写人作文好的开头结尾

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怎样写好作文的开头与结尾

作者：单文剑

来源：《课程教育研究·中》2014年第09期

【摘要】文章开头和结尾是文章结构的两个重要组成部分，写作文时开头要注意第一开篇点题突出主题，第二必须与主题部分紧密联系，第三要用好修辞，第四创设情境来渲染气氛。结尾要照应开头，突出主旨，以情（景）感人。

【关键词】修辞 ;创设情境

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0106-02

在语文教学中，作文教学历来是令教师感到十分棘手的。如何提高学生的作文水平也是我们一直以来的教学重点，特别是在中考中，要想取得好成绩，根据本人这么多年的时间，我认为作文中好的开头与结尾是不可忽视的因素之一。

在教学中，我尝试着在这方面对学生进行指导，查阅了大量的资料，精心制作多媒体课件，进行归类，因为有目的性，学生又掌握了一定的方法，学生的作文有了一定的提高，收到了很好的效果。

一、关于作文的开头

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头“，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

1.拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是那么几句话。

3.追求花样弄巧成拙。写的很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

如学生在《我的暑期生活》中是这样开头的：“我的暑期生活有两件愉快的事，一件是不愉快的事，我先说说愉快的事”。又如，在《我的班级》一文中这样写到：“我的班级是文明班级，大家都认为它很好，可我认为它有好的一面，也有不好的一面，但总体上还是认为它好，不好的只是有一些，好的多些。它好在同学们都很团结，不好在一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。”

描写人物特点的作文

经典开头和结尾摘抄20段

一、描写人物特点的作文经典开头

1、外貌描写式开头：

“他，身材高大魁梧，犹如一棵挺拔的白杨。古铜色的脸上，两道浓眉仿佛是用毛笔蘸墨后用力挥洒而成，深邃的眼眸中透着一股坚毅与果敢，仿佛能看穿一切。挺直的鼻梁下，那张总是带着自信微笑的嘴巴，似乎随时准备吐出充满智慧的话语。”

鉴赏解析：通过细致的外貌描写，从身材到面部特征，如“挺拔的白杨”“浓眉”“深邃的眼眸”等，生动形象地勾勒出人物的形象，让读者如见其人。同时，从外貌描写中也能初步感受到人物坚毅、自信的性格特点，为下文进一步刻画人物做铺垫。

2、对比式开头：

“在我们这个充满活力的班级里，大多数同学都活泼好动，课间总是追逐打闹，欢声笑语不断。然而，她却与众不同。她总是静静地坐在座位上，仿佛置身于另一个安静的世界，沉浸在自己的书本或思考之中，与周围的喧闹形成鲜明的对比。”

鉴赏解析：运用对比手法，将“她”的安静与班级其他同学的活泼好动进行对比，突出了“她”喜静的特点，使人物形象更加鲜明。这种开头方式能迅速吸引读者的注意力，引发读者对“她”为何如此与众不同的好奇心。

3、引用式开头：

“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’每当读到这句千古名言，我就会想起那位一心为公的老支书。他在村子里几十年如一日，始终把村民的利益放在首位，为大家谋福祉，真正践行了这种无私奉献的精神。”

鉴赏解析：引用经典名言，不仅增强了文章的文化底蕴，还巧妙地将名言所表达的精神与要描写的人物——老支书一心为公的特点相联系，使读者在开头就对人物的高尚品质有了深刻的印象，同时也为下文具体事例的叙述奠定了情感基调。

4、悬念式开头：

“最近，我们班来了一个神秘的转校生。他每天总是独来独往，很少和同学们交流。每当有人试图接近他，他总会露出一种警惕的神情，仿佛在刻意隐藏着什么。他的身上，仿佛笼罩着一层厚厚的迷雾，让人忍不住想要一探究竟。”

鉴赏解析：设置悬念，以转校生的神秘行为引发读者的好奇心。“独来独往”“警惕的神情”“隐藏着什么”等描述，营造出一种神秘的氛围，激发读者继续阅读，想要揭开这个人物身上的谜团，了解他的真实性格和背后的故事。

写人作文开头和结尾的神仙句子

1. “哎呀，妈妈，我今天一定要告诉你一件超级重要的事！”开头。例

子：阳光透过窗户洒在地板上，我一蹦一跳地跑到妈妈面前，神秘兮兮地

说：“哎呀，妈妈，我今天一定要告诉你一件超级重要的事！”妈妈笑着

问：“什么事呀，这么神秘？”我眨眨眼睛，“等会儿你就知道啦！”结

尾：这就是我要告诉妈妈的事呀，她肯定会为我骄傲的！

2. “嘿，弟弟，你看我厉害不厉害！”开头。例子：在公园里，我兴奋

地对弟弟喊：“嘿，弟弟，你看我厉害不厉害！”我展示着刚学会的滑板技

巧，弟弟拍手叫好：“哇，姐姐好棒！”结尾：哈哈，和弟弟在一起玩耍真

开心呀！

3. “爷爷，你再给我讲个故事嘛！”开头。例子：夜晚，我依偎在爷爷

身边，撒娇地说：“爷爷，你再给我讲个故事嘛！”爷爷摸摸我的头，“好

呀，宝贝。”然后就开始绘声绘色地讲起故事来。结尾：爷爷的故事总是那

么好听，我好喜欢听呀！

4. “爸爸，我们来比赛谁跑得快！”开头。例子：在操场上，我对爸爸

喊：“爸爸，我们来比赛谁跑得快！”爸爸笑着答应：“好啊，那我们准备

开始咯！”我们奋力地跑起来。结尾：虽然我可能跑不过爸爸，但和他一起

比赛真的好快乐！

5. “奶奶，我想吃你做的红烧肉啦！”开头。例子：一进门，我就大声

对奶奶说：“奶奶，我想吃你做的红烧肉啦！”奶奶笑着说：“小馋猫，这

就给你做。”结尾：奶奶做的红烧肉，是世界上最好吃的！

6. “妹妹，我们一起玩过家家吧！”开头。例子：周末，我对妹妹说：

“妹妹，我们一起玩过家家吧！”妹妹高兴地拍手，“好呀好呀！”我们就

开始布置起“家”来。结尾：和妹妹玩过家家，感觉自己好像真的长大了

呢！ 7. “老师，我这次考试一定会进步的！”开头。例子：在教室里，我鼓

起勇气对老师说：“老师，我这次考试一定会进步的！”老师鼓励地看着

我，“我相信你！”结尾：我一定要努力实现对老师的承诺呀！

8. “小伙伴，我们去探险吧！”开头。例子：放学后，我对小伙伴喊：

写人作文开头结尾范文

开头范文一：

阳光洒在她脸上，暖洋洋的。你看她那眼睛，像两颗透明的露珠，一看就知道她是个对生活充满热爱的人。每次看到她笑，我都觉得整个世界都亮了，她就是我那超级厉害的祖母。

开头范文二：

夜深了，星星都出来了。在这大城市里，他坐在公园的长椅上，手里还握着支旧画笔。他画画的样子真的挺酷的，仿佛整个世界都在他的笔下。他就是那个追梦的艺术家，画啥都像真的。

开头范文三：

秋风一吹，落叶满地。他站在操场上，看着五星红旗飘啊飘的，眼里都是光。这家伙，学霸一个，学术上啥都难不倒他。他就是我同学里最有智慧的人之一。

结尾范文一：

岁月不留情，但祖母还是那么精神。她脸上虽然多了些皱纹，但眼睛还是那么亮，笑起来还是那么甜。她就像我人生路上的一盏灯，照亮我前进的路。每次想起她，我都觉得心里暖暖的。

结尾范文二：

看他画画真的挺过瘾的，每一笔都像在跳舞，他的作品简直就像他的心一样，充满了生命和热情。他真是个了不起的艺术家，每次看到他的作品，我都觉得生活好美好啊。

结尾范文三：

这家伙，学术上真是牛得不行。每次看他站在讲台上，我都觉得他是世界上最聪明的人。