橡皮泥手工制作小白兔
孩子对玩橡皮泥很有兴趣，接下来小编为大家推荐的是橡皮泥手工制作小白兔，欢迎阅读。
首先将白色橡皮泥搓成一个圆球形，一头大，一头略细，做小白兔的头。
再取出两块白色的橡皮泥，用手压成水滴状，并对其进行修整，使两个大小一致，并粘于上一步的圆球上。同时在白色的水滴橡皮泥上做出绿的或者其他颜色的长方形轮廓，使兔子样色更丰富，更有童趣。
在已经做成的兔子脑袋上，用小工具刀刻出小兔子眼睛和鼻子的位置，用黑色或者灰色做小兔子的眼睛，用红色或则自己喜欢的颜色做小兔子的鼻子。
然后再取一块白色的橡皮泥做小白兔的身体，并且用橙色橡皮泥给小白兔做个胡萝卜出来，并且用小工具刀刻画出胡萝卜的纹理，小白兔的身体粘在小白兔脑袋下面，将胡萝卜放在小白兔的嘴下面，做出小白兔吃胡萝卜的造型。即可
我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。 “藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。 游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受 快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！ 我喜欢的一种游戏是玩 橡皮泥，妈妈给我买一盒橡皮 泥，我先拿了一块白色的橡皮 泥，我把白色的橡皮泥堆成了 一座小小的金字塔，我又拿了 一块橡皮泥，把它做成了一朵 小花。我觉得橡皮泥很好玩， 而且颜色很多，有红的、黄的、 橙的、绿的、青的、紫的、蓝 的、颜色真是五彩滨纷!呀我把 青的橡皮泥做成了一只小白 兔，小白兔可爱极了，我真喜 欢玩橡皮泥呀！ 在一个风和日丽的下午, 我和我的 几个同学在我家的小院子里玩游戏。 游戏的规则是：一个人来追，几个 人跑，要抓到那个人时，那个人要说一 种水果的名称，那个人就不能动了，追 的那个人也不能追那个人了，追的那个 人就去追别的同学了，不能动的那个同 学在原地，别的几个同学就能去就那个 同学了，怎么救呢？就是去到那个同学 的旁边拍一下那个同学的手，这样，那 个同学就得救了. 游戏开始了，我和几个同学拔腿就 跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个 同学加快了脚步，追的那个同学也加快 了脚步，那个同学越跑越快，我们也越 跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩 开大步像闪电一般，我大惊失色，我开 始狂奔起来，可那个同学加快了，快的 如风似电，那个同学离我越来越近，那 时我两腿生风，飞似地火速前进，我和 那个同学你追我赶，可其它几位同学却 在旁边看热闹，我们还像以前那样你追 我赶，最终还没有结果。后来，我和那 位同学跑得大汗淋漓，上气不接下气。 我喜欢的游戏就是这水果大爆炸。 “丁零零”，“丁零零”下课铃响 了，同学们飞奔到操场上开始做有趣的 游戏。 只见我的好友李明从口袋里掏出 了一个奇特的东西，我不解地问这是什 么呀？李明笑呵呵的说：你怎么连这个 都不知道呀？这是毽子呀。说完，李明 便得意地踢起毽子，只见毽子上下飞舞 着，像自由自在的小鸟一样。我看得是 瞠目结舌，心里是羡慕不已。我连忙央 求李明教我，李明欣然同意了。他告诉 了我一些踢毽子的要领：首先要掌握平 衡，用力要均匀，接着踢的时候要有节 奏，不能忽快忽慢，最后一点是关键， 那就是千万不能心浮气躁。听了这番话 后，我似懂非懂地点了点头。开始踢了， 一开始毽子好像不听我的使唤似的，没 踢几下我就输了，我气的火冒三丈。一 旁的李明好像看出了我的心思，他不停 的安慰我说：“万事开头难”。听了李 明的话后，我的信心之火又燃烧起来了， 不一会儿功夫，毽子居然也能像翩翩起 舞的蝴蝶在我脚下跳动，我终于学会踢 毽子了。 丁零零”，“丁零零”上课铃响了， 我们恋恋不舍地离开操场，回去上课了。
幼儿园手工教案(15篇) 幼儿园手工教案1 制作目的： 激发幼儿的制造热忱，使幼儿从中获得胜利的体验。 制作对象： 小猪 制作预备： 塑料桶、彩纸、剪刀、胶棒、塑料板，涂鸦笔。 制作过程： 1、用涂鸦笔，在塑料桶的瓶盖上，画上小猪的鼻子、眼睛等，红红的小猪鼻子就做好了； 2、用白纸剪出一对小猪的眼睛，然后，用黑色涂鸦笔，画上一圈，炯炯有神的小猪眼睛就做好了； 3、用红色的纸板剪出一对小猪的大耳朵； 4、用剪刀在塑料桶靠近瓶盖的部分，划出两条痕迹； 5、将小猪耳朵插入其中； 6、用胶棒将做好的小猪眼睛，粘贴在小猪的两个耳朵中间； 7、将这个小猪头放置在预备好的`塑料板上吧，胖胖乎乎的身体就栩栩如生了； 8、进行位置的调整，小猪就做好了。
结束语： 是小猪的手工制作，在这个手工制作的过程中，孩子们要留意多动手动脑，通过自己的动手训练，不断提升自己的思维技能。 幼儿园手工教案2 活动目标： 1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。 2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。 3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。 2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。 活动建议： 1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。 2、观赏彩球。老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。 3、学习制作花球。 (1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的'制作
托班手工教案集锦15篇 托班手工教案1 设计意图 折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。 活动目标 1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。 2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。 3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备 小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT 板做成的不完整的全家福一个。
活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫） “我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫） 二、基本部分，学习折狗头 1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。 汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。 2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。 3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。 4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。 5、折完狗头，再请孩子把狗的'眼睛、鼻子画上。 6、用大头针把狗头贴到全家福上。
《能干的小手》小班主题教案《能干的小手》小班主题教案范文（精选5篇） 《能干的小手》小班主题教案1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识，特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识，通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。同时，现在大部分孩子是独生子女，他们在衣来伸手，饭来张口的环境中长大，家长包办替代和过度宠爱，使孩子们失去了自我服务的机会。通过此次活动能让孩子认识到，自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。 活动目标 1、通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，愿意自己的事情自己做。 2、了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成人手的不同本领，知道手很能干。 活动重难点 通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，愿意自己的事情自己做。 活动准备 1、音乐：钢琴曲图片：交警、清洁工、厨师、皮影戏表演者、剪纸艺人。 2、操作材料：各类积木、绘画工具、剪刀、彩纸、筷子、豆子、修补图书工具、魔术箱及用品魔方、纸杯、光盘、沙包、乒乓球。 活动过程 一、游戏导入 1、师幼共同做手指游戏，激发幼儿兴趣。 小朋友们，我们一起来玩手指游戏好吗?
一个手指头变变变，变成毛毛虫爬爬爬;两个手指头变变变，变成小白兔跳跳跳;三个手指头变变变，变成小花猫喵喵喵;四个手指头变变变，变成小螃蟹走走走;五个手指头变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜。 2、师幼共同表演儿歌，巩固手的特征。 我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，个子高高是中指，个子矮矮大拇指，还有食指、无名指、和小指，手心手背心肝宝贝。 二、通过谈话知道手可以做很多事情，通过游戏体验手的不同本领。 1、谈话：讨论手可以做很多事情，懂得自己的事情自己做。 我们的小手可以玩好玩的游戏，它还可以做什么事情?幼儿自由回答我的小手可以做什么。 教师：我们已经长大了，会做得事情可真不少，能做到自己的事情自己做，小朋友们可真棒。 2、游戏：摸宝贝，了解手具有感知物品特性的能力。 看，老师这里有一个魔术箱，师演示，手伸入魔术箱内，用手感知物品，然后猜一猜是什么，最后拿出来验证。 幼儿模仿教师，继续游戏。 3、了解手可以传情达意。 (1)我们的小手还会说话呢，师演示动作“嘘”，它在说什么?(安静)握手、竖起大拇指、拍手、再见等 (2)关爱聋哑人 还有一些小朋友他们不能用嘴巴说话，要用手语和我们交流，教师和幼儿一起做手语“我爱你”，萌发幼儿对聋哑人的关爱之情。 三、通过动手操作，体验用小手做事的成功与自豪感。 1、我们的小手有这么大的本领，现在就来发挥一下小手的作用吧! 播放音乐，幼儿自由选择区域活动材料进行操作：涂色，夹豆子，给积木分类、修补图书、剪窗花。 2、师巡回指导，并提醒幼儿自己的事情做完后可以帮助别人，提高速度。
手工制作小兔子作文3篇 今天的小制作，我要做是小兔子。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。 首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个小椭圆条做小兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只小兔子就做好了。 看着小兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。 今天，我亲手制作了一个粉红色的小兔子，虽然花了我很长的一段时间，但是做好以后，感觉非常的有成就感。 我先在粉红色的皮革纸上画了一条很长的带子，做挂在手上的带子。因为以免后来做，皮革纸不够，所以先画这个。画完以后，我就沿着画好的线慢慢的剪下来。接着，我又在皮革纸上画了一个小兔子的模样，然后对折，剪下来。一个小兔子的形状就做好了我又在绿色的不织布上剪下一个“8”字形的眼罩和一个小肚几眼，又在黄色的不织布上剪下一朵小花。 形状弄好以后，就该到缝的时候了，我先在剪好的两张小兔子模样中挑一张，贴上绿色眼罩后，再用黑白4颗钮扣叠起来，做它的眼睛，然后缝起来，它的上半局部就做好了。之后，就用小肚几眼缝在肚子中间，整个局部做好后。就边缝边塞棉花，缝要用毛毯针法，虽然有示意图，但是不知道过程是怎样的。还好我去问妈妈。没想到妈妈会，所以妈妈就教我怎样缝，我边缝边塞，缝到头
顶是，把一个小铁环一起缝好，最后把一个大铁环放进带子里，扣住小铁环。弄好后，终于大功告成。 看着自己做好的小兔子，真是快乐，可是有些缝针的技巧不好，毛手毛脚的，有些地方没缝好。还有塞棉花的时候不均匀，手和脚都没塞好，下次在做时，我一定不会犯同样的错误了。 我是一个很文静的女生。也很爱做手工。 有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蜡笔涂上颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。哇!!一只好漂亮的小白兔啊!妈妈也跟着我做了一只。 那天我很开心。
用彩泥制作动物过程写作文 一天，我从动物园回来，那凶猛的大老虎一直在我的脑海里回荡。我奇思妙想，来做 一个大老虎。我拿出橡皮泥，揉阿揉，搓阿搓，捏阿捏，形状各异的图形在我眼前出现了。我用小圆圈做眼睛，用大圆圈做脸，用拉出来的细丝做胡子，用揉出来的椭圆做身体，哎呀，少了一条尾巴，我就用搓出来的细棍做尾巴，不好，尾巴被我挖了一个坑，我赶紧把 它压平。。经过我的一番努力，一个栩栩如生的大老虎在我的手中诞生了。 我又想起了其它的动物，于是，我又做了许许多多的动物，有顽皮的小猴，可爱的小兔。 我搞的橡皮泥兔子真棒！不信，你啊！那就是今年的母亲节前夕，我想要亲手做个礼 物赠送给我亲爱的妈妈。 送什么呢？有了，我要做个橡皮泥兔子送给妈妈。决定后就行动吧！我先找来橡皮泥、松树叶、小刀。 我掏出白色的橡皮泥，把它分为六份，先用双手面团个椭圆形，椭圆形的前端搞兔子 的头，然后再揉了四根细的泥条搞兔子的腿，然后我又揉了两根细条，又把细条的上方面 团了圆形，再把它们按施明德，这样耳朵也搞好了。最后，我掏出红色的橡皮泥，把它面 团两个小小的圆形，按施明德后黏在头部的中上方，，那就是兔子的眼睛。 我又小心翼翼的给兔子刻了一张嘴，把松树针贴在兔嘴的两侧做胡须。这样，一只活 泼可爱的小兔子就做成了。 妈妈接到礼物，脸上遮住了高兴的笑容，夸赞我搞的橡皮泥兔子真棒。 晚上吃过晚饭，我的手工时间到了。 今天的手工就是揉橡皮泥。一已经开始我想要揉一头大象，可以怎么也搞不好大象的 头和耳朵。我又想要，嗯，还是小白兔不好搞。必须使用的材料就是彩色橡皮泥、工具刀。 首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥， 揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做 身子，又取了一些比身子小的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个小椭圆条做小兔 子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼 起来，这样一只小兔子就做好了。 看著小兔子那样调皮，我的心里比喝了蜜还辣。 我上过许多课外课，这些课就像一颗颗快乐的星星，给我知识、给我力量，其中有一 颗闪亮的星星，那就是每周一次的彩泥课。
介绍我的手工作品写话二年级（精彩8篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 介绍我的手工作品写话二年级（精彩8篇）介绍我的手工作品写话二年级篇一 小作者：林语晨 首先我在路边采了一些小花小草和树叶。然后回到家把最大的树叶剪成花瓶的形状，再用透明胶把剪成的花瓶贴在白纸上，涂上自己喜欢的颜色，再把剪好的树叶贴在花瓶里。接下来在花瓶的两边贴上小花和小草。最后再用剩下的小花小草装饰一下周围。
我的手工小制作作文200字（精选11篇） 我的手工小制作作文200字（精选11篇） 我会一些手工小制作，比方小白兔，花篮，小船.......下面为大 家带来的我的手工小制作作文200字（精选11篇），大家一起来阅读 吧! 昨天，语文课上老师让我们做一个小制作，自己回家准备材料， 每个同学都认真做了准备，我也不例外。 我做了一只可爱的小白兔。材料有：两只手套、两张彩纸、一把 剪刀、一个漂亮的头花。 材料准备好了，我就着手做了。先把一只手套放到另一只手套里，露出两个手指，其他的塞进去，两只耳朵就做成了。再用彩纸剪四个 小花，当头花。然后用剩下的彩纸做小兔的五官。最后，用头花，当 装饰，戴在小兔的头上，很好看的! 虽然过程很简单，可是一只活生生的小白兔就在你手中了! 我给它取了个好听的名字就叫——洁洁兔。 今天，老师叫我们做自己喜欢手工。我做得是小森林。 我准备了两张绿色卡纸，剪刀、胶水、准备妥当就可以做了。 我先用一张绿色的纸画上小草、树木、花和山，画好之后涂上颜色，剪下来，贴在另一张绿色的纸板上。我再去找来一只小猴子，剪 下来贴在一棵熟了的树上苹果，那个小猴子张大眼睛望着苹果好似很 想吃的样子。 现在一座小森林就制作做完成了，里面有着三座大山，有一座大的，有两座小山好似守护着一座大山，两棵成熟的苹果树上挂满了一
个个鲜红的小灯笼，还有一棵小树，有的刚刚发芽长着两片叶子，还有美丽的小花，许许多多的小草。 这就是我制作的美丽的小森林我爱小森林。 我的课余生活丰富多彩，但最让我感兴趣的要数做手工。 每当爸爸带我和妹妹去书城，我就会连忙拿起手工书认真地看了起来。因为我喜欢做手工，所以我在家里经常做一些小手工如：马；兔子；小猴爬山。有时候，同学做了一些有趣的手工，我就会问他是怎么做的，我听完后会自己去做一个。 记得有一次，我在书上看见一只用纸折成的孔雀，我就叫妈妈帮我做一只，可是妈妈要去买菜所以她说等我回来再和你一起做。妈妈回来的时候，这只栩栩如生的孔雀就诞生在我手中。 这就是爱做手工的我，我的课余生活因为做手工更加美好！ 昨天老师叫我们自己做手工，下周评比。我做了一个笔筒，叫“酷酷笔筒”，是用卷纸芯、彩纸和硬纸板和水彩笔做成的。 我先把硬纸板剪成一个大圆形和一个小圆形纸片，把小圆形纸片贴在卷纸芯的一头，再把大的圆形纸片紧贴在小圆形纸片的下面。 接着用彩纸剪了一个象大圆形纸片一样大小的薄纸片和一块长方形薄纸片，用圆形薄纸片贴在大圆形纸片的下方，用长方形薄纸片包在卷纸芯的外层，就象给它“穿”上了一件美丽的衣服！ 最后，用水彩笔涂上颜色，再贴些我喜爱的小兔贴纸，写上我的名字，笔筒就做好了！又环保又实用，你也来动手做一做吧！ 我的手工作品——小书签，想知道我是怎么制作的吗？就听听我下面的介绍吧！
制作手工日记 制作手工日记1 在动物王国里，我最喜欢的就是蹦蹦跳跳的小白兔了。一天，我突然想做个小白兔，用什么做好呢?我灵机一动，找来纸、笔、剪刀、双面胶和一个乒乓球。准备工作就绪，下面就看我的吧。 我先用笔在纸上画出两个长长的兔耳朵，(注意要一样长哦)小心翼翼的剪下来，涂上双面胶把它贴在乒乓球上，再用剪刀剪一根细纸条并涂上浅浅的粉色，把它贴在耳朵的后面当做发卡，然后做一个蓝色蝴蝶结，为了让蝴蝶结更漂亮，蝴蝶结的中心我涂了桔色，好，把蝴蝶结贴在粉色发卡上，最后再给兔兔画上红红的大眼睛，可笑的三瓣嘴。现在，我要用粉嫩粉嫩的便签纸给兔兔做一件衣服。我先在纸上画上漂亮的扣子，再画两个可爱的兜兜，接下来卷成筒状当衣服，一定要把其中一端剪两下，否则可贴不到乒乓球上哟，好了，一个可爱的小兔子呈现眼前了。 因为我做的小兔子非常非常的可爱漂亮，爸爸妈妈都抢着要呢! 制作手工日记2 今天老师布置了一个作业做水果小手工。
我做的是一个陈橙子小丑。首先，先准备一个又大又圆的橙子，再拿出7根牙签，再拿出2个红枣。把橙子放在桌子上，再用一根筷子用力在橙子戳上一个大小合适的洞，当眼睛。在做另一只，也一样。之后，用筷子在镫子上戳一个洞，当鼻子。这时，我停了下来，我心想，做了这么多步都成功了，做嘴巴怎么办呢，再说了，橙子那么硬。对，我想到了，人切菜用刀，用刀来刻，会更简单。 我鼓起勇气拿起小刀，左手用力扶好，用手拿着刀，身体冒汗，我把小刀最锋利的那面，刺橙子。慢慢的像缝衣服一样。我心想，会不会刻错，会不会刻弯，会不会刻到我手。我慢慢的刻，我的手都出汗了。并且黑色条都出来了，一边刻一边把位置掰弯，一个简单的嘴巴出来了。 当然，这还没完，我用刀在嘴巴旁边用力插橙中并且动一动，摇一摇，另一边也一样。再后把牙签分别插入，手、脚的位置，再在头上插上了3根牙签，在其中2根上插上2个红枣，一个又可爱又滑稽的手工出来了。它的头圆圆的，手，脚尖尖的，帽子红红的，太美了! 最后，老师给了我30个印章，我希望下次能做的更好! 制作手工日记3
捏泥土小白兔写作文 我做的橡皮泥兔子真棒！不信，你瞧！那是今年的母亲节前夕，我想亲手做个礼物送 给我亲爱的妈妈。送什么呢？有了，我要做个橡皮泥兔子送给妈妈。 决定后就行动吧！我先找来橡皮泥、松树叶、小刀。我拿出白色的橡皮泥，把它分成 六份，先用双手搓成个椭圆形，椭圆形的前端做兔子的头，然后再搓了四根粗的泥条做兔 子的腿，然后我又捏了两根细条，又把细条的上方搓成了圆形，再把它们按扁，这样耳朵 也做好了。最后，我拿出红色的橡皮泥，把它搓成两个小小的圆形，按扁后粘在头部的中 上方，，那是兔子的眼睛。我又小心翼翼的给兔子刻了一张嘴，把松树针贴在兔嘴的两侧 做胡须。这样，一只活泼可爱的小兔子就做成了。 妈妈收到礼物，脸上露出了开心的笑容，夸我做的橡皮泥兔子真棒！ 我的课余生活，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又会变 得辛辣，变化不定；又如一幅空白的纸张，等待着人们的填充，变成丰富多彩的一幅画； 又如一杯散发热气的绿茶，茶香，热气交织在一起，记录着点点滴滴。我最喜欢的是课余 生活是捏橡皮泥。 我准备捏一个小兔子，我拿来橡皮泥，先找出白色的橡皮泥捏出兔子的身体，脚和尾巴，再用红色做成它的眼睛，兔子的嘴巴怎么做呢？我想了想，是不是三角形的呢？兔 子最喜欢吃胡萝卜了，干脆呀，我再给它做个它喜爱的胡萝卜吧！我拿来桔黄色的橡皮泥，搓成胖胖的身体，再掐一丁点儿绿色的，给它粘在胡萝卜的根上。嘿嘿，大功告成了！ 你看，可爱的兔子正趴在胡萝卜上大口大口地吃着香喷喷的胡萝卜呢！ 捏橡皮泥会让我变得心灵手巧，我喜欢捏橡皮泥，它给我带来了许多快乐，也把我的 课余生活装扮得更加绚丽多彩。 照着这个写吧 我很喜欢捏橡皮泥，星期天，我自己在家里捏了许多橡皮泥，书架上、写字台上、电 冰箱上。。。。。。都摆着我捏的橡皮泥。从这些作品中可以看到我捏橡皮泥的每一个进步。 平时，我一有空就拿出一小块橡皮泥，这儿捏捏，那儿按按，有时还在手上搓一搓， 不一会儿，一块不成型的橡皮泥在我手中像变戏法儿似的，变成各种东西。 一次吃完晚饭以后，我提议大家一起捏橡皮泥玩，要求捏出的东西必须要有意义，大 家都同意了，参加者有奶奶、爸爸、妈妈，还有一个我，当然是我喽！
[人物作文]捏泥人作文三篇 捏泥人作文三篇 第1篇 捏泥人作文400字 盼星星，盼月亮，总算盼来了美术课。上课铃响了，老师走进教室。她拿起橡皮泥， 做了一个泥人。只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。接着我做了一个身体，那身体瘦 瘦的，像个病人身体，奄奄一息。然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。 最后，我又给它带上“假发”。这样，一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人，简直不相上下。再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白 色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！从中我得了启示：原来， 捏泥人也要创造力呀！今天，我领教了我们四（18）班的高手能力，也明白了，要虚心向 别人学习！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？ 第2篇 捏泥人作文400字 捏泥人泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。今天是一个风和日丽的星期天，我刚 把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮……经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥 人像妈妈揉面一样。然后轻轻跌击，把他做成光滑的`长方形。一个长方形还不够。还得 做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。这次手工 制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色。 第3篇 捏泥人作文400字 今天真无聊！突然我灵机一动：不如捏泥人吧！ 于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条小蛇接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！黄色的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。恩再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。我要捏个漂亮
三年级科技发明小制作篇1:我想发明的机器人 因为妈妈工作太忙，每天下班后回到家，既要煮饭，又要搞卫生，还要辅导我学习，实在太辛苦了，所以我想发明一种保姆机器人，来减少妈妈的压力。 这种保姆机器人的作用可大了，她不但能帮妈妈做家务，比如搞卫生、烧饭、洗衣服等，还能辅导我学习、陪我玩。 当我遇到难题时，保姆机器人就会耐心地教我，一直到我懂为止。 当我无聊的时候，保姆机器人还能变着花样陪我玩。按一下她身上的红色按钮，她就能变成滑滑梯让我玩个够，如果我玩腻了，就按一下黄色的按钮，她会变成秋千，我又可以开心地玩了。她还可以变成小汽车、芭比妹妹等，让我想玩什么就能变什么，真是太神奇了。 当我玩累了，保姆机器人就会立马煮香喷喷的饭菜给我吃。 有了这种保姆机器人，妈妈就轻松多了。 三年级科技发明小制作篇2:小制作的制作过程作文300字二则我做成了…… 我做成了风铃 我的小屋里有许许多多的小玩意儿，其中，最令我自豪的是那串挂在窗前的快乐风铃，是我花了一天一夜制作完成的。每当微风吹过，“叮铃叮铃”的响声，总让我自信满满。 一天，我正翻着相册，看到了许多快乐幸福的画面，于是，我用了一个蛋糕碟、一团细线、玻璃胶、五彩铃铛、挂钩、密封纸和一张张有着幸福笑脸的相片，开始了制作。首先，我在蛋糕碟上戳了六个洞，在最中间的洞上挂上挂钩，用玻璃胶粘住固定；接着我把相片放进密封纸里，又在四周打了四个孔，用细线跟蛋糕碟连接，就这样，我一口气做了十六个；然后，我再把寓意吉祥幸福的五彩铃铛也一个个小心翼翼地串起来，又写了张纸条，上面写着“幸福快乐”；最后，我就给它们来个“全体美容”，这样，就大功告成了。 我把风铃挂在窗前，每天看着它，身心阵阵愉悦…… 我做成了小台灯 在我的书桌上有一盏台灯，它一直陪伴着我，是我亲密无间的小伙伴。 它是由废弃物品制作而成，着实让我在忙碌的学习生活中“忙里偷闲”了一把。我先用彩纸包装杯身，但杯子是个不规则的圆柱体，我只能将包装纸剪成一块一块的黏附在上面，再用几条彩带贴在杯子上，以遮掩那些接缝，并作了“美容”。接着，我用玻璃胶把吸管和杯子相粘，台灯的雏形已现。可是用玻璃胶与
[捏橡皮泥教程小动物]用橡皮泥捏小动 物 用橡皮泥捏小动物篇一:幼儿小班手工活动教案 《泥工》活动教案：《蘑菇》 活动目标： 1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。 2、培养幼儿对泥工的兴趣。 3、发展幼儿手的灵活性和协调性。 活动准备： 玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。 活动过程： 一、引起兴趣。 1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗? 2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇，你们看，老师就为小白兔采了一只蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。 二、讲解示范。 1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
2、蘑菇的形状像把小伞，有圆圆的伞顶，又粗又短的伞柄，蘑菇的顶稍尖一些，有的平一些，但中间都是凸出来的。 3、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一稍在的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。 三、幼儿操作。 1、分发材料，幼儿做蘑菇，教师巡回指导： 2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。 3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。 四、总结评价，结束活动。 表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。 《泥工》活动教案：《蜜蜂》 活动目标： 1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
我喜欢的一种游戏 我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。 “藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。 游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受 快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！ 我喜欢的一种游戏 我喜欢的一种游戏是玩 橡皮泥，妈妈给我买一盒橡皮 泥，我先拿了一块白色的橡皮 泥，我把白色的橡皮泥堆成了 一座小小的金字塔，我又拿了 一块橡皮泥，把它做成了一朵 小花。我觉得橡皮泥很好玩， 而且颜色很多，有红的、黄的、 橙的、绿的、青的、紫的、蓝 的、颜色真是五彩滨纷!呀我 把青的橡皮泥做成了一只小 白兔，小白兔可爱极了，我真 喜欢玩橡皮泥呀！ 我喜欢的一种游戏 在一个风和日丽的下午, 我和我的 几个同学在我家的小院子里玩游戏。 游戏的规则是：一个人来追，几个 人跑，要抓到那个人时，那个人要说一 种水果的名称，那个人就不能动了，追 的那个人也不能追那个人了，追的那个 人就去追别的同学了，不能动的那个同 学在原地，别的几个同学就能去就那个 同学了，怎么救呢就是去到那个同学的 旁边拍一下那个同学的手，这样，那个 同学就得救了. 游戏开始了，我和几个同学拔腿就 跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个 同学加快了脚步，追的那个同学也加快 了脚步，那个同学越跑越快，我们也越 跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩 开大步像闪电一般，我大惊失色，我开 始狂奔起来，可那个同学加快了，快的 如风似电，那个同学离我越来越近，那 时我两腿生风，飞似地火速前进，我和 那个同学你追我赶，可其它几位同学却 在旁边看热闹，我们还像以前那样你追 我赶，最终还没有结果。后来，我和那 位同学跑得大汗淋漓，上气不接下气。 我喜欢的游戏就是这水果大爆炸。 我喜欢的一种游戏 “丁零零”，“丁零零”下课铃响 了，同学们飞奔到操场上开始做有趣的 游戏。 只见我的好友李明从口袋里掏出 了一个奇特的东西，我不解地问这是什 么呀李明笑呵呵的说：你怎么连这个都 不知道呀这是毽子呀。说完，李明便得 意地踢起毽子，只见毽子上下飞舞着， 像自由自在的小鸟一样。我看得是瞠目 结舌，心里是羡慕不已。我连忙央求李 明教我，李明欣然同意了。他告诉了我 一些踢毽子的要领：首先要掌握平衡， 用力要均匀，接着踢的时候要有节奏， 不能忽快忽慢，最后一点是关键，那就 是千万不能心浮气躁。听了这番话后， 我似懂非懂地点了点头。开始踢了，一 开始毽子好像不听我的使唤似的，没踢 几下我就输了，我气的火冒三丈。一旁 的李明好像看出了我的心思，他不停的
托班手工教案16篇 托班手工教案1 一、活动目标 1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。 2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。 3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。 4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的.爱心手链。 二、活动准备 1、幼儿有基本的穿孔经验 2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子 3、教师提前做一根爱心手链作参考样本 4、母亲节相关手工手链礼物 三、活动过程 1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。 （2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。 （3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？ 2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。 （1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。 （2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。 3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。 （1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。 （2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色…… （3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。
4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。 四、活动结束 小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！ 托班手工教案2 活动目标 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备 1、绘画纸-未装饰的.圣诞树 2、油画棒，水彩笔。 3、图片-圣诞树 活动过程 一、欣赏圣诞树 教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。