化学有机推断题解题技巧

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有机化学推断题的解题策略及解题突破

作者：李正林

来源：《课程教育研究》2017年第09期

【摘要】在当前教育事业蓬勃发展背景下，化学作为一项以实验为基础的学科，对于学生综合素养培养具有十分重要的作用。在化学教学中，由于学科特性，知识较为复杂、抽象，学生在理解时需要具备一定的思维创新能力和理解能力，深入分析化学元素符号和公式的内涵。在有机化学推断题解题中，是高中化学重点教学内容，综合性更强，在高考中较为常见。由于有机化学出题角度不断变化，学生很难有效掌握合适的解题策略，严重影响到解题效率。本文主要就有机化学推断题的解题策略和解题突破进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

【关键词】有机化学 推断题 解题策略 解题突破

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0127-01

在素质教育改革不断深化背景下，新时期对化学教学提出了更高的要求，作为化学教学中重要组成部分，有机化学推断题解题中，涉及内容较广，出题角度较为新颖，学生在解题中可能存在较大的难度。针对此类难度较大的化学题型，如何能够帮助学生快速找准解题思路，寻求合理的解题思路显得尤为重要，传统的教学方法较为单一，无法满足实际教学需要，迫切的需要创新和优化，寻求合理的解决对策。由此看来，加强有机化学推断题解题策略和解题突破研究尤为必要，有助于为后续教学提供参考依据。

一、解题策略

在化学教学中，由于化学内容较为复杂，其中包含众多化学元素符号和化学公式内容，在解题中难度较大。尤其是在推断题解题中，其中所涉及到的有机物内容更加复杂，但无论是那一种形式的推断题，在解题中都需要明确有机物结构特点、官能团性质和演变关系，注重知识的获取和消化，提升学生知识的理解和应用能力。在化学题目分析中，首先应该抓住题目中的关键词，吃透题目信息，将题目中给出的信息和自身所学的信息整合在一起，寻求合理的突破口，找到正确的答案[1]。基于此，在化学推断题解题策略选择中，主要是突破典型，综合分析题目信心，做好检验把关和前后验证，最终得出准确的答案。解题的关键点在于题目中所给的信息是否吃透，寻找解题突破口，通过正想推断或者逆向推断方法，得出最终的结论，验证结论的准确性，为后续解题提供充分的参考依据。只有这样，才能有效提升学生的解题准确率，加深对知识的理解和记忆，养成良好的化学素养。

1 化学推断题型解题技巧

高考化学推断题包括试验推断题、有机物推断题和无机物推断题，它对考生的思维力量和学问网络构造提出了较高的要求，即要求考生有较深厚的化学功底，学问网络清楚，对化学的全部学问点(如元素、化合物的性质)了如指掌。今日我给大家带来一些化学推断题的解题技巧。

一、找到突破口进行联想

推断题首先要抓住突破口，表现物质特征处大都是突破口所在，所以考生在把握化学学问概念点上，要留意（总结）它的特征。

在推断题的题干中及推断示意图中，都明示或隐含着种.种信息。每种物质都有其独特的化学性质，如物质属单质还是化合物，物质的颜色如何，是固体、液体还是气体，有怎样的反应条件，反应过程中有何现象，在生活中有何运用等，同时还要留意表述物质的限制词，如最大(小)、仅有的等。考生看到这些信息时，应乐观联想教材中的相关学问，进行假设、重演，一旦在某一环节出错，便可进行另一种设想。

二、在训练中找感觉

一般而言，推断题的思维（方法）可分三种：一是顺向思维，从已有条件一步步推出未知信息;其次种是（逆向思维），从问题往条件上推，作假设;第三种则是从自己找到的突破口进行发散推导。解推断题时，考生还可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，协作 2 推断。

可以说化学推断题没有捷径可谈，它需要考生在训练中总结（阅历）、查找规律，发觉不足后再回归课本，再进行训练，螺旋上升。如此而为，做推断题便会有“感觉”。

三、如何做好化学推断题?

答：推断题大多是以元素化合物学问为中心绽开的，而且考察的重点也比较突出。例如：无机推断题常常考查5条线，硫、氮、钠、铝、铁及其化合物的转化;有机推断题常常围绕苯及同系物、醇为中心的转化、葡萄糖的性质来考察。所以要做好此类题，首先上述提到的性质及转化关系要特别熟识。其次，做题时要擅长抓题眼，题眼常常是一些特别的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口解题。平常可以特地找一些此类题集中练练，以便找出一些做题规律。

第1页 共12页 有 机 推 断 备 考 策 略

一、解读历年高考题——有机推断怎样考

（一）有机推断的考查内容

例1：下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。

根据上图回答问题：

（1）D的化学名称是 。

（2）反应③的化学方程式是 。（有机物须用结构简式表示）

（3）B的分子式是 。A的结构简式是 。反应③的反应类型是 。

（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。

i）含有邻二取代苯环结构、ii）与B有相同的官能团、iii）不与FeCl3溶液发生显色反应。

写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。

（5）G的重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途 。

答案：（1）乙醇

（2）CH3COOH＋CH3CH2OH浓硫酸，CH3COOCH2CH3＋H2O

（3）C9H10O3 CH2COOCH2CH3CH2OOCCH3 水解反应

（4）3 CHCH3COOHOH CHCOOHCH3OH

CH2CH2OHCOOH（填写其中一个结构简式即可）

（5）nCH2＝CH2催化剂CH2－CH2或CH2＝CH2＋H2O催化剂CH3CH2OH（写任一个合理的反应式均可）

例2.某有机化合物X（C7H8O）与另一有机化合物Y发生如下反应生成化合物Z（C11H14O2）：

X＋YZ＋H2O

（1）X是下列化合物之一，已知X不能与FeCl3溶液发生显色反应。则X是 （填标号字母）。

CHO CH3OH COOH CH2OH （A） （B） （C） （D）

[谈解有机推断题的思维技巧] 有机推断题的解题思路和技巧

高考化学推断题包括实验推断题、有机物推断题和无机物推断题，它对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求，即要求考生有较深厚的化学功底，知识网络清晰，对化学的所有知识点(如物质的性质、特征)了如指掌。找到突破口进行联想 。 推断题首先要抓住突破口，表现物质特征处大都是突破口所在，所以考生在掌握化学知识概念点上，要注意总结它的特征。 在推断题的题干中及推断示意图中，都明示或隐含着种种信息。每种物质都有其独特的化学性质，如物质的颜色如何，是固体、液体还是气体，有怎样的反应条件，反应过程中有何现象，在生活中有何运用等，同时还要注意表述物质的限制词，如最大(小)、仅有的等。考生看到这些信息时，应积极联想教材中的相关知识，进行假设、重演，一旦在某一环节出错，便可进行另一种设想。 在训练中找感觉

一般而言，推断题的思维方法可分三种：第一种是顺向思维，从已知条件入手逐步推到产物；第二种是逆向思维，从最终产物向上推，作假设；第三种则是从自己找到的突破口进行发散推导。解推断题时，考生还可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，配合推断。 可以说化学推断题没有捷径可谈，它需要考生在训练中总结经验、寻找规律，发现不足后再回归课本，再进行训练，螺旋上升。如此而为，做推断题便会有”感觉”。

如何做好化学推断题？ 有机推断题经常围绕苯及同系物、醇为中心的转化、葡萄糖的性质来考察。所以我个人认为要做好此类题，首先上述提到的性质及转化关系要非常熟悉。其次，做题时要善于抓题眼，题眼经常是一些特殊的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口解题。平时可以专门找一些此类题集中练练，以便找出一些做题规律。 化学推断题的解答技巧与思路 推断题怎么入手，有没有什么窍门？ 有机推断题经常围绕苯及同系物、醇为中心的转化、葡萄糖的性质来考察。所以我个人认为要做好此类题，首先上述提到的性质及转化关系要非常熟悉。其次，做题时要善于抓题眼，题眼经常是一些特殊的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口