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《微观经济学》高鸿业主编(第五版)参考答案目录第二章1第三章9第四章17第五章17第六章30第七章41第八章58第九章65第九章68第十章68第十一章69第二章1.已知某一时期内某商品的需求函数为Q d=50-5P，供给函数为Q s=-10+5p。
（1）求均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。
（2）假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Q d=60-5P。
求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。
（3）假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Q s=-5+5p。
求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。
（4）利用(1)(2)(3)，说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。
（5）利用(1)(2)(3)，说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响.NO.1解答：(1)将需求函数= 50-5P和供给函数=-10+5P代入均衡条件= ，有：50- 5P= -10+5P得：P e=6以P e =6代入需求函数=50-5p，得：Q e=50-5或者，以Pe =6 代入供给函数=-10+5P ，得：Qe=-10+5所以，均衡价格和均衡数量分别为Pe =6，Qe=20如图1-1所示(2)将由于消费者收入提高而产生的需求函数=60-5p和原供给函数=-10+5P，代入均衡条件=，有：60-5P=-10=5P，得或者，以代入=-10+5P，得 Qe=-10+5所以，均衡价格和均衡数量分别为，。
如图1-2所示。
(3)将原需求函数=50-5p 和由于技术水平提高而产生的供给函数Q s=-5+5p，代入均衡条件=，有：50-5P=-5+5P得以代入=50-5p，得或者，以代入=-5+5P，得所以，均衡价格和均衡数量分别为，。
如图1-3所示。
(4)(1)和(2)都是静态分析；(2)和(1)比较，分析需求变化对均衡的影响属于比较静态分析；(3)和(1)比较，分析供给变化对均衡的影响也属于比较静态分析。
微观经济学高鸿业第五版第一章导论第一节经济学的研究对象一、经济学产生的原因：1、经济资源的稀缺性：(1)定义：资源或物品相对于欲望或需要的不充分性而言（资源或物品不能满足欲望或需要）（2）资源或物品的有限性：对任何经济社会,资源或物品总是有限的①资源：经济资源与非经济资源（经济资源与否取决于时空的稀缺程度）有形资源与无形资源（技术、知识、信息等）②物品：经济品（economic goods)：衣服、食品自由品或免费品（free goods）：阳光有害品（harmful goods）或废品（waste goods）：噪音、垃圾③生产要素：土地、劳动、资本、企业家才能等（3）“稀缺"是相对于人们欲望的无限性而言，并非绝对。
2、欲望或需要的无限性：（1）欲望的特点：多种多样、多层次,由低到高，永无止境，超前性（社会发展的动力）某一欲望的实现总会产生新的欲望，(2）马斯洛的需要（欲望）层次理论：①基本生理需要（physiological）：人类维持自身生存的最基本要求(包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求）生理需要是推动人们行动的最强大的动力只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素。
②安全需要（safety)：人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要,满足后就不再是激励因素③社会需要（social）：·友爱的需要——-人人都需要伙伴之间、同事之间关系融洽或保持友谊和忠诚.·归属的需要—--人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。
④地位需要（esteem）：有稳定的社会地位，个人的能力和成就得到社会的承认⑤价值自我实现需要（self actualization）：实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
二、经济学研究的基本问题:资源配置问题和利用问题1、生产什么(what）：品种、数量（因时代、生产水平而定)。
第十二章宏观经济的基本指标及其衡量12.1框架结构图12.2知识要点精讲一、第六版教材和第五版教材的差异1．对原教材第五版的第十二章中的内容做了一定的修改和补充。
具体有：增加了“宏观经济学的基本理论框架”的内容；补充说明了微观经济政策和宏观经济政策的共同点和区别；增加了“关于失业和物价水平的衡量”一节；补充了国际、国内关于国民收入核算体系更新的内容。
2．将原教材第五版第十三章的内容进行了调整：主要是将原来的“关于消费函数的其他理论”整合到后面的“宏观经济学的微观基础”一章当中。
3．将原教材第五版的“宏观经济政策分析”和“宏观经济政策实践”这两章内容合并、整合成“宏观经济政策”一章，并放到“总需求—总供给模型”和“失业与通货膨胀”两章后面。
“宏观经济政策”这一章保留了原来这两章的主要内容，增加了泰勒规则的介绍，还增加了关于“总需求管理政策的争论”和关于“供给方面的政策”的相关内容。
4．对原教材第五版第十八章“失业与通货膨胀”的部分内容进行了调整，如增加了牺牲率和痛苦指数的概念，还增加了菲利普斯曲线的推导等内容。
5．将原教材第五版第二十章“经济增长和经济周期理论”调整为现在的第十九章“经济增长”，使主题更加明确。
6．将原教材第五版第二十二章“宏观经济学在目前的争论和共识”调整为现在的第二十一章“新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学”，使相关内容更加紧凑。
7．更新了宏观部分的一些数据。
二、宏观经济学和微观经济学的异同1．二者的联系（1）微观经济学和宏观经济学互为补充。
微观经济学是在资源总量既定的条件下，通过研究个体经国内生产总值及其核算方法国内生产总值概念核算GDP 的方法储蓄—投资恒等式两部门经济中的储蓄—投资恒等式三部门经济中的储蓄—投资恒等式四部门经济中的储蓄—投资恒等式国民收入的其他衡量指标名义GDP 和实际GDP失业和物价水平的衡量失业的衡量物价水平的衡量济活动参与者的经济行为及其后果来说明市场机制如何实现各种资源的最优配置；宏观经济学则是在资源配置方式既定的条件下研究经济中各有关总量的决定及其变化。
微观经济学课后习题答案<高鸿业版>第1章课后习题详解1．回想你看到过或接触过的西方经济学著作。
它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种？答：第一类，企事业的经营管理方法和经验。
如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。
著作有《现代企业财务管理》等。
第二类，对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
著作有《资源经济学》、《农业经济学》。
第三类，经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。
2．为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方？答：由于西方经济学具有双重性质，它既是资本主义的意识形态，由是资本主义市场经济的经验总结，这就决定了我国学员学习它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处，是否真正有用还需要考虑到国情的差别，应结合我国的国情加以借鉴吸收，做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。
（1）我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识，即“学以致用”。
对西方经济学而言，“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。
因为，如果不是为了“实用”而学习，那么还不如去从事其它的活动。
“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。
由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。
（2）既然学习西方经济学的目的是为了“致用”，那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点：其一，它宣扬西方国家的意识形态，以便巩固西方社会的共识或凝聚力，即增加西方学者所说的“社会无形资本”；其二，它总结西方市场运行的经验，以便为改善其运行提供对策。
西方经济学之所以能够存在于西方，其原因即在于此；这就是说：它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。
（3）在以上两个特点中，第一个特点显然对我国不但没有用处，反而会引起有害的作用。
微观经济学第一章1、西方经济学的概念：（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。
2、经济学研究的两大基本问题：资源配置问题、资源利用问题3、微观和宏观的区别和联系：联系：①两者互相补充②资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面③微观经济学是宏观经济学的基础。
④两者都是实证分析。
区别：①微观经济学的本质：市场有效，市场万能②宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。
4、资源配置：资源配置是指根据社会需求，组织物资资料、设备、资本、劳动力等生产要素。
5、资源利用：研究劳动者失业、生产设备和自然资源闲置等的原因，寻求改良这种状态的方法，从而实现充分就业，使实际的国民收入接近或等于潜在的国民收入。
6、资源生产可能线（生产可能性边界或生产转换线）：资源既定，所能达到的两种产品的最大组合。
7、资源的稀缺（有限）性：稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。
①稀缺性是经济物品的显著特征之一。
②稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。
③要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。
8、资源稀缺的原因：①一定时期内物品本身是有限的②利用物品进行生产的技术条件是有限的③人的生命是有限的9、机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。
10、实证分析：指超越一切价值判断，从某个可以证实的前提出发，来分析人的经济活动。
其特点为：回答“是什么”的问题；分析问题具有客观性；得出的结论可以通过经验事实进行验证11、规范分析：规范分析是指根据一定的价值判断为基础，提出某些分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。
它要回答的是“应该是什么”的问题。
12、实证分析和规范分析的区别：实证分析：实证经济学不讲价值判断。
回答“是什么”的问题。
（只描述不评价）规范分析：规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”的问题。
