八年级物理（上册）导学案 主备人： 备课组：物理组 审核人： 编号 :
1 课题 4.2探究熔化和凝固的特点 课 型： 新授课
班别 小组 姓名
【学习目标】
1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
【创设情景，引入新课】
同学们，请帮我解决一个问题上：黑龙江省北部一月份的平均气温在负30℃以下，漠河镇的最低气温达到过负52.3℃，在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计？根据什么来选择？（思考2分钟）
有同学说对了，今天，就让我们一起研究物质的熔化和凝固的知识。(引出课题)
【预习导学】
1、水有三种状态，它们分别是： 、
、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。
2、熔化的定义：_________________________________
凝固的定义：_________________________________
3、阅读P.98“晶体和非晶体”回答：生活中常见的物质中哪些属于晶体？哪些属于非晶体？
4、晶体在 时的温度叫做 。晶体 熔点，非晶体 ______熔点。（选填 “有 ”或“ 没有”）
5、
晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在
时的温度叫做 。晶体 凝固点，非晶体 凝固点。（选填“ 有” 或“
1 《4.3探究熔化和凝固的特点》教案
一、教学目标
1、了解固体和液体是可以相互转化的，了解熔化、凝固的含义；
2、了解晶体的熔点和凝固点；
3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，理解晶体的熔点和凝固点；
4、理解晶体熔化吸热、凝固放热。
5、通过熔化实验，培养学生观察实验的能力；
6、通过两个实验数据、图像比较分析，培养学生分析和归纳总结的能力；
7、能利用熔化吸热、凝固放热等知识解释简单现象，培养理论联系实际的能力。
8、通过本节学习，使学生感知事物在一定条件下可以相互转化。
二、教学重点与难点
晶体与非晶体、熔点与凝固点
三、教学流程
自学反馈与评估
1、物理学中，把物质由 变为 的过程，叫做熔化；
由 变为 的过程，叫做凝固。
2、冰开始熔化的温度是 ℃，冰在熔化过程中，继续加热，温度保持 ；冰全部熔化为液体时，继续加热，温度 。
3、石蜡在熔化的全过程中，温度 。
4、固体分为 和 ，晶体 熔化温度，像 一样；非晶体
熔化温度，像 一样。常见的非晶体有 。
5、晶体熔化的温度叫做 ，晶体凝固时的温度叫做 ，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。熔化过程中要 ，凝固过程中要 。
引入
冰变成水，水结成冰。
由学生列举生活与上述相同的物态变化。
探究熔化和凝固的特点
1、提出问题：冰和石蜡在熔化为水的过程中，温度会怎样变化？上升？不变？
2、观察实验：冰的熔化和石蜡的熔化
2 3、收集数据，作出温度变化图象。
4、结论：
①冰开始熔化的温度是
0 ℃，冰在熔化过程中，继续加热，温度保持 不变
第 1 页 4.3 探究熔化和凝固的特点
图4－3－1
一 熔化和凝固
熔化 物质由________变为________的过程 吸热
凝固 物质由________变为________的过程 放热
二 探究熔化和凝固的特点
1．探究海波熔化和凝固的特点
实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、海波晶粒、搅拌棒、试管、温度计、水、停表。
实验步骤：
(1)按图4－3－2安装实验仪器。
图4－3－2
(2)把装有海波______的试管放到盛水的烧杯里。
(3)用酒精灯加热，并用搅棒不断搅动________。
(4)从35 ℃开始，每隔1分钟读一次温度，直到海波晶粒全部熔化后再观察3 min。
(5)把测得的数据记录在表格中，并画出海波熔化时的温度－时间图像。(表格图像略) 第 2 页 (6)当海波晶粒全部熔化为液体后，让它慢慢冷却，每隔1 min记下海波的温度。
实验结论：海波开始熔化时的温度是48 ℃；海波在熔化过程中，继续加热，温度保持________；海波熔化为液体时，继续加热，温度________。
评估交流：(1)实验中采用水浴加热的方法使物质受热均匀，使其温度缓慢上升，便于记录温度值。(2)当晶体的熔点低于水的沸点时，才可以用水浴法加热。(3)温度计的玻璃泡需浸没在海波晶粒的中。
2．探究石蜡熔化和凝固的特点
实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、石蜡碎屑、搅拌棒、试管、温度计、水、停表。
实验步骤：
(1)按装置图安装实验仪器(同图4－3－2)。
(2)把装有石蜡________的试管放到盛水的烧杯里。
(3)用酒精灯加热，并用搅棒不断搅动________。
(4)从40 ℃开始，每隔1 min读一次温度。
(5)把测得的数据记录在表格，并画出石蜡熔化时的温度－时间图像。
(6)把实验装置中的烧杯和酒精灯移去，仔细观察可见，试管中的石蜡会慢慢地从液态变成固态。
实验结论：石蜡在熔化的过程中，温度________。
探究熔化和凝固的特点
[沪科粤教版§4.3内容]
一、单选题：
1、热总是从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水中(周围气温也是)，过一段时间，下面的说法哪个正确（ ）
A．有些冰熔化成水使水增多 B．冰和水的数量都不变
C．有些水凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发生
2、在水凝固成冰的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．温度不变，从外界吸收热量 B．温度降低，向外界放出热量
C．温度升高，从外界吸收热量 D．温度不变，向外界放出热量
3、在玻璃、松香、萘、蜂蜡中, 有一定熔点的物质是_________, 它的熔化过程中, 温 度_____________.
A.玻璃 B.萘 C.不变 D.改变
4、水的凝固点为_________. 冰的熔点为_______.
A. 0℃ B. 0℃以下 C. 0℃以上
5、下面所列物质中，哪种物质具有一定的熔化温度（ ）
A.蜡 B.冰 C.玻璃 D.松香
6、将一块0℃的冰放入一桶0℃的水中时（ ）
A．冰块的质量将减少
B．冰块的质量将保持不变
C．冰块的质量将增加
D．上述情况都不可能发生
7、下列说法属于正确的是（ ）
A．物体吸热时，它的温度一定升高
B．物体放热时，它的温度可能降低
C．一块糖溶在水中是属于熔化现象
D．雾的形成是属于汽化现象
8、水杯中的水面上浮着一块冰, 冰熔化后, 杯中的水面: （ ）
A.上升 B.下降 C.不变
9、保温瓶中放有1500克0℃的水，将一小块-1℃的冰放入其中，盖好软木塞，下列说法正确的是（ ）
A.这小块冰将化成0℃的水 B.有少量的水会结成冰
C.冰水质量没有变化 D.冰水的温度没有变化
