培养初中生数学阅读能力的几点做法

特别策划　

初中生数学阅读能力的培养　

刘海萍　

江西省吉安市永新县教育体育局，江西吉安３４３４０１　

摘要：伴随社会的进步，科技的改良，信息技术的不断创新，阅读毫无疑问已经是一项必要的学习活动，阅读可以荻取大量　

数学知识，阅读有效开展了素质教育、提高数学综合水平。　

关键词：数学：阅读能力　

中图分类号：Ｇ６３３．６　文献标识码：Ａ　文章鳊号：１６７３．１７７８（２０１５）０２．０２８６．０１　

现在社会不断地进步，科学不断地发展，信息技术瞬息　

万变，阅读已经成为数学学习的主要活动，在阅读过程中补　

充了数学知识，提高了数学综合应用能力，这样才能全面实　

施素质教育。那么，如何在初中数学的教学中培养学生的阅　

读能力呢？　

１数学阅读特点　第一，数学有着严谨的逻辑推理，第二步的出现是严格　

按照第一步推理出来的，一个字或一个词语不懂都影响者所　

有数学概念的认识。所以，在数学阅读中不允许有生僻字词　出现，这就要求我们必须有扎实的数学基本功，对学过的数　

学词语能够准确记忆、准确理解。　

第二，数学阅读是一个咬文嚼字的过程，这是由数学的　

严密性决定的，每个细小环节都要理解清楚，任何一个知识　点的不透彻理解都会影响我们对整个过程的理解，甚至会中　

断我们的阅读。　第三，要在学习数学的过程中不断地进行思考。另外，　

数学具有严密性和简捷性，因此，要省略一些不必要的步骤。　

此外，这个过程对于基础不扎实的同学来说是一个挑战。　第四，数学阅读是一个需要快速学习快速理解从而掌握　

新的知识的过程，这是由数学知识结构决定的。对于数学方　

面的阅读，要随时接受新的知识，并加以积累。因为伴随着　

数学的阅读会不断出现新的知识，如此一来势必造成阅读难　

度的增加，并对其速度造成一定影响。　第五，数学阅读以获取知识、掌握知识点为主要目的，　

不能纠结于题目形式与具体描述内容。　

２初中生数学阅读能力的培养策略　

２．１强化数学语言训练　

首先，应加强语义、句法的教学。　斯托利亚尔指出：这两个方面都重要，如果只限于语义　

培养初中生数学阅读理解能力的几点建议

以下是培养初中生数学阅读理解能力的几点建议：

1. 提高数学词汇量：数学领域有许多独特的词汇和概念，初中学生需要逐步掌握这些词汇，以便理解题目并正确解答。

2. 培养数学符号和符号组合的理解：初中数学中的符号和符号组合在整个数学语境中起着至关重要的作用，学生需要逐步理解这些符号和符号组合所代表的概念。

3. 加强对数学问题的阅读理解能力：初中生需要逐渐培养对数学问题的阅读和理解能力，包括了解问题的目标、提取相关信息、分析情况，以便解决问题。

4. 掌握数学文章的阅读方法：数学文章通常比较密集和抽象，初中生需要学习如何通过概括关键信息、寻找模式和标记文本等方法来解读数学文章。

5. 练习数学阅读理解题：通过完成数学阅读理解题，初中生可以提高自己的数学阅读理解能力。这种练习还有助于培养学生的分析和推理能力。

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初中生数学阅读能力培养

作者：王丹

来源：《数学大世界·中旬刊》2019年第04期

【摘 要】 随着教育的不断改革，教育界越来越注重培养与提升学生的综合素养与能力。近几年来，初中数学新出现一种阅读理解题型，这种题型具备鲜明的特点，涉及数学内容较为丰富，并且远超常规，起源于课本，但又高于课本，不但考查学生的阅读理解能力，还考查学生的数学综合应用能力。为此，如何在初中数学教学中培养学生阅读能力是教师值得探究的问题。本文结合相关教学经验，探讨初中数学培养学生阅读能力的重要性，并在此基础上探究初中生数学阅读能力的培养策略。

【关键词】？初中数学；阅读能力；教学策略

一、初中数学阅读现状

在初中数学教学中，大多数学生认为数学阅读内容枯燥无味，并且很多学生几乎不看课本，对于书中涉及的概念、定理，學生认为只需要知道大概意思，记住相应的公式即可。一些学生在看书的过程中，如同囫囵吞枣，并不进行思考与探索，一些数学词汇较为深奥，存在阅读困难，就放弃阅读。现下初中学生数学阅读能力极差，很难实现顺利的数学阅读，另外，一些学生不重视教材阅读，对于数学学习的作用与重要性认识不足，只是关注习题的解答，并且这种状况在学生家长、教师层面也是如此，以至于学生理解记忆的知识越来越少，很多学生无法准确表达简单的数学定义，并且对于涉及文字较多的应用题产生畏难心理。

二、初中数学阅读能力培养的重要性

作为一种有效的数学交流形式，数学阅读可以促使学生通过教材与数学知识进行交流，实现学生数学用语的规范，培养与提升学生的数学语言理解能力与语言表达能力。在具备良好数学语言表达能力的基础上，学生可以更为准确地进行数学思想与观点的表达，对于学生以后的学习与发展都有着重要的作用。另外，加强初中数学阅读能力有助于提升学生的认知水平，作为数学课程的具体化，数学教材是开展数学教学与学生学习数学知识的主要依据，其中具备数学的思想性，并且在编排的过程中，其中的数学概念、公式、定理、例题都是经过编者精心筛选与校准的，具备极高的阅读价值。此外，培养学生阅读能力，学生在学习数学知识的过程中会更加得心应手，在以后的学习中会更加主动，从而乐于学习数学知识。

培养初中生数学阅读能力的几点做法

数学是一门需要不断练习和思考的学科，而数学阅读能力则是学生在学习数学过程中必不可少的能力。培养初中生数学阅读能力的重要性不言而喻，它不仅可以提高学生的数学学习效率，还可以培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。那么，要如何培养初中生的数学阅读能力呢？本文将对此进行深入探讨，并提出几点具体的做法。

一、培养数学阅读习惯

要培养初中生的数学阅读能力，首先要培养他们的数学阅读习惯。数学阅读与语文阅读不同，它需要学生具备一定的数学知识储备和逻辑思维能力。学校和老师可以通过以下几点来培养学生的数学阅读习惯：

1. 给予学生足够的阅读材料。学校和老师可以为学生提供丰富多样的数学阅读材料，包括数学教科书、数学题目、数学文章等，让学生有更多的机会进行数学阅读。

2. 导师学生进行有针对性的数学阅读。老师可以根据学生的实际情况，给予他们一些有针对性的数学阅读任务，帮助他们理清阅读思路，提高阅读效率。

3. 组织学生进行数学阅读分享。学校和老师可以组织学生进行数学阅读分享活动，让他们有机会在课堂上展示自己的阅读成果，鼓励他们相互学习、相互启发。

通过以上几点做法，可以帮助学生培养起良好的数学阅读习惯，提高他们的数学阅读能力。

1. 培养学生的数学表达能力。数学阅读不仅仅是理解数学题目，还需要学生能够清晰地表达自己的数学思想和数学推理过程。学校和老师可以在课堂上重点培养学生的数学表达能力，让他们能够准确地表达自己的数学思想和解题过程。

2. 强调数学符号和公式的理解。数学是一门符号语言，学生如果不懂得数学符号和公式，就很难进行数学阅读。学校和老师可以通过讲解数学符号和公式的含义，帮助学生提高对数学阅读材料的理解能力。

3. 注重数学题目的分析与解题技巧。数学阅读最终的目的是为了解决数学问题，因此学校和老师应该注重培养学生对数学题目的分析与解题技巧，让他们能够更好地应用数学知识解决问题。