2020年幼儿园小班绘本教学 小猫的生日教案.doc

《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。

这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。

通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。

2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。

3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。

难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。

四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。

学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。

五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。

2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。

3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。

4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。

六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。

答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。

2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。

在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。

但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。

拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。

【幼儿园绘本教学】幼儿园小班绘本阅读：小猫的生日活动目标：
1.让孩子们一起体验分享的快乐。

2．认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。

活动准备：
生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：
一、生日快乐音乐引出故事1。

“今天老师带来了一首好歌。

我们一起分享好吗？”（为孩子们播放音乐）2。

问：我们刚才听到了什么歌？（生日快乐歌）你知道今天谁在庆祝吗？看它来了。

二、完整播放课件第一遍提问：故事里谁过生日了呀？（请幼儿回答，引出故事的名称）三、播放课件到第十二张1．师：这次我们看故事书的时候要更仔细一点，看完以后想一想，哪些小动物悄悄地来了？你是从哪里看出来的？
（请回答更多的孩子）2。

小结：刚才孩子们说了很多小动物。

你看得很仔细。

有长长的尾巴，许多刺，尖利的耳朵和长长的脖子。

现在让我们看看有什么小动物？
四、按小动物先后出场顺序，逐幅欣赏1．播放课件到出现小猴。

谁来了？它的尾巴是什么样子的？
2．播放课件到出现小刺猬。

问：这次谁来了？它的背上都是什么？
3.播放课件，直到小猫出现，然后问：又是谁？它看起来像什么？
4．播放课件到长颈鹿等，问：这次来了几个小动物？它们长什么样子？
5.问：小动物做什么？
6．教师小结：真的来了这么多小动物，他们都来给小猫过生日。

有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫，他们多么开心啊！
五、读完故事后，你觉得故事中的小猫快乐吗？为什么？
1．请
小孩
回答。

2.小结：快乐的事情应该分享给每个人。

延伸活动：
游戏：猜猜手影。

幼儿园中班语言活动《小猫的生日》教案
【活动目标】
1、让幼儿体会有东西大家分享的快乐。

2、引导幼儿在理解故事的基础上记住故事的角色以及主要故事内容。

【活动准备】
绘本书、课件
【活动过程】
一、导入
教师出示生日蛋糕和彩色蜡烛，提问幼儿：这是什么?干什么用的?有几支蜡烛?分别是什么颜色的？
二、引导幼儿观看课件。

1、激发幼儿听故事的兴趣。

这个生日蛋糕是为小动物过生日的，你们知道是什么动物的生日吗？今天是小猫咪咪三岁的生日。

它是怎样过生日的？和谁一起过的呢？
2、教师有表情的示范讲述故事，然后提问故事的名字，故事里都有谁？它们都说了些什么？小猫咪咪是怎样说的？小鸡、小鸭怎样是说的?
3、教师配合动物手偶教具，放故事录音表演故事，帮助幼儿记忆故事情节的发展，让幼儿在快乐中学习。

4、按故事情节的发展边提问边讲述故事。

问：小猫咪咪准备去点第2支蜡烛时，窗外传来谁的歌声？它是怎
样对小鸡说的?猫咪咪准备去点第3蜡烛时，窗外传来谁的歌声？它是怎样对小鸭的?小猫咪咪为什么请小鸡、小鸭一起过生日？
最后点名：小猫咪咪想和小动物们一起分享它过生日时的快乐。

5、提问幼儿：如果你过生日，你会邀请谁和你一起过生日？为什么？（注意引导幼儿把话说完整，懂得和大家一起分享快乐）
【活动结束】
请幼儿分别扮演小鸡、小鸭的角色，一起为小猫唱生日祝福歌。

幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。

3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。

难点：引导幼儿用语言表达故事情节。

三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。

2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。

四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。

2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。

3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。

5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。

五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。

2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。

3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。

3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。

七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。

2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。

2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。

九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。

《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。

2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。

活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。

师：好，回来，眼睛看着杨老师。

今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。

让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。

嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。

（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。

）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。

小班语言教案及教学反思《小猫的生日》教学内容教学目标•了解小猫的生日故事•学习生日这个词汇•理解生日的含义教学重点•生日这个词汇的学习•让学生理解生日的意义教学难点•生日这个词汇的记忆和应用•生日这个概念的理解教学准备•教具：《小猫的生日》故事书•素材：生日蜡烛、生日蛋糕•教学辅助工具：PPT、动画教学过程导入新知识1.以PPT或动画形式展示生日蜡烛和生日蛋糕，并引导学生猜测这是什么，以及代表什么意义。

2.我们每年都会庆祝生日，那么生日是什么呢？可以引导学生思考“生日是什么”这个问题，让学生在小组内交流讨论并汇报答案。

学习新知识1.使用故事书《小猫的生日》来进行教学，先朗读故事并引导学生从中理解生日的含义。

2.通过教学辅助工具和真实物品（生日蜡烛和生日蛋糕），让学生体会生日的氛围。

3.再通过问答形式，帮助学生巩固已学习的词汇和概念。

拓展知识1.通过小组活动形式，让学生根据所学课程制作生日贺卡，并分享自己的创作。

2.以教师为主导，创意化地设计生日聚会活动，让学生在活动中感受生日的快乐。

教学反思教学效果这节课上，学生通过故事书《小猫的生日》、教学辅助工具和真实物品等多种教学手段，学习到了“生日”这个单词和概念。

通过课堂互动和活动，学生深刻体会到了生日的意义和快乐。

这节课教学过程流畅，学生参与度高。

教学问题虽然教学过程中使用的多种教学手段能够吸引学生兴趣，但有极少数学生在课堂上存在注意力分散、难以集中听讲的情况。

教师在今后的教学中需要更多地关注这些学生，给予关心和感受，使其更好地融入教学中。

教学反思这节课中，我为学生搭建了一个可以感受生日氛围的课堂，通过教学手段的多样化、互动性等方式，让学生更好地理解生日的含义和快乐。

但在教学过程中发现，少数学生存在注意力不集中的现象。

这需要我在今后的教学中更多地关注这些学生，给予更多的关心和帮助，重新调整教学策略，满足学生的学习需求。

同时，还需要注意课堂教学氛围，通过课堂活动的形式，激发学生的学习兴趣，使学生更好地融入到教学之中，从而达到更好的教学效果。

1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关心他人，懂得感恩。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事情节。

难点：培养幼儿用恰当的语言表达自己的情感。

三、教学准备：1. 教具准备：小猫的生日故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。

2. 故事讲解：教师播放小猫的生日故事课件，边讲边提问，引导幼儿观察故事画面，理解故事情节。

3. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的语言表达能力。

4. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会感到快乐，教育幼儿学会关心他人，懂得感恩。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

2. 家长协助幼儿画一张小猫的生日庆祝画，培养幼儿的想象力与创造力。

3. 家长与幼儿一起制作一个生日蛋糕，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。

1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在情景体验中的语言表达和合作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事内容的理解和作业完成情况。

七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，如：1. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与和表达？4. 作业设计是否合理，能否起到巩固知识的作用？八、教学拓展：1. 组织一次主题班会，让幼儿带上自己的生日礼物，分享生日的快乐和感受。

2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的生日庆祝，增进亲子关系。

3. 进行一次角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演。

九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的目标和内容，希望家长在家中给予支持和配合。

《小猫的生日》教案15篇《小猫的生日》教案1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。

2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。

3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

并在猜测过程中体验成功的喜悦。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。

（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。

(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。

二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。

（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。

（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。

播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。

出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。

播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。

（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又是谁？（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。

2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。

活动预备：《小猫过生日》课件。

重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。

活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。