人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流导学案(无答案)

部编版七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》导学案

【历史第4课《唐朝的中外文化交流》导学案】

【导学目标】

1.了解唐朝时期的中外文化交流

2.掌握唐朝时期中外文化交流的影响和重要性

【重点内容】

1.唐朝中外文化交流的背景和特点

2.中外文化交流对唐朝的影响和作用

3.中外文化交流的意义和启示

【导学过程】

【导学步骤1】引入话题

通过展示一幅唐朝时期的图片或者视频，激发学生对唐朝时期的兴趣和好奇心，引导学生思考唐朝时期的文化特点以及与外国文化的交流。

【导学步骤2】概括背景和特点

通过讲解和讨论，让学生了解唐朝时期中外文化交流的背景和特点。

背景：唐朝是中国古代辉煌的时代之一，国力强盛，社会稳定，经济繁荣，文化发达。

特点：唐朝时期，中国与外国之间的交流非常频繁，不仅有外国使臣来华，还有中国使臣出使外国，中外间的文化交流达到了空前的繁荣。

【导学步骤3】讨论影响和作用

通过阅读教材和讨论，了解中外文化交流对唐朝的影响和作用。

影响：中外文化交流使唐朝充满了异域风情，增加了文化的多样性和活力。外国的科技、知识、艺术等方面的成就也影响了中国的发展。

作用：中外文化交流促进了人们相互了解和友谊的建立，推动了文化的交融与发展。同时，中外文化交流还为中国的经济发展提供了机会，促进了贸易和商业的繁荣。

【导学步骤4】总结意义和启示

通过讨论和思考，总结中外文化交流的意义和启示。

意义：中外文化交流是历史的必然产物，带给人们文化的交流和融合，增加了人们对多样性文化的认知和尊重。

启示：中外文化交流的历史告诉我们，文化交流是人类社会进步发展的重要动力，不同文化之间的交流与融合是推动社会进步的基础。

【导学步骤5】拓展思考

通过精选的文化交流案例，让学生思考和讨论中外文化交流对我们现在的影响和意义。

【导学案总结】

通过导学案的引导，学生初步了解了唐朝时期中外文化交流的背景、特点、影响和作用，并通过总结意义与启示，使学生形成对中外文化交流的价值观和认识。同时，通过拓展思考，让学生进一步思考并了解中外文化交流对我们现在的影响和意义，培养学生的批判思维和创新意识。【导学过程】

1 人教版初一历史下册随堂练习卷：第4课 唐朝的中外文化交流

选择题

历史老师以“唐朝对外关系”为主题，让学生课下搜集材料，李媛搜集到图中的两枚古钱币图，从该图中得出的结论错误的是

A. 二者都是圆形方孔钱

B. 日本曾经隶属于唐朝

C. 唐文化对日本影响巨大

D. 钱币上都有汉字

【答案】B

【解析】根据题干和所学可知，从古钱币的形状上看，都是圆形方孔钱；日本的钱币是仿照唐朝钱币的式样铸造的，不能说明日本曾隶属于唐朝，说明唐文化对日本影响巨大；从钱币文字上看都有汉字；故ACD说法正确，B项说法错误，故选B。

2 选择题

家喻户晓的电视连戏剧《西游记》主要描写了唐僧到西天取经历经千难万险的故事，下列表述错误的是

A. 故事发生在唐太宗时期

B. “西天”指古罗马

C. “西天”指古印度

D. “经”指佛经

【答案】B

【解析】根据所学可知，西游记中唐僧的原型是唐朝高僧玄奘，他是唐太宗时期，前往天竺求取佛经的佛学大师。剧中的西天即天竺，指的是古印度，取的经书是佛经，因为古印度是佛教的发源地。ACD说法正确，B项说法错误。故选B。

选择题

下面是某同学制作的一张知识总结卡片,在卡片横线处应当填写的内容有 ( )

3 ①唐朝繁盛所产生的吸引力 ②唐朝开明的民族政策

③唐朝开放的对外政策 ④科举制的创立

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

【答案】A

【解析】依据所学可知，唐前期的几个皇帝励精图治，唐朝繁盛，唐朝实行开放的对外政策，唐朝时期中外交流频繁，仔细审查①③符合促进中外交流的原因，故此题选A。

选择题

在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等相关联的交往国家是（ ）

A. 日本 B. 新罗 C. 波斯 D. 天竺

第4课 唐朝的中外文化交流（导学案）

【课标要求】

1.掌握唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响；了解高僧鉴真东渡日本的情况

2.了解高僧玄奘西行取经的史实

3.认识隋唐时期频繁对外交往的主要原因和影响

【学习重点】

遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行

【学习过程】

一、中日交往：

右图为日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像，鉴真主持修建的唐招提寺被称为日本的国宝。你知道鉴真东渡为日本社会经济文化的发展作出了怎样的贡献吗？

1．遣唐使

(1)目的：唐朝时期，日本为了学习中国的__________，派遣使节到中国。

(2)概况：日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。

(3)影响：他们把唐朝先进的________、天文历法、________、典籍、书法艺术、________技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

2．鉴真东渡

(1)背景：接受日本僧人的邀请东渡日本，754年，第6次东渡成功。

(2)贡献

①在日本传授________，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

②主持修建的____________，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。

3．评价：鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响的人物，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

二、唐朝与新罗的关系

1．经济交流

许多______商人到中国经商,_______物产居唐朝进口首位。

2．文化交流

(1)新罗仿唐制建立______，采用______选拔官员。

(2)朝鲜半岛的_______也传入中国。

三、中印交往

右图人物为唐代高僧玄奘，玄奘为什么不远万里到天竺取经？他为中印

文化的交流作出了怎样的贡献？玄奘身上的哪些精神值得我们学习？

1．时间：________初年。

2．概况

(1)高僧________西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。

(2)他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府____________游学，成为远近闻名的佛学大师。

第4课 唐朝的中外文化交流

【自学目标】

1.了解唐朝都城长安城的布局特点，知道长安既是全国政治、经济、文化中心，又是一个开放的国际大都市；了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实；认识唐代的强盛及其在国际上的地位。

2. 学习玄奘、鉴真等人锲而不舍的精神，感受唐代开放包容的政策，增强民族自豪感。

重点：鉴真东渡；玄奘西游。

难点：鉴真、玄奘的探索精神。

【自学填空】

【合作探究】

1.阅读下列材料,探究问题

材料一 玄奘,在贞观年间冒着生命危险西行学经求法,孤征沙漠,独步雪山,历时17年,独行五万里……在天竺期间,他极力宣扬我国文化……

材料二 唐朝对外主要交通路线图 唐朝的中外文化交流遣唐使

鉴真东渡

玄奘西行 目的：日本为了学习 的先进文化。

概况：跟随 来华的，还有很多学生和留学生；派出的遣唐使有十几批，最多一次达到 多人。

影响：他们把唐朝先进的 、天文历法、文字、 、书法艺术建筑艺术等传回日本，对其社会的发展产生了深远的影响。

概况：扬州大明寺高僧 ，前5次失败，第6次成功，754年抵达日本。

贡献：传授 ；传播中国的医药、 、书法、建筑、绘画等；主持修建 。

时间： 初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经。

概况：遍访 名寺，研习佛法，在那烂陀寺游学。

贡献：带回大量佛经，主持译经工作；著有《 》（是研究中外交流史的珍贵文献）

(1)根据材料一指出玄奘西行的目的是什么?

(2)根据他的口述由弟子记录成书的重要历史和佛学典籍是什么?这本书有什么影响?

(3)结合材料二思考,指出玄奘西行的有利条件是什么?(提示:可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑)

(4)玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?

【巩固练习】

1.下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是（ ）