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五年级美术上册教案（优秀7篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？作者分享了7篇五年级美术上册教案，希望对于您更好的写作五年级上册美术教案有一定的参考作用。
小学五年级上册美术教案篇一教学目标：认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定的赏析风景画的能力。
操作目标：学会运用构图知识和多中技法进行风景写生，表现自然的美。
情感目标：通过欣赏书上作品，体会风景之美，在风景写生中培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学重难点：教学重点：运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景美。
教学难点：画面上能注意适当取舍，画出动人的风景画。
教学准备：教师：风景写生作品(素描、水彩、水粉、油画……)、取景框、画板、颜料、纸、笔等。
学生：画板、取景框、颜料、纸、毛笔等写生具。
学习内容：让学生通过欣赏书中的大师和学生作品，了解风景画写生的一般常识，然后让学生走进自然，学会观察，细心体会，在常见景物中去发现美、表现美，用自己喜欢的工具和方法写生自然景物。
教学过程：一、创设情境激发兴趣教师利用课件展示世界风景名胜，带领学生一起去“观光旅游”，让学生充分感受自然风光的优美，由此激发学生热爱自然、表现自然的欲望。
二、欣赏作品探究技法欣赏教材和收集到的风景画作品，说说自己喜欢哪一副。
为什么？研究这些风景画是用何种形式表现的，思考如何用这些方法来表现自己的作品。
学生讨论，了解风景画的技法：单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、水粉画、油画，可以用综合材料来表现。
三、指导写生绘画实践学会取景：大自然景物多彩、纷繁，选景时既要关注新鲜奇特的景物，也要从平时的景物中发现美，做到去粗取精，提炼概括。
风景表现：风景写生，空间层次表现要丰富，注意近、中、远景的表现，掌握近大远小的规则。
教师可提供几张风景照片和相对应的风景写生画，让学生比较领会老师是怎样构图和取舍景色的。
学生写生。
五年级美术上册全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力。
2. 通过美术教学，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的爱好和特长。
4. 引导学生关注生活，提高学生的生活审美水平。
二、教学内容第一单元：绘画创作1. 学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 创作一幅富有想象力和创造力的绘画作品。
第二单元：手工制作1. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 创作一件具有特色的手工制品。
第三单元：欣赏与评述1. 学习欣赏美术作品的方法和技巧。
2. 能够对美术作品进行评价和分析。
第四单元：速写与素描1. 学习速写和素描的基本技巧。
2. 进行人物、景物、物品的速写和素描练习。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、实践、欣赏相结合的教学方法。
2. 创设生动、活泼、有趣的学习氛围，引导学生主动参与。
3. 鼓励学生发挥个性和创造力，进行自主学习、合作学习、探究学习。
四、教学评价1. 学生美术作品的质量。
2. 学生在美术学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。
3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。
五、教学计划第一周：绘画创作基本技巧讲解与实践第二周：手工制作基本技巧讲解与实践第三周：欣赏与评述方法讲解与实践第四周：速写与素描基本技巧讲解与实践第五周：综合练习与展示六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和创造力。
2. 示范教学：教师通过现场演示，让学生直观地了解美术技巧和方法。
3. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。
4. 作品欣赏与分析：组织学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
七、教学资源1. 教材：五年级美术上册教材。
2. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
3. 课件：美术作品欣赏、创作技巧讲解等课件。
4. 网络资源：优秀美术作品、艺术家介绍等。
八、教学环境1. 教室环境：干净、整洁、宽敞，有利于学生创作和展示作品。
五年级美术上册全册教案教案标题：五年级美术上册全册教案教学目标：1. 了解五年级美术上册的整体内容和教学目标。
2. 掌握五年级美术上册各单元的重点知识和技能。
3. 培养学生的美术创造力和表达能力。
4. 培养学生的观察力和审美能力。
教学内容和教学步骤：单元一：线条的表现力1. 教学内容：- 了解线条在艺术中的表现力和作用。
- 学习不同类型的线条表现方法。
- 进行线条的练习和创作。
2. 教学步骤：- 引入课题，介绍线条在艺术中的重要性。
- 展示不同类型的线条作品，激发学生的兴趣。
- 分析线条的不同表现方法，进行线条练习。
- 引导学生创作自己的线条作品，鼓励他们发挥想象力。
单元二：色彩的运用1. 教学内容：- 了解色彩在艺术中的表现力和作用。
- 学习基本的色彩知识和调色技巧。
2. 教学步骤：- 引入课题，介绍色彩在艺术中的重要性。
- 展示不同的色彩作品，激发学生的兴趣。
- 学习基本的色彩知识和调色技巧。
- 进行色彩的练习，如调色板的运用、色彩搭配等。
- 引导学生创作自己的色彩作品，鼓励他们表达个人情感。
单元三：造型的表现1. 教学内容：- 了解造型在艺术中的表现力和作用。
- 学习基本的造型知识和技巧。
- 进行造型的练习和创作。
2. 教学步骤：- 引入课题，介绍造型在艺术中的重要性。
- 展示不同的造型作品，激发学生的兴趣。
- 学习基本的造型知识和技巧，如正反面的表现、透视等。
- 进行造型的练习，如立体造型的制作等。
- 引导学生创作自己的造型作品，鼓励他们展示个人风格。
单元四：素材的运用1. 教学内容：- 了解素材在艺术中的表现力和作用。
- 学习收集、整理和运用素材的方法。
2. 教学步骤：- 引入课题，介绍素材在艺术中的重要性。
- 展示不同的素材作品，激发学生的兴趣。
- 学习收集、整理和运用素材的方法，如剪贴画、拼贴等。
- 进行素材的练习，如素材的分类整理、创作中的素材运用等。
- 引导学生创作自己的作品，鼓励他们发挥创造力。
小学五年级美术上册教案三篇美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用肯定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，制造出来的具有肯定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
我预备了以下内容，供大家参考!立体贺卡教材分析：通过本课的学习，让同学初步了解纸工简洁的立体造型方法。
要求同学利用废旧材料制作贺卡，以及培育同学勤俭节省的好习惯。
教学目标：1．同学懂得贺卡是具有纪念意义的精致艺术品，学习贺卡制作的方法。
2．.通过贺卡的制作，提高同学装的设计、制作力量，3．培育敬重师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
教学难点：构图设计和恰当选择材料。
教具预备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
教学课时：1课时教学过程：一、导入新课：1．同学们，今日让同学们运用这些已学过的学问，自己动手制作贺卡。
（板书课题：立体贺卡）2．贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精致艺术品，它能显示爱心，表达美妙的祝福，给我们增加欢快，友情和节日气氛，我们运用自己把握的学问，自己动手制作，不但能够节省，而且会使人更感亲切，更有意义。
3．贺卡观赏：（出示贺卡范图、边观赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式许多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规章形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，颜色绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思奇妙，形式新奇，造型美丽，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4．剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应当有一个好的构思，预备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
五年级美术上册教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握美术基本技巧，提高学生的审美素养。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然和社会的情感。
二、教学内容：第一单元：欣赏与评述1. 欣赏各种美术作品，学会用恰当的语言表达自己的感受。
2. 学会从形状、色彩、构图等方面对作品进行分析与评价。
第二单元：绘画技巧1. 学习各种绘画方法，如铅笔画、水彩画、蜡笔等。
2. 掌握线条、形状、色彩的基本运用，学会构图和表现空间感。
三、教学重点与难点：重点：学会欣赏美术作品，培养审美能力；掌握绘画技巧，提高创新能力。
难点：如何运用恰当的语言表达自己的审美感受；如何在绘画中表现空间感和立体感。
四、教学方法：采用讲授法、示范法、引导法、互动评述法等，充分调动学生的积极性，提高学生的审美能力和绘画技巧。
五、教学评价：通过学生的作品、课堂表现、互动评述等方面进行综合评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
六、教学内容：第三单元：手工制作1. 学习各种手工制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
第四单元：美术与生活1. 引导学生关注生活中的美术元素，如广告、商标、服装等。
2. 学会将生活中的元素运用到美术创作中，提高学生的创新能力。
七、教学重点与难点：重点：学会手工制作的基本方法，培养动手能力；关注生活中的美术元素，提高创新能力。
难点：如何巧妙地运用手工制作技巧；如何将生活中的元素与美术创作相结合。
八、教学方法：采用实践教学法、案例分析法、互动交流法等，引导学生动手实践，培养学生的创新意识和审美能力。
九、教学评价：通过学生的手工制作作品、课堂参与度、创新意识等方面进行综合评价，鼓励学生的动手能力和创新精神。
十、教学内容：第五单元：美术欣赏与创作1. 欣赏国内外著名美术家的作品，了解其创作背景和艺术特点。
2. 学会从美术家的作品中汲取灵感，进行自己的美术创作。
五年级美术上册全册教案第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的欣赏方法，提高审美能力。
学会从不同的角度评价美术作品，培养评价能力。
1.2 教学内容欣赏不同风格的美术作品，如写实、抽象等。
学习欣赏美术作品的色彩、线条、形状等方面。
培养学生的审美观，学会用恰当的语言评价美术作品。
1.3 教学步骤展示不同风格的美术作品，引导学生观察作品的色彩、线条、形状等。
引导学生从自己的角度出发，用语言表达对美术作品的感受。
组织学生进行小组讨论，互相交流对美术作品的欣赏和评价。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标学习绘画技巧，提高绘画能力。
通过创作，培养学生的创造力和想象力。
2.2 教学内容学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
通过创作，培养学生的创造力和想象力。
2.3 教学步骤引导学生学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
给予学生绘画创作的提示，鼓励学生发挥想象力和创造力。
组织学生进行创作，提供适当的材料和工具支持。
第三章：手工与制作3.1 教学目标学习手工制作技巧，提高动手能力。
通过制作，培养学生的创造力和想象力。
3.2 教学内容学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
通过制作，培养学生的创造力和想象力。
3.3 教学步骤引导学生学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
给予学生制作创作的提示，鼓励学生发挥想象力和创造力。
组织学生进行制作，提供适当的材料和工具支持。
第四章：雕塑与塑造4.1 教学目标学习雕塑技巧，提高塑造能力。
通过塑造，培养学生的观察力和表现力。
4.2 教学内容学习雕塑的基本技巧，如捏、揉、压等。
通过塑造，培养学生的观察力和表现力。
4.3 教学步骤引导学生学习雕塑的基本技巧，如捏、揉、压等。
给予学生塑造创作的提示，鼓励学生观察并进行表现。
组织学生进行塑造，提供适当的材料和工具支持。
第五章：设计与应用5.1 教学目标学习设计的基本原理，提高设计能力。
通过应用设计，培养学生的创新意识和实践能力。
小学五年级上册美术全册教案小学五年级上册美术全册教案第1课哆来咪教学目标◆培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质;◆认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美;◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法;◆掌握立体造型的简单方法。
教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等教学程序案序： 1一、欣赏导入1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。
教师出示渐变色的图片。
3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4.教师小结：因为青铜钟的'大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、分组制作1.出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。
2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3.敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4.师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6.师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
三、装饰美化1.思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2.装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四、即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
(活动二) 案序：2一、欣赏导入1.欣赏有渐变效果的绘画作品。
2.教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3.学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。
有趣的线造型美术教案【篇一：《有趣的线造型》】《有趣的线造型》教案教学目标：知识与技能：1、引导学生对线型材料的认知。
2、引导学生体会通过线材结构创造的作品的艺术感染力。
3、通过实践让学生了解线材作品的制作方法，从而达到能让学生学会从生活中观察并利用生活中的材料创制小作品的目的。
过程与方法：1、通过实践、体验、探究，感受不同的线材作品所传递的情感特点。
2、用简单的概括手法描述，制作线材作品，表达自己内心情感。
情感、态度与价值观：通过学习，学生能感受到线形材质与作品之间的联系，并能体会材质的性能，而后从实践制作一件成品得到一种表达和肯定，完成一次从体验到表达的艺术体验。
教学重点、难点：重点：1、不同的线材所具有的不同性质以及不同的形态所传达的审美情趣。
2、不同的线材所采用的不同的技巧。
3、具体教学范例所采用的技巧方法。
难点：1、对线材造型的理解和运用。
2、制作物件需要一定的动手能力，操作的好坏决定作品的成功与否。
学生准备：电线、铝线、铁丝、玉米皮、等生活中易得物品。
教师准备：课件，范例。
教学过程：教学过程围绕知、识、做来展开教和学一、知——线材1、展示线材造型成品实物展示，电线、毛线、铁丝、等线材实物，通过问答形式让学生对线有明确认知，并和生活联系起来。
2、进一步提问，要求学生观察并触摸后回答以上“线”所得出感受，引导学生说出线材之外观之“形”—长短，粗细，曲直??线材之“质”——软，硬，糙，滑，细等等。
3、略作总结，明确线材名词的定义，性质，范围等。
二、识——线材造型说明：不管线材有多么复杂和不同，它还是要为作品服务的，还是离不开造型而独立存在的。
教师要从美术的角度启迪学生学会从不同的线材立体造型中感受美，欣赏美。
充分运用直观的视觉感受，感悟线材造型的独特魅力，提高学生的审美能力，培养学生的创新思维。
三、制作讲解说明：体现教师的主导作用，通过示范、讲解线材造型制作方法，将本课操作技能有效的传授给学生，帮助学生解决学习的难点。
五年级美术上册全册教案第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
解释美术作品的审美价值和艺术表达方式。
1.2 美术的基本技巧学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩、构图等。
练习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
1.3 美术的观察与表达培养学生的观察能力，学会观察事物的细节和特点。
学习通过绘画表达自己的感受和想象，培养创意思维。
第二章：绘画技巧与创作2.1 线条与形状的绘制学习不同线条和形状的表现力，如粗细、曲直、阴阳等。
练习通过线条和形状的组合来绘制物体和场景。
2.2 色彩的应用与搭配学习色彩的基本概念，如色相、明度、饱和度等。
练习色彩的搭配和运用，创作出生动有趣的画作。
2.3 创作自己的绘画作品鼓励学生发挥想象，创作自己的绘画作品。
提供绘画主题和素材，引导学生进行创作实践。
第三章：雕塑与手工制作3.1 雕塑的基本技巧学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、拼接等。
练习使用不同的雕塑材料，如泥、石、木等。
3.2 手工制作的基本技巧学习手工制作的基本技巧，如剪贴、编织、拼贴等。
练习使用不同的手工制作材料和工具，如纸张、布料、针线等。
3.3 创作自己的雕塑和手工作品鼓励学生发挥想象，创作自己的雕塑和手工作品。
提供创作主题和素材，引导学生进行创作实践。
第四章：设计与创意4.1 设计的基本概念介绍设计的定义和分类，包括平面设计、产品设计、空间设计等。
解释设计的原则和元素，如对称、平衡、对比等。
4.2 创意的培养与表达学习如何培养创意思维，进行创意练习和思考。
练习通过设计和创作表达自己的创意和想法。
4.3 创作自己的设计作品鼓励学生发挥想象，创作自己的设计作品。
提供设计主题和素材，引导学生进行创作实践。
第五章：欣赏与评价5.1 美术作品的欣赏学习欣赏美术作品的方法和角度，如形式、内容、表现力等。
欣赏不同风格和流派的美术作品，提高审美能力。
5.2 美术作品的评价学习评价美术作品的方法和原则，如创意、技巧、表现力等。
五年级上册美术教案（精选16篇）五年级上册篇1第二单元4、奇妙多姿的树（装饰画）五年级上册美术教案一，教学目的：启发五年级上册美术教案学生运用不同的工具与材料，采用各种不同的手法，对树的自然形态作艺术加工，画出一两棵树，五年级上册美术教案从实践中发展学生的艺术创造才能。
二，课前准备：数幅以树为题材，用各种装饰手法画成的作品及需用的有关工具，如羽毛、笔杆、吸管、墨汁、彩色水笔和纸张等。
三，教学过程：1、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品，让学生比较各自的造型美。
2、从树的挂图复习树的结构：树干、树枝、树叶形成伞状的外形。
3、欣赏课本中用装饰手法表现的树。
说明采用不同手法，根据整齐统一的法则去表现，就会出现很多种不同的效果。
4、介绍用笔杆盖印、羽毛押印和用彩色水笔以线为主的画树的方法。
（ a先画出树的外轮廓和树干，画出主要的枝干，用笔杆盖印；b 先画出树的外轮廓，用羽毛押印，注意押印的方向要集中从树干向外放射，画上枝干；c先画树的大致外性，用弧线或折线画出树叶的大效果，勾出枝干。
）5、彩色水笔以点为主的画法：a根据想象中树的形象，用铅笔勾出大形及团块结构；b用彩色笔画出枝干和画出叶团结构线；c点上密集的小点。
四，学生根据想象，运用自己喜欢的方法画出一两棵树，要讲究画面构图美。
五，作业要求：选用两种不同的方法画一两棵树，既要发挥工具材料，又能表现树的外形和基本特征。
第三单元1、黑体美术字（工艺）一，教学目的：让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。
二，课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。
三，教学过程：1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。
常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。
3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一致，方角；b强调一些笔画形状的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。
