幼儿园大班教案《苹果》

幼儿园大班数学公开课教案《分苹果》含反思

一、教学目标

1.1、知道“一份”是什么意思，并且能够将苹果分享到指定的人手里。

1.2、能够使用简单的分苹果算术。

1.3、能够利用数学常识解决具体问题。

二、教学内容

2.1、分苹果问题。

2.2、利用数学常识解决具体问题。

三、学习策略

3.1、老师引导学生把苹果数量分配给不同的人。

3.2、学生自己思考苹果应该如何分配。

四、学习过程

4.1、引入

老师拿出一篮子苹果，跟学生们分享：“今天我带来了很多苹果，我们想一想，如何把这些苹果平均分给每个人呢？”

4.2、自主实践

老师分发苹果给每个学生，然后要求学生们将苹果分给老师，让老师分配给每个学生。

4.3、概念讲解

在学生分苹果的过程中，老师向学生们解释“一份”的概念。

4.4、继续实践

学生们继续分苹果，老师在旁边帮助学生解决问题。

4.5、分组训练 组成小组，每个小组交换苹果，并在小组内互相分配苹果。

4.6、反思

在分享完苹果后，老师们和学生们一起回顾学习的内容和方法，让学生们思考如何更好地分享苹果。

五、教育理念

5.1、以学生为中心，以学生的需求和经验为现实问题和学习利益的出发点。

5.2、以任务为主，以课程为辅，支持学生主动利用各种做事方法和经验来参与学习。

5.3、大班教学是强调学生自主探索和合作学习的有效的教学方式。

六、教学总结和反思

6.1、教学总结

在本次教学中，我们首先引导学生们分配苹果，让他们体验到了行动自由的感觉，进而引导学生思考如何更好地分享苹果，这样在学习中学生的思维变得更灵活，学习更为高效。

6.2、教学反思

在本次教学中，教师的提问偏向简单，没有挑战到学生思考能力的极限，我们应该更多的挑战学生，帮助他们激活自己的思维，并且在教学结束后更多地反思教学内容和方式，准备下一节的教学活动。

- 1 - 小朋友园大班教案《认识水果》含反思

【--大班英语教案】

大班教案《熟悉水果》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友探究、发觉生活中水果的多样性及特征，让小朋友熟悉三种水果:苹果、梨子、橘子的特点，鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看小朋友园大班《熟悉水果》含反思教案吧。

活动目标

让小朋友熟悉三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。

探究、发觉生活中水果的多样性及特征。

鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

精确 说出三种水果的外形、颜色、味道。

活动预备

三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片（课前粘在墙上），装水果的盒子一个。

活动过程

一、谈话导入

1、老师今日带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？

2、老师出示盒子。 - 2 - 二、导入新课

1、请小朋友上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果（苹果）？

2、老师提问：你说说苹果是什么外形的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？

3、小朋友依次回答以上问题。

4、师让上台的小朋友尝尝苹果的味道，小朋友（酸酸甜甜的味道），师再请两位小朋友上台尝尝，并说说味道如何？

5、请小朋友上台摸摸盒子里的其次种水果，然后老师提问（方法同上，第三种水果也一样）。

6、老师总结：这节课我们熟悉了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色（红彤彤的），味道（酸酸甜甜），橘子是（橙色的），味道也是（酸酸甜甜），而梨子是（黄色的），味道是（甜甜的）。

三、巩固新知（嬉戏）

1、加深对三种水果的熟悉，给三种水果找伴侣，每个小朋友手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找伴侣。

2、老师小结嬉戏状况。

四、活动结束

小朋友品尝水果

教学反思

本节课我能以小朋友为主，老师为辅，给小朋友多说多 - 3 - 发言的机会。让小朋友简洁说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班小朋友的年龄特征。在课前我也做了细心的预备，特殊是预备了3个神奇的礼物盒，小朋友都争抢着去摸摸，真想弄个明毕竟，结果上了台的小朋友又能尝到这些水果。但假如我能把嬉戏名称换一下把水果宝宝送回家，或许效果会更好。

幼儿园大班教案《苹果树》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《苹果树》。通过学习本节课，让幼儿了解苹果树的生长过程，认识苹果的种类和营养，培养幼儿对自然的热爱。

二、教学目标

1. 知道苹果树的生长过程，了解苹果的种类和营养。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

三、教学难点与重点

教学难点：苹果树的生长过程、苹果的种类和营养。

教学重点：让幼儿通过观察和实践，了解苹果树的生长过程，认识苹果的种类和营养。

四、教具与学具准备

教具：苹果树图片、苹果实物、PPT、黑板。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示苹果树图片，引导幼儿观察并讲述苹果树的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT展示苹果的种类，让幼儿认识不同种类的苹果。

（2）教师讲解苹果的营养价值，让幼儿了解苹果对身体的好处。

3. 随堂练习（10分钟） （1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的苹果。

（2）幼儿合作完成一幅苹果树的画作。

4. 课堂互动（5分钟）

教师邀请幼儿分享自己的画作，引导幼儿互相评价、交流。

六、板书设计

1. 苹果树的生长过程

发芽——长叶——开花——结果

2. 苹果的种类

红富士、嘎啦、花牛、红将军等

3. 苹果的营养价值

含有丰富的维生素、矿物质、膳食纤维等

七、作业设计

1. 作业题目：画出你最喜欢的苹果，并写一段关于苹果的话。

2. 答案示例：

画的苹果：红富士

话：我最喜欢红富士苹果，它又大又红，吃起来酸甜可口，还含有丰富的营养，对身体很有好处。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、实践、互动等多种形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程、苹果的种类和营养。课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握情况，并针对幼儿的兴趣，开展相关的拓展活动，如参观果园、开展环保主题活动等，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。同时，教师还需关注幼儿在作业完成过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班运苹果教案及反思

教案标题：幼儿园大班运苹果教案及反思

教案目标：

1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技能。

2. 培养幼儿团队合作和沟通技巧。

3. 引导幼儿了解苹果的特点、形状和颜色。

4. 提升幼儿对数学概念的理解，如数量、重量和大小。

教学准备：

1. 苹果（足够数量）。

2. 一个大篮子。

3. 一些小篮子或盘子。

4. 计量秤。

5. 彩色卡片或纸张。

6. 计数卡片。

教学过程：

引入活动：

1. 与幼儿一起观察和讨论不同种类的苹果，引导他们描述苹果的颜色、形状和大小。

2. 展示一个大篮子，并告诉幼儿今天的活动是关于苹果的。

主体活动：

1. 分为小组，每个小组给予一些苹果和一个小篮子或盘子。

2. 指导幼儿团队合作，将苹果从大篮子中搬运到小篮子或盘子中。 3. 引导幼儿进行简单的数学活动，如：让每个小组数一数他们有多少个苹果。

4. 引导幼儿使用计量秤，比较苹果的重量。让他们尝试将苹果按照重量进行排序。

5. 使用彩色卡片或纸张，让幼儿将苹果按照颜色分类。

6. 鼓励幼儿互相分享他们的观察和发现。

结束活动：

1. 让每个小组展示他们的成果，并与全班分享他们的观察和发现。

2. 引导幼儿回顾整个活动，让他们思考他们学到了什么以及他们遇到的困难。

3. 结束时，鼓励幼儿互相给予肯定和赞扬。

教案反思：

1. 教案目标：通过这个教案，幼儿能够发展手眼协调能力和精细动作技能，培养团队合作和沟通技巧，了解苹果的特点、形状和颜色，以及提升对数学概念的理解。这些目标都能够在活动中得到实现。

2. 教学准备：准备充分，包括足够数量的苹果、篮子和盘子，计量秤以及彩色卡片或纸张。这些准备能够支持幼儿的参与和学习。

3. 教学过程：通过分组和团队合作，幼儿能够积极参与活动。数学活动和分类活动能够提升他们的数学概念理解和观察能力。

4. 结束活动：通过展示和分享，幼儿能够展示他们的成果，并学会互相赞扬和肯定。