新部编人教版四年级语文上册句子专项基础练习及答案

1 / 8 新部编人教版四年级语文上册句子专项基础练习及答案

一、 按要求写句子。

1.老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）

__________________________________

2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）

_________________________________

3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）

__________________________________

4.照样子用动作描写来表现心情。

例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。

我紧张极了，________。

5.秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句）

6.修改病句。

布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。

____________________________________

现代科学技术靠人类呼风唤雨。

____________________________________

二、 按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

__________________________________________

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

___________________________________________

3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）

___________________________________________

4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。（改为“把”字句）

2 / 8 ___________________________________________

5．我们必须做到边读书边思考的习惯。（修改病句）

__________________________________________

三、 按要求完成句子。

1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。

_______________________________

2．读读句子，照样子，写句子。

例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

_____________________________

3．照样子，长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

______________________________

四、 按要求，写句子。

1．照样子，写句子。

例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

____________________________________

2．我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）

____________________________________

3．可爱的小红认真地看着有趣的新书。（缩句）

_____________________________________

4．数学对我很感兴趣。（修改病句）

____________________________________

五、 按要求完成句子练习。

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。（缩句）

3 / 8 ____________________________________

2.燕子飞来了。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________

3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。

例：细丝原先是直的，现在弯曲了。

__________原先是__________，现在_______________。

4.照样子，写句子。

例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

①当春天来临的时候，花儿___________________________。

例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

②如果你仔细看银杏的叶子，你会想起____________________________。

③如果你仔细看______________，你会想起_________________________。

六、 句子小天地。

1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。（改成设问句）

__________________。

2.你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。（用关联词连成一句话）

_______________。

3.丽丽眉飞色舞地说：“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。（改为转述句）

________________________。

4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。

小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。

七、 按要求写句子。

1.在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

_________________________________________

2.美丽的月亮兴高采烈地牵着那些闪闪烁烁的星星。（缩句）

_________________________________________

4 / 8 3.杨明说：“要不是老师鼓励我，我不会有这么大的进步。”（改为转述句）

__________________________________________

4.看到“万物复苏”这个词语，你会联想到怎样的画面？请写下来。

__________________________________________

八、 句子练习。

1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）

_____________________________________________

2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。（在句子中加入合适的关联词）

_____________________________________________

3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。（长话短说）

___________________________________________

4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。

___________________________________________

九、 按要求写句子。

1．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

风 烟花 雷电 小狗

霎时．． 顿时．． 忽然．． 过了一会儿．．．．． 一会儿工夫．．．．．

___________________________________________________

2．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心

例如写“害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

____________________________________________________

3．照样子写句子。

5 / 8 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

____________________________________________________

十、 按照要求完成句子。

1．当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）

_________________________________________________

2．他经得起这猛烈的风雨。（请你换个说法，意思不变）

__________________________________________________

3．这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要复述这个句子）

_________________________________________________

4．爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来……（用动作描写表示“生气”）

_________________________________________________

十一、 按要求写句子。

1．浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。(用上带点的词语仿写比喻句)

_____________________________________________________________________

2．溪水流着香味。(把句子写具体)

_____________________________________________________________________

3．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

_____________________________________________________________________

4．那时没有．．电灯，没有．．电视，没有．．收音机，也没有．．．汽车。(用加点词语造句)

_____________________________________________________________________

十二、 按要求写句子。

1．小草破土而出。（改为拟人句）

__________________________________

2．母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称