最新-高中语文 读《在烈日和暴风雨下》有感作文素材 精品
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骆驼祥子在烈日和暴雨下读后感500字全文共5篇示例,供读者参考骆驼祥子在烈日和暴雨下读后感字1高大的祥子,淳朴的祥子,心无旁骛的祥子,每天为买上自己的新车而奋斗着。
那个战争的年代里,为了拉一趟车,为了再多挣几个子儿,在官兵退进城里的那一天,祥子冒着危险拉上了顾客。
可不幸仍然降临在这位无辜的车夫身上——他被官兵抓走了!这些无用的兵们给祥子连车带人带到了山里,他受尽了凌虐,直至一阵炮声响起,兵们落荒而逃,祥子才从慌乱中带着几只骆驼,逃出重围,顺着记忆的路线,来到北平。
祥子遇到了刘四爷,待他不错,便留了下来,最终怀着复杂的心情与他的女儿虎妞结为夫妻,从此和刘四爷闹僵。
虎妞让他又爱又恨,可她最终因难产而死,这令祥子悲痛不已,他又喜欢上被生活所迫而卖淫的小福子,从曹先生家回来,小福子却吊死在树林里。
祥子的人格已经被种种不幸所摧毁,他再也不去想什么新车了,就只想着享乐,他利用残余的一点儿人格到处坑蒙拐骗,只为骗来钱去喝二两小酒,抽两包“黄狮子”,他就这样堕落了……可这能怪祥子吗?在那个五毫无公道的、充满压迫的个人主义社会中,他已经受尽了折磨,正直淳朴的祥子被摧毁了,在悲愤中被彻底摧毁了!再光明的人格,生活在那个年代,又有何办法不受黑暗的侵蚀?在老舍的笔下,我亲眼见证一位农村的大小伙子,被黑暗社会所摧毁的事实,此时又有谁不痛恨那个社会?如今我剩下的,就只有心酸了……骆驼祥子在烈日和暴雨下读后感字2总的来说,这本书读起来就像读鲁迅的作品一般,总感觉有些许别扭,不像常书一般,可“飞流直下”,可“肆无忌惮”,而是“磕磕绊绊”,还没等读过几行,便要停下来,去理解那陌生的部分。
所以,我没有立刻翻书,而是动了鼠标,查到了整本书的概括,耐下心来看完了它,觉得这本书真的值得我去读,这时,我翻看了这本只闻其名,却并无真见的书。
祥子,朴实而有普通的一个人便是这本书的主角,他是一个有理想,勤劳的人,当然这只是之前,到后来便自甘堕落。
在烈日和暴雨下读后感导语:在烈日和暴雨下读后感(一)今天,我们有阅读,我随手翻了一篇文章,题目是《在烈日和暴雨下》,我便读了起来,这是从老舍写的《骆驼祥子》中摘抄下来的一篇文章。
这篇文章讲述了祥子在一个炎热的夏天拉车的故事。
开始,夏天非常热,老舍爷爷把夏天的热描写的栩栩如生,写出了夏天的热,写出了人们是怎样在这样炎热的盛夏里做事的。
渐渐地,一阵凉风,人们非常高兴,欢天喜地,祥子正在拉车,也加快了速度,可是,好景不长,一下子满天乌云,风也渐渐加大,仿佛一下子到了夜晚,风带着雨星到处飞扬,祥子在暴风骤雨中奋勇前进,他从头顶到脚尖全部湿透了,我不禁的连续打了几个寒战。
老舍爷爷写的太好了,他把烈日下和骤雨下的情景写“活”了,让我身临其境。
我以后也要学习这种方法,要努力学习,终取写得像这篇文章那样好。
在烈日和暴雨下读后感(二)《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》,是老舍先生写的整本书的一个片段,描述了处境窘迫的拉车夫祥子拉车时的遭遇。
其中,最值得人品味的莫过于细致的景物描写。
文章刚落笔就为我们铺垫了不少景物:火辣辣的太阳、“似云非云似雾非雾”的灰气、街上挂着灰土的柳树,这些无不写出六月天气的酷热。
到了后面,这种酷热被凸显的淋漓尽致:“铺户门前的铜牌好像也要晒化”虽夸张却不失真实感,表现出天气的酷热至极,为下文祥子拉车的艰难做了一个很好的铺垫。
于是,故事在这样的环境下发生了。
祥子“喝了瓢凉水就走出去”,他要去找“座儿”,要继续生活下去。
他开始了工作。
在街上,他遭受着头顶火辣的太阳的炽烤,但他“见了座儿还想拉”,所以便拼命的在大热天里拉客。
然而,旧社会的车夫的地位却跟骡马相当:“赶不上新汲的水,就和骡马同在水槽里灌一大气”,但祥子还算幸运,他既没有沦落到如此地步,也没有和有些车夫一样因贫困和疾病而死。
他忍着酷热拉完了这趟车回到了茶馆。
下午,祥子按捺不住拉座儿的欲望“反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试,可他没想到,更大的灾难还在后面。
祥子在烈日和暴雨,的作文在这北平城,夏天的日头能要了人的命,那暴雨也不是好惹的主儿。
而祥子,就这么在这烈日和暴雨里,拼命拉着他的车,挣着那口活命的饭。
那天,太阳像是发了疯,拼命地把热气往地上撒。
整个北平城就像一个大蒸笼,闷得让人喘不过气来。
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好像也要被晒化。
祥子呢,就在这样的日头下,拉着他的车。
他的褂子早已湿透,贴在身上,像从水里捞出来的一样。
可他不敢停下来,一停下来,那车份儿钱可就没了着落。
他的脚像踩在火炉上,每一步都钻心地疼。
汗水顺着额头流下来,迷住了眼睛,他抬手用袖子擦了擦,继续迈着沉重的步子。
那坐车的人倒也自在,在车里打着盹儿,偶尔睁开眼看看,还嫌祥子跑得慢。
祥子心里那个气啊,但也只能忍着。
他的嘴唇干裂得出血,嗓子里像堵着一团棉花,喘不上气来。
他多想找个阴凉地儿歇一会儿,哪怕就一会儿,可是他不能。
他知道,一旦停下,就可能再也拉不动这沉重的车了。
就在祥子觉得自己快要被这烈日烤化的时候,老天爷像是突然变了脸。
刚才还晴空万里,转眼间就乌云密布。
风也起来了,呼呼地刮着,卷起地上的尘土和落叶,打得人脸生疼。
祥子心里暗叫不好,这暴雨要是下来,自己可就惨了。
果不其然,没一会儿,豆大的雨点就砸了下来。
一开始还稀稀疏疏的,转眼间就变成了倾盆大雨。
祥子被这雨打得睁不开眼,身上的汗水和雨水混在一起,让他感觉更加难受。
雨水顺着脖子流进衣服里,冰凉冰凉的。
他脚下的路也变得泥泞不堪,每走一步都要费好大的劲。
可祥子不能停,他咬着牙,拼命拉着车在雨中前行。
那雨越下越大,像瓢泼一样,打得车篷噼里啪啦地响。
读《在烈日和暴风雨下》有感
自从读了着名现代作家老舍的短篇小说《在烈日和暴风雨下》后,我想到很多、很多。
我想到了老舍先生的那支笔,那是一支神笔,是一支能写出让人感觉到一种内心深处震撼的笔。
旧社会的黑暗残酷与底层生活的小人物的悲惨命运,无一例外的悲惨结局,这一切的触目心惊是来源于老舍先生那支能滴出血与泪来的笔。
《在烈日和暴风雨下》通过描写烈日和暴风雨的景物,把一个热得让人难耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出来,而在这种恶劣的环境下,祥子还是要出去拉车,在拉车过程中,表现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的悲惨命运与坐车人的冷酷无情。
老舍先生用凝练深刻的语言一语道破旧社会的本质,让人深有感触。
今天我们的生活是多么幸福,却又身在福中不知福,然而在那个特定的时代,人们的希望却是如此渺茫,生活又是如此无奈。
本文的文字极平易,清澄如没有波澜的湖水,但在平易中而不死板,从平易中给人沧桑凄凉的感觉。
正因为沧桑,所以成熟,又因为成熟,所以深刻。
沧桑凄凉的背后是发人深省的深刻。
文中那句“他哆嗦得像风雨中的树叶”让人痛心,此话象征人物饱受折磨的悲惨命运。
作品中字里行间无不是作者对旧社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。
虽然小说情节通俗,但却深刻。
我被这种深刻的笔触和思想内涵深深打动着、震撼着。
老舍先生的笔实在不凡,那支笔能看穿世界,寻找逝去的深刻。
故事中的祥子虽是一个不起眼的人物,但老舍先生在他身上发现了极可贵的素质:勤劳、朴实、厚道。
读了这个故事,让我下决心要学习劳动人民的勤奋,同时要珍惜眼前的美好生活。
在烈日与暴雨下读后感在炎炎夏日的午后,我静静地坐在阳台上,手持一本旧书。
阳光透过玻璃窗洒在书籍上,映照出一抹柔和的光芒。
我轻轻抚摸书页,感受着它们带来的岁月印记。
书的封面上,是一个精美的插画,一位身穿白裙的女孩在夕阳下漫步,浑身散发着一股宁静和自信。
这本书,便是我最近读完的一部小说。
这本小说的名字叫《烈日与暴雨下》,这是一本描写人生悲欢离合的作品,作者通过生动的笔触将热爱、希望、挣扎、思念、失落等复杂的情感细腻地描绘出来。
小说的主人公是一个普通的少年,在艰难的环境中成长,经历了人生的种种起伏。
他虽然身处逆境,但依然怀有一颗向往美好未来的心。
在炎热的夏天,他始终保持对生命的热爱与坚守。
小说通过描写夏日酷热的情景,展现了主人公对追逐梦想的执着。
在烈日下,人们纷纷避免炎热,而主人公却选择了一个与众不同的道路。
他愿意面对挑战,接受炙烤的阳光,用自己的努力去寻找一片属于自己的绿洲。
他深知,只有经历了困境的磨砺,才能真正成长为一个坚强而独立的人。
在小说的篇章中,我仿佛置身其中,似乎可以感受到头顶的热浪和身上的汗水。
每当我看到主人公在酷热的夏日里拼搏奋进,我的内心也激起一股热望。
也许,正是因为对未来的渴望,才让他们在这个烈日下不断前行。
然而,生活中也会有暴雨的降临,让追逐梦想的道路更加困难。
小说中的暴雨象征了挫折与困境,主人公面对这样的境遇,并没有颓废,而是选择了坚持。
他用挥洒的热血书写了自己的人生,那种坚定的信念和勇往直前的精神感染着我。
正如小说中的主人公所言:“当暴雨袭来,即便时光欺负了我,我依然要用热情面对每一滴雨。
”生活中的暴雨或许会打击我们,让我们心灰意冷,但是只要我们有勇气和坚韧,就能穿越暴雨,在困境中找到属于自己的方向。
每当我读到小说中主人公为了追寻梦想,遭遇挫折时,我心中流过一股暖流。
或许在现实的世界里,我们也会遇到种种困境和阻碍。
但正是这些难以逾越的阻碍,使我们获得了更多的成长和坚韧。
当我们再次面对困境时,内心深处总会有一丝淡淡的微笑,因为我们知道,只要坚持,就能继续向前迈进。
在烈日和暴雨下读后感
《烈日和暴雨》描述了一个平静而又温馨的家庭故事,由父亲及其三个孩子:大儿子乔汉,小儿子谢尔萨,以及女儿卡拉组成。
尽管他们处在贫困之中,但一家人仍旧能够相互安抚,彼此尊重和拥抱。
通过故事中乔汉和谢尔萨之间的关系,可以看到尽管父子间有着暴力与斗争,但友谊能够穿越困难和挫折。
更重要的是,家庭的友爱从来不会消失,当父亲带着孩子们走进野外时,他们发出了属于他们的欢笑声。
读完这篇文章,我真切地感受到了一种友谊和家庭温馨之情。
家庭之间的爱历久弥新,无论是在狂野的大雨中,还是在烈日当头的炎热日子里,都能够坚固地贯穿着。
家庭的力量无法抗拒,值得我们好好珍藏和经营,享受最真实的喜乐。
初三上册语文《在烈日和暴雨下》引言《在烈日和暴雨下》是初中语文教材上的一篇散文,通过真实的案例描写了中国波澜壮阔的社会进步与人民生活的巨大变化。
本文将以Markdown文本格式,详细分析和解读这篇散文的主题和寓意,带领读者深入了解其中的社会背景和人物命运。
主题和背景《在烈日和暴雨下》的主题是社会进步与人民生活的巨大变化。
这篇散文以作者亲身经历的浙江义乌市红领巾学校为背景,通过描述学校的变迁、老师的付出和学生的成长,展现了中国改革开放以来在教育领域所取得的巨大成就。
内容概述文章以作者在红领巾学校的亲身经历作为线索,通过对学校前后的对比,展示了中国在教育改革方面所取得的巨大成功。
散文开篇以文学手法巧妙地描绘了一幅烈日和暴雨交替的景象,寓意着中国的改革和发展过程并非一帆风顺,而是经历了艰难困苦和风雨洗礼。
接着,散文从红领巾学校的变迁和学生们的成长入手,逐渐展开了故事的主线。
散文中细腻地描绘了学校老师们的辛勤付出和爱心教育。
在作者眼中,那些教师不仅教书育人,更是用心灵和爱心滋润着每一位学生。
通过学生们的言谈举止和成长轨迹,读者可以感受到他们在红领巾学校的许多变化,更加深刻地体会到中国教育改革的巨大成就。
文章寓意和启示散文一方面展示了中国在教育领域取得的巨大成就,另一方面也让读者意识到这些成就是通过广大教师的辛勤付出才得以实现的。
作者通过散文向读者传递了一种希望,即只要我们用心去做,无论面对怎样的烈日和暴雨,都能在困难中迎难而上,迈向更加美好的未来。
散文中的学生朱书记则代表了中国数以百万计的新一代,他们在教育改革和社会进步的大潮中茁壮成长,将接过国家的接力棒,为中华民族的伟大复兴贡献力量。
这给予了年轻一代无限的希望和责任感,让他们明白只有通过努力学习和实际行动,才能成就自己的人生,并为社会的进步做出贡献。
结语《在烈日和暴雨下》这篇散文通过真实而感人的案例,以简洁有力的笔触,描绘了中国教育改革和社会进步的巨大变化。
在烈日和暴雨下读后感在烈日和暴雨下读后感(一)今天,我们有阅读,我随手翻了一篇文章,题目是《在烈日和暴雨下》,我便读了起来,这是从老舍写的《骆驼祥子》中摘抄下来的一篇文章。
这篇文章讲述了祥子在一个炎热的夏天拉车的故事。
开始,夏天非常热,老舍爷爷把夏天的热描写的栩栩如生,写出了夏天的热,写出了人们是怎样在这样炎热的盛夏里做事的。
渐渐地,一阵凉风,人们非常高兴,欢天喜地,祥子正在拉车,也加快了速度,可是,好景不长,一下子满天乌云,风也渐渐加大,仿佛一下子到了夜晚,风带着雨星到处飞扬,祥子在暴风骤雨中奋勇前进,他从头顶到脚尖全部湿透了,我不禁的连续打了几个寒战。
老舍爷爷写的太好了,他把烈日下和骤雨下的情景写“活”了,让我身临其境。
我以后也要学习这种方法,要努力学习,终取写得像这篇文章那样好。
在烈日和暴雨下读后感(二)《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》,是老舍先生写的整本书的一个片段,描述了处境窘迫的拉车夫祥子拉车时的遭遇。
其中,最值得人品味的莫过于细致的景物描写。
文章刚落笔就为我们铺垫了不少景物:火辣辣的太阳、“似云非云似雾非雾”的灰气、街上挂着灰土的柳树,这些无不写出六月天气的酷热。
到了后面,这种酷热被凸显的淋漓尽致:“铺户门前的铜牌好像也要晒化”虽夸张却不失真实感,表现出天气的酷热至极,为下文祥子拉车的艰难做了一个很好的铺垫。
于是,故事在这样的环境下发生了。
祥子“喝了瓢凉水就走出去”,他要去找“座儿”,要继续生活下去。
他开始了工作。
在街上,他遭受着头顶火辣的太阳的炽烤,但他“见了座儿还想拉”,所以便拼命的在大热天里拉客。
然而,旧社会的车夫的地位却跟骡马相当:“赶不上新汲的水,就和骡马同在水槽里灌一大气”,但祥子还算幸运,他既没有沦落到如此地步,也没有和有些车夫一样因贫困和疾病而死。
他忍着酷热拉完了这趟车回到了茶馆。
下午,祥子按捺不住拉座儿的欲望“反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试,可他没想到,更大的灾难还在后面。
六年级作文:在烈日和暴雨下进入6月,最贱的就是那日头。
一天到晚没完没了地照着,晒得广袤的华北大地上小麦都长不出几颗,今年得吃去年的粮食。
哦不,也许是,前年的。
“高三”这顶帽子戴了11个月了,压得我都快得颈椎病了。
昏睡了一宿,第二天早晨坐在食堂里,两眼发直,不知道N里猪乎乎的是什么东西。
再看一眼这食堂,明天它要被拆了。
它跟我们的“高三”一般大。
满楼道都是各大学的宣材材料,于是踢球的人少了,看材料的人多了。
这两天,老北京那句“吃了吗?”换成了“报哪了?”--人见人都这么说。
烈日当头。
近来教室里多了些谈论报考的声音,少了些足球篮球的消息。
男女生除了学习终子有了一门共同语言了。
“你报清华了吗?”“没敢,你呢?”“报了。
”“行啊--”“闭嘴。
你报哪儿了……”这样的声音不绝于耳,可没想到这当中也有冷与热。
“ ……”“南大生物。
”“好系,就是上外地,机会少了许多。
”小B插嘴:“对,出了北京,考研,出国都费劲儿。
”“可我宁愿上一个好一点儿的学校。
”“行,你清高。
小B你报哪儿?”“某某大学”“唉,那可是热门呀,什么系?”“计算机。
”“哟……”或许,18岁的我们已然真的成年了。
从这一刻开始,这些声音,搅和热空气的浪,冲的人昏头涨脑。
我走出教室,推开窗,一阵风袭来。
阴冷的却又搅和着余热的风使人很不舒服。
天不知不觉暗了下来。
或许,我们为自己的将来不停地筹划、算计的一生即将开始。
每临大事,如同高考,使人每每觉得仿佛是炙烤于烈日下。
清华的招生简章上写得好,干什么不要紧,重要的是要做到最好。
希望眼前这场暴雨能将这燥热冲刷得千干净净,让我们也能静对人生。
读《在烈日和暴风雨下》有感
自从读了着名现代作家老舍的短篇小说《在烈日和暴风雨下》后,我想到很多、很多。
我想到了老舍先生的那支笔,那是一支神笔,是一支能写出让人感觉到一种内心深处震撼的笔。
旧社会的黑暗残酷与底层生活的小人物的悲惨命运,无一例外的悲惨结局,这一切的触目心惊是来源于老舍先生那支能滴出血与泪来的笔。
《在烈日和暴风雨下》通过描写烈日和暴风雨的景物,把一个热得让人难耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出来,而在这种恶劣的环境下,祥子还是要出去拉车,在拉车过程中,表现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的悲惨命运与坐车人的冷酷无情。
老舍先生用凝练深刻的语言一语道破旧社会的本质,让人深有感触。
今天我们的生活是多么幸福,却又身在福中不知福,然而在那个特定的时代,人们的希望却是如此渺茫,生活又是如此无奈。
本文的文字极平易,清澄如没有波澜的湖水,但在平易中而不死板,从平易中给人沧桑凄凉的感觉。
正因为沧桑,所以成熟,又因为成熟,所以深刻。
沧桑凄凉的背后是发人深省的深刻。
文中那句“他哆嗦得像风雨中的树叶”让人痛心,此话象征人物饱受折磨的悲惨命运。
作品中字里行间无不是作者对旧社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。
虽然小说情节通俗,但却深刻。
我被这种深刻的笔触和思想内涵深深打动着、震撼着。
老舍先生的笔实在不凡,那支笔能看穿世界,寻找逝去的深刻。
故事中的祥子虽是一个不起眼的人物,但老舍先生在他身上发现了极可贵的素质:勤劳、朴实、厚道。
读了这个故事,让我下决心要学习劳动人民的勤奋,同时要珍惜眼前的美好生活。