海口市2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题A卷

第 1 页 共 8 页 海口市2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是（ ）

A．人体肠道中的所有细菌都会危害人的健康

B．节肢动物中的蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病

C．海带、紫菜等海产品，可以防治地方性甲状腺肿

D．有些真菌能产生抗生素用来治疗相应的疾病

2 . 某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。

关于这种现象的说法正确的是（ ）

A．这是一种防御行为

B．这是一种先天性行为，由动物体内遗传物质决定

C．这是一种学习行为

D．动物蛰伏时不消耗任何能量

3 . 青蛙的皮肤裸露，握在手中有湿滑的感觉。以下描述中和青蛙的皮肤有类似功能的是（ ）

A．鱼体的鳞片 B．虾的外壳

C．蚯蚓的体壁 D．蜥蜴的角质鳞片

4 . 下列选项都属于两栖动物的一组是（ ）

A．蝾螈、大鲵 B．蜥蜴、乌龟 C．蝾螈、鳄鱼 D．大鲵、乌龟

5 .

某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的。（ ）

A．按照生物的形态 B．按照生物的用途

C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境

6 . 找出下列归类正确的一组是（ ） 第 2 页 共 8 页 A．鳙鱼、带鱼、海豚、鲸均属于鱼类

B．蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类

C．燕子、孔雀、蝙蝠均属于鸟类

D．乌龟、避役、蜗牛均属于爬行类

7 .

下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（

）

A．地震后的废墟 B．正在喷发的火山口 C．干旱的沙漠 D．寒冷的北极冰川

8 .

关节在运动中所起的作用是（ ）

A．动力 B．支点 C．杠杆 D．协调

9 .

下列关于骨、关节、骨骼肌的结构模式图中，表达正确的是

A． B．

C． D．

10 . 某生物学习小组利用甲乙丙三种动物探究动物的绕道取食行为，动物甲乙丙完成绕道取食前尝试的次数分别为160次、30次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从高到低的顺序是（ ）

A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙

C．丙→乙→甲 D．丙→甲→乙

11 . 动物的行为多种多样，下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）

A．老马识途是学习行为，不受遗传因素的限制

B．动物可利用动作、声音和气味传递信息

C．大雁具有社会行为，群体内有明显的组织

D．飞蛾扑火是先天性行为，由遗传因素决定

12 . 当你看到有的饭店在大量收购青蛙时，你认为最好应该怎样去做？（ ）

A．事不关已，高高挂起

B．及时报告有关部门，采取相应措施

C．找老师一块去评理

D．去饭店时，趁人不备，将青蛙放掉 第 3 页 共 8 页 13 . 下列关于非处方药的说法中，正确的是（ ）

A．可以缓解轻微病症或不适，只有在医生的指导下，才能长期服用

B．可以治疗甚至根治某些疾病，可以根据需要确定是否长期服用

C．有明显的治疗效果，因此服用时间越长越好，越多越好

D．完全可以将一些疑难杂症根治，因此非处方药是所有药中最好的

14 . 下列动作中不属于动物行为的是（ ）

A．注目凝视 B．静立不动 C．肺进行呼吸 D．竖起耳朵

15 . 下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）

A．物种多样性的实质是基因多样性

B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

C．当基因多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性

D．保护生物多样性最根本的措施是保护动物的栖息地和生活环境

16 . 北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是（ ）

A．洞口氧气充足,有利于鱼类呼吸 B．洞口光线明亮,鱼儿喜欢有光的地方

C．洞口温度较高，鱼儿喜欢温暖 D．鱼到洞口寻找食物

17 .

一艘巨大的石油运输船由于某种原因发生泄漏，石油污染了海水。下列动物中，生存直接受到威胁的是（ ）

A．水螅 B．衣藻 C．青蛙 D．鲸鱼

18 . 下列四种动物的名称中都带有一个“鱼”字，哪种才是真正的鱼（ ）

A．章鱼 B．鲨鱼 C．墨鱼 D．鲸鱼

19 . 下列关于酵母菌的叙述，错误的是

A．酵母菌是单细胞真菌，没有成形细胞核

B．酵母菌可以进行出芽生殖，繁殖速度快

C．利用酵母菌产生酒精的特性，可以酿酒

D．利用酵母菌呼吸产生二氧化碳的特性，可以制作面包 第 4 页 共 8 页 20 . 下列生物中，可产生抗生素的是 （ ）

A．青霉 B．甲烷菌 C．酵母菌 D．肺炎双球菌

21 . “毛毛虫”是下列哪种昆虫的幼虫（ ）

A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝗虫 D．蜜蜂

22 . 比较法是一种科学的思维方法，下表列出了四种生物的结构（画“√”表示有，画“×”表示无），其中不正确的是（ ）

种类 细胞壁

细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体

埃博拉病毒 × × × × ×

酵母菌 √ √ √ √ ×

变形虫 × √ √ √ √

衣藻 √ √ √ √ √

A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．变形虫

23 . 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）

A．先天性行为、攻击行为

B．先天性行为、防御行为

C．学习行为、防御行为

D．学习行为、攻击行为

24 . 下列描述中，表现为病毒对人类有害的是

A．利用病毒制作疫苗 B．病毒可以作为基因工程的运载体

C．噬菌体可预防烧伤病人感染 D．艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪

25 . 下列有关生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）

A．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性 第 5 页 共 8 页 B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

D．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用

26 . 下列关于细菌和真菌的说法错误的是（

）

A．细菌比真菌个体更细小

B．真菌有成形的细胞核

C．剩饭变馊主要是细菌造成的，而发霉则是由真菌造成的

D．生殖方式都是分裂生殖

27 . （2015•清城区模拟）如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是（ ）

A．乙是变温动物，甲是恒温动物

B．乙是恒温动物，甲是变温动物

C．甲、乙都是变温动物

D．无法判断

28 .

地球上近90%的光合作用是由下列哪一类植物完成的

（ ）

A．被子植物

B．裸子植物

C．蕨类植物

D．藻类植物

29 . 下列描述中，哪项与社会行为无关（ ）

A．群体生活有利于维持种族的生存 B．不同成员之间分工合作，共同维持群体生活

C．群体的不同成员之间有信息交流 D．同种生物的许多个体简单地聚焦在一起

30 . 在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（ ）

A．界 B．门 C．目 D．属

二、综合题

31 . 某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：①将馒头碎屑 第 6 页 共 8 页 与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放3号试管中不搅拌。（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。）

请利用你所学的知识，解答下列问题：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取______两组作对照。

（2）①与②进行对照实验是为了探究______的作用。

（3）若将3支试管都放在37℃左右的温水中，5一10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘后不变蓝。

32 . 某校生物兴趣小组为了了解“骨的成分与特性之间的关系”，设计了如图所示实验．

（1）骨的煅烧

用镊子夹住一小段鱼骨放在酒精灯上持续煅烧，直至灰白色．用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨碎裂．

实验结论：骨中含有________，它使骨具有________的特点．

（2）骨的脱钙．

①将一根鱼肋骨放入盛有盐酸试管中，观察骨的周围是否有________产生．

②分钟后，用镊子去除肋骨并用清水漂洗，观察骨是否变软．

③实验结论：骨中含有________，它使骨具有________特点．

33 . 如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：

第 7 页 共 8 页 （1）写出图A中各部分结构的名称①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____（填①或②或③）。

（2）图B中①的名称是_____，它是用于在液体环境中运动的。图B中③是_____。

（3）上图中属于原核生物的是图______（填序号），它靠_____进行生殖。

（4）能进行出芽生殖的生物是______（填名称）。

（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的_____。

三、资料分析题

34 .

帕金森病的主要症状表现为运动时不自主地震颤，患者十分痛苦。瑞典科学家卡尔松的研究表明，神经末梢中的“多巴胺”缺乏，是帕金森氏症的病因，并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物，卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学医学奖。现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”；而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺缺乏是引起运动时不自主地震颤的原因”，请你依据所给的材料和用品来补充和完成实验设计的方法步骤，并预测实验结果。

（1）主要实验材料和用品：健康小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓享的多巴溶液等。

（3）实验步骤：

①把生长发育状况相同的健康小鼠，分为数量相等的A、B两组。

②A组注射一定浓度的利血平溶液，B组注射与A组等量的生理盐水。

③在相同的、适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠的运动状况。

④出现预期结果后继续实验：

A组注射_____，

B组注射_____。

⑤继续在相同的、适宜条件下饲养，观察并记录小鼠的运动状况

（4）实验结果：

A组：注射利血平后，_____，注射_____后运动恢复正常。