拒绝校园霸凌,构建和谐校园宣讲稿

拒绝传销 构建和谐校园

------关于开展防止传销进校园的倡议书

近日，随着传销活动的日益猖獗，社会上的一些不正之风也刮进了校园。一些不法分子利用大学生涉世未深、急于就业、渴望成功等弱点和心理，以诱惑、强迫、洗脑等手段，把一批大学生拉入传销网络，并将其控制，作为一种赚钱的工具。传销犹如社会的毒瘤，感染性极强，危害也极大，一旦感染，轻者精神低迷、学业荒废，重者亲朋相弃、家破人亡。惨痛的教训为我们敲响了警钟：传销已经严重威胁到校园安全，禁止传销已成当务之急。

为此，国务院相继制定、颁布了《禁止传销经营活动的通知》和《禁止传销条例》，表明了我国政府坚决打击传销违法犯罪活动的立场和决心。2007年7月31日，教育部、公安部、国家工商行政管理总局联合下发了《关于开展防止传销进校园工作的通知》。全省已经掀起一场禁止传销的风暴，并将打击传销列为社会治安重点整治项目。

为了响应全省“打传销、防欺诈、促和谐”的号召，贯彻教育部文件精神，增强同学们自觉抵御传销的意志力和能力，在此，我们向全校学生和广大青年朋友发出如下倡议：

1、认真学习国务院《禁止传销条例》等相关法律法规，树立法律意识，增强法制观念，深刻认识传销的本质及其危害，提高识辨能力和自我保护意识，学会用法律途径保护自己的合法权益。 2、树立正确的人生观、价值观和择业观，加强理论知识的学习，树立勤劳致富的观点，走合理合法的经济发展之路，戒除急功近利、投机暴富的心态，立足个人实际，诚信做人。面对传销歪理邪说，要做到不听、不信、不参与，自觉抵御传销诱惑。

3、积极与同学、老师、家长沟通交流，在择业过程中相互提醒，谨防上当受骗。在社会交往中保持高度警惕，不要轻易相信陌生人的话，面对诸如工作如何好、工资如何优厚等吹擂、诱惑，要时刻保持清醒的头脑，冷静分析。

4、树立强烈的责任感，若发现周围的朋友同学有参与传销活动的嫌疑和迹象，应该立即向学校或公安、工商部门揭发举报，及早帮他们解脱，走向正道，防止其继续危害社会。

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“反校园欺凌，创和谐校园”法治报告会讲稿

汶阳镇中心小学副校长 陈向阳

各位老师，同学们：

大家好！

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

近年来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，以下是我整理的2015-2016校园欺凌暴力案例。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)。

2、多人围殴女生事件

6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍。年龄都在12至16岁之间。

3、甘肃女生6分钟被打38记耳光

去年11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打2

人者与被打者均为该校学生。

4、福建南安两初中女生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

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《拒绝校园欺凌，构建和谐校园》详细教案

15-7班

一、教学理念

“2014版品德与社会新课程标准”指出：品德学科课程应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为主要源泉。因此，品德教学就要以儿童的现实生活作为主要的教育资源，紧密结合儿童生活实际开展教育，引导学生投身到社会生活当中去感受、去领悟。本节课的题材来源于前几天发生我校的一些真实案例，因此针对此现实基础，我在本次主题班会的设计上力求将新课程的理念融入本课的教学中。在各环节中注意从学生的生活经验出发，采用真实反映学生生活和社会生活的素材，引导学生讨论校园暴力的危害，再结合相关案例和学生生活实际，通过小组合作总结的方式得出应对校园暴力的措施和方法，整个过程都力求做到以学生为主体，并真正触动学生思想深处。

二、学情分析

新时期的中学生生活在新媒体蓬勃发展、信息资源爆炸化的时代，一方面他们借助网络、电脑、手机等电子媒介丰富了自己的生活，甚至懂得了更多校园外的知识；但另一方面由于中学生甄选信息和辨别利弊的能力非常有限，因此在面对网络上的负面信息时容易盲目吸收和模仿。本节课的题材正是来源于前几天发生在我校的一些真实案例：八年级学生蒋某、罗某、陆某、胡某因不满意七年级同学看自己，找借口勒索该同学200元钱；七年级学生周某与七年级学生陆某、八年级学生谭某、罗某、陆某在QQ上不文明聊天，产生口角，导致八年级三名学生伙同一名职教学生对周某实行暴力殴打。由于在网络上的不文明行为导致惹祸上身，使自己成为受害者……这些事件是很常见的校园暴力事件，然而在这过程中我们失望于施暴学生的空虚和残忍，更伤心于受害者的无辜和胆怯。因此，对中学生普及一定的校园暴力知识，并让他们习得一些简单易操作的应对措施就显得迫在眉睫了。

三、教学目标

１、知识目标：了解校园暴力的成因及危害，学会预防校园暴力，掌握应对暴力的方法及技巧。

２、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。

国旗下演讲

杜绝校园欺凌，共建和谐校园

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下演讲的题目是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。

校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，是文明的殿堂。然而近几年，在全国个别学校出现了校园暴力事件，给宁静的校园蒙上了一层阴影，严重损害了学生的身心健康。

随着互联网的发展，越来越多的校园欺凌现象得到网络曝光。青海省互助县14岁学生陶成鹏因长期遭到同学们的欺辱服毒自杀；甘肃女生6分钟被打38记耳光……这样的新闻事件读起来异常沉痛。校园欺凌严重影响学校的整体纪律和风气，从更广泛的意义上说，欺凌是对青少年基本人权的践踏，与社会主义核心价值观相悖。

党中央、国务院高度关注校园欺凌事件，从16年以来已经部署在全国组织开展校园欺凌专项治理行动。2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的《未成年人保护法》，对于校园欺凌进行了明确定义，也为学校认定欺凌行为提供了依据。近几年，青岛市教育局多次在全市范围内组织开展杜绝校园欺凌和暴力专项整治行动，强化校园及周边治安综合治理，杜绝校园欺凌和校园暴力案件发生，确保全市中小学幼儿园安全稳定。

我们学校也一直以来都把“杜绝校园欺凌”作为管理工作的重点之一，多年来我校通过开展多种形式的活动来杜绝校园欺凌事件。例如，多次开展“杜绝校园欺凌”宣传教育周活动，充分利用宣传标语、显示屏等多种途径广泛宣传；多次开展师生“预防校园暴力，杜绝校园欺凌，共建和谐校园，从我做起”签名活动，致力于把校园建设成最安全、最阳光的地方。学校始终教育同学们做合格中学生，号召大家团结友爱，这是同学们素养的表现，更是我校良好校风的表现。

为了杜绝校园暴力事件的发生，延续我们的优良校风，在此我向大家发出倡议：

1. 从自身做起，加强思想道德修养，不参与打架斗殴，铲除校园暴力滋生的土壤。

2. 加强自我保护意识，在受人欺侮时要主动及时地和老师汇报，大胆揭发坏人坏事。