幼儿园入园接待要求

幼儿园新生家长入园指南随着宝宝慢慢长大，正值入园季，作为家长需要对幼儿园入园有一定的了解。

本指南将为新生家长提供幼儿园入园的一些准备工作和注意事项，让宝宝顺利适应幼儿园生活，也让家长们放心。

一、提前了解幼儿园了解幼儿园的办学理念、师资力量、教学环境等，选择适合宝宝的幼儿园。

可以通过幼儿园冠方全球信息站、问卷调查、家长裙等方式获取幼儿园相关信息。

二、办理入园手续1. 提前预约入园时间，并了解具体入园所需的材料。

2. 准备好入园所需的证件，如宝宝的诞辰证明、户口簿、父母的唯一识别信息、宝宝的体检报告等。

3. 缴纳入园押金和费用，了解幼儿园的收费标准和缴费方式。

三、帮助宝宝适应幼儿园生活1. 陪宝宝熟悉幼儿园环境，多带宝宝去幼儿园参观，让宝宝熟悉幼儿园的老师和其他小朋友。

2. 向宝宝讲解入园的事宜，让宝宝对入园有所预期。

3. 准备好宝宝入园所需的物品，如换洗衣物、午睡用品、备用尿布等。

四、与幼儿园建立良好的交流1. 家长应积极与幼儿园老师和管理人员交流，了解宝宝的学习和生活情况。

2. 参加幼儿园举办的家长会、家长活动，了解幼儿园的教育理念和教学计划。

3. 家长要和老师建立良好的交流渠道，及时了解宝宝的学习和生活情况，一起为宝宝的成长努力。

五、安全入园1. 了解幼儿园的安全措施和应急预案，确保宝宝在幼儿园的安全。

2. 宝宝入园后，家长要主动向幼儿园提供宝宝的相关健康情况，如是否有过敏史、日常饮食禁忌等。

3. 家长要定期关注幼儿园通知和公告，确保第一时间了解幼儿园的相关情况。

六、家长接待1. 家长接待是幼儿园重要的环节，家长应按时前往幼儿园接宝宝，并如实告知幼儿园有关接待工作的情况。

2. 家长要尊重幼儿园的接待规定和流程，配合幼儿园的工作人员完成接待手续。

3. 在接待过程中，保持良好的交流，与幼儿园老师和工作人员友好相处，有利于双方建立良好的合作关系。

总结通过本文的指南，相信新生家长们能够更加轻松地帮助宝宝适应幼儿园生活，与幼儿园建立良好的合作关系。

一、计划背景为了确保幼儿园晨间接待工作有序、高效地进行，提高幼儿入园的舒适度和安全性，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 确保每位幼儿安全、愉快地入园。

2. 及时了解幼儿的身体状况，做好晨检工作。

3. 与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 维护幼儿园的良好秩序，营造温馨、和谐的园所氛围。

三、工作内容1. 入园准备（1）提前10分钟到达工作岗位，做好晨间接待的准备工作。

（2）检查园内设施、环境是否整洁、安全。

（3）准备好晨检工具，如体温计、消毒液等。

2. 晨间接待（1）微笑迎接每位幼儿和家长，营造温馨的入园氛围。

（2）主动与家长打招呼，询问幼儿的身体状况，了解幼儿在家的表现。

（3）对有特殊情况的幼儿，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

（4）引导家长按照规定路线将幼儿送至班级。

3. 晨检工作（1）对每位幼儿进行体温检测，确保幼儿身体健康。

（2）观察幼儿的精神状态，发现异常情况及时与家长沟通。

（3）对患有传染病的幼儿，及时隔离，并通知家长。

（4）做好晨检记录，确保晨检工作的规范性和可追溯性。

4. 家长沟通（1）主动与家长交流，了解幼儿在园的表现，解答家长疑问。

（2）关注家长的需求，及时调整晨间接待工作。

（3）宣传幼儿园的教育理念，提高家长对幼儿园的满意度。

5. 工作总结（1）每天工作结束后，对晨间接待工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

（2）定期与同事交流，分享工作经验，提高自身业务水平。

四、工作要求1. 严格遵守幼儿园各项规章制度，确保晨间接待工作顺利进行。

2. 保持良好的工作态度，热情、耐心地对待每位幼儿和家长。

3. 注意个人形象，着装整洁，仪表端庄。

4. 遵守交通规则，确保自身及幼儿的安全。

五、计划执行1. 本计划自发布之日起执行，为期一年。

2. 定期对晨间接待工作进行评估，根据实际情况进行调整。

3. 鼓励全体教职工积极参与晨间接待工作，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。

通过以上工作计划，相信我们能够更好地为幼儿和家长提供服务，共同为幼儿园的和谐发展贡献力量。

幼儿园入园接待方案第一节：介绍入园接待方案的重要性和目的入园接待方案是幼儿园为新生提供顺利适应幼儿园生活的指导和安排的重要举措。

其目的是帮助孩子逐渐适应新的环境，建立良好的社交关系，促进身心健康发展。

第二节：提前准备工作在入园之前，幼儿园需要提前与家长进行沟通和准备工作，了解孩子的基本情况、兴趣爱好、个性特点，以及家庭的教育理念和期望。

第三节：入园前的家访幼儿园应派专门的工作人员进行入园前的家庭访问，与家长交流沟通，了解孩子在家庭中的生活习惯和情感状态，为后续的入园接待工作提供参考。

第四节：入园前的心理准备为了帮助新生顺利适应入园生活，幼儿园可以通过书籍、绘本和游戏等方式，向孩子介绍幼儿园的环境和老师、朋友们的形象，以及日常的活动内容，让孩子对即将面对的新环境有一个大致的了解，减少不适应感。

第五节：入园第一天的安排入园第一天，幼儿园应安排专门的工作人员负责接待新生及家长，向他们介绍幼儿园的基本情况和规章制度，并带领新生参观幼儿园的各个活动区域和设施，引导他们熟悉环境。

第六节：分组入班幼儿园可以根据孩子的年龄、性别和个性特点等不同因素，将新生分成不同的小班，以便更好地组织入园活动和课程，提供适合孩子发展的教育资源。

第七节：与老师的交流幼儿园的老师在接待新生时应当主动与家长交流，了解孩子的个性特点、兴趣爱好等方面的信息，以便更好地照顾和教育孩子。

同时，也要向家长介绍学校的教育理念和教育方式，以便家校合作。

第八节：入园活动的安排幼儿园可以组织一系列的入园活动，如亲子游戏、多样化的游园、社交活动等，帮助孩子快速适应新环境，与其他同伴建立友谊，培养社交技能。

第九节：引导孩子逐渐融入集体生活幼儿园应通过日常活动的组织和引导，鼓励孩子主动参与集体生活，让孩子逐渐适应团体生活的规则和要求，培养独立性和自我管理能力。

第十节：建立家校沟通机制幼儿园与家长之间应建立有效的沟通机制，定期与家长面谈，交流孩子在幼儿园的生活和成长情况，共同关注孩子的发展，合作解决问题。

幼儿园入园接待要求1.健康要求-幼儿身体健康：幼儿需要具备正常的生长发育状况，没有传染病、传染性皮肤病等。

-具备必要的免疫：幼儿应按时完成常规免疫接种，并能提供免疫接种证明。

-体温正常：幼儿入园前应测量体温，体温在正常范围内。

2.幼儿能力要求幼儿入园前的能力水平会影响他们在园内的适应情况。

以下是一些重要的幼儿能力要求：-自理能力：幼儿能够自己上厕所、穿脱衣服、洗手等基本的自理能力。

-社交能力：幼儿能够与他人友好相处，能够遵守园规和师长的引导。

-注意力和集中力：幼儿入园后需要坐听讲座、上课程，需要具备一定的注意力和集中力。

-语言表达能力：幼儿需要能够使用简单的语言表达自己的意思。

3.心理适应要求-幼儿分离焦虑：家庭和幼儿的分离会引起幼儿的焦虑情绪，需要家长和园方共同配合，帮助幼儿渡过这个过渡期。

-适应性强：幼儿需要具备一定的适应性，能够适应新环境、新的人际关系等。

-与家长保持良好沟通：幼儿园要求家长与园方保持良好沟通，及时了解幼儿的动态。

4.安全防范要求-幼儿入园前进行健康检查，确保幼儿不患有传染病或有其他潜在健康问题。

-幼儿入园前要协助家长填写相关的报名表、健康问卷等。

-幼儿园要建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗、防伤害等安全措施的规定和实施。

-幼儿应戴好园方统一提供的安全防护用品，如安全带、头盔等。

以上是对幼儿园入园接待要求的详细介绍。

幼儿园在接待幼儿入园时，应全面考虑幼儿的健康、能力和心理适应情况，并加强对安全防范的要求，以确保幼儿能够顺利适应园内的生活。

同时，家长也要积极配合幼儿园的相关要求，共同为幼儿创造一个良好的入园环境。

幼儿园接待家长制度
一、对于家长的接待分为园长级行政接待和老师级接待两个级别。

二、为了保持良好的教学秩序，每周四为固定的新生家长接待日。

三、潜在生家长入园参观，应当提前预约，提供家长联系方式，孩子的基本信息。

四、负有招生职责的教师负责电话通知家长参观、接待安排。

五、在接待日，对于未满园情况，园长应当参加、指导潜在生家长的接待。

六、对于在园生家长的接待，安排在每周三下午三点至五点；每学期网上公布，并以通知形式提前在园门口告知，便于家长事先了解及安排。

七、在园生家长的接待，一定要遵循渐进的原则，先由带班老师接待，有需要上级解决的问题，可以上报教学主任或后勤主任，重大问题由园长决定是不是自己接待和解决。

八、接待情况及时在园务会议上沟通，并与有关人员交流反馈。

接待反映的问题与有关人员的月考核挂钩。

九、由园长根据实际情况决定和安排是否设立园长接待日。

十、对于事发突然，影响园所声誉的问题，或者给家长带
来极大不便的问题，由园长决定是否可以随机接待。

十一、各类接待过程都以表格形式记录呈现和留档。

---幼儿园人员出入大门规定和要求为了保证幼儿园的安全，创建幼儿园安全、文明、和谐、健康的良好生活和学习环境，防止别有用心的人和不法分子进入校园捣乱破坏，防止校园伤害事故的发生，防止其它案件的发生，保证教职工和在园幼儿的人身安全，特制定本规定，请全体教职工和全体家长共同遵守。

1、家长进园接孩子和领孩子进出大门必须主动出示接送卡，经保安人员或值班人员准许方可入园内接送幼儿。

2、家长应固定接送人员，因急事委托他人接时，必须提前通知幼儿园老师或值班领导，说明接送人情况，方可来园接送并填写登记表。

3、凡是没带接送卡的家长，在保安人员对大多数家长检查之后，再凭有效证件填写入园登记，交给值班领导核实后方可入园。

4、由于人多，请在接孩子时自觉排队顺序入园，上下楼梯时礼让慢行，按标志规定上下，防止拥挤出事。

出现紧急情况，请不要慌乱，听从指挥，顺序安全撤离。

5、按时接送，不能借口来园看望孩子，不能提前接，如自己家有事请提前安排好孩子。

6、幼儿园门卫的管理，可能给您带来不便，请家长理解，尊重保安和值班人员，讲求文明礼貌，不得有无理的行为和语言，为孩子树立良好的榜样。

7、告诉孩子有事找园领导，找门卫值班人员解决，不能自己出大门口。

8、家长因事不能按时接孩子，不要着急，请来电话说明情况，或直接到办公室接，我们有等班人员为您代管。

9、与保安人员出现问题，找领导解决，不能在门口影响保安值勤。

否则，出现问题，家长承担责任。

10、接走孩子后，请家长尽快离园。

11、周六日上课的家长按时接送孩子，并固定接送人员。

12、爱护园内卫生，严禁吸烟，不随地吐痰和乱扔废弃物，给孩子树立榜样。

13、孩子大小便应入厕解决，园内一层东边拐角处有卫生间，请带幼儿到卫生间方便。

14、教职工入园需主动向保安人员说明情况，家属有事入园需填写登记表，写明事由。

教职工子女和家属严禁进入班内和食堂等地方，有事在楼外解决。

孩子长期来园须在传达室等候，不得在楼内、班内玩耍停留。

幼儿园入园接待要求1、值班教师准时到岗，身着园服，到门口准备接待幼儿；2、见到幼儿面带微笑，主动热情的和幼儿、家长问好；3、提示家长带幼儿进行晨检；4、从家长手中接过幼儿，对于有特殊要求的家长简单迅速地了解，并记号；5、观察幼儿的状态，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否携带不安全的物品，并跟家长进行交流，了解幼儿在家的情况，发现状况要及时向家长了解情况；6、值班教师把幼儿手递手交给本班的另一位老师；7、引导幼儿和家长告别。

环境准备1.开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。

2.做好室内外清洁卫生与物品消毒。

3.按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

4.准备好《幼儿考勤表》、《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

接待幼儿1.园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。

必要时，协助晨检和接待工作。

2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。

弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈。

3.指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒4.教师主动询问幼儿在家情况，并填写《幼儿考勤表》。

5.若发现幼儿有特殊情况，及时报告保健医生，保健医生实施检查（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。

6.流行病高发期，保健医生要把好大门晨检第一关，保育员把好第二关。

物品交接1.教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。

2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，并及时分工处理，处理完毕后签字确认3.需喂药的幼儿，家长填好《喂药委托及服药记录表》，并签字。

教师将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，由保育员统一妥善保管。

保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药，并在签名后向主班教师汇报。

4.查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

幼儿交接1.班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师，同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。

.
.' 晨间接待制度
1、7：25准时到门口处迎接幼儿入园。

2、接待教师统一着装，注意仪表（参见仪表篇），并有序站成一队或两
队迎接幼儿。

3、幼儿入园，教师应热情并有礼貌地, 主动与家长及幼儿打招呼。

4、教师对来园幼儿采取一摸、二看、三问、四查的方式认真给幼儿做晨
检，特别是传染病高发期。

5、在接待过程中教师之间不可闲聊、吃东西，不要有靠墙、门或坐在鞋
架上，不可有手插兜，剔指甲等不雅行为。

6、教师要认真听取家长对你的嘱托，按规定接好药品。

利用晨检时间与
家长做有效沟通。

7、当有接待老师送幼儿回班，或遇到其他特殊情况没在门口接待时，所
有老师应当代其热情接待幼儿，千万不可发生无人问津严重事故。

8、大班车到园后晨间接待结束，留值班老师整理门厅，其他教师回班。

幼儿园出入校园规定幼儿园是孩子们在成长过程中的第一站，是他们打开知识之门的起点。

为了保障幼儿的安全、促进他们的健康成长，幼儿园对校园内的出入行为制定了一系列的规定，以确保幼儿能够健康、安全地度过每一天。

一、幼儿入园规定1. 家长应统一按照学校规定的时间将幼儿送到幼儿园，确保他们能够准时参加各项活动。

2. 为了维护幼儿的健康，家长应监测幼儿的体温，如发现有发热情况，则暂时不宜送幼儿到幼儿园。

3. 家长在送幼儿进入园区时应配合保安人员的工作，如向保安出示有效证件，并按要求填写相关信息。

4. 幼儿进入园区后，应交由专门负责接待、登记的老师，家长需在交接时与接待老师确认幼儿的身份。

二、幼儿离园规定1. 家长应按照学校规定的时间准时接幼儿离园，不得提前或推迟。

2. 如家长临时有事，无法准时接幼儿离园，应及时向幼儿园请假，并提供合理的理由。

3. 家长在接幼儿离园时，应携带有效证件，并与工作人员在接交幼儿时进行确认。

4. 幼儿离园后，园方将不再负责对其进行管理和照看，家长负有相应的责任。

三、陪同接送规定1. 具备相应年龄的幼儿，应由家长亲自陪同接送，不得委托他人代劳。

2. 家长在接送幼儿时，应保持耐心和善意待人，不得使用暴力或恶言相向。

3. 为了保证幼儿的安全，家长应提前到达门口或指定的接送区域等候，不得拥挤或推搡其他家长。

4. 家长在接幼儿时，应确保与幼儿的认领手续顺利进行，并在确认无误后即可离开。

四、特殊情况应对1. 如家长需要委托他人接送幼儿，须提前与园方沟通，并提供相关委托书及受托人的有效证件复印件。

2. 家长应将有关接送幼儿事宜提前告知幼儿园老师，并与其协商安排。

3. 家长在接送幼儿时如遇到重大突发事件（如交通事故、突发疾病等），应立即向幼儿园报告并协商处理方法。

五、校园内外安全规定1. 幼儿园内设有专门的出入口，家长应按指定路线进出校园，不得在校园内乱穿乱跑。

2. 家长在校园内不得私自带入宠物、易燃易爆物品等危险物品。

幼儿入园接待要求1、值班教师准时到岗，身着园服，到门口准备接待幼儿；2、见到幼儿面带微笑，主动热情的和幼儿、家长问好；3、提示家长带幼儿进行晨检；4、从家长手中接过幼儿，对于有特殊要求的家长简单迅速地了解，并记号；5、观察幼儿的状态，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否携带不安全的物品，并跟家长进行交流，了解幼儿在家的情况，发现状况要及时向家长了解情况；6、值班教师把幼儿手递手交给本班的另一位老师；7、引导幼儿和家长告别。

环境准备1.开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。

2.做好室内外清洁卫生与物品消毒。

3.按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

4.准备好《幼儿考勤表》、《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

接待幼儿1.园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。

必要时，协助晨检和接待工作。

2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。

弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈。

3.指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒4.教师主动询问幼儿在家情况，并填写《幼儿考勤表》。

5.若发现幼儿有特殊情况，及时报告保健医生，保健医生实施检查（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。

6.流行病高发期，保健医生要把好大门晨检第一关，保育员把好第二关。

物品交接1.教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。

2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，并及时分工处理，处理完毕后签字确认3.需喂药的幼儿，家长填好《喂药委托及服药记录表》，并签字。

教师将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，由保育员统一妥善保管。

保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药，并在签名后向主班教师汇报。

4.查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

幼儿交接1.班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师，同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。