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严抓常规提质量凝心聚力促发展王舍人中心小学现有23个教学班，955名学生，基于学校多年办学传统，始终把全面提高教育教学质量作为学校各项工作的最终目标。
近几年，学校的教育教学质量能够得到稳步提高，主要得益于有一支践行勤志文化、发扬勤志精神、做到勤志担当的教师队伍，“成与勤奋志于美善”理念渗透于学校每一个角落。
一、党建引领，凝聚共识。
学校党支部积极搭建了“三引领一互助”的帮带模式，深入开展“青蓝结对一路同行”党建品牌活动，有效营造了“抓党建、促教学”的良好氛围。
（1）思想上，组织引领。
一是通过每年庄严“教师节宣誓”活动，心潮澎湃、热血沸腾、规范了教师行为，为今后工作打上厚重的成长底蕴。
二是表彰奖励。
通过满满的仪式感和一句句振奋、激励、暖心的获奖感言，让每一个在场的教师心有榜样，行有方向。
三是通过座谈会、个别谈心等多角度的沟通，解除心中困惑，树立正确的人生观、价值观和职业观；四是学校领导身体力行教学工作中做示范、挑重担、做表率。
我校两位副校长都担任数学课，面对薄弱班级及学科，总是勇挑重担，立足常规，埋头苦干，结果都会实现质的转变。
五是开展文体活动，丰富青年教师的业余生活，保持思想稳定。
（2）方向上，名师引领。
一是强化校本培训，让青年教师参与到经常性的学习、研讨和培训活动中；二是成立“新青年读书社”，提供了一个读书交流、自我反思、参与管理的平台，互相帮助，彼此鼓励，有竞争有合作，携手进步。
（3）工作中，结对引领。
支部为每一位工作五年以内的青年教师选定一名师德高尚、业务好的优秀教师做师傅，通过学校颁发聘书、徒弟鲜花、签定师徒协议等仪式等结成对子，在教学方面和班主任工作方面给予徒弟必要而具体的指导。
学校要求师傅要给徒弟压担子、搭台子、指路子、教法子，把我校青年教师“一年过关，两年达标，三年创优”的培养目标落到实处。
同时，师傅要帮助指导徒弟制定长期和短期的个人发展规划，促进其可持续发展。
（4）实践中，同伴互助。
篇一：2016年上半年学校工作总结2016年上半年学校工作总结本学期,在县教育局的领导和关心下，在社会各界的支持下,全校教工按照学年初的计划和学期初的工作思路，一起忠于职守，务实工作，学校各方面的工作开展顺利,也取得了一定的成绩。
下面，就工作情况进行总结。
一、主要工作1、抓好安全工作。
学校不惜花费人力、物力和财力做好安全工作。
学校继续组织全校师生学习《扬芬中心学校安全工作汇编》进行安全教育，安排专职安全巡视员，聘请专职门卫，为师生宿舍安装防护网，调整食堂管理模式，加强班主任和值周教师的安全巡视工作，加强村小安全监督等，有效保障了校园安全。
本学期未出现大的校园安全事故。
2,抓好队伍建设。
学校以师生为主体，建设教工和学生两支队伍。
引领教师爱岗敬业，钻研业务，本学期重点抓好生本课堂的竞赛活动，继续落实常规五制工作，提升教师队伍的业务水平，新聘老师也都能在老教师的传帮下逐步胜任教学工作；着力培养全面发展的学生，通过课堂教学和课活动，既抓学生成绩又培养学生兴趣，既要求学生学又让学生愿学。
本学期学校新组建了校园广播站和文学兴趣组，开展年级组之间的学生体育竞赛等活动，学生的学习热情不断高涨，学习氛围有所增浓。
3、抓好校园建设。
学校以迎省教育督导为契机，本着大力改善条件、尽力留住师生的宗旨，学校抓好校舍校园建设。
本学期学校硬化、绿化了操场，购置了好多体育设施设备，新添了好多文化设施，增强了校园气息。
学校还新建了简易门卫室，完善了校门口厨房段的围墙，开工建设了宿舍楼后的挡土墙。
4、参加“两考”。
学校精心组织六、九年级的师生科学复习，奋发拼搏，圆满参加了中考和小考，两考成绩较上一学年有进步。
以上工作及成绩的取得都依赖于上级的领导和关心、依赖于学校领导班子的团结一心、依赖于全校师生的共同努力。
二、存在的不足和困惑1、常规工作还不够扎实，常规检查有时流于形式。
2、安全压力大。
学校厨房破旧，食堂管理难度大；围墙还没有完全封闭；没能安装监控设备。
2016 年学校教育教课上半年工作总结范文学校教育教课工作总结一年来，汴河小学以落实国家、省中长久教育改革和发展规划大纲为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育目标，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，鼎力展开丰富多彩的校园文化主题活动，全面推行素质教育，增强内部管理，努力办妥让人民满意的教育，现就一学年来主要展开的教育教课工作做一个简单的回首：一、增强教师队伍建设，提高学校育人水平。
以德立教，进一步增强和改良师德建设，规范教师从教行为，为提高教师育人水平，建立优异的师表形象，学校增强师德师风教育和培训，按期展开政治理论、教育法例学习，将师德表现作为教师年度查核、绩效查核、职称聘用、评优评先等的重要依照。
向广大学生、家长、社会各界人士和有关部门、单位展开征采师德师风大议论活动的建议和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。
在学生中展开我心目中的好老师评比活动，在教师中展开理想与现实同步征文活动，并介绍优异作品报送教育部门。
要求全体教师踊跃参加网上师德大议论，设师德师风检举箱，对规范教师行为，培养广大教师恪尽责责、敬业爱岗的精神，起到了必定的促进作用。
二、以德立校，扎实推动学校德育工作学校增强德育管理，落实德育惯例，坚持以养成教育为中心，以道德践行为主线，展开形式多样的主题教育活动，努力创建健康向上的育人气氛。
1、以惯例为抓手，促进养成教育。
学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论指引学生。
利用国旗下演讲、班会课、晨会课，增强中小学生文明礼仪教育、平常行为养成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、清廉文化教育、感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德质量和文明行为习惯，经过展开评比三勤学生、优异学生干部、文明学生、校园之星、优异团员等创优争先活动，促进优异班风、校风的形成。
2、以主题实践活动为载体，增强德育收效。
坚持把培养学生优异的道德修养和文明行为习惯作为主题教育活动，经过展开形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生建立正确的人生观和价值观。
2016学校上半年工作总结范文2016学校上半年工作总结范文一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
本学期我校县委、政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作计划，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将学校上半年工作总结一、深入开展创先争优活动，加强“作风建设年”活动。
1、为确保创先争优活动有效开展，加强“作风建设年”活动，我校坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的活动。
通过认真学习讨论，让全体教职工充分认识加强和改进作风，对于讲团结、保稳定、促发展、惠民生的重要意义，达到统一思想，形成共识的目的。
同时加强宣传，营造开展活动的浓厚氛围。
结合实际学校党支部、各部门、全体教职工都按照职能分工做出承诺，自觉接受群众监督。
2、通过开展点评活动查摆干部在作风方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的思想根源，撰写自我剖析材料，开展批评与自我批评。
召开座谈会、设立意见箱等多种形式，广泛听取党员干部、群众和服务对象的意见，并认真梳理、汇总。
围绕查找的突出问题和征求的意见建议，组织教职工写出自己的自我分析材料。
针对查找出的突出问题，通过召开班子民主生活会、党员组织生活会、全体干部大会等形式进行批评与自我批评，进一步查摆问题提出整改的重点和措施。
3、针对查摆出的问题，研究制定具体可行的整改方案和整改台账，认真抓好整改落实。
同时，做好建章立制工作，形成作风建设的长效机制。
对查摆出的主要问题进行认真分析，制定整改方案和整改台账，做到整改的内容、目标、措施、时限、责任人五明确，并进行公示。
根据整改方案和整改台账，认真抓好整改落实，做到边学边改、边查边改、边整边改。
要实行整改承诺制、整改销号制、整改公示制，广泛接受群众监督。
4、为了激励广大党员教师履职尽责，发挥党员先锋模范作用，根据学校实际制定党员考核评价办法，结合建党90周年庆祝活动，评选表彰了一批优秀共产党员。
2016年上半年学校工作总结2016年上半年学校工作总结上半年，我校全体师生在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级领导交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利开展，成绩有目共睹。
现将半年来的工作总结如下。
一、取得的主要成绩（一）以德为首，狠抓师德建设和学生思想品德工作。
1、健全德育网络，注重德育效果。
半年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，加强学校德育工作和精神文明建设。
我们根据青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，制订了我校的德育工作总体目标与规划，建立健全了由校长任组长的德育工作领导小组和相关的德育工作常规制度，形成德育工作网络。
同时层层分解成德育年度目标和学期目标进行逐项量化实施，取得了较好的创优效果。
由于我校加强了学生的法制观念建设，本学期学校没有发生刑事案件。
我们注重将学习邓小平理论并把学习三个代表重要思想和学校的具体工作结合起来，充分运用广播、板报和班级墙报等形式对全校师生进行宣传教育。
2、加强德育的学科渗透，多点切入德育教育。
我们根据学生不同年龄特点有计划、有组织地进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史和国情教育。
以语文、思品、历史、地理四门学科为德育教育渗透重点。
要求其它学科也要有相关的德育教育内容。
注重班级、团队活动和劳动社会实践活动。
学校长期开展学雷锋等活动，涌现出一大批好人、好事。
我校定期召开家长会，明文规定班主任老师家访学生数要达到班级人数的一半以上，并要求有日期记录。
3、联系本校实际，形成德育网络。
我校建立和健全了由校长负责，党组织为核心的德育工作机制。
使德育工作目标明确，措施落实。
充分发挥班级、团队的组织作用。
各科教学有机渗透德育，学校、家庭、社会三位一体，共抓德育，形成网络。
我们根据本校实际制订和完善了《老虎岗一中学生一日常规》和《老虎岗一中日常礼仪规范》，有针对性开展对学生的文明行为养成教育，公民义务和中华民族优良道德传统教育，使学校形成了良好的校风，学生具备了良好意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理、自我约束能力增强。
2016年上半年工作总结与下半年工作计划……学校2016年以来，……学校在县委、县政府和县教育局的正确领导下，按照县委、县政府和县教育局作出的一系列重要决策和部署，以办好人民满意教育为目标，坚持依法治校，抢抓发展机遇，与时俱进，开拓创新，扎实开展教育教学工作，不断提高教育教学质量，学校的各项工作迈上新台阶。
一、上半年工作总结（一）多措并举，加强廉政教育1、认真组织廉政理论学习。
结合党的群众路线教育活动，认真组织学习学习十八届六中全会精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等关于领导干部廉洁从政的一系列规定，提高思想认识，做到遵纪守法，廉洁奉公。
2、参观郯城县廉政教育基地和依法行政教育基地。
我校中层及以上党员干部定期到郯城县廉政教育基地和依法行政教育基地参观学习。
参观后，全体党员干部认真撰写了心得体会。
通过参观进一步增强了全校党员干部的廉洁自律意识和依法行政能力，取得了很好的警示和教育作用。
３、有计划开展示范教育与警示教育。
在学校行政办公例会，全体教干通过观看警示片、剖析典型案例等形式，以案说纪，警钟长鸣。
４、开展“廉洁从教、清廉校园”活动。
深入开展“廉政文化进学校”创建活动，学校结合校园文化建设，通过廉政书画比赛、廉政演讲比赛、廉政文化周、廉政长廊建设等方式，让廉政文化渗透到学校的教育、教学和管理的各个方面，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，搞活教育形式，扩大教育范围，增强教育效果。
（二）扎实开展“三严三实”专题教育“回头看”等活动，营造风清气正的育人环境1、扎实开展“三严三实”“回头看”专题教育活动。
根据中央和省、市、县委关于“三严三实”专题教育“回头看”的有关要求，结合学校实际，班子成员广泛征求意见，认真查摆问题，深入剖析问题原因，研究制定了《……学校“三严三实”专题教育“回头看”整改台帐》，明确了整改事项、目标任务、工作措施、完成时限、责任单位（科室）以及责任人，整改效果显著。
2016年上半年学校工作总结2016年上半年学校工作总结2016年上半年学校工作总结2016年上半年学校工作总结上半年我校在市教育局的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教学任务，学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。
现就2017年上半年学校工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。
一、以科学发展观统领全局，努力提高管理水平1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。
一是通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。
二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。
5月22日学校组织中层以上干部教工在职业技术学院听了叶鹏教授关于学校管理方面的学术报告，受益菲浅。
2、加强民主建设，促进和谐发展。
学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。
学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。
3、完善学校规章制度，强化依法治校，规范依法治教。
根据学校的实际情况，四月份学校及时修订了考勤制度和计划生育管理办法，起到了很好的作用；利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、师德大讨论、班团活动、开、散学典礼在全校师生中开展经常性的法制教育。
领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，这为和谐校园建设提供了有力保障。
4、充分发挥支部、工会的职能。
一年多来，在党支部和工会的带领下，我校教职工锻炼身体已蔚然成风，锻炼身体逐渐成为职工们的一种自觉的行动。
早上总能看到很多教师在操场晨练、打羽毛球，下午放学球场上总是活跃着一支年龄参差不齐的篮球队伍；本学期三八妇女节工会还组织全校女教工开展个人跳绳比赛和跳大绳比赛，体现团队精神、彰显和谐主题。
小学2016年上半年工作总结小学2016年上半年工作总结本学期，我校以《义务教育学校管理标准(试行)》为指南，以《**区教育体育局局2016年度工作要点》为指导，继续深化新优质学校创建工作，不断提升学校办学品质。
一.本学期重点工作进展及完成情况本学期，我校继续以新优质学校创建工作为抓手，大力加强校园文化建设，提升教师专业水平，深化课程改革，确保新优质学校创建成功。
（一）加强班子建设，规范办学行为一学期以来，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，通过积极开展“两学一做”活动和党风廉政教育，要求党员干部事事率先垂范，在学校各项工作中起带头作用。
开学初，学校充分发挥教代会的民主监督作用，先后修订完善了《**市**小学章程》《**市**小学品质提升三年规划》等规章制度，保障学校的健康发展。
（二）加强文化建设，凝聚向上人心本学期，学校再次广泛开展了以“三风一训”为主题的校园文化大讨论和意见征集活动。
活动期间，共收到200多条建议。
4月28日，教体局督导科**主任、第一督学责任区负责人**及诸督学，学校聘请的校园文化建设专家——**师范大学**教授再次亲临我校参与讨论、审定“三风一训”。
经过长达两年的时间，学校以“向日葵文化”和“幸福教育”为主题的“三风一训”制定完成，得到广大师生及专家的高度认同。
（三）加强课程建设，丰富教育内涵1.七彩课程项目建设目前，我校拓展型课程校本教材框架体系搭建已经完成；探究型课程每月主题活动的实质性材料也汇编成册。
目前，校本课程中少先队活动课、经典诵读课及国际象棋三门课程已正式列入课表，普及率百分之百。
2.少先队活动课程建设作为国家少先队活动课程在**市的唯一一所小学，两年来，我们采取课程编写与实践相结合的模式，不断完善独具特色的少先队活动课程校本教材。
截止日前，少先队活动课的电子教材编写工作已经完成，得到全国少工委的充分肯定，市少工委也拟在全市推广。
3.社团建设学期内，学校对原有十三个社团进行规范，采取外聘与本校教师兼职相结合的方式有效解决了师资问题。
开发区小学2016-2017学年度第一学期学校工作总结一、指导思想一学期来，我以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进“学校德育工程”建设为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校教育工作稳步健康发展。
二、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（三）、强化落实德育考评工作。
1、以“流动红旗班”的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（四）、加强校园文化建设文化宣传板报每月更新；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
2016年学校上半年工作总结2016年学校上半年工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。
回顾本学期的工作，我校全体师生在教育局及镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。
学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。
老师们也听得津津有味，受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。
期初制定计划，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。
但是因为教学繁忙等客观原因，很多老师没有做到读书的任务。
打算下学期继续执行，彻底提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。
教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动，如：二年级口算比赛；三、五年级应用题测试等。
鼓励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。
吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。
丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。
丁旭丹获现场命题三等奖。
丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。
葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖；指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。
黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵，获优异成绩；组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。
二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理。
2016上半年学校教学工作总结：抓常规提质量谋发展学校教学工作总结：抓常规提质量谋发展我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，经过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。
本年度小学教学质量稳中有升，由辖区末位跃升第五位…… 学校教学工作总结：抓常规提质量谋发展我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，经过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。
本年度小学教学质量稳中有升，由辖区末位跃升第五位。
初中教学质量虽取得了一定的成绩，但在县、辖区评比中严重滞后，我们只有找准问题，认真反思，注重细节抓管理，提升教育教学质量，锐意进取谋xx教育发展。
一、认真分析，寻找差距。
（一）校总评1、县级的评比巩固率75.1% ，合格数41人，合格率30.4%，优生4人，优生率2.96%，平均分336.2分，高中就读108人，就读率79.41%，就读职高数2人，就读职高率1.47%，七率总得分55.44分，占全县附设初中40名。
高中就读率、前5--20名学生在我县就读率高于全县平均水平，巩固率、优生率、职高就读率均低于全县同类学校平均水平。
2、督导组评比六年级：巩固率100%、优生率24%、合格率63.8%、平均分192、四率得分73.58，居辖区第五位。
与xx年比，优生率上升10.2%、合格率上升20.1%、平均分上升17、四率得分上升了13.81。
初中：巩固率100%、优生率15.3%、合格率42%、平均分334、四率得分61.1，居辖区末位。
与xx年比，优生率、合格率、平均分呈下降趋势，总分500以上8人。
（二）、学科评比县级评比：初中九科的优生率、合格率和平均分都低于县平均水平，从中可看出我校没有什么优势科目可言，更显逊色，督导组评比：六年级前六名有杨爱和6.1数学第三名，叶均林6.2英语第五名。
初中前十名只有杨刚9.1班数学第五名，袁桂先9.1班物理第九名，张正云9.2班历史第八名，王友文9.1班历史第九名，杨春雷9.2班地理第二名，其余学科均为两位数。
分析情况可以看出我校教育教学工作和管理还存在的一些主客观因素，责任要敢于担当，问题要敢于面对。
二、认清问题、反思不足1、教师队伍不稳定，临阵换帅、换将较频繁，学生一时难以适应。
学校中青年、骨干、特长的教师一个接一个考调或借调，学校成了培育优秀教师的试验田，近三年流动中青教师15人，严重影响了正常的教育教学秩序。
2、教师年龄结构不够合理，两级分化严重，特别小学教师老龄化严重，我校面临的最大困难是教师青黄不接，中青年教师（30—45岁之间）不到5人。
3、学科教师结构搭配不合理，部分学科年轻教师较多（09、10、xx年共12位特岗教师，大多都在初三上课），特岗教师虽然激情高涨，但教学方法、经验不足，理念不够，且缺乏学科带头人给予指导与帮助。
4、班主任与科任教师不协调，科任教师配备不合理，科与科、班与班差距较大，制约了学校整体教学质量的提升。
5、部分教师责任心不强，认为教育教学是例行公事，没有当成事业来做。
部分班主任跟班不紧且疏于学生心理沟通，学生流失较严重，特别是优生的流失，我校xx级第一名李欢已被大桥中学挖走，真是巧妇难为无米之炊，师生压力大。
6、在教育教学管理中忽视了学生德育教育，只抓学习不问纪律，只管成才，不管成器，反而使得其所，学生精力所限，什么也学不好，会导致更大的厌学情绪。
7、培优补差工作不彻底，一个尺度量一群人身高，县区评比平均分占的比重较大，班主任、任课教师只抓优生，忽视学困生，没有全面提高学生的成绩。
xx的地理位置决定了我们在夹缝中生存（三方夹击，西方的伏虎中学、镇中、镇小，南方的大河小学，北方的大桥中学、镇小），在各兄弟学校狠抓教学质量同时，我们应该增强紧迫感，逆水行舟，不进则退，物竞天择，不进则灭。
我们应该直面挑战，团结协作，随时反省教育教学工作中的得与失。
三、改进措施，提高质量xx届学生整体水平不是很好，我们应该怎么做呢？我们也有信心在全体教职员工的努力拼搏下，力争来年初中排名升位，小六尽量在上一个台阶，目标并不高，但压力很大，有压力才会有动力，追求是永无止尽的，为了努力完成目标，我们应从以下几个方面来抓1、切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排第一、把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。
教师要认真钻研教材，仔细备课。
必要时采取集体讨论的方式备课。
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二、把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。
全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三、把补困加在课后。
在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。
教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
建议采取如下措施：（1）建立学困生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
让老师们也接受从最后一名学生抓起的教育理念。
有一些教师对后1/5的关注程序不够，不闻不问，口上有手上无，眼里有心里无。
，抓后进生不仅能快速提升平均成绩，对于前1/3、前1/5的学生更是有着极大的促进作用。
木桶理论告诉我们，一只木桶能装多少水，就由组成这只木桶的最短的那块木板决定。
水涨船高，反之亦然。
第四、精选课堂教学例题、习题、作业题。
我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
第五、加强过程管理。
对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学的教师的管理。
采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。
方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。
全面解决教和学之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
2、扎实开展校本教研活动。
学校积极为教师搭建教学研究的平台、展示的舞台，让教师在校本教研中提高，在校本教研中成长。
一是抓实集体备课，所有教师都要积极参加集体备课。
二是开展好讲、听、评课活动。
优秀教师每学期上一节示范课，骨干教师上一节研讨课，特岗教师上好一节过关课。
每听一次课，学校分管领导都要组织相关教师坐下来一起交流研讨，谈感受，谈收获，找问题。
3、领导率先垂范，战斗在一线。
学校领导班子成员虽少，精诚团结，胡校长到xx三年来都上初三的物理，处处走在前面，不计报酬，不争名利，无私奉献，使得全体毕业班教师思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献。
4、班主任跟班要紧，随时作好学生的心理沟通及前途理想观教育，鼓励学生进步就成功，严格保辍控流，教育学生成材路很多，唯一担心不成器，切实减轻学生厌学情绪与升学压力，让学生快乐学习。
5、科任教师应提前侯课，辅导到位，让学生增强紧迫感，时时紧、事事紧，营造小六、初三良好的学习氛围，教育学生一步落后、步步落后。
6、加强初三学生的德育教育，避免因噎废食。
良好的班风才能促进浓厚的学风，前车之覆，后车之鉴。
7、加强初三教学常规检查，继续坚持阶段综合诊断和分析评价，做到精考少考，使考试既能准确检测教学效果，又不使学生产生厌考、怕考甚至是麻木考情绪，阶段考试实行五统一，统一组织、命题、监考、阅卷、分析，特别每学科由出题教师统一阅卷，统一评分标准，及时作出试卷分析，查漏补缺。
尊重学生人格，每班后15名不排名、不公布。
其余学生的成绩排名到科、班、校，让教师、学生能准确定位和找到学科问题差距，提前注意偏科现象，查漏补缺，加以弥补，以提高班级整体水平。
8、各科任教师包生制，分层教学，实现三级转化，全面提升差转中、中转优、优拔尖，整体提高班级平均分。
9、利用绩效工资，充分调动老师们的工作积极性，这是我们在坐的所有人思考的问题，也是教师最关心的热门话题。
处理好两极教师（老教师、年青教师）奖励性绩效工资的矛盾。
老师们，面对成绩与不足，我们要保持清醒头脑，要认真寻找差距，一切工作要从提高教育教学质量出发，沉下身去，静下心来，不要把工作放在口头上。
不要对别人横加指责，要反思、分析、总结自己做的怎么样，自己的教学成绩怎么样。
过去的一年我们要总结经验，从中汲取教训，在新的一年我们要鼓足勇气，昂首挺胸、从自身做起，从现在做起，从远处着眼，从细处着手，向教学要效益，向课堂要质量，充分挖掘教师自身的潜力，积极、大胆、创新工作，锐意进取谋xx教育发展，力争xx年xx小学的教育教学质量有更大提升。
本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。
经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按计划开展了各项教研活动。
回顾本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。
本学期我担任高三(5)班和高三(6)班的语文教学工作。
所教高三(6)班是理科专科班，语文底子本就薄弱。
高三(5)班虽然说是文科重点班，但是班级以美术特长生为主，这学期，学生几乎把心思都放在了美术联考上，给予学习语文的时间寥寥无几。
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工作总结范文由古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟... 高中语文教学工作总结一、认真钻研业务，努力提高教师素质。
