法律逻辑学1

1-3章法律逻辑学讲义法律逻辑学教材：《法律逻辑学》，雍琦著，法律出版社，2004年8月第1版。

第一章引论第一节逻辑科学的产生与发展一、“逻辑”的含义1、指客观事物本身的规律性。

2、指思维、语言表达或论证的规律性、科学性3、指某种理论、观点和见解。

4、指研究推理、论证以及思维方法、论辩技巧的科学，即关于思维的科学——逻辑科学（逻辑学）逻辑是不可战胜的，因为反对逻辑也必须使用逻辑。

讲逻辑也必须符合逻辑。

二、逻辑科学的产生三、逻辑科学的发展与走向第二节逻辑学的性质与功能一、什么是逻辑学（一）逻辑学是一门关于思维的科学（二）逻辑学的研究对象二、思维同语言的关系三、逻辑学的功能（一）它从理论上揭示了正确思维的特性，有助于我们由自发的逻辑思维提高到自觉的逻辑思维。

（二）逻辑学不仅具有理论指导的功能，而且也具有方法论的意义。

（三）逻辑学还有助于人们准确表达思想，提高论辩能力。

第三节司法工作者学习和掌握逻辑知识的必要性一、司法工作者必须懂得逻辑二、普通逻辑与法律逻辑第二章概念的一般逻辑知识及其应用第一节概念的特征一、概念及其表达式——语词与词项二、概念同语词的关系以及把握这种关系的实践意义三、法律概念是客观性与规定性的统一（一）理解或陈述法律文件中语词表达的概念，在内容方面必须体现它的法律规定性，不能凭自己的理解作任意解释。

（二）运用语词表达法律概念时，也必须体现它的法律规定性。

第二节概念的内涵与外延一、概念的内涵及其确立方式概念的内涵就是概念所指称的那类对象具有的特有属性，也是它所指称的对象有别于其他对象、因而能够同其他对象区别开来的根本特征。

概念所反映的那些特有属性或根本特征，亦称为概念内涵方面的构成性质。

根据概念内涵确立的方式不同，可分为认识性内涵与规定性内涵。

（一）认识性内涵认识性内涵，其构成性质是通过对象间性质的比较而确立的，它是人们关于概念所指称的那类对象认识的成果。

认识性内涵构成性质的确立，只是人们在一定历史条件下获得的认识成果，是同人们对客观对象的认识水平相关的，并且也是随着人的认识的深化而深化，随着人认识的发展而发展。

法律逻辑学试题一及答案一、填空题（每空2分，共20 分）1,在"有的犯罪不是故意的"这一性质判断中的逻辑常项是有的……不是…… ,逻辑变项是犯罪,故意 .2,一个充分条件假言判断,只有当前件真而后件假_时,它才是假的;在其它情况下,它都是真的.3,普通逻辑基本规律有同一律 , 不矛盾律和排中排 .4,在"刑法就是规定犯罪和刑罚的法律"这一定义中,被定义项是刑法 ,种差是规定犯罪和刑罚 ,邻近属概念是法律 .二、单项选择题（每小题2分，共20 分）1.概念外延间的交叉关系属于（）关系。

A.即对称又传递B. 对称但非传递C.非对称但传递D. 即非对称又非传递2.在性质判断中，决定判断形式的是（）。

A.主项和谓项B. 主项和量项C. 谓项和联项D. 量项和联项3.“正当防卫不是犯罪行为”这个判断的主、谓周延情况是（）。

A. 主、谓项都周延B. 主、谓项都不周延C. 主项周延，谓项不周延D.主项不周延，谓项周延4.运用换质法和换位法推理，由SEP可以推出（）。

A. ASB. EC. ED. IS5.与“并非有些贪污罪不是故意犯罪”等值的判断是（）。

A.所有贪污罪都是故意犯罪B. 所有贪污罪都不是故意犯罪C. 有些贪污罪是故意犯罪D. 有些贪污罪不是故意犯罪6.“并非某甲或某乙有罪”等值的判断是（）。

A. 某甲和某乙都有罪B. 某甲和某乙都无罪C. 某甲或某乙有罪D. 某甲或某乙无罪7.若“某甲必然不是凶手”为真，则（）为真。

A. 某甲必然是凶手B. 某甲可能是凶手C. 某甲可能不是凶手D. 某甲不必然不是凶手8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是（）。

A. 从个别到一般的推理B. 从个别到个别的推理C. 从一般到一般的推理D. 或然性推理9.“ 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。

《法律逻辑学课堂笔记》第一章-引论：走进逻辑学1.1逻辑学是什么？1、逻辑学含义：逻辑学是研究论证的分析与评价的科学。

2、历史：可以追溯到亚里士多德的《工具论》、古印度的《吠陀fei tuo经》、波斯的阿维森纳逻辑以及中国古代墨翟（di）以及弟子所写的《墨经》等。

3、定理：一般来说，逻辑形式是逻辑学的核心概念，演绎推理与归纳推理是逻辑学讲究的最常见的推理类型，一致性定理、有效性定理、可靠性定理和完全性定理是逻辑系统的四大定理。

4、类型：逻辑学类型的常见区分是演绎逻辑与归纳逻辑，形式逻辑与非形式逻辑，像亚里士多德逻辑、符号逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、模拟逻辑、哲学逻辑、辩论逻辑等都是逻辑学的经典范例。

5、争论问题：逻辑学中还有许多问题至今仍存在争论，主要有“二值逻辑与排中律问题”、“严格蕴含、实质蕴涵与逻辑蕴涵”、“逻辑是经验吗？“不一致可逆以容忍吗？”以及“逻辑真理可以拒斥吗？”。

6、逻辑学是什么？（）从一般意义上来讲，逻辑(logcis)学是关于推理(reasoning)或论证(argument)的学问。

*推论：inference7、人物：*严复翻译著作：John Stuart Mill（穆勒或弥尔英国哲学家、公务员）的著作《A System of Logic》即《逻辑体系演绎与归纳》,名字为翻译成《穆勒名学》；William Stanley Jevons（耶方斯）的著作《Logic paino》为《名学浅*亚里士多德(Aristotle):他确立了逻辑学在哲学中的基础地位。

8、四大数学流派：四大数学流流派是围绕数学基础问题进行的不同探讨尔形成的四大学派为：柏拉图主义（代表为哥德尔）、逻辑主义（波特兰·罗素）、形式主义（大卫·希尔伯特）、直觉主义（L.E.J.布劳威尔）。

*形式主义者如大卫·希尔伯特，他们认为数学基于集合论和逻辑的组合，并在一定程度上把做数学的过程视为根据某些既定规则所作的本质上毫无意义的符号洗牌。

法律逻辑学试题⼀选择题《法律逻辑学》作业（1）参考答案⼀、填空（10分）1、在三段论的第三格中，中项M在⼤前提中处于主项的位置，在⼩前提中处于主项的位置。

2、根据性质判断词项周延性的规定，全称判断的主项都是周延的，否定判断的谓项都是周延的。

3、若⼀个推理正确，则必须同时具备两个条件，即推理的前提正确，推理的形式有效。

4、根据简单真值模态判断间的对当关系，必然P与可能P之间具有差等关系；可能P与可能⾮P之间具有下反对关系。

5、在下列三段论形式中填⼊适当的符号，使之成⼀个有效的三段论形式：M I PM（A）SS（I）P⼆、单项选择（20分）1、“p要么q”与“p并且q”这两个判断形式，它们含有（C）。

A、相同的逻辑常项，相同的逻辑变项；B、相同的逻辑常项，不同的逻辑变项；C、不同的逻辑常项，相同的逻辑变项；D、不同的逻辑常项，不同的逻辑变项。

2下列各句属于逻辑划分的是（B）A、选⾔判断分为选⾔肢和选⾔联结项；B、假⾔直接推理分为假⾔易位推理、假⾔换质推理和假⾔易位换质推理；C、规范模范判断分为规范模范词和基础判断；D、反驳分为被反驳的论题、⽤以反驳的论据和⽤以反驳的论证⽅式。

3、“没有⼀个腐败分⼦不应受到法律的惩处”这⼀判断的逻辑形式为（A）A、SAP；B、SEP；C、SIP；D、SOP4、“中国⼈民解放军是祖国的万⾥长城”作为定义，则（A）A、犯了“以⽐喻代定义”的逻辑错误；B、犯了“定义过窄”的逻辑错误；C、犯了“定义过宽”的逻辑错误；D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。

5、下列对概念的概括中，正确的是（B）A、把“律师”概括为“先进律师”；B、把“刑法”概括为“法律”；C、把“中级⼈民法院”概括为“⾼级⼈民法院”；D、把“判断”概括为“推理”。

6、下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（D）A、交叉关系；B、全同关系；C、真包含关系；D、全异关系。

7、“所有的执法者都是公正的”和“有些执法者不是公正的”这两个判断间具有（C）A、反对关系；B、下反对关系；C、⽭盾关系；D、差等关系。

第一章法律逻辑学一，什么是逻辑学：逻辑学是指研究思维的形式及其规律的学科。

思维是指人脑借助于语言，运用概念，推断与推理，对事物奇迹属性作出抽象的，概括的与间接的反映。

思维形式是指不一致的思想内容中所共同具有的结构方式。

（1）所有法律都是强制性的。

（2）所有犯罪行为都是违法行为的。

用符号表示：“所有S都是P”其中，“所有”，“都是”称之逻辑常项，“S”，“P”称之逻辑变项。

（1）所有法律都是强制性的，有的行为规范是法律，所有，有的行为规范是强制性的。

用符号表示：所有M都是P，有的S是M，因此有的S是P。

逻辑规律分为基本的逻辑规律与非基本的逻辑规律。

基本的逻辑规律是指同一律，矛盾律，排中律与充足理由律。

非基本的逻辑规律是指存在于脱离论证中等特定思维形式中的特殊规律，常被称之逻辑规则。

如三段论的规则，论证与反驳的规则等。

二，学习逻辑学的意义：1，学习逻辑学有助于人们准确地，严密地表述与论证思想。

2，学习逻辑学有助于人们揭露诡辩，反驳谬误。

诡辩是指似是而非的辩论。

谬误是指思维认识上的错误。

3，学习逻辑学有助于人们懂得与掌握其他各门学科知识。

三，法律逻辑学的含义：法律逻辑学是一门具有特殊性的逻辑学应用学科。

一方面，它将逻辑学的基本知识与基本原理应用于法律与司法活动过程，从未探讨涉法思维活动的通常逻辑形式与逻辑规律；另一方面，它要结合法律与司法活动的特殊性，研究设法思维活动的特殊思维形式及其合理性规则。

第二章概念一，什么是概念：概念是反映对象特有属性或者本质属性的思维形式。

二，概念与语词：1，联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容，二者紧密联系不可分割的。

2，区别：概念与语词之间并不是一一对应的。

（1）任何概念都务必通过语词来表达，但不是所有的语词都表达概念，实词表达概念，虚词不表达概念。

（2）同一概念能够用不一致的语词来表达。

（3）一个语词在不一致的语境中，能够用来表达多个不一致的概念。

3，法律概念的特征：（1）法律概念具有明确性。

法律逻辑学作业1（第二章至第三章）一、说明并图示下列各组概念间的关系。

1、盗窃犯、杀人犯、强奸犯、罪犯。

2、人民、人民法院、司法机关。

3、强制措施、逮捕、拘留、取保候审。

4、共青团员、青年、青年律师、律师事务所。

5、农村、农民、劳动模范、共产党员。

6、动物园、动物、人、机器人。

7、青年、共产党员、司法干部、审判员。

8、广播电视大学、广播电视大学法律专业、广播电视大学法律专业学生。

二、指出下列性质判断的种类及其主项、谓项，并说明其主、谓项的周延情况。

1、有的犯罪是女性犯罪。

2、这个团伙中所有的人都是惯犯。

3、刑法是惩治犯罪的法律。

4、有的经济合同不是合法的。

5、没有一个盗窃罪不是故意犯罪。

6、地球不是没有卫星的。

7、犯罪行为是有社会危害性的。

8、这个人是审判员。

三、指出下列各组中性质判断的种类，并说明每组性质判断之间是哪一种对当关系。

1、所有法律都是有阶级性的。

有些法律不是有阶级性的。

2、某甲是有作案时间的。

某甲不是有作案时间的。

3、凡被告都有权辩护。

有的被告有权辩护。

4、某甲所有证词都不是可信的。

某甲有的证词是可信的。

5、这个单位有的人是青年。

这个单位有的人不是青年。

6、那家商店所有的商品都是高档的。

那家商店所有的商品都不是高档的。

四、已知下列性质判断为真，请根据对当关系指出与其主、谓项相同的其他几种性质判断的真假情况。

1、凡概念都是用语词表达的。

2、这个律师的辩护词有的不是符合事实的。

3、有些经济合同是购销合同。

4、凡人民团体都不是审判机关。

五、指出下列性质判断对当关系推理的种类，并写出其推理形式。

1、并非所有被告都是罪犯；所以，有的被告不是罪犯。

2、有些坐过牢的人是好人；所以，并非所有坐过牢的人都不是好人。

3、地球上所有的洲都有矿藏；所以，地球上有的洲有矿藏。

4、所有损害国家利益的合同都是无效的；所以，并非所有损害国家利益的合同都不是无效的。

5、并非这个单位所有的人都不是嫌疑犯；所以，这个单位有的人是嫌疑犯。

法律逻辑学[单选题]1、“儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是（ C ）。

A定义过宽B定义过窄C以比喻代定义D定义用否定联项”2、“商品是劳动产品”这句话作为定义的错误是（A ）。

A定义过宽 B定义过窄 C以比喻代定义 D同语反复”3．在“宪法是国家的根本大法中“宪法”与“国家根本大法”之间是( D )。

A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系4、“法律可分为实体法、程序法和民事诉讼法”作为划分的错误是( D )。

A子项不B、分解C、多出子项D、子项相容5、在“盗窃罪是侵犯财产罪”这一判断中，“盗窃罪”与“侵犯财产罪”两个概念外延之间是( A )。

A、属种关系 B、反对关系C、交叉关系 D、同一关系6、“人民法院可以化分为最高人民法院，高级人民法院和中级人民法院”作为划分的错误是( A )。

A、子项不全 B、多标准划分C、分解D、多出子项7、在“有些伤害罪是过失犯罪”中“伤害罪”与“过失犯罪”之间是( C )。

A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系8、犯罪行为可以概括为( A )A、非法行为B合法行为C有意识的行为 D丧失理智的行为9、自愿与胁迫这两个概念之间是( B )。

A、包含关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系10、根据概念间的概括与限制的理论，律师可以限制为( B )。

A、青年人B、青年律师C、老年人D、先进人物11、在“有些伤害罪是过失犯罪”中，“伤害罪”与“过失犯罪”之间是( C )。

A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系12、“有的债权是超过诉讼时效的”是( C )。

A、全称肯定判断B、单称肯定判断C、特称肯定判断D、单称否定判断13、特称否定判断的符号表达形式是( D )。

A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP14、“所有正当防卫都不是犯罪行为”是( B )。

A、全称肯定判断B、全称否定判断C、特称肯定判断D、单称否定判断15、全称肯定判断的表达形式是( A )。