高考语文试题-微写作专题

班级考号姓名总分（一）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

（1）中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。

请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。

要求：对象明确，理由充分。

（2）作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。

请简要说明活动方案，并解说理由。

要求：设计有特色，理由充分。

（3）请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，富有文采。

2.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

把题目写在答题卡上。

（1）理性，相对于感性而言，它意味着人有判断和推理的能力。

拥有理性，便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。

奥地利哲学家哈耶克说：“理性是一种力量，它超越了每一种感情，使我们能够把握自己，把握每一刻的价值。

”但理性的力量有时候也令人惧怕，印度诗人泰戈尔说：“全是理性的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。

”以上材料引发了你怎样的思考？请以“理性的力量”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）请以“这一次，没有标准答案”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰班级考号姓名总分（二）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

（1）五四青年节，校团委计划组织同学们沿“北大红楼——新青年编辑部——东交民巷——赵家楼遗址”路线行走、探访。

请你为这一活动设计一句宣传口号，并写出设计理由。

要求：语言简明，条理清晰。

（2）现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度……似乎整个社会已经进入“倍速”模式。

高考微作文真题一、微叙述考题1：语文学习体味（2022年北京高考题）按要求作答。

不超过150字。

（10分）毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体味写下来，与下一届同学分享。

要求所写的体味具体、切实，易记忆。

考题2：推荐名著（2022年北京高考题）按要求作答。

不超过150字。

（10分）语文老师请同学们推荐名著中的章节或者片段供课上研读。

范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平庸的世界》。

你选哪部著作中的哪个章节或者片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

考题3：年度汉字（2022年高考摹拟题）微写作。

（10分）近年来，“年度汉字”评选活动在中国、日本、新加坡等国家引起人们的参预热情。

“年度汉字”蕴含着民众对社会的高度关切，往往反映了全年焦点事件或者国情世态。

在不久前结束的“汉语盘点”活动中，“控”字在众多入选字里得票最高，成为中国的“年度汉字”……请你联系社会生活实际，用一个字来盘点即将过去的2022年，并说明理由。

不超过150 字。

考题4：介绍住所（2022年高考摹拟题）微写作。

（10分）请你给自己的或者你期望自己能有的居所或者书房，取一个名字，并说明理由。

150-200字。

考题5：年度词语（2022年高考摹拟题）微写作。

（10分）“2022年度词语”意在用一个词语囊括过去一年国内或者国际发生的变化，人们关注的焦点。

请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的，并写作理由。

(150字摆布)考题6：补写《妈妈只洗了一只鞋》（2022年高考摹拟题）根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容（10分）妈妈只洗了一只鞋小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。

_________________________小乐穿着一双干干净净的鞋子上学去了。

要求：（1）补写部份要与所提供的开头结尾衔接得上；（2）补写200字摆布。

考题7：身边的事物（2022年高考摹拟题）微写作。

微写作1．有工匠精神者，因有专心如一的热爱，而有尽心竭力的付出；因有臻于至善的追求，而有出类拔萃的卓越；因有物我两忘的境界，而有脚踏实地的笃实。

为了提升同学们对工匠精神的认识，校团委以“中学生是否需要锤炼工匠精神”为辩题举办辩论赛；正方持肯定态度，反方持否定态度。

请你选定一方，阐述观点。

要求：观点鲜明，有说服力。

2．临近高考，高三年级拟开展以“友善助力”为主题的系列活动。

为了引导同学们改进学习方法，年级微信公众号准备发布“好方法”集锦。

请你根据下面“学习金字塔”图片，总结出一条好方法，并结合自己的学习体会，简要解说理由。

要求：方法明晰，理由充分，语言简明。

不超过150字。

3．微写作。

阅读整本书，与阅读零散和篇目相比，会有不同的收获。

请结合你的学习经历，写一则短文，向刚入学的高一同学介绍自己阅读整本书的体会。

要求：所写的体会具体、切实、易记忆。

不超过150字。

4．阅读下面一则材料，回答问题。

随着网络支付技术和网络娱乐服务业迅猛发展，未成年人因为网络游戏或网络直播平台支付较大金额用于充值、“打赏”导致的纠纷时有发生。

最高人民法院于2020年5月19日作出“未成年人网络打赏可退还”的明确规定。

如果你是新闻评论者，如何看待这一规定？请你以新闻评论者身份写一段新闻点评。

要求：①观点明确；①理由陈述条理清晰；①语言简明得体：①200字左右。

5．请结合下面的材料，谈谈你的看法。

有人说：“中医像天上的雄鹰，西医像森林里的老鼠。

”雄鹰飞在高处，看到的是整体和表象；老鼠走在低处，看到的是具体和机理。

中医以阴阳五行为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，讲究辨证论治；西医以解剖学、生物学、化学等为基础，通过先进的技术来诊治，尤其注重局部治疗。

两者各有优势，各有天机。

上述中西医治疗理念对我们青年成长颇具启示意义。

要求：理由充分，阐释合理。

不超过150字。

6．文学作品经常将人物置于尖锐的矛盾冲突中，来凸显出人物性格。

微写作1．学校要为高三年级学生举行以“青年奋斗正当时，不负韶华不负己”为主题的十八岁成人礼活动。

请你为主持人写一段开场白。

要求：紧扣主题，符合情境，有感染力。

150字左右。

2．从下面三个题目中任选一题，按要求作答，150字左右在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当今社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？……围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，班级要举办一次研讨会。

（1）请你为主持人写一段开场白。

要求：凸显活动主题，语言得体，有吸引力。

（2）请你根据班会主题，结合学习古诗词的心得，提炼观点写一段发言。

要求：观点鲜明，言之有理，条理清晰。

（3）请以“来自古诗词的感动”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

3．新学期开始，你就要进入高三的学习了。

请以“新起点”为开头写一段抒情文字。

要求：感情真挚，有感染力。

4．请从孔子、孟子、烛之武三个人物中任选其一，写一段颁奖词。

要求：感情真挚，富有文采，不少于150字。

5．日月淹久，春秋代序。

如今又至七月，它牵起了你怎样的情思？请以“七月的遐思”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：有意蕴，情感真挚。

6．请从下列任务中任选一个，按要求作答。

“衣食住行在大兴”微信公众号消息：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，全部投放给兴40路车队。

相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。

这10辆氢能源车的正式运营，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。

（1）请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，号召大家绿色出行。

要求：语言简明；有吸引力。

不超过150字。

（2）如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画，你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色？请简要说明自己的选择及理由。

高考语文专题复习《大作文微写作》真题一、微写作1．（2022·北京卷·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。

请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

要求：语言简练，有吸引力。

【答案】示例：唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。

人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。

“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。

加入悦读会吧，让愉悦相伴。

【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。

要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。

写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。

这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。

读书，是一种润物细无声的过程。

读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。

爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。

喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。

具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。

微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。

要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。

150字左右。

2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。

自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。

要求：有细节描写，符合逻辑。

150字左右。

3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。

要求：突出场景，有细节描写。

150字左右。

4．校园里的春天，有着独特的美好。

请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。

要求：描写具体，语言生动，不少于150字。

5．微写作。

请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。

要求：语言生动，感情真挚。

不少于160字。

6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。

请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。

要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。

不超过150字。

7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。

要求：中心明确，描写生动。

不超过150字。

8．“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。

请描写诗中征人归家时的情景。

要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。

9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。

要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。

150字左右。

10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。

微写作—结合名著类1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

180字左右。

①一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。

请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。

要求：必须结合作品的具体内容。

②学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。

请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大家，并简要陈述推荐理由。

要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。

2．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

180-200字。

①这场期末考试结束，你就要升入高三了。

请你为自己写一段文字或一首诗歌，迎接即将到来的高三。

要求：感情真挚，至少使用一种修辞。

②班里举办好书推荐活动，要求你向同学们推荐《论语》这本书。

请你将自己的推荐理由写下来。

要求：条理清晰，至少引用一则《论语》原文。

3．从下面三题中任选一题，完成微写作。

不少于180字。

A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。

要求：结合原著，表达生动，有吸引力。

B. 曹禺曾说：“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。

”请结合具体人物和情节，谈谈你对这种“残忍”的理解。

要求：观点明确，细节准确，分析充分。

C. 写一段抒情性文字，表达你读《老人与海》后的感受。

要求：结合原著，感情充沛，有一定文采。

4．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

180字左右。

①从下面的人物中选择一个，为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。

请描述这个场景，并对你的设计加以解说。

江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读，并结合实际，谈谈这句话在今天的现实意义。

巧言令色，鲜矣仁；君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。

微写作1.诗意浓厚的文学作品中常有一个或数个触动你的“物象”，如《边城》中的“白塔”、《红楼梦》中的“大观园”、《老人与海》中的“鱼骨”。

请你从阅读过的文学作品中任选一个“物象”，写一段抒情文字。

要求：150字左右，感情真挚，富有文采，可诗可文。

范文：溪边的白塔由石头筑成的，简朴坚定，就像守着渡头五十多年的老人一样。

白塔守护着渡头，守护着翠翠一家，守护着翠翠的梦。

白塔啊，你是翠翠成长中的印记。

你见证了翠翠心底温柔而对爱情的萌发，你传递给翠翠事情的真相，你还将继续陪伴着翠翠。

爷爷死后埋葬在白塔附近，将和重建的白塔一起，继续守护着孤独的翠翠迎接她未来的生活。

【详解】本题考查微写作的能力。

这是一篇抒情类的微写作。

直抒胸臆的抒情类微写作，可采用第二人称，直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

比如，考生可以选择《边城》中的“白塔”这一物象，抓住白塔和主人公翠翠之间的伙伴关系来写一段抒情性文字。

白塔守护翠翠，陪伴翠翠，见证翠翠的成长以及她爱情的萌芽，也将继续和翠翠一起期待未来的生活。

总之，写作时要抓住白塔在翠翠生活中的暗示和象征作用来写。

语言表达要优美，可以运用多挣修辞手法，使语言富有文采，形式上可诗可文。

抒情意味要浓，可以采用第二人称直接抒情。

注意字数有严格限制。

抒情类微写作的写作技巧：直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

2.一部优秀文学作品，读后往往能够在读者心中勾勒出作者的大致面貌与精神。

请从《红楼梦》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》中任选一部，描绘一下你心目中的作者的面貌精神。

专题10 微写作【2022】1．（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。

请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

要求：语言简练，有吸引力。

2．（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。

请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。

要求：语言简明，条理清晰。

3．（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

【2021】4．（2021·北京·高考真题）微写作。

文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。

请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。

要求：写明作品和人物，言之有理。

不超过150字。

5．（2021·北京·高考真题）请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动。

小诗不超过150字，抒情文字150字左右。

6．（2021·北京·高考真题）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。

如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。

要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。

不超过150字。

【2020】7．（2020·北京·高考真题）微写作：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。

专题73 作文：微写作一、微写作1．（2021·北京海淀·二模）微写作。

朱自清先生在《荷塘月色》中说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

”“热闹”的“群居”和“冷静”的“独处”是人们在生活中常有的景象，请选择其中一种进行描写。

要求：特点突出，描写生动。

150字左右。

2．（2021·北京海淀·二模）微写作。

请以“赞歌献给你”为题，写一首小诗或一段抒情文字，表达你对崇敬之人的赞美。

要求：情感真挚，有形象，有文采。

小诗150字以内，抒情文字150字左右。

3．（2021·北京海淀·二模）微写作。

下面的《辛丑年》特种邮票体现了“家国”理念，一套两枚。

请从中任选一枚，向你的同学介绍画面内容，阐释画面寓意。

要求：主题明确，条理清楚。

150字左右。

4．（2021·北京平谷·一模）微写作。

2020年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，请写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。

要求：感情真挚，富有文采。

5．（2021·北京平谷·一模）微写作。

子曰：“父母在，不远游，游必有方。

”（《论语·里仁》）请对此句发表看法。

要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。

6．（2021·北京石景山·一模）微写作。

春节期间热映的电影《你好，李焕英》表达了导演对母亲的深切怀念，带给观众欢笑与泪水，唤起了厂泛的情感共鸣。

在你的生命中，也一定会有这样一一位至亲至爱之人，陪伴你成长，带给你温暖。

请你写一段抒情文字，表达对她（他）的深情。

要求：形象鲜明，感情真挚。

150字左右。

7．（2021·北京平谷·一模）微写作。

文学经典中，有很多令人难忘的次要人物。

请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。

要求：有细节，有描写。

8．（2021·北京石景山·一模）微写作。