高一历史人教版必修二第24课 世界经济的全球化趋势2(学案)

第24课世界经济全球化趋势世界贸易组织的由来和发展；了解中国加入世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。

2.重点难点:经济全球化的原因及理解经济全球化的影响。

三、检测反馈知识点1 经济全球化出现的原因★1．经济全球化在20世纪90年代得以迅速发展的原因主要有①市场经济制度在全球得到普遍认可和接受②新技术革命为经济全球化提供了物质条件③两极格局瓦解为全球化扫清了障碍④跨国公司是推动经济全球化的主要力量A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①②④2．在经济全球化趋势的发展中占主导地位的是A．发展中国家 B．发达国家 C．第三世界D．世界贸易组织3．在经济全球化面前，发达国家与发展中国家A．可以平等地享受风险和待遇 B．起着相同的推动作用C．都主张实行高度贸易自由化 D．处于不同的受益地位4．在全球化的过程中，发展中国家经常处于劣势和被动的地位，其原因是①经济底子薄②技术水平低③生产设备落后④生产成本高A．①②③B．②③④ C．①②③④D．①③④★5．联合国计划开发署在《人类发展报告》中指出：“迄今为止的全球化是不平衡的，它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。

”这说明发展中国家在参与经济全球化的过程中，受到主要按西方国家意志制定的国际规则和国际惯例的影响和制约，但是，发展中国家无法选择逃避，毕竟全球化也提供了发展的机遇。

下列各项中，对上述材料认识不正确的是A．经济全球化的过程是西方主导的 B．发展中国家面临日益严重的挑战C．旧的国际秩序不利于发展中国家 D．发展中国家应该回避全球化过程6．经济全球化加剧了全球经济竞争中的利益失衡，主要是指A．发达国家和发展中国家经济差距缩小 B．发达国家和发展中国家经济差距进一步扩大C．对于发展中国家来说既是机遇也是挑战 D．不利于新的国际经济秩序的建立知识点3 世界贸易组织与中国入世★7．世贸组织比关贸总协定具有更大的进步性，主要表现在①世贸组织更能适应贸易自由化的发展②从临时多边贸易协定到国际性贸易组织的转变③世贸组织倡导贸易自由化和促进各国市场开放④世贸组织有利于经济全球化，而关贸总协定不利于经济全球化A．①③④ B．①② C．①②③ D．①③8．下列组织最能体现经济全球化特征的是A．亚太经合组织B．世界贸易组织 C．北美自由贸易区D．欧洲联盟★9．江泽民主席在出席中英贸易协会举行的欢迎午宴时说，中国经济与国际经济的联系日益密切，中国经济的发展，不仅为世界经济的发展提供了广阔的市场，而且也为国际市场提供了丰富的产品和技术，中国的发展需要世界，世界的繁荣需要中国。

第24课世界经济的全球化趋势目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用共用一个规则世贸组织形成的背景及过程、目的及作用通过了解世界贸易组织在经济全球化进程中的作用及中国加入世界贸易组织的影响和作用，中国需要世界、世界需要中国，理解经济全球化给人类社会发展带来了机遇和挑战，只有审时度势，积极应对，才能在经济全球化发展过程中成为受益者。

通过经济全球化表现、利与弊的分析，培养学生从经济与政治之间的关系角度出发，认识与分析全球化的必然性，提高运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

探究讨论论从史出概括阐释情境再现通过对世界经济全球化的讲述，使学生认识中国面临的机遇和挑战，培养学生关注世界发展、国际形势和热爱和平的思想，树立振兴中华的大志，培养学生与时俱进的精神和责任感。

世界需要中国，中国需要世界中国正式加入世界贸易组织过程及影响经济全球化的利与弊经济全球化的利与弊；经济全球化形成原因、本质及影响重点：世界贸易组织的作用；中国加入世界贸易组织的影响；经济全球化的利弊。

难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。

【教学方法】本节课应积极利用与现实生活密切相关的事实，以及录像资料多，时事资料多的特点进行问题探讨式教学，增强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。

在教学过程中，要利用好课本中【学思之窗】【历史纵横】的相关内容，配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。

应以注重探究学习为目标，培养形式学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，以及独立思考和分析。

【导入新课】右边这幅图片富有特色的建筑，你知道它是什么组织的所在地吗？（世贸组织的总部）它成立于哪一年？（1995年）它的成立有什么重要意义？世贸组织是在经济全球化的今天出现的。

世界经济的全球化是如何形成的？它对我们生活的世界产生了怎样的影响？带着这些问题，我们一起探讨“世界经济的全球化进程”。

第24课世界经济的全球化趋势【课程标准】1了解世界贸易组织〔WTO〕的由来和开展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织〔WTO〕的史实，认识其影响和作用。

2.了解经济全球化的开展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

【考试大纲】世界贸易组织和中国的参加【教学过程】【讲授新课】一、经济向全球化开展1、含义：是指商品、效劳、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

2、进程：思考：经济全球化趋势是怎样走向高潮的？1〕新航路开辟，世界经济联系日益增多，世界市场开始形成；2〕殖民扩张，世界市场拓展；3〕工业革命后，资本主义的开展，资本主义世界市场初步形成；4〕20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。

3、原因：思考：推动经济全球化趋势走向高潮的原因有哪些？1〕科技：交通和信息技术的迅猛开展。

2〕推动力量：跨国公司和国际组织3〕理论：市场经济理论为各国接受并实行。

4〕国际形势：两级格局瓦解4、经济全球化的影响阅读以下材料，探究三种观点并阐释理由：材料一：欧盟公民对全球化支持的调查材料二：经济全球化上海论坛材料三：智利反全球化大游行探究一：经济全球化利大于弊。

探究二：经济全球化弊大于利。

探究三：经济全球化有利有弊。

1)影响：对全球经济是一把双刃剑。

既加速了世界经济的开展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；兴旺国家是最大受益者；对开展中国家也是一把双刃剑，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。

但由于科技和实力的差距，国家主权和经济平安面临空前压力和挑战。

2) 启示：经济全球化是生产力开展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势，不可抗拒，在全球化浪潮冲击下，不存在避世自保的“世外桃源〞。

任何国家现在都不可能关起门来搞建设。

而且，经济全球化在给开展中国家造成不利影响的同时，也为世界经济的增长带来了新的动力，为开展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。

第24课世界经济的全球化趋势【考点要求】世界贸易组织（WTO的由来和发展；世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织。

世界经济全球化的发展趋势及其问题。

【活动1基础知识梳理】一、经济全球化趋势1. 概念：经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

2. 发展进程：（1） ______________ 后，打破了世界各地区间相对隔绝状态，世界市场雏形开始出现。

（2）伴随着早期 __________________ ，世界市场得到拓展。

（3） _______________ 发生后，许多殖民地半殖民地国家和地区被卷入资本主义世界市场，成为其经济附庸，19世纪中后期世界市场初步形成（基本形成）。

（4） __________________ 影响下，掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕，世界市场最终形成。

（5）20世纪_________ 年代起，世界经济全球化成为世界经济发展的主要趋势之一。

3. 20世纪90年代以来，经济全球化进程加快的原因（注意根本原因）：4. ________________________________ 本质：发达国家主导下的在全球范围内的济全球化进程加快二、经济全球化的利与弊（影响）---------------------------1. 影响：经济全球化是一把双刃剑。

（1）对世界：既加速世界经济的________ 和_______ ，也加剧了全球竞争中的利益____________ 。

（2）对发达国家：发达国家主导在经济全球化中占据主导地位，凭借技术、资金、管理等方面优势，成为最大的_________________ 。

（3） _________________________________ 对发展中国家：既是_ ，也是。

【教案】【教学目的】1．让学生正确理解经济全球化的条件和趋势。

2．让学生正确认识世界贸易组织在经济全球化中的作用和中国加入世界贸易组织的影响。

【教学重难点】1．经济全球化的条件和趋势。

2．中国加入世界贸易组织的影响。

【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知世界经济的全球化趋势本课首先要整体把握经济全球化的发展进程、原因和影响，了解世贸组织的由来与发展，认识世贸组织在全球化中的作用，掌握中国加入世贸组织的史实，理解中国入世面临的机遇与挑战，最后要让学生树立面向世界、面向未来，积极参与国际竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。

二、通史链接：20世纪90年代以来世界政治、经济、文化内容链接点政治两极格局瓦解，世界格局多极化趋势不断加强两极格局瓦解，为经济全球化扫清了障碍，信息技术迅猛发展，有力地推动了经济全球化经济经济全球化、区域集团化不断发展文化信息技术发展四、全面认识经济全球化(1)发展原因①科学技术特别是交通和信息技术的迅猛发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。

②跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。

③市场经济体制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。

④冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。

⑤国际金融的发展是经济全球化深入发展的催化剂。

⑥国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。

(2)实质从根本上讲，经济全球化是由发达国家主导的，其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。

(3)问题与展望①问题：经济全球化使发达国家与发展中国家之间的贫富差距不断增大；使经济危机的传染性和破坏性空前加强；一些发达国家向发展中国家输入有害垃圾、掠夺性开采发展中国家的资源，严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着全人类的生存。

②展望：建立起公正合理的国际经济新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，争取国际经济运行规则向有利于各个国家的方向调整。

必修2 第24课《世界经济的全球化趋势》教案一，教学目标知识目标1、了解世界经济全球化发展的进程、原因及影响2、世界贸易组织的建立3、中国加入世界贸易组织能力目标探讨经济全球化进程中的问题培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。

情感目标通过对本课教与学培养学生与时俱进把握人类历史发展动向的意识引导学生关注国际社会树立面向世界积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感初步懂得世界性和民族性的关系二、教学重难点教学重点世界贸易组织在经济全球化中的作用。

教学难点经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。

三、教学方法宗旨联系实际、分析案例、学生主导。

1、讲述法2、问题教学法直接提问一题多式设问3、图片及材料阅读法4、讨论法这些方法在教学过程设计中有体现。

四、教学过程设计注重案例的分析发挥学生的主导作用一导入多媒体显示波音公司B-747巨型喷气客机共有450万个零部件分别由美、英等6个国家的11000家大企业和15000家中小企业合作生产其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的70%。

老师提问以上反映了当今世界的什么趋势鉴于教材前两课未对世界经济全球化作具体的解释教师首先从概念上解释经济全球化。

全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加通过国际分工在世界市场范围内提高资源配置的效率从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

二推进新课1、经济向全球化发展这节子目录论述了全球化趋势的进程、原因及影响。

1、全球化的进程和原因教学设计指导学生阅读教材P111从经济全球化的进程及原因理清基本的知识点。

然后由学生总结老师展示相关图片显示进程并指导学生阅读教材【学思之窗】思考跨国公司在经济全球化中的作用。

引用联合国秘书长加利在联合国致词时说“第一个真正的全球化的时代已经到来。

”调动学生情感认识到世界经济全球化是不可抗拒的历史潮流。

2、经济全球化的影响教学设计这是难点理论多分析角度复杂。

第八单元世界经济的全球趋势第24课世界经济的全球趋势导案【习目标】1、知识与能力：（1）熟悉经济全球的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球的影响、中国的对策；（2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主习和独立思考的能力。

（3）探讨经济全球进程中的问题，培养生一分为二的辩证思维和创新思维。

2、过程与方法：（1）培养生的综合评价历史问题的能力；增强生的整体意识。

（2）按设计的程序，辅以多媒体教，生通过自主阅读教材，搜集、整和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作习、交流的能力，形成对经济全球全面的认识。

3、情感态度与价值观：（1）培养生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系。

（2）生通过习正确解经济全球的本质及其利弊，更好地解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球趋势的潮流。

【重点难点】★教重点和难点：重点：世界贸易组织在经济全球中的作用；难点：经济全球的影响和如何正确面对经济全球。

【法指导】1．注意利用各种途径搜集相关材料和通过开展社会调查活动等方法并结合身边的事例探讨全球的影响以及解决身边的实际问题。

2．了解经济区域集团和世界经济全球的史实，把握其发展的趋势及面临的问题，尤其关注这种趋势对中国经济发展的影响和作用，说明中国的经济发展所面临的机遇和挑战。

3．对于经济全球发展的历程可以结合前边所的内容回顾一下，全球在当今迅速发展的原因，自主习教材第一段。

对于全球中存在的问题，主要考虑到全球是什么样的国家在其中发挥了主导作用，从而认识到全球导致南北问题、贫富分、环境破坏的原因。

第24课世界经济的全球化趋势【学习目标】1、熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；2、理解经济全球化是历史发展的必然趋势；3、分析经济全球化的影响、中国的对策。

【重点与难点】重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用；难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。

【学习方法】经济全球化是当今的一个热点问题，学生关注点较集中，有利于学习积极性的调动和发挥主体作用；在网络上也有很多相关的图文资料，学生可以搜集到与教材内容相关的学习资料。

【知识导学】A级（一）、经济向全球化发展（1）历程：随着的开辟，世界各民族、各地区的经济联系开始增多；工业革命后，迅速扩大；二战以来，技术的发展，特别是20世纪90年代以来的技术的迅猛发展，把世界各国各地更加紧密地联系在一起；和的强有力的推动；瓦解扫清了障碍；（2）评价：在加速世界就发展和繁荣的同时，也加剧了全球竞争中的；成为最大的受益者；发展中国家处于和地位；。

（3）发展中国家的对策：应在积极主动的参与中谋求发展【思考探究】B级1、联系第二单元说明经济全球化的发展历程：新航路的开辟、殖民扩张世界市场初具雏形（启动）工业革命商品输出世界市场初步形成（开始）第二次工业革命资本输出世界市场最终形成二战后资本新一轮扩张全球化时代20世纪90年代（高潮）B级2、经济全球化的原因、实质、表现、作用【知识导学】A级（二）、世界贸易组织的建立（1）背景：关贸总协定在解决争断时缺乏的强制措施（2）成立：目的：；年成立。

（3）特点：与。

（4）宗旨：（5）作用：（1）；（2）；（3）。

【思考探究】B级世贸组织与关贸总协定的联系与区别：A相同：世贸组织是在关贸总协定的基础上成立的，它们宗旨和基本原则基本相同B不同：（1）关贸总协定只是一个“临时适用”的多边贸易协定，不是一个正式的国际组织，而世贸组织则是一个常设的、永久性存在的国际组织，是完全独立的国际法人（2）关贸总协定仅管辖部分货物贸易，世贸组织将货物、服务、知识产权融为一体；（3）关贸总协定的许多协议，缺乏强制措施；世贸组织成员必须接受世贸组织协定、协议【知识导学】A级（三）、中国加入世界贸易组织（1）史实：中国入世的艰难历程①1947年，中国参与签定《》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据②1986年7月，中国正式提出恢复关贸总协定地位的申请③年，中国正式加入世贸组织。

第24课世界经济的全球化趋势课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题；了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

学考要求：世界经济全球化的影响（运用）；中国加入世界贸易组织的时间及影响（理解）。

教学过程【基础过关】（一）条件1、新航路开辟的延续2、工业革命的推动3、交通运输、信息技术的发展4、跨国公司的推动5、国际组织的推动：世界贸易组织（1）背景：关贸总协定过时了①是临时协定而非常设组织②解决争端时缺乏法律性强制措施（2）时间：1995年（3）英文缩写：WTO（4）总部：瑞士日内瓦（5）目标①促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化②减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视（6）中国加入①时间：2001年②影响A积极a有利于中国：促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制b有利于世界：促进了世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系B消极：使中国的一些产品、企业和产业面临更强的竞争，甚至会受到严重冲击（7）意义①规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来②促使各成员国之间逐渐取消了贸易壁垒，使各国通过贸易获得了生活水平的提高和经济的繁荣③促进了世界经济的发展6、两极格局的瓦解7、市场经济体制的盛行（二）实质：资本或资本主义在全球范围内的新一轮扩张（三）影响：双刃剑1、积极：加速了世界经济的发展与繁荣2、消极：加剧了全球竞争中的利益失衡（1）发达国家：占绝对优势，是最大受益者（2）发展中国家：既是机遇，又是挑战（以中国为例）【合作探究】阅读下列材料，回答问题。

⑴结合所学知识指出材料一反映了怎样的历史发展趋势？试分析其出现的物质技术条件。

趋势：世界市场的初步形成。

物质技术条件：工业革命推动了新式交通工具（蒸汽机车、轮船）和通讯手段的出现，把世界各地的生产、流通和消费联结在一起。

材料二英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，白己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的……环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44 年。

第24课 世界经济的全球化趋势一、课标要求：（1）了解世界贸易组织（WTO ）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织（WTO ）的史实， 认识其影响和作用。

（2）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

二、网络纲要A.根本动力：科技进步和生产力水平的提高B.推动因素：跨国公司和各种国际组织的强有力推动C.国际环境：“冷战”的结束D.市场机制的广泛建立，提供了商品流通渠道 11、原因2、进程 A.启动：新航路开辟，世界经济联系日益增多； B.开始：工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场基本形成； C.发展：第二次工业革命后，到19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来； D.高潮：① 以来，世界经济真正进入全球化时代。

三、中国 加入世 贸组织 一、经济向全 球化发 展 二、世界贸易组织的建立 4、意义： 3、影响： 2、过程： 3、实质：以发达资本主义国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。

4、评价 A. 经济全球化是一把② ；它既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的 ③ 。

B. 发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益者。

C. 对于广大发展中国家来说，经济全球化④ ，但发展中国家在总体上处于相对劣势。

523、建立：⑦ 年，正式成立，总部设于日内瓦。

A. 对世界：促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系；B.对中国：既是机遇也是挑战。

4、对策：不断提高自身竞争能力，适应新的国际经济形势。

1、原因： A.1986年，中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。

B.⑩ 年12月正式加入。

A. 中国需要世界：入世后，中国可以分享经济全球化成果，参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。

可以加快我国改革开放的步伐，增强国力；B. 世界需要中国：中国入世后，为全球提供一个诱人的大市场。