿尔卑斯山孕育了瑞士的 地形，也造就了瑞士的经济和社会 生活的方方面面。你是如何理解这 句话的？
升华提升
除旅游业外，你知道瑞士还有哪些 知名产业？说一说其与自然条件的 关系。
除旅游业外，瑞士的手表制造业、金融保险业 等也非常发达，这些产业对国土、资源等自然 条件的要求不高，适合耕地不足、矿产资源奇 缺的瑞士。
自主学习
自主阅读课本，说出阿尔卑斯山脉的地 理位置和走向。
阿尔卑斯山脉位于欧洲南部，是欧洲最高大、最雄伟的山脉。 它绵延1200千米，平均海拔3000米左右。 走向：东西走向
自主活动
读右图，完成下列问题。
1.找找阿尔卑斯山脉跨越的国家 2.阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源 地，找找看主要有哪些河流。 3.在课本上画出瑞士的疆界，根据已学 知识，概括一下瑞士地形的主要特点

第三单元第二课 《与山为邻》教学课件

第三单元第二课 《与山为邻》教学课件

秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案？这说明 了什么？ 骆马，骆马在当地居民的生活中占有重要地位
秘鲁的公路
18
1.被称为“南美洲脊梁”的 课堂反馈 山脉是 安第斯山脉 。 2.安第斯山区的印第安人在低海拔地区主 要种植玉米、 马铃薯 和 小麦 ；在高海 拔处发展的产业是 畜牧业 。 3.安第斯山区牧民驯养的主要动物是（ C ） A.羊驼、骆驼 B.骆马、山羊 C.羊驼、骆马 D.山羊、骆驼 4.安第斯山脉从山麓到山顶呈现出不同的 自然景观，这样变化产生的主要原因是 B A.经纬度 B.地势 C.洋流 D.气候
阿尔卑斯山区能成为旅游热区的原因有哪些？
自然环境 海拔高，有冰川和积雪，
风景优美。
基础设施 滑雪设施、饭店、商店
和医院等设施完备。
交通条件 拥有发达的铁路和公路。
除旅游业外，瑞士还有哪些产业？
旅游业在给当地人们带来财富的同时，也会给 他们带来哪些忧患？
环境保护
瑞士人口643万，每年来 旅游的外国人达800万。
终年积雪 寒温带：草原
暖温带：灌木和林地
海拔（地势）
热带雨林（山麓）
8
一山有四季，十里不同天
热带雨林 热带雨林
灌木和林地 暖温带：灌木和林地
草原 寒温带：草原
山顶积雪 终年积雪
13
印第安人利用安第斯山区的环境特点， 形成了山上山下不同的生产生活景观。
低海拔的种植业
高海拔的畜牧业
走动的黄金 ——羊驼 2010年中 国在秘鲁羊驼 毛产品出口市 场所占份额已 达59%，成为 秘鲁羊驼毛最 大进口国。 2011年秘 鲁羊驼毛出口 额超过4000万 美元。
【自主独立
寻找阿尔卑斯山脉】
结合图片和教材P67的文 字资料，说说阿尔卑斯 山脉在世界的位置。

七年级历史与社会上册 第三单元 第2课 与山为邻课件 人教版.

七年级历史与社会上册 第三单元 第2课 与山为邻课件 人教版.

方面
影响
就业机会 大量增加,避免外出
生活水平 收入增加,生活水平提高
地区经济 带动了当地相关产业的发展, 基础设施不断完善
生态环境 破坏山区的自然环境
卢卡索热闹起来是好是坏？
优点：原是一个贫瘠的小村庄，经过几十年的开发成为 一个著名的旅游城市，在经济快速发展，人们生活水平得 到提高。 缺点：过度的盲目的开发，造成旅游区生环境的破坏，进 而影响到当地人的生活。同时,也会影响到该地区长远的 发展。
高山流水
生产特色 生活特色
四季放牧 (转场)
住毡房;冬季安 排婚礼,节庆
修筑梯田 (种水稻)
住蘑菇房;梯田 是小伙子的脸
阿尔卑斯山脉是欧洲南部的
高大褶皱山脉。西起法国东
南部的尼斯，经瑞士南部、
意大利北部，东到奥地利的
维也纳。山脉长1200千米，
宽150千米---300千米，平
均海拔3000千米。许多山峰
四季放牧的生产方式，给哈萨克人的生活带来了怎样的影 响？哈萨克人又是怎样适应这种生产方式的？
哈萨克牧民在长期与自然环境的接触中，掌握了天山山脉
自然景观的变化规律，利用高山气候的特点，因地制宜的
发展牧业，把自己的生产与山地草原的变化融为一体，体 现了人与自然的和谐之美。
姑娘追
哈
叼
萨
羊
克
风
俗
毡房
毯房
1、阅读课本并观察图4—11，找出元阳县的地理位置及自 然特征。
终年积雪，山谷冰川广布， 请介绍一下卢卡索的
山坡森林茂密，也多草地。 地理位置
卢卡索就位于法国阿尔卑斯 山区的西侧，坐落在群山环
位于阿尔卑斯山西侧
抱的山谷中，也是一个以山
为邻的地方。

《与山为邻》PPT课件

《与山为邻》PPT课件
• 因地制宜，都能充分的利用自然条 件，使人与自然和谐相处！
---
很多人赞誉哈尼人的梯田和哈萨克族放牧的形 式，认为它们体现了人与大自然的和谐关系。我们 缙云也是山区那么哈尼人种田的经验和哈萨克人放 牧的经验是否值得我们缙云好好借鉴呢？那么如何 利用我们缙云现有的资源使我们的缙云变得更好呢？
---
A、
B、
C、
D、
4、用“梯田是小伙子的脸”来评价小伙子才干的民族是（B ）
A、哈萨克族 B、哈尼族 C、傣族 D、朝鲜族
---
阅读材料，回答问题。 材料一 魔芋是一种多年生草本植物，营养成分
丰富，在日本等发达国家一直被推崇为营养保健品， 深受市民欢迎。
材料二 人们在某山区的高山上种植魔芋成功， 收入可观，脱贫致富。 （1）材料中的山区人们脱贫致富的经验是什么？
第2课 与山为邻
---
---
去旅游啦！
要求： （1）介绍当地的地理位置。 （2）介绍当地的气候类型。 （3）当地的人们从事的生产活动。
---
乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区
云南
昆明
---
天山山脉
---
四季牧场
---
想一想:为什么从山麓到山顶自然景观会不同？
积雪
山顶
草地
山腰
不 森林同
山 体
高
山坡 草地 度
---
初春，人们引水灌溉，梯田里流 水飞溅，恰似一条条从天而降的银 链。
---
三四月，在紧张的插秧季节结 束后，远望层层梯田，宛如一块块 绿色的地毯。
---
夏末秋初，稻谷成熟， 放眼望去，一片金黄。
---
冬季，梯田如一面面光亮 的镜子，映照着蓝天、白云。

人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》课件(共39张PPT)

人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》课件(共39张PPT)

玉米品种繁多，颜色各异，早在7000年前印 第安人就已经开始种植玉米。玉米也成为了 当地的主要粮食作物和重要的饲料来源。
马铃薯又名土豆，它营养丰富，产量高， 对环境的适应性较强，原产于美洲的马铃 薯现在已遍布世界各地。
衣
羊驼毛质地轻柔，纤 维细长，保暖性强， 极为珍贵，有“纤维 上帝”之美誉。
夏季
观光度假、登山
阿尔卑斯山区多峡谷、 山峰。山区海拔较高， 从山麓到山顶景观差 异明显，风景优美。
高原山地气候 夏季凉爽
你还可以享受哪些 设施和服务呢？
★ 冬季
冬季积雪、银装素 裹，为滑雪运动提 供了条件
你在滑雪中可以 享受哪些设施和 服务呢？
缆车 冰川列车
自然环境
海拔高，有冰川和积雪，风景优美。 夏天成为观光避暑胜地，冬季发展 滑雪运动
羊驼：原产于3000-4800米的安第斯山，以草 为食，身上长有浓密、光亮的长毛。
食
玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。秘鲁人培 育出抗寒的马铃薯品种，还利用昼夜温差大发明了 常年保存马铃薯营养价值的方法。
羊驼和骆马的奶、Biblioteka 也是食物来源。住村落
行
骆马：3500多米高的半干旱草原上特有的动物， 是骆驼家族中最小的成员。有长长的脖子和腿， 它善于用脚底和脚趾，以便在岩石和砾石上站得 更稳。能在崎岖的高山峻岭间行走自如，体小但 耐饥渴。是当地居民的主要运输工具。
林业
布
落叶阔叶林、针叶林
热带雨林、常绿阔叶林
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:23:13 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021

《与山为邻》课件1

《与山为邻》课件1
第二课 与山为邻
与山为邻
相对于平原地区来说，山区地表崎岖不平，土壤不 够肥沃，交通相对困难，人们生存的自然条件较为艰 苦。但是，山区人们用自己的勤劳和智慧，利用各地 不同的自然条件，营造出了美好的生活图景。
与山为邻
秘鲁安第斯山区
找一找：安第斯山脉的位置
安第斯山脉在世界的位置和走向
位置：西半球 走向：从北到南纵贯南 美洲大陆西部，呈南北 走向。
印第安人利用安第斯山区的
在海拔较低的山谷和山坡处，印第安人开辟 梯田，种植稻米、玉米、马铃薯、小麦和大麦 等农作物。
骆马
羊驼 ——安第斯山脉上走动的黄金
在山区的高海拔处，气候极为寒冷，经常遭 受霜冻，形成了广阔的干寒草原地带，居民以放 牧驯养的羊驼和骆马为生。羊驼和骆马的奶、肉 与皮革为人们提供了衣食来源。
安第斯山脉东坡不同高度自然 点会形成不同的自然景
景观变化示意图
观。
秘鲁安第斯山区的自然环境
终年积雪 寒温带：草原
暖温带：灌木和林地
热带雨林
根据上图示意图，描述秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然 景观的变化。
安第斯山区地 势崎岖，海拔越高， 气候越寒冷，空气 越稀薄，对人类活 动造成许多限制。
但是，世世代 代生活在这里的印 第安人，很早就进 入了农业文明时代。 印加文化时期的农业遗迹
山区的自然环境不仅影响着当地的生
产而且也影响他们的生活
食
玉米和马铃薯 是山区居民的主要粮 食。秘鲁人培育出抗 寒的马铃薯品种，还 发明了常年保存马铃 薯营养价值的方法。
此外，羊驼和 骆马的奶和肉也为人 们提供丰富的食物。
山区的自然环境不仅影响着当地的生 产而且也影响他们的生活
行
骆马能在 崎岖的高山峻 岭间行走自如， 体小但耐饥渴。 是当地居民的 主要运输工具。

人教版七年级历史与社会上册第三单元第二课：与山为邻 (共30张PPT)

人教版七年级历史与社会上册第三单元第二课：与山为邻 (共30张PPT)
你是如何理解这句话的？
• 阿尔卑斯山是瑞士重要的环境主导因素。 思考山区的自然环境是如何影响人们生产 生活的各个方面的。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
阿尔卑斯山区高山峡谷景观的形成得益于河 流和山川的作用。
读图P67，找找阿尔卑斯山脉跨越的 国家。
• 自西往东依次是法国、意大利、瑞士、列 支敦士登、奥地利。
阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发 源地，主要河流有哪些？
• 莱茵河、多瑙河、波河
概括一下瑞士地形的主要特点。
• 瑞士地形以山地为主，湖泊众多，河谷平 原面积狭小，地势起伏变化大。
在山区的高海拔 处，气候寒冷，有 广阔的干寒草原地 带，人们以放牧骆 马和羊驼为生。
羊 骆马 驼
秘鲁的公路
骆马是当地人们的主要交通工具
阅读教材P66，说一说：
1）印第安人如何利用山体不同高度发展生产； 种植业主要分布在海拔较低的山谷和山坡处；高海 拔地带气候寒冷，分布着广阔的干寒草原。

与山为邻 PPT课件

与山为邻 PPT课件
形成转场
天山牧场能四季放牧的最根本原因是什么?针 叶 林ຫໍສະໝຸດ 春季的梯田夏季的梯田
冬季的梯田
哈 尼 族 的 居 住 房 屋
哀牢山区的云雨
阿 尔 卑 斯 山 区 的 滑 雪 场
方面 务工
影响 能找到合适的工作,避 免外出
生活水平 收入增加,水平提高
地区经济
带动相关产业发展,基 础设施完善
生态环境 破坏山区的生态环境
你认为卢卡索的”热闹”是”喜” 还是”忧”?你的理由是什么?
春 秋 牧 场
夏 季 牧 场
冬 季 牧 场
春 秋 牧 场
哈 萨 克 牧 民 的 毯 房
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
天山山体高大
形成高山气候
不同高度出现草地 自然景观垂直变化明显 夏季:高海拔夏季牧场
四季牧场成为可能
秋季:低海拔春秋牧场 冬季:山谷间冬季牧场
春季:低海拔春秋牧场
美国中部的自然环境 (地形和气候)
机器大生产
交通运输
商品性农业
湄南河平原的自然环境 (地形和气候)
第四单元
第二课 与山为邻
天山山脉的自然环境(地形和气候)
垂直的牧场
居民特色 草原 精神生活 哀牢山区的自然环境(地形和气候)
如画的梯田
居民特色 梯田 精神生活
热闹的山谷
天 山 山 脉 垂 直 景 观
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衣
羊驼和骆马的皮革为人们提供了 衣的来源。羊驼毛质地轻柔，纤 维细长，保暖性强，极为珍贵， 有“纤维上帝”之美誉。
食
玉米和马铃薯是山区居民的主要 粮食；羊驼和骆马的奶和肉也为 人们提供丰富的食物。
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【生活篇 体验安第斯山脉】 合作探究1：结合P66相关的图文资料， 说说安第斯山区的自然环境是怎样影 响印第安人的衣、食、住、行等？
畜牧业
羊驼：原产于30004800米的安第斯山，以 草为食，身上长有浓密、 光亮的长毛。
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衣
秘鲁国服 羊驼披肩"彭丘"
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食
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行
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住
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第一课 与山为邻
第2节 山地之国
学习目标： 1.结合图片和文字资料，总结阿尔卑斯山脉 的基本特点 2.结合瑞士地形的特点，独立探究瑞士阿尔 卑斯山区的自然条件对瑞士产业发展的影响 3.通过图片资料和教材文字素材，合作探究 瑞士成为旅游热区的原因，进而探讨旅游业 给人们生活带来的影响及其从中得到的启示
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【自然篇 走进安第斯山脉】
你能结合图片和所学知 识，说一说安第斯山脉 在世界的位置吗？
提示：半球位置？大洲位 置？山脉什么走向？在世 界上的地位是怎样的？
安第斯山脉位于西半球，呈南北走向，纵贯南 美洲大陆西部，全长近9000千米，它是世界上 最长的山脉，素有“南美洲脊梁”之称 。
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秘鲁安第斯山区的自然环境
行 羊驼和骆马是当地人的主要交通 工具。骆马能在崎岖的高山峻岭 间行走自如，体小但耐饥渴。
住 玉米和马铃薯是山区居民的主要 粮食；羊驼和骆马的奶和肉也为 人们提供丰富的食物。 9
【扩展延伸篇 秘鲁的国徽】
秘鲁国徽的左上角是什么 动物的图案？它的形象出 现在国徽上说明了什么？
羊驼
羊驼的奶、肉与皮革为人们提 供了衣食来源；羊驼毛出口是 秘鲁外汇收入的重要来源。
假如你是居住在安第斯山 脉的印第安人，你会怎样 利用这样的自然环境合理 安排自己的生产与生活？
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【人文篇 探秘安第斯山脉】
【聪明的印第安人】 印第安人是南美洲的开拓者。安第斯山脉 中段地带是南美洲古代文明的发祥地。印 第安人充分利用安第斯山区的环境特点， 形成了山上山下不同的生产生活景观。
阅读教材P65—66文字资料和图片描述，独 立思考回答： ①安第斯山区的种植业主要分布在什么地方？ 主要种植哪些农作物？ ②安第斯山区的畜牧业主要分布在什么地方？ 主要的畜种有哪些？
拔处发展的产业是 畜牧业 。
3.安第斯山区牧民驯养的主要动物是（C ）
A.羊驼、骆驼 B.骆马、山羊
C.羊驼、骆马 D.山羊、骆驼
4.安第斯山脉从山麓到山顶呈现出不同的
自然景观，这样变化产生的主要原因是 B
A.经纬度 B.地势 C.洋流 D.气候
12梯田 种植业源自马铃 薯玉米
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骆马：3500多米高的半 干旱草原上特有的动物， 是骆驼家族中最小的成 员。有长长的脖子和腿， 它善于用脚底和脚趾， 以便在岩石和砾石上站 得更稳。
看左图，安第斯山区
然从 景山
积雪冰川
从山麓到山顶的景观 有什么差异？出现这 种差异的原因是什么？
观麓 呈到
草甸（干寒） 原因：地势差异
垂山
直顶 分，
落叶阔叶林、针叶林（温带）
布自
热带雨林、常绿阔叶林
海拔每升高1000米，气温下降6℃
5°S左右安第斯山区的自然景观变化
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【人文篇 探秘安第斯山脉】
【身临其境】
第一课 与山为邻
第1节 垂直的生计
教学目标： 1、能根据文字资料、地图和图片描述，综合 分析安第斯山脉自然环境的特点。
2、分层研究安第斯山区对当地人们生产生活 的影响。
3、合作探究安第斯山区自然环境与人文环境 之间的关系，继续树立人们的生产生活要因地 制宜，合理发展的道路。
1
比较两幅图，结合前 面所学知识，比较山 区相对于平原地区的 劣势有哪些？（可从 自然条件与人文因素 两个角度展开）
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合作探究2：印第安人根据安第斯 山区的环境特点，创造了独特的山 上山下的特色景观，这其中体现了 什么科学道理？
顺应自然，遵循 自然规律，因地 制宜地发展经济， 与自然和谐相处。
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课堂反馈
1.被称为“南美洲脊梁”的 山脉是 安第斯山脉 。
2.安第斯山区的印第安人在低海拔地区主
要种植玉米、 马铃薯 和 小麦 ；在高海
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
手表制造业 金融保险业 旅游业
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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点会让瑞士缺少哪些资源呢？
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独立探究
瑞士人常说：“我们没有资源， 有的只是一双勤劳的手。”
（1）结合教材P67第二段的文字资料，说一 说瑞士没有哪些资源？
①山区面积 大 ，土地资源 少 ； ② 矿产 资源奇缺； ③缺乏发展 工农业 的自然资源。
（2）面对这些现实的困窘，瑞士人“勤劳的 手”在哪些产业上做出了巨大的贡献？
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【自主独立 寻找阿尔卑斯山脉】
结合图片和教材P67的文 字资料，说说阿尔卑斯 山脉在世界的位置。
【所在大洲】 欧洲 【所属半球】东半球 北半球 【世界地位】欧洲最高大、最雄伟的山脉 【纬度与温度带】 中纬度 北温带
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分工协作 1.找出发源于阿尔卑斯山脉
的主要河流及最高峰
主要河流
莱茵河
多瑙河
波河 莱茵河
多瑙河
勃朗峰
波河
最高峰 勃朗峰
2.找出阿尔卑斯 法国、意大利、瑞士 山脉跨越的国家 列支敦士登、奥地利 21
分工协作
3.结合所学知识分析 瑞士地形的主要特点
地形以山地为主，
地势起伏变化大；
湖泊众多，
河谷平原面积狭小。
瑞士是典型的山地
之国，瑞士人被称
为“大山之子”
七嘴八舌：你认为这样的地形特
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【生产篇 探秘安第斯山脉】
种植业
【分布地区】 海拔较低的山谷和山坡处
【生产方式】
开辟梯田，种植稻米、玉米、 马铃薯、小麦和大麦等
畜牧业
【分布地区】 山区的高海拔地 【生产方式】 放牧驯养羊驼和骆马
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【生活篇 体验安第斯山脉】
合作探究：结合P65相关的图文资料， 说说安第斯山区的自然环境是怎样影 响印第安人的衣、食、住、行等？