语文版初中语文七年级
- 格式:doc
- 大小:26.50 KB
- 文档页数:3
部编版(人教版)初中语文七年级上册知识点汇总部编版七年级语文上册知识点汇总第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。
他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月群》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然:欢欢喜喜的模样②朗润:明朗润泽③赶趟儿:原意指赶得上,这个地方的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿:原意是造酒,这个地方是讲各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓⑤婉转:形容声音抑扬动听⑥花枝招展:比喻姿态优美。
招展,迎风摆动⑦一年之计在于春:一年的计划在春天。
意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的情况及早安排好⑧吹面别寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面别寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
经过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅要紧图画,赞叹春的活力带给人以希翼和力量表达了作者热爱日子、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代闻名作家,人民艺术家。
要紧作品有小讲《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。
含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”,算是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴:(天空)晴朗无云②温晴:温暖晴朗③着降:能够依赖或盼望的来源④空灵:灵便而别可捉摸⑤秀气:清秀。
人教版初中语文课本古诗词背诵篇目七年级上册:课内:第15课古代诗歌四首1《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
3《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
4《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
课外:1《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
2《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
3《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
4《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
7《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
9《如梦令》李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
10《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
七年级语文上册教材全新目录与新增课文一、目录第一单元1 春/朱自清2 济南的冬天/老舍3*雨的四季/刘湛秋4 古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾(与上一首诗互换位置)天净沙秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作(改为:热爱写作,学会观察)第二单元5 秋天的怀念/史铁生6 散步/莫怀戚7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8 《世说新语》二则/刘义庆咏雪陈太丘与友期行写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋/鲁迅10 新增“往事依依/于漪”(旧版7上苏教语文学过)11* 再塑生命的人/海伦·凯勒12 《论语》十二章写作:写人要抓住特点(换成“如何突出中心”)名著导读:《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读:《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元13 纪念白求恩/毛泽东13 植树的牧羊人/让·乔诺换成 14 回忆我的母亲/朱德(原8上第7课)14* 走一步,再走一步/莫顿·亨特(换成15* 梅岭三章原9下第2课)16 诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元活动探究任务一体会人与动物的关系17 猫/郑振铎18 我的白鸽/陈忠实(新增)17* 动物笑谈/康拉德·劳伦兹(换成“19 大雁归来/利奥波德,原8下第7课)20 狼/蒲松龄任务二亲近动物,丰富生命体验任务三记述与动物的相处写作:如何突出中心(删除)第六单元21 小圣施威降大圣/吴承恩(新增)(2017年教改前7上语文选过)22 皇帝的新装/安徒生20 天上的街市/郭沫若(删除)23* 女娲造人/袁珂24 寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落(删除)名著导读:《西游记》精读和跳读(改为“整本书阅读《西游记》”)课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、新增课文往事依依于漪年华似流水。
初中七年级语文教案优秀6篇篇一:初中七年级语文教案篇一《散步教案》教学目标知识目标1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语,掌握它们的读音及词义。
2、整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。
3、背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。
能力目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人。
2、指导学生在阅读中圈点勾画,随时批注阅读的心得、体会,让他们成为阅读的主体,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。
3、学习本文独特的写法,并在写作中借鉴,选取一角度,学写反映家庭生活的短文。
德育目标感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情,培养尊老爱幼的传统美德。
教学重点1、引导学生在朗读中整体感知文意,体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。
2、指导学生把握本文独特的写法,学习运用选取描写亲情的独到角度。
教学难点1、揣摩文中一些关键词、句的深层含义,学会联系语境,在动态的语境中理解词句。
2、指导学生在阅读中如何发现美、品评美,把阅读的过程当作是美点大追寻的过程,逐步提高赏读美文的能力。
教学方法1、朗读教学法。
文章写得很美,感情也很动人,要通过朗读去仔细品味、感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴。
2、讨论法与点拨法相结合。
文章主要写“我”这个成年人的感受,学生对课文的理解领悟必然会遇到困难障碍,因此必要的讲解点拨显得尤为重要。
3、品读法。
课文是美的载体,学习的过程就是探寻美的过程。
放手让学生自主发现,自己品评,教师只作必要的引导点拨即可。
教学准备录音机、示范朗读磁带、歌带、多媒体CAI课件、打印好的阅读材料教学过程[教学要点]朗读课文,整体感知文意,明确课文主旨;品读课文,美点寻踪,包括对一些或用词生动、或句式精美、或辞格丰富、或描写细腻、或情感丰厚、或意蕴深刻的句段的品析;悟读课文,学习说话,表现自己生活中对亲情的感悟。
[教学步骤]一、导语设计播放《白发亲娘》歌曲,学生边听歌,边欣赏画面。
人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释1.《从百草园到三味书屋》攒cuán:凑在一块儿。
拗ǎo:这里是用力弯曲的意思。
确凿záo:确实。
菜畦qí:菜地。
桑椹shèn:桑树的果实。
轻捷jié:轻快。
蟋蟀xī shuài:昆虫,身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善于跳跃。
臃肿yōnɡzhǒnɡ:过度肥胖,这里形容何首乌块根的粗大。
脑髓suǐ:大脑中柔软像胶的物质。
相宜yí:适宜。
书塾shú:就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方正:正直。
渊博yuān:形容学识深而广。
蝉蜕tuì:蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳,中医可入药。
人迹罕至hǎn:人的足迹很少出现.到达(的地方)。
人声鼎沸dǐnɡ:形容喧闹.混乱,像水锅里沸腾一样。
敛liǎn:收拢。
鉴赏:鉴定和欣赏。
秕谷bǐ:得不饱满的谷粒。
也叫秕谷子。
宿儒sùrú:书念得很多的老学着。
2.《爸爸的花儿落了》肿胀zhànɡ:肌肉,皮肤或黏膜等组织由于发炎,淤血或充血而体积增大。
叮嘱zhǔ:再三嘱咐。
恐惧kǒngjù:惊慌害怕,惶惶不安。
骊歌lí:告别的歌。
花圃pǔ:种花草的园地。
油鞋:一种涂上桐油,用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿nuó:离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子dǎn:用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。
咻咻xiū:模拟挥舞鞭子时发出的声响。
雨篷pénɡ:遮蔽雨的设备,用竹木.苇席或帆布等制成。
玉簪zān花:一种庭院观赏植物,花白色,气味芳香。
徘徊pái huái:在一个地方来回地走。
3.《丑小鸭》丑陋chǒu lòu:相貌或样子难看。
讪shàn笑:讥笑,讥讽。
嫉妒jí dù:因人胜过自己而产生的忌恨心理。
来势汹汹xiōnɡ:动作或事情到来时声势盛大的样子。
七年级语文易错字词汇总七年级上册一、中考常考的214个词语(字音)分歧(qí)嫩芽(nèn)整宿(xiǔ)侍弄(shì)絮叨(xù)淡雅(yǎ)憔悴(qiáo)脸颊(jiá)不禁(jīn)咽喉(yān)涟漪(yī)占卜(bǔ)譬如(pì)暂时(zàn)遗憾(hàn)潜力(qián)威慑(shè)停滞(zhì)须臾(yú)嘈杂(cáo)应和(hè)黄晕(yùn)朗润(rùn)酝酿(niànɡ)发酵(jiào)贮蓄(zhù)看护(kān)弧形(hú)刹那(chà)蜷曲(quán)栖息(qī)枯涸(hé)归泊(bó)迸溅(bènɡ)伫立(zhù)挑逗(tiǎo)绽放(zhàn)耸立(sǒnɡ)纳罕(nà)峭壁(qiào)颤抖(chàn)屡次(lǚ)痴想(chī)诱惑(yòu)躯壳(qiào)匀称(chèn)弥漫(mí)吮吸(shǔn)盔甲(kuī)妒忌(dù)大厦(shà)轨道(ɡuǐ)愕然(è)滑稽(jī)勋章(xūn)赏赐(cì)称职(chèn)绵延(mián)孪生(luán)小心翼翼(yì)霎时(shà)熬过(áo)攥着(zuàn)沐浴(yù)慈怜(lián)褪色(tuì)焚香(fén)截然(jié)怦怦(pēnɡ)冷漠(mò)尴尬(ɡà)荣耀(yào)生涯(yá)开拓(tuò)优雅(yǎ)绰号(chuò)薄饼(báo)抖擞(sǒu)捉迷藏(cánɡ)澄净(chénɡ)着落(zhuó)水藻(zǎo)撩起(liāo)偌大(ruò)屋檐(yán)瞬间(shùn)乌桕(jiù)寥廓(liáo)芦篷(pénɡ)梦寐(mèi)背篓(lǒu)丁丁(zhēnɡ)伶仃(dīnɡ)嶙峋(lín)迂回(yū)凝成(nínɡ)冷漠(mò)卓越(zhuó)预兆(zhào)丝缕(lǚ)笃志(dǔ)哀号(āi)气氛(fēn)逃窜(cuàn)干扰(rǎo)椭圆(tuǒ)着陆(zhuó)掣棒(chè)愚蠢(chǔn)钦差(qīn)炫耀(yào)妥当(tuǒ)踪迹(jì)嬉戏(xī)泥泞(nìnɡ)闷热(mēn)拆散(chāi)仿膳(shàn)嗅到(xiù)逮住(dǎi)并蒂(dì)宽恕(shù)磕头(kē)搓捻(niǎn)惨境(cǎn)倾向(qīnɡ)谋生(móu)呆板(dāi)铭记(mínɡ)叛逆(nì)丑陋(lòu)水涨(zhǎnɡ)鸟巢(cháo)镶边(xiānɡ)倏忽(shū)锥形(zhuī)晕倒(yūn)陡峭(qiào)疲乏(fá)嘹亮(liáo)喧腾(xuān)引颈(jǐnɡ)窸窣(sū)兴奋(xīnɡ)旅行(lǚ)陛下(bì)头衔(xián)花纹(wén)系上(jì)更衣(ɡēnɡ)澄澈(chè)骸骨(hái)掘起(jué)掺和(chān)枯藤(ténɡ)潺潺(chán)铺着(pū)豌豆(wān)菡萏(dàn)攲斜(qī)匿笑(nì)榆钱(yú)黑痣(zhì)辉煌(huánɡ)铁杵(chǔ)海鸥(ōu)蓑衣(suō)幽光(yōu)斗笠(lì)静默(mò)卖弄(nonɡ)绒被(rónɡ)攀附(pān)聒聒(ɡuō)响彻(chè)隐秘(yǐn)冰雹(báo)螳螂(lánɡ)蝉喙(huì)铁锹(qiāo)老鹳(ɡuàn)鳜鱼(ɡuì)鲂鱼(fánɡ)蓼汀(tīnɡ)花鸨(bǎo)淬火(cuì)翎毛(línɡ)爵士(jué)女娲(wā)揉团(róu)袁珂(kē)哞哞(mōu)咩咩(miē)烫手(tànɡ)眨巴(zhǎ)痒酥酥(sū)木木樗樗(chū)幌一幌(huǎnɡ)莽莽榛榛(zhēn)忍俊不禁(jīn)灰心丧气(sànɡ)一丝不苟(ɡǒu)随声附和(hè)骇人听闻(hài)鹭鸶(lùsī)疲倦不堪(kān)花团锦簇(cù)踉踉跄跄(qiànɡ)恍然大悟(huǎnɡ)仙露琼浆(qiónɡ)盘虬卧龙(qiú)金箍棒(ɡū)大鹚老(cí)青鹞(yào)二、中考常考的228个词语(字形)毕竟瘫痪诀别憔悴沉寂脸颊沐浴祷告徘徊荫蔽狡猾感慨绽开惭愧遗憾辉煌停滞威慑屏息丑陋酝酿烘托抖擞贮蓄栅栏蜷曲清冽梦寐沉淀伫立训诫峭壁啜泣收敛宽恕隐秘幻想诱惑瞬间骸骨葱茏峰峦点缀喑哑劫掠逃窜盔甲贪婪和睦妒忌寻觅吆喝愕然勋章嬉戏绵延旷野蓬勃寂寞凯歌蹲下鱼塘恢复姊妹繁杂遮蔽心绪焚烧占据纠纷截然唯恐尴尬开拓倾向讽刺徒手惊讶卖弄婉转嘹亮地毯屋檐迸溅瀑布嘲笑暮色卑微喧腾枯干思绪预兆顷刻静谧悬殊俘虏溅落畅谈赏赐澄澈霹雳潜行掺和揉团泥潭炫耀愚蠢御聘强壮委屈捶打匿笑褪色搓捻惨境辛辣荣耀喉咙铭记肌肤宽敞撩逗蹦跳寥廓竦峙伶仃屡次零落淘洗乌有吮吸谚语中旬狩猎喧嚣气氛篡夺囚犯撇开健步测定湮没掣棒踪迹一盏陛下头衔孪生粘住喇叭桑树烂漫逮住仗义依恋时辰抚弄仁慈须臾承蒙轮番发髻安适慈善槐树攀附镰刀背篓竹篱沧海碣石枯槐杜鹃嘉肴档案鱼鳞绫纱凸起篝火梧桐窸窣果酱铁锹蓼汀猢狲青鹞花鸨铁钳庙宇蔷薇爵士袍子萤火虫水墨画模模糊糊独具慧眼开膛破肚海枯石烂昂首挺立踉踉跄跄翻来覆去疲倦不堪小心翼翼恍然大悟鸦雀无声头晕目眩一丝不苟骇人听闻更胜一筹惊慌失措津津有味爱慕虚荣不可抗拒花团锦簇自作主张得意洋洋持之以恒繁花嫩叶花枝招展蓝汪汪混为一谈一字不漏整装待发洗耳恭听仙露琼浆瘦骨嶙峋高不可攀宽宏大量七年级下册一、中考常考的281个词语(字音)菜畦(qí)确凿(záo)脑髓(suǐ)轻捷(jié)长吟(yín)骊歌(lí)叮嘱(zhǔ)徘徊(huái)收敛(liǎn)讪笑(shàn)弥漫(mí)嫉妒(jí)沮丧(jǔ)泥泞(nìnɡ)丑陋(lòu)伫立(zhù)哺育(bǔ)澎湃(pài)狂澜(lán)重荷(hè)踱步(duó)惩罚(chénɡ)字帖(tiè)祈祷(qí)诧异(chà)炽痛(chì)污秽(huì)默契(qì)泛滥(làn)斑斓(lán)元勋(xūn)奠基(diàn)清晰(xī)踌躇(chóu)深邃(suì)魅力(mèi)滑稽(jī)荒谬(miù)彷徨(pánɡ)行辈(hánɡ)归省(xǐnɡ)怠慢(dài)皎洁(jiǎo)晌午(shǎnɡ)亢奋(kànɡ)闭塞(sè)晦暗(huì)蓦然(mò)磅礴(pánɡ)闪烁(shuò)凛冽(lǐn)真谛(dì)协奏(zòu)辐射(fú)遮蔽(bì)躯壳(qiào)滞留(zhì)峰巅(diān)窒息(zhì)哀悼(dào)企求(qǐ)不朽(xiǔ)疆域(yù)污涩(sè)怅然(chànɡ)诅骂(zǔ)虐待(nüè)宝藏(zànɡ)对峙(zhì)恍惚(huǎnɡ)蹿跃(cuān)湛蓝(zhàn)山涧(jiàn)不羁(jī)胆怯(qiè)劝诱(yòu)剽悍(piāo)畸形(jī)犷野(ɡuǎnɡ)庇荫(bì)阔绰(chuò)窥伺(kuī)妒忌(dù)疮痍(yí)攒成(cuán)抽屉(ti)衣襟(jīn)涉足(shè)盔甲(kuī)间壁(jiàn)撩起(liāo)扎辫子(zā)迸出(bènɡ)沼泽(zhǎo)瞬息(shùn)湖泊(pō)浊流(zhuó)体魄(pò)哽住(ɡěnɡ)塞进(sāi)惨白(cǎn)懊悔(ào)逼狭(xiá)浩荡(hào)召唤(zhào)仰望(yǎnɡ)气氛(fēn)膝头(xī)缠绕(chán)挚友(zhì)迭起(dié)校补(jiào)脚踝(huái)门槛(kǎn)白皙(xī)吁气(xū)船篙(ɡāo)潺潺(chán)烧灼(zhuó)渺远(miǎo)惬意(qiè)嗔视(chēn)思绪(xù)惆怅(chóu)冗杂(rǒnɡ)淋漓(lí)飞溅(jiàn)肌腱(jiàn)幻影(huàn)缭绕(liáo)消耗(hào)崔巍(wēi)砭骨(biān)阴霾(mái)红绫(línɡ)一缕(lǚ)苍穹(qiónɡ)逞能(chěnɡ)磐石(pán)悲怆(chuànɡ)抽搐(chù)栅栏(zhà)沟壑(hè)咆哮(xiào)倜傥(tì)花圃(pǔ)肿胀(zhànɡ)书塾(shú)姊妹(zǐ)佣人(yōnɡ)山巅(diān)拗断(ǎo)屏障(zhànɡ)劈成(pī)阻抑(yì)崎岖(qū)殷红(yān)呼啸(xiào)选聘(pìn)小楷(kǎi)喧嚣(xiāo)凝重(nínɡ)钦佩(qīn)纠葛(ɡé)家眷(juàn)胸膛(tánɡ)怪诞(dàn)喷涌(yǒnɡ)凫水(fú)不惮(dàn)拓荒(tuò)怂恿(sǒnɡ)瞳仁(tónɡ)撺掇(duo)恬静(tián)蘸水(zhàn)立轴(zhóu)静穆(mù)细腻(nì)羁绊(bàn)闷热(mēn)粲然(càn)妥帖(tiē)给予(jǐ)羸弱(léi)吞噬(shì)癫狂(diān)步履(lǚ)履践(lǚ)尖锥(zhuī)匍匐(fú)战栗(lì)乞丐(ɡài)娴熟(xián)火焰(yàn)捆绑(bǎnɡ)斑蝥(máo)蝉蜕(tuì)秕谷(bǐ)锡箔(bó)火钳(qián)木屐(jī)铰链(jiǎo)芥子园(jiè)浆液(jiānɡ)田垄(lǒnɡ)白桦(huà)镐头(ɡǎo)衰微(shuāi)赫然(hè)疏懒(shū)头颅(lú)下颏(kē)桕树(jiù)咿哑(yī)雏凤(chú)惊鸿(hónɡ)颦蹙(cù)棹着(zhào)旺相(xiànɡ)明晰(xī)毋宁(wú)告罄(qìnɡ)拖拽(zhuài)筛糠(shāi)犁铧(huá)乙醚(mí)虫豸(zhì)硌脚(ɡè)噎住(yē)脐带(qí)冰镐(ɡǎo)趾爪(zhǐ)遒劲(qiú)项鬣(liè)水门汀(tīnɡ)鸡毛掸子(dǎn)河水萦带(yínɡ)风悲日曛(xūn)兽铤亡群(tǐnɡ)夐不见人(xiònɡ)群蚁排衙(yá)人迹罕至(hǎn)鲜为人知(xiǎn)鞠躬尽瘁(cuì)至死不懈(xiè)气冲斗牛(dǒu)目不窥园(kuī)锲而不舍(qiè)义愤填膺(yīnɡ)当之无愧(kuì)参差不齐(cēn cī)浑身解数(xiè)叱咤风云(zhà)潜心贯注(qián)毛骨悚然(sǒnɡ)语无伦次(lún)燕然勒功(yān)妇孺皆知(rú)养精蓄锐(xù)迥乎不同(jiǒnɡ)声情并茂(mào)戛然而止(jiá)忧心忡忡(chōnɡ)疲惫不堪(bèi)略胜一筹(chóu)慷慨以赴(kǎi)相得益彰(zhānɡ)耀武扬威(yào)荒草萋萋(qī)兀兀穷年(wù)凌乱不堪(kān)本色当行(hánɡ)尽态极妍(yán)低回婉转(wǎn)芸芸众生(yún)一尘不染(rǎn)秩序井然(zhì)面面相觑(qù)广阔无垠(yín)妄下断语(wànɡ)二、中考常考的237个词语(字形)菜畦轻捷脑髓相宜书塾叮嘱丑陋讪笑嫉妒瞬息幽寂狂澜屏障懊悔祈祷崎岖炽痛斑斓污秽宰割筹划彷徨深邃踌躇飞溅亢奋晦暗羁绊魅力默契惬意疏密仰慕静穆脚踝羸弱搏击烧灼奔突无垠凛冽销蚀步履辐射幻影疲倦协奏疆域污涩红绫怅然蜷伏肌腱逞能恍惚抽搐沟壑驯良勇毅阔绰肿胀骊歌花圃延绵澎湃剽悍哺育阻抑绝壁泛滥谰语怪诞元勋奠基含蓄陶醉偏僻衰微赫然明晰舞姿惆怅严酷枉然轮廓重荷愁苦惧惮踱步归省蓦然冗杂幽暗清扬嗔视吞噬遮蔽躯壳真谛砭骨阴霾畸形钞票木屐山巅哽住逼狭断崖亘古田垄开拓喧嚣钦佩迭起劝诱惊鸿磐石行辈妍丽疮痍撇开蘸水粲然拖拽观瞻不羁癫狂遗孀筛糠履践崔巍怂恿蟋蟀戈壁蝉蜕玉簪挪窝嗥鸣镐头蚱蜢独裁棹着犁铧虫豸项鬣撺掇凫水包罗咿呀端凝颦蹙告罄脐带惩戒甜腻娴熟狩猎遒劲犷野颚骨窥伺锦毡人迹罕至人声鼎沸九曲连环当之无愧家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁死而后已马革裹尸锲而不舍迥乎不同博学多识一拍即合义愤填膺变幻多姿叱咤风云坚持不懈疲惫不堪语无伦次迫不及待孜孜不倦略胜一筹眼花缭乱妄下断语一尘不染慷慨以赴相得益彰兴高采烈来势汹汹荒草萋萋回环曲折可歌可泣鲜为人知锋芒毕露潜心贯注慷慨淋漓气冲斗牛惹人注目寻欢作乐参差不齐离合悲欢低回婉转芸芸众生浑身解数精疲力竭毛骨悚然姗姗来迟精打细算齐心协力头晕眼花勇往直前扑朔迷离亦复如是沥尽心血心会神凝一反既往大彻大悟戛然而止本色当行尽态极妍耀武扬威鲁莽大胆养精蓄锐秩序井然进退维谷海市蜃楼刚毅不屈丛山叠岭风悲日曛群蚁排衙兀兀穷年息息相通怏怏不乐忧心忡忡面面相觑。
人教版初中语文七年级上册电子课本1《论语》十则?原文和译文1、子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”( 《学而》)解词: 时: 按时; 说: 同“悦”,愉快。
翻译: 学习需要不断复习才能掌握。
学了知识,按时复习,这是愉快的事。
这里既有学习方法,也有学习态度。
朋,这里指志同道合的人。
有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。
赏析: 人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。
这是讲个人修养问题。
2、子曰: “温故而知新,可以为师矣。
”( 《为政》)解词: 故: 旧的( 知识); 知: 理解、领悟。
翻译: 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。
这样,就可以做老师了。
3、子曰: “学而不思则闰; 思而不学则殆。
”( 《为政》)解词: 罔: 迷惑而无所得; 殆: 精神疲倦而无所得。
翻译: 只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑; 只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。
赏析: 这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
4、子曰: “由,诲女知之乎! 知之为知之,不知为不知,是知也。
”( 《为政》) 解词: 愠: 恼恨。
翻译: 孔于说: “子路,教给你正确认识事物的道理吧。
( 那就是) 知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。
”赏析: 这段说的是对待事物的正确态度。
5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”( 《公冶长》)解词: 耻: 以,, 为羞耻翻译: 子贡问道: “孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说: “他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自己的人请教为耻。
因此用‘文’做他的谥号。
”这里借回答于贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问。
6、子曰: “默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉! ”( 《述而》)解词: 识: 记住; 厌: 满足; 诲: 教导。
翻译: 这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法。
苏教版初中语文八年级(上)期末检测与强化训练(时间:120分钟;总分:120分)一、积累与运用(24分)1.给下列加点的字注音。
(3分)(1)气势磅.()礴(2)鳞次栉.()比(3)万籁.()俱寂2.根据拼音写汉字。
(3分)(1)歉jiù()(2)毛骨sǒng()然(3)hān()然入梦3.默写古诗。
(4分)(1)五岭逶迤腾细浪,。
(2),铁马冰河入梦来。
(3)杜甫写的《望岳》这首诗中,最富有启发性和象征意义的两句诗是:“,。
”4.选出下列句子中没有语病的一项()。
(3分)A.有没有踏踏实实的工作作风,是取得群众信任的关键。
B.刺骨的寒风夹着豆大的雨点淅淅沥沥下起来了。
C.他那慈祥的面容立刻又浮现在我眼前。
D.语文对于我——这个文学爱好者很感兴趣。
5.依次填入横线处的词语最恰当的一项是()。
(3分)重视舆论监督,充分发挥舆论监督的作用,是党和政府提高工作透明度、密切党同人民群众联系的一条重要途径。
,当前仍有少数地方领导干部,对舆论监督缺乏基本的理解和尊重,只愿报喜不愿报忧。
在实际工作中既不重视,也不支持,更不配合,或直接滥用权力压制批评,干涉舆论监督。
一些领导干部不认真反思自身问题,积极整改,千方百计掩盖真相,推卸责任,对举报者打击报复。
凡此种种,尽管表现在极少数人身上,却严重影响了损害了党和政府的形象。
A.因为但是而且B.然而不但反而C.并且可是所以D.而且因为但是6.“每逢佳节倍思亲”,每逢春节、端午、中秋,许多同学都会思念远方的亲友。
请你仿照下面的例句,写一条短信。
(3分)示例:清晨的第一缕阳光是我对你的深深祝福,夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候。
××,祝你心想事成,节日快乐!……仿句:7. 2008年5月12日四川汶川发生8级大地震后,海内外同胞纷纷捐款,场面非常感人。
假如你们学校现在组织募捐,请你以主持人的身份在募捐大会上发言,为这次活动写一个“开场白”。
(100字左右)(3分)答:8.阅读下面一段文字,概括你得到的信息。
(30字以内)(2分)新华社北京6月10日电外交部发言人秦刚10日说,中国对日本海上保安厅船只与中国台湾渔船在钓鱼岛近海相撞表示严重关切和强烈不满。
据报道,6月10日上午,日本海上保安厅船只在钓鱼岛近海与一艘台湾渔船相撞,并导致该渔船沉没。
秦刚强调,钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土,中国对此拥有无可争辩的主权。
我们对日本海上保安厅船只到钓鱼岛附近海域活动并导致中国台湾渔船沉没表示严重关切和强烈不满。
他说:“我们要求日本政府停止在钓鱼岛附近海域的非法活动,防止再次发生类似事件。
”你得到的主要信息:二、阅读理解(46分)(一)阅读文天祥的《过零丁洋》,回答9~11题。
(6分)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
9.解释下列句中加点的词语。
(2分)(1)干戈....寥落四周星(2)留取丹心照汗青10.“山河破碎风飘絮”句中的“风飘絮”本来是指什么意思?诗中是什么意思?(2分)答:11.哪两句诗最能体现出诗人的思想感情和精神气概?请你摘录下来并说说自己的理解。
(2分)答:(二)阅读下面两篇文言文,回答12~16题。
(16分)【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】环西湖之山凡三面,西山最佳;据西山之佳惟四寺,灵隐为最胜;领灵隐之胜有五亭,韬光为最幽。
韬光在寺后之北高峰下,其始由西北隅上山,路险峻,曲折蛇行,两旁皆岩崖斗绝,数里中连属不断。
嘉树美竹森其上,兔丝女萝之属蔓延而罗生,枝荫交加,苍翠蒙密,日光漏木叶下,莹净如琉璃可爱。
禽鸟闻人声近,辄飞鸣翔舞,若报客状。
峰回路转,客或先后行相失,望见树隙中微有人影,往往遥相呼应,遇会心处,则倚树而息,藉草而坐,悠然遐想者久之,起而行,行而止,犹徘徊不忍去。
(史鉴《韬光纪幽》)12.解释下列句中加点的词。
(3分)(1)遂.至承天寺寻张怀民()(2)环.西湖之山凡三面()(3)路险峻,曲折蛇.行()13.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)月色入户,欣然起行。
(2)起而行,行而止,犹徘徊不忍去。
14. 《记承天寺夜游》中的“闲人”指谁,为什么说是“闲人”? (3分)15.《韬光纪幽》开头连用三个“最”的目的是什么?请简述。
(3分)16.对比这两段写景的文字,说说它们之间有什么异同?(3分)(三)阅读下文,回答17~19题。
(6分)譹〇我的四川记者朋友和我说,她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕,学校的主教学楼坍塌了大半,当时正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。
全是小学生。
一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体,看着那些小小的、带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子,她说突然觉得自己说话的勇气都没有了。
期末答案1.(1)páng(2)zhì(3)lài2.(1)疚(2)悚(3)酣3.(1)乌蒙磅礴走泥丸(2)夜阑卧听风吹雨(3)会当临绝顶,一览众山小 6.要求内容相近,语言简洁隽永、耐人品味。
示例:一丝真诚的祝福,胜过千言万语;一丝温馨的问候,能御万里寒霜。
××,祝你万事如意,节日愉快! 7.老师们,同学们: 5月12日14时28分,一阵地动山摇,级地震给汶川人民带来了一场浩劫。
许多人家破人亡,流离失所,他们正处在水深火热之中。
地震无情人有情,同学们,让我们伸出双手,献上自己的爱,汶川大地震灾区献上一份爱心。
一方有难八方支援。
让我们捐献自己的金钱和爱心,为他们献上绵薄的爱吧!现在,为汶川大地震捐款开始—— 8.主要信息:中国对日海上船只与台湾渔船在钓鱼岛相撞表严重关切和强烈不满。
9.(1)原指兵器,这里指战争(2)原指书简,这里特指史册10.本意指风中飘飞的柳絮,这里指破碎的宋朝江山在风雨中飘摇 11.诗的最后两句、理解略。
12.(1)于是、就(2)围绕(3)像蛇一样 13.(1)月光照进窗户,我高兴地起来走出户外。
(2)(我们)再起身行走,走了一段又停止,还是犹豫着舍不得离开。
14.“闲人”指作者自己和张怀民。
因为作者被贬黄州,无法实现自己积极进取的政治理想,心情郁闷,相对于奔忙的官宦之人,所以自称“闲人”。
15.层层递进,点出了韬光为西湖周围风景的胜中之胜,而韬光最有特色的又是它的“幽”。
16.同:都是通过人的活动写景。
异:《记承天寺夜游》在写景中突出人的“闲”,以及心中的郁闷;《韬光纪幽》则是在人的活动中突出景的幽,写出一种深远的静谧。
《韬光纪幽》参考译文:总共有三面围绕西湖的山,其中西山最好;占据西山的佳处只有四个寺,灵隐寺是其中最好的;统率灵隐寺的优美景色有五个亭子,韬光亭是最幽静的。
韬光亭在韬光寺后面的北高峰下,我们开始从西北角上山,路很险峻,曲折得像蛇在爬行,两边都是山峰悬崖,陡峭隔绝,几里路上连续不断。
美好的树和美丽的竹子在这里长得很茂盛,兔丝女萝之类的植物像蔓草一样不断向周围扩展延伸,并且分散地生长,树阴交叠,绿色密密地遮掩着,太阳光从树叶下面泄露下来,莹洁干净像琉璃一样召人喜爱。
禽鸟听见人的声音近了,就边飞边叫,边飞边舞,好像报告客人到了的样子。
山峰回环,路跟着转弯,有的游客有先有后走散了,看见树的缝隙中隐约有人影,常常远远地相互呼叫和应答,遇到称心的地方,就靠着树休息,垫着草坐下,悠悠地遐想很久很久,再起身行走,走了一段又停止,还是犹豫着舍不得离开。
17.因为她看见那些小小的、带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子觉得心里很悲痛。
18.“死命令”是指:让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入。
19.结构上:总结全文。
内容上:号召广大读者马上行动起来,为灾区人民奉献自己的力量,深化主题。
20.结构上:总领全文。
内容上:引出海洋动物也同样具有知天测地本领的介绍。
21.不能删。
因为它突出了气压下降的速度快,时间短,这样写体现了说明文语言的准确性。
22.主要说明方法:举例子、打比方。
好处:把原本复杂的事物或抽象的道理说得具体形象,浅显易懂。
23.(1)因为通过写古树来写时间,在内容上展开联想,更形象感人。
(2)古老的树与时间交融在一起,贯穿全文,使结构更严谨。
24.时间的“神奇无边”体现在:一棵小小的树苗长成参天大树;但时间有时并非“神奇无边”,这体现在:它不能使眼前的参天大树缩回至当初的那棵小小的幼苗。
25.(1)一棵幼苗长成一棵参天大树,需要一个相对很长的时间;我们学习任何一门功课,也需要一个过程,不经过一段时间的磨炼,你就不可能成功。
(2)我们可以拥抱现在的时间,可以期待未来的时间,但不能抓住过去的时间;在学习上我们一定要珍惜现在的时间认真学习,不能让宝贵的时间白白地流逝。
(3)一棵幼苗得到足够的时间,可以长成一棵参天大树;我们在学习上付出长期的努力,也一定可以成材。
(回答问题时,必须答两点以上,“时间”和“学习”必须有自然而本质的联系,否则扣分。
这是有条件的开放性试题。
) 26.示例:树上每一棵伸向天空的树枝,仿佛都是时间的凝固;树上每一片墨绿色的叶子,仿佛都挂满了时间。
感悟:世上的每一点成果都是时间的产物,只要你付出,她就让你收获;每一个要想有所作为的人,应该去抓住时间,珍惜时间!(尽可能答得生动些,并寓有一定的哲理。
) 27.略。