七年级上册全部重要知识点

七年级政治上册重要知识点

七年级上册政治知识点归纳(一)

1、认识自我

⑴正确认识自我的意义(P55)

正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。

⑵认识自我的方法：

①比较评价

A 什么是比较评价?

比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

B 为什么要比较评价?

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。

C 比较评价的要求有哪些?

要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。

②他人评价

A 什么是他人评价?

他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(即通过别人的评价反映来认识、了解自己)

B怎样对待他人的评价?

不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

③心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。

⑶怎样正确的看待自己?

①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的 现实自我 为对象，在激励和发展自我时，可以以 理想自我 为目标。

2、悦纳自我，发展自我

每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。

⑴男孩女孩，各有千秋(P62)

我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。

七年级上册历史重要知识点

七年级上册历史重要知识点

历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。下面是店铺收集的七年级上册历史重要知识点，希望大家认真阅读！

七年级上册历史重要知识点1

第一课 祖国境内的远古居民

一、我国最早的人类

1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人

北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

三、山顶洞人

山顶洞人距今约3万年。

第三课 华夏之祖

一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝（原因：四发明）

二、尧舜禹的“禅让”

三、1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

第四课 夏、商、西周的兴亡

一、夏朝的兴衰

1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制

1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第五课 灿烂的青铜文明

1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

1 《中国古代史》期末考试复习资料总结

第1课：中国远古人类

1、我国境内已知的最早人类是——( )其生活距今约 ( )万年，在( )省( )县发现（人类是从古猿进化而来的）

2、人跟动物的根本区别是——( )。

3、北京人：距今约70万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着( )的某些特征；使用粗糙的 ( )制石器，（旧石器时代）使用 ( )，过着( )的生活。

第2课：原始农耕文化

1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是 ( ) 流域原始农耕图景的原始居民遗址。用 ( ) 耕地， 种植 ( ) ，我国是世界上最早种植水稻的国家。住 ( )房子，挖水井，饲养家畜，打猎捕鱼；会制造陶器和简单的玉器、原始乐器。

2、半坡原始居民：距今约五六千年，位于 黄河流域，体现的是( )流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 ( )制 石器，（新石器时代）种植 ( ) ，我国是世界上最早种植粟的国家。住 ( ) 房子；制彩陶；饲养动物、使用 弓箭 、打猎捕渔；已会纺线、织布、制衣。

第3课：中华民族的祖先

1、( ) 和 ( ) 都是生活在 ( )流域 的两个著名的部落首领，距今约四五千年。后来，黄帝和炎帝结成联盟，打败( )。从此，这两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的 ( ) 。

2、黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献，因此黄帝也被称为“( )”。

第4、5课：

1、 ( )的“禅让”。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上称为“( )”。

禅让制的特点是：

2、约公元前2070年，( ) 建立 ( )，这是 我国历史上第一个王朝。我国开始进入( )社会时期。 ( ) 代替了禅让制，“（ ）”代替了“公天下”。 2 3、大禹治水的方法（ ），鲧治水的方法（ ），他们治理的是（ ）流域

第一章：认识生命现象

第一节：生物的基本特征

1.自然界中的生物通常分为植物、动物和微生物。微生

物包括细菌、真菌、病毒。（病毒无细胞结构，但是是生物，

因为可以繁殖后代）

2.生物的基本特征：

（1）生物体都有新陈代谢现象；新陈代谢包括三方面：摄取营养物质、

呼吸、排汗。（2）生物体都有生长发育现象；（3）生物体都有应

激性；（4）生物体都能繁殖后代；（5）生物体都有遗传和变异

的特征；（6）生物体都能

适应一定的环境，并能影响环境；（7）除病毒外，几乎所有生物均由细胞

构成。

第二节：生物的生活环境

1.生物圈生物生存的圈层。包括大气圈下层、整个水圈和岩

2.石圈上层。生物圈的范围：海平面以下10千米、海平面以下

10 千米。而绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的

范围内。

3.大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜温度、

稳定的营养供给。

4.栖息地：生物生存居住的场所。不同栖息地的影响因素：土壤类型、

温度和湿度。

5.威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏或丧失。

生物栖息地遭破坏的重要因素：全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺

式开发和不合理利用。

第三节：生物学的探究方法

1.生物学探究的基本过程：提出问题、做出假设、制定计划、实

施计划、得出结论和表达交流。其中，探究成功的前提：提出问题

和做出假设。探究成功的关键制定计划。

2.探究的常用方法：观察法、实验法、测量法、调查法。实际工

作中，往往多种探究方法并用。

3.设计对照实验的原则控制单一变量。

4.巴斯德的实验中，提出了怎样的问题？使肉汤变质的微生物来自于空气

么。

做出了怎样的假设？使肉汤变质的微生物来自于空气。

实验的妙处在于用了曲颈瓶，曲颈瓶的妙处在于：空气可以进入，微生物不

能进入。

实验的变量是微生物。

第四节：生物学的研究工具

3. 显微镜的使用

（1）显微镜的取拿和安放：

一手握镜臂，一手托镜座。将显微镜放在实验台偏左的地方。距离实

验台边缘7cm 。

（2）对光（三转）