八年级地理上册 第一章 第一节 海陆分布教案3 中图版

七年级（上学期） 地理学科导学案

课题：海陆的变迁 课时：第一课时

编写人：邵新龄 备课组长：黄瑛 审核人：黄瑛

课题 §2.2 海陆的变迁

学习目标 1、认识地壳是变动的，并能举例说明

2、了解大陆漂移学说、板块构造学说的基本观点，

3、记住世界火山、地震的两大分布带，并能简要说出世界火山、地震分布带与板块构造的关系

重点难点 板块运动

步骤 问题设计、知识要点 点拨

自

主

学

习 1．海陆变迁的主要原因是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的活动

2．德国科学家＿＿＿＿＿提出了大陆漂移说。证据：⑴非洲西岸与南美洲东岸的＿＿＿＿＿十分相似；拼合大陆几种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的相似性；非洲与南美洲多种＿＿＿＿＿的相似性。

3.板块构造学说认为：全球大致划分为＿＿＿大板块和若干小板块，板块在不断地＿＿＿＿＿着。一般来说，板块内部地壳比较＿＿＿＿＿；板块与板块交界的地带，地壳比较＿＿＿＿＿。世界上的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，也集中分布在板块交界的地带

4．世界上最主要的两大火山地震带是＿＿＿＿＿ 火山地震带和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 火山地震带

独立自学完成

团

队

合

作 5．请例举3例海陆变迁的实例

6．读图2.2六大板块分布示意图，完成下列问题

（1）六大板块包括＿＿＿＿板块、＿＿＿＿板块、＿＿＿＿板块、＿＿＿＿板块、＿＿＿＿板块、＿＿＿＿板块

（2）几乎全部处于海洋的板块是＿＿＿＿＿板块

（3）日本多地震是因为它位于＿＿＿＿＿板块和＿＿＿＿＿板块交界处的

火山地震带上

7．读图2.24,完成课本43页活动题（板块与板块之间的运动方式主要有碰撞挤压和分裂）

（1）红海不断扩张的原因是：＿＿＿＿＿板块和＿＿＿＿＿板块在不断的＿＿＿＿＿

（2）地中海在不断缩小的原因是：＿＿＿＿＿板块和＿＿＿＿＿板块在不断的＿＿＿＿＿

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1 / 6 第1节 海陆分布

1学情分析

八年级学生已接触过世界地理知识，对本节内容已有一定了解，但学生在学习方法、认识等方面都存在着欠缺与不足。基于此，这堂课的设计打破常识科“看书背题”的传统教学模式，运用“问题—活动—探究”的课堂模式，利用网络资料、白板、多媒体课件，通过读图、析图、填图、画图、展示等教学活动，给学生提供动口、动手、动脑的机会，让学生在读图中学习，从析图中总结，使学生进一步认识‘地理、地图’，培养学生用地理方法记忆地理事物的能力和读图分析能力。

2教学目标

1、运用地图说明全球海陆分布的特点，记住海陆面积比例。

2、分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。

3、学生运用地图等资料能够说出七大洲、四大洋的名称、位置、分布特征。

通过本节课的学习，培养学生的问题意识和探究合作精神。

3重点难点

分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。

2. 学生运用地图等资料能够说出七大洲、四大洋的名称、位置、分布特征。

解决办法是：通过指图、读图、填图练习。

4教学过程

活动1【讲授】猜谜语，导入新课

环节一

猜谜语，导入新课

教学内容：

说它象球不是球，肚子里面啥都有。

人物、动物和植物，全都生活在里头。

高山、森林处处见，江河、湖水向海流。

天天围着太阳转，猜猜它是什么球？ word

2 / 6 活动设计：激发学生学习兴趣

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）：幻灯片

活动2【讲授】世界海陆分布

环节二

进入新课

世界海陆分布

教学内容：

1.海陆面积比例2.海陆分布特点

3.小结世界海陆分布特点

活动设计：

读海陆面积饼状

图

读南北半球图和东西半球图在读图的基础上总结、概括

活动目标：

读图提取信息运用地图分析世界海陆分布的特点

加强学生的概括主要内容的能力

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）：幻灯片

活动3【讲授】七大洲

环节三

七大洲

教学内容：了解大陆、岛屿、半岛、大洲的概念

八年级地理下册第六章第一节东南亚教案1中图版八年级地理下

第一节东南亚

1教学目标

2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。

3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。

6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。2学情分析

本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分,在书中具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托,对相关信息和知识进行了充实和提高,又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。本章知识难点分散,降低了学习难度,图幅较多且图中隐含信息多,在图的下面大多说明了需要在图中读取的内容或设置了若干活动题,使学生知道如何读图,进而掌握有关的读图技巧。学生通过读图、析图、记图、用图,既掌握了必要的知识,又找到了学好地理的钥匙,有事半功倍之效。3重点难点

重点:东南亚自然环境和“十字路口”的交通位置。难点:马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。4教学过程 活动1【讲授】东南亚导学案

【导入新课】展示湄公河景观导入:了解地区第一节东南亚。

【设疑思考】引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。◆组成

【图片观察】展示“东南亚地形”图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。

◆范围相对位置:东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。纬度位置:10°S~23.5°N(北回归线)之间。

【设问思考】东南亚大部分地区位于—带(热带)

◆国家【图片观察】展示“东南亚政区”图。中南半岛:有哪几个国家与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)内陆国有马来群岛:有哪几个国家地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)总共有11国家。

第1课海陆分布

一、选择题

1.在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是：（ ）

A.地球表面全部是海洋； B.地球被水汽所包围；

C.地球上七分是海； D.地球上没有水。

2.读下图，在下面关于全球陆地面积和海洋面积占全球表面积比例示意图中，正确的是 （ ）

3.亚非两洲之间的分界线是

A、苏伊士运河 B、巴拿马运河 C、白令海峡 D、直布罗陀海峡

4.有关南极洲的叙述，正确的是：（ ）

A、是各大洲中跨纬度最广的大洲； B、是各大洲中跨经度最广的大洲；

C、周围直接濒临三大洋； D、全部位于南半球，东半球上。

5.世界各大洲中，四周被大洋环绕的是：（ ）

A、亚洲； B、非洲； C、南美洲； D、南极洲。

6.关于大洲的叙述，正确的是（ ）

A.大陆就是大洲 B.大洲就是面积较大的大陆

C.大陆及其附近岛屿合称为大洲 D.大洲比大陆面积大

7.世界的陆地主要分布在 （ ）

A.东半球 南半球 B.西半球 北半球

C.北半球 东半球 D.南半球 西半球

8.赤道在东半球自东向西依次穿过的大洲是:

A.大洋洲 非洲 亚洲 B.亚洲 大洋洲 非洲

C.大洋洲 亚洲 非洲 D.非洲 亚洲 大洋洲 9.巴拿马运河沟通的大洋是:

A.太平洋和北冰洋 B.太平洋和大西洋 C.印度洋和大西洋 D.太平洋和印度洋

10.面积最大、水温最高、水体最深的大洋是

A、大西洋 B、太平洋 C、印度洋 D、北冰洋

二、读图综合题

11.读下列地图，回答下列问题:

(1) 填出图中序号和字母所代表的地理事物：

大洲：① ⑥ 大洋：A