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9. 这学期我们读了《格林童话》，《格林童话》中讲了许多精彩的故事，你觉得最有意思的一个故事是《______》，谈一谈喜欢这个故事的理由是：______。
10. 把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
______我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
______杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
______端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
______摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
______等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
11. 爸爸妈妈是你最亲近的人，是最疼爱你的人，请你给爸爸或妈妈写一封信，有什么心里话尽情的给爸爸妈妈说吧！请注意书信的格式。
300字左右。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”1.（1）“喝彩”中“喝”的读音是______（hēhè）。
2.（2）“有志者当效周生”中“效”的意思是 ______。
3.（3）谈谈你为“为中华之崛起而读书”的理解。
13. 阅读下文，回答问题智取九龙杯一次，一位外宾访问中国后从上海回国，有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴席。
宴会使用的精致的九龙杯上雕刻着九条飞龙，姿态各不相同，条条矫健抖擞，鳞（lín）光耀目，口含金珠，酒一入杯，金珠就闪闪滚动。
这个外宾非常惊奇，爱不释手。
酒过三巡，他倚酒三分醉，顺手牵羊——把一只九龙杯塞进了公文包，但被接待人员看见了。
这酒杯是国宝，一套有36只，少一只岂不可惜。
此时，周总理正在上海，有关部门立即向周总理作了汇报。
总理说：“九龙杯是国家的宝贝，一定要追回来，但要礼貌，不伤感情地追回来。
”总理接着问：“今天为这位外宾安排了什么活动？”有关人员回答：“宴会后看杂技表演。
”周总理笑了笑说：“这就好办了。
”说完，一一作了安排。
杂技场里灯火通明，外宾正在兴高采烈地欣赏着精彩的表演。
1.（1）老师走过来对我说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”(改成转述句)2.（2）仿照例句的修辞手法写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
(写一写答卷时同学们的不同表现)3.（3）给下面的句子填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。
(______)这位“隐身人”难以对付，人们(______)想出了许多制服它的办法。
______。
7. 句子大拼盘。
①我弄脏了他的作业本。
（改为被字句）______②这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
（缩句）______③人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）______8. 口语交际小明期中考试的成绩不好。
作为他的老师，你应该这样鼓励他：______。
作为他的家长，你应该这样做：______。
作为他的朋友，你应该这样安慰他：______。
9. 选用合适的关联词，把两句话并成一句话。
1.（1）叔叔会开拖拉机。
叔叔会修拖拉机。
______2.（2）我们下一番苦功。
我们能得到优异的成绩。
______3.（3）伽利略是位年轻的数学家。
伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
______10. 给下面的这段话加上标点符号。
我听说______湖南张家界地貌奇特______有着泰山之雄______华山之险______黄山之变化______桂林之秀丽______这次来到张家界______我真正领略了这仙境般迷人的景色______11. 爸爸妈妈是你最亲近的人，是最疼爱你的人，请你给爸爸或妈妈写一封信，有什么心里话尽情的给爸爸妈妈说吧！请注意书信的格式。
300字左右。
二、阅读理解(30分)12. 先把下列的句子补充完整，再搜索两句关于学习的名人名言。
1.（1）风声雨声读书声声声入耳，______天下事事事关心。
2.（2）______，假人之长以补其短。
3.（3）为学患无疑，______。
4.（4）如果让你上网搜索2句关于学习的名人名言，你会输入哪些关键词呢？最恰当的一项是_____A .学习B .名人名言C .学习名人名言13. 阅读下文，回答问题2 / 3困境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄，如此强盛无比的力量，让我有足够的能力统治整座森林。
②新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的______。
6. 《巨人的花园》这个童话故事让我们明白的道理是（）A .快乐应该和大家一起分享。
B .春天是一个鲜花盛开的季节。
C .巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
7. 根据课文内容填空。
①《白鹅》这篇文章，丰子恺先生从鹅的______、______和______三个方面去写鹅的高傲。
②《猫》这篇文章，老舍先生是抓住猫______的性格来写的。
③《颐和园》这篇文章，作者是按照______顺序来写的。
8. 读一读下面的词语，选两三个词写一段意思连贯的话出乎意料欣喜若狂得意扬扬热闹非凡突如其来号啕大哭神清气爽扬长而去9. 根据课文内容判断下面的说法是否正确。
1.（1）《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。
2.（2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。
3.（3）作者游览颐和园的顺序是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。
4.（4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
”这里的生命之桥是指骨髓移植。
5.（5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。
10. 童话可以分为两类：由作家创作的和在人民群众中口头流传后经人搜集整理的。
11. 诗句“只缘身在此山中”中的“缘”的意思是缘分。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题痛苦积累力量有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想:成为一名出色的滑雪运动员。
然而，她不幸患上了骨癌。
为了保住性命，她被迫锯掉了右脚，后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房和子宫。
一而再，再而三的厄运降临在她的头上，她哭泣过，悲伤过，但却从未放弃过心中的梦想。
她一直都告诫自己：“轻言放弃就是失败，我要对自己的生命贞责。
”最后，她不但没有被病魔打倒，相反，她以顽强的斗志和无比的勇气，排除万难，终于创下了许多项世界纪录。
其中包括1988年冬奥会的冠军，并在美国历届滑雪锦标赛中共赢得29枚金牌。
5.（5）补充下面的格言。
______，莫以恶小而为之。
业精于勤，荒于嬉；______，______。
6.（6）江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“ ______。
”7.（7）用下面的词语各写一句话。
①逐渐……______②不但……而且……______8. 这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“______”这句歇后语来形容真是恰如其分。
9. 下列词语中划线的字词解释正确的一项是（）A .供养不周（环绕）故人西辞黄鹤楼（老朋友）B .年逾古稀（超过）应接不暇（空闲）C .异乡（分开）隆冬腊月（程度深）10. 童话可以分为两类：由作家创作的和在人民群众中口头流传后经人搜集整理的。
11. 连一连天街小雨润如酥______ 草色遥看近却无西塞山前白鹭飞______ 桃花流水鳜鱼肥二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题《那片绿绿的爬山虎》片段叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模（mòmú）模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1.（1）给文中的划线字选择正确的读音。
堪称______（chēng chèn）模______（mòmú）模糊糊2.（2）在第二自然段中找出一对近义词。
______——______3.（3）找出一个比喻句。
④打破沙锅______ D．想（响）得高⑤高空放鞭炮______ E．自取灭亡8. 吟诵古诗。
1.（1）本学期，我们学习了两首“送别诗”，分别是《______》和《______》。
我还能默写下其中一首：______ ，______。
______ ， ______。
2.（2）庐山山峦起伏，不管从哪个角度看，发现每座山的形状、姿态各不相同，这真是：“______ ， ______。
”9. 名言警句。
1.（1）爷爷经常告诫我，“业______ ，荒于______；行______ ，毁于______。
”2.（2）科学需要我们不断地创新、勇敢地实践，才能创造奇迹。
著名物理学家牛顿曾说过：“没有______就______。
”10. 童话可以分为两类：由作家创作的和在人民群众中口头流传后经人搜集整理的。
11. 诗句“只缘身在此山中”中的“缘”的意思是缘分。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题《那片绿绿的爬山虎》片段叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模（mòmú）模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1.（1）给文中的划线字选择正确的读音。
堪称______（chēng chèn）模______（mòmú）模糊糊2.（2）在第二自然段中找出一对近义词。
1.（1）老师走过来对我说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”(改成转述句)2.（2）仿照例句的修辞手法写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
(写一写答卷时同学们的不同表现)3.（3）给下面的句子填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。
(______)这位“隐身人”难以对付，人们(______)想出了许多制服它的办法。
______。
7. 根据课文内容填空。
①《白鹅》这篇文章，丰子恺先生从鹅的______、______和______三个方面去写鹅的高傲。
②《猫》这篇文章，老舍先生是抓住猫______的性格来写的。
③《颐和园》这篇文章，作者是按照______顺序来写的。
8. 读一读下面的词语，选两三个词写一段意思连贯的话出乎意料欣喜若狂得意扬扬热闹非凡突如其来号啕大哭神清气爽扬长而去9. 读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。
1.（1）______的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那______的气势震撼着每一个炎黄子孙。
2.（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得______，参赛选手的亲友团更是______，为选手们加油助威。
10. 按要求写句子。
1.（1）用自己喜欢的方式修改病句。
回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
2.（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。
3.（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮，树叶飘落，小草摆动。
4.（4）根据情境补全对话。
病房里，小丽躺在病床上。
小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。
小娜：______小丽：（激动地）______11. 《题西林壁》这首诗是______在游______时题写在西林寺墙壁上的一首诗。
诗人从______、______、______、______、______、______这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
勇气时，我这样劝告：“______就做不出伟大的发现”；当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告：“尺有所短，______”。
5. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
（缩句）______③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。
（修改病句）______6. 按照要求写句子。
①昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（仿写句子。
）______②人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实……仿照选文，用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。
______③给句子换一种说法，保持意思不变。
（提示：可加关联词，可用比喻的说法。
）______一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
7. 根据提供的口语交际情境做题。
秋天是丰收的季节，大家都希望出去游玩。
可是老师却说:“出于安全方面的考虑，我们班不组织秋游活动。
”你准备这样说服李老师：______。
8. 课文精彩内容我知道。
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______，好像大地都被震得颤动起来。
②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得______，没有重叠起来的，也不留一点儿______。
③丰子恺笔下的白鹅的性格特点是______；叶·诺索夫描写的白公鹅则具有______的派头。
④《送元二使西安》中“______，______”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。
⑤一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“______，______”一句诗来形容。
1.（1）有志者事______。
2.（2）三国时期的刘备曾经说过：勿以______而为之，勿以______而不为。
3.（3）______，千树万树梨花开。
4.（4）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝诗人______写的，诗的最后两句是：______，______。
5.（5）学习了《______》我们知道了在祖国的西安临潼有一支“威武之师”，它是享誉世界的珍贵历史文物。
7. 读《为中华之崛起而读书》中的句子“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”应该读出（）的语气。
A .气愤和不甘B .惊讶和疑惑C .佩服和赞叹8. 把句子补充完整。
1.（1）清风明月本无价，______。
2.（2）莫以善小而不为，______。
3.（3）绿水本无忧，因风皱面；______。
9. 根据你的积累填空。
1.（1）先把词语补充完整，然后选择合适的词语（序号）填到句子中。
A．如______添翼 B．理所______然C．欣喜若______ D．随______而安句子：不要把别人对你的好当成是______的事。
2.（2）给句子填上一组反义词：下课铃声一响，______的校园立刻______起来，歌声、吵闹声连成一片。
3.（3）______ ，只缘身在此山中。
（《题西林壁》）4.（4）莫以善小而不为，______。
（刘备）5.（5）______ ，青山郭外斜。
（《过故人庄》）6.（6）重重叠叠山，______。
丁丁冬冬泉，高高下下树。
7.（7）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像______。
顿时______ ，有人告诉我们，潮来了！（《观潮》）8.（8）它们在花盆里摔跤，______打秋千，所过之处，枝折花落。
（《猫》）9.（9）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连______也没有了。
（《爬山虎的脚》）10.（10）最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，你会用哪句名言警句来劝劝他：______。
10. 给下面的这段话加上标点符号。
没有______，也不留一点______。
7. 阅读材料，回答问题材料一：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。
推算每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧失，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
材料二：1.（1）材料一主要运用了什么说明方法，可多项选（）A．举例子 B．列数字 C．打比方 D．作比较2.（2）从以上二则材料中，你发现了什么问题？并想想解决方法。
3.（3）结合材料一，二，以及你的发现，以下宣传语你认为哪句好？并说说理由。
A .浪费粮食可耻！B .发现浪费粮食者，有关部门将对其进行严肃教育，严重情节的将对其处罚。
C .节约粮食是一种美好的品质，节约粮食就等于爱护我们的家园。
8. 课文内容综合理解。
《菊花》的作者是______代的______，“______”这一句形象地写出了作者对菊花的喜爱；《观潮》一文按______——______——______的顺序记叙了钱塘江的一次涨潮过程，表达了作者______；我们认识了______的小兵张嘎；《蒲公英的梦》告诉我们要______；《麻雀》中老麻雀以伟大的______战胜了猎狗，保护了小麻雀。
9. 根据课文内容判断下面的说法是否正确。
1.（1）《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。
2.（2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。
3.（3）作者游览颐和园的顺序是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。
4.（4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
”这里的生命之桥是指骨髓移植。
5.（5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。
10. 排列句子。
（______）还没缝几针，手就被扎破了，疼得我流下了眼泪。
（______）我回到家，放下书包，找到针线和扣子，学着缝纽扣。
7. 根据提供的口语交际情境做题。
秋天是丰收的季节，大家都希望出去游玩。
可是老师却说:“出于安全方面的考虑，我们班不组织秋游活动。
”你准备这样说服李老师：______。
8. 根据要求完成下列句子练习。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句）______②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句）______③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（用横线的词写一句话）______④香山的秋天是令人向往的地方。
（修改病句）______9. 读句子，填上恰当的成语，让句子更精练生动。
1.（1）______的黄河水冲向壶口，突然下跌几十米，形成了壮观宏伟的壶口瀑布，那______的气势震撼着每一个炎黄子孙。
2.（2）“星光大道”节目摄制组来到这座小山城，人们沸腾了，来自四面八方的乡亲把节目现场围得______，参赛选手的亲友团更是______，为选手们加油助威。
10. 给下面的这段话加上标点符号。
我听说______湖南张家界地貌奇特______有着泰山之雄______华山之险______黄山之变化______桂林之秀丽______这次来到张家界______我真正领略了这仙境般迷人的景色______11. 课文回顾。
1.（1）人们用《______》来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
（成语故事题目）2.（2）《跨越海峡的生命桥》，是用______架起的生命桥，凝结着海峡两岸同胞的______。
3.（3）我国历史悠久，古迹众多，《______》、《颐和园》和《______》先后被列入《世界遗产名录》。
我知道被列入文化遗产的还有______、______。
4.（4）20世纪的成就，可以用“______ ，______”来形容。
人们用现代科学技术发明了电视、______、______以及______、______、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
7. 根据课文内容填空。
①《白鹅》这篇文章，丰子恺先生从鹅的______、______和______三个方面去写鹅的高傲。
②《猫》这篇文章，老舍先生是抓住猫______的性格来写的。
③《颐和园》这篇文章，作者是按照______顺序来写的。
8. 口语交际
小明期中考试的成绩不好。
作为他的老师，你应该这样鼓励他：______。
作为他的家长，你应该这样做：______。
作为他的朋友，你应该这样安慰他：______。
9. 我国历史悠久，古迹众多，但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，为了保护文物，你可以提出哪些好的建议呢？
10. 排列句子。
（______）还没缝几针，手就被扎破了，疼得我流下了眼泪。
（______）我回到家，放下书包，找到针线和扣子，学着缝纽扣。
（______）放学路上，我发现上衣扣子掉了一颗。
（______）我说:“不，自己能做的事情自己做。
”
（______）奶奶看见了，说:“拿来，我给你缝。
”
（______）我坚持自己缝，终于把纽扣缝好了。
11. 爸爸妈妈是你最亲近的人，是最疼爱你的人，请你给爸爸或妈妈写一封信，有什么心里话尽情的给爸爸妈妈说吧！请注意书信的格式。
300字左右。
二、阅读理解(30分)12. 我爱阅读，还会做后面的练习呢！
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。
你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。
突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1.（1）联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。
①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房______高大宽敞，______房间里却乱七八糟，狼藉一片。
②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——
房间内的一切______摆放得井然有序，______有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
2.（2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。
①好像在思考着什么。
______
②形容整齐的样子，有秩序。
______
3.（3）再读一读第二自然段，结合全文判断正误
①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
4.（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理
想的人生。
”请写出你对这句话的
理解。
5.（5）请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）13. 阅读下文，回答问题
困境即是机遇
一天，狮子来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄，如此强盛无比的力量，让我有足够的能力统治整座森林。
”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧？看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是懂得我啊！我今天来的（dí dì）确是有事相求。
因为尽（jìn jǐn）管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。
神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。
”
狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我快痒死了。
”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么（宏大巨大）的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？（究竟毕竟）鸡叫也不过每天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。
这样想来，我可比他幸运多了。
”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情形。
应当就是想告知我。
___________________既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。
”
1.（1）选择文中括号内正确的拼音或者词语。
的______（dí dì）确尽______（jìn jǐn）管
（宏大巨大）______的大象（究竟毕竟）______
2.（2）天神想告诉狮子什么道理呢？请根据语境，在最后
一段的横线上写出来。
3.（3）每个人都有烦恼，狮子的烦恼是______ ，大象的
烦恼是______ ，你的烦恼是______。
4.（4）读了这个故事，请联系生活实际，说说你会怎样对
待烦恼？
三、写作(30分)
15. 童话故事《将计就计》中的猫太聪明啦，真让人喜欢，现实生活的小动物一样惹人喜爱。
你喜欢哪种动物呢，请以“可爱的________”为题写一篇习作，用先总述后分述的表达方式，写写动物的外形特征、生活习性以及你觉得它可爱的原因。
字数不少于250字哟！。
