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初中语文阅读理解专项训练附答案9阅读理解历来是学生考试的一大失分点，通过针对训练,多读、多做、多反思、多总结，是可以提高解题能力，本系列通过文言文、现代文两大部分，为一线优秀教师、学生提供参考，大家一定会获益匪浅.一、诚实是一种可贵的品质①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访.记者问：“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢?”丁肇中回答：“我不知道。
可能比较侥幸吧！"记者又追问：“在这里面没有必然吗？"丁肇中依然回答:“我不知道.”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择，日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道.因为我还没有后悔过,所以我真的不知道。
”记者无奈:“我发现咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道’。
”丁肇中这次作了肯定回答：“是！确实这是事实。
不知道的，我绝对不能说知道。
”②我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中草药先生的诚实所打动。
在这个世界上，诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是_________________________,能_________________________。
③诚实是一种可贵的品质，它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人，以心感人。
诚实不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然.④1986年，美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择自己最喜欢的品质和最厌恶的德行。
结果显示,评价最高的品质是“真诚”，最厌恶的确良德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。
⑤如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计地伪装自己、表演自己。
固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员,不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
基础过关训练9 心有一团火，温暖众人心[基础演练]1．下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )A．和蔼/雾霭 洋溢/谥号 兵痞/癖好B．够呛/呛声 抖擞/唆使 肺腑/拊掌C．渗出/掺和 过磅/滂沱 咽气/呜咽D．询问/徇情 亲昵/泥古 凌辱/棱角2．下列各句中，没有错别字的一句是( )A．张秉贵祥细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了些略带咸味的鸡油芝麻饼和牛舌饼。
B．顾客被张秉贵那火一般的热情感动了，她报谦地说：“刚才我冲您发火，您没见怪吧。
”C．遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖；遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖。
D．我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①70年来，革命英烈穆努诺夫维护祖国统一、捍卫民族团结的英雄事迹在新疆。
②新西兰总理 脸书等社交媒体：为什么枪击案可以直播？③在实现民族伟大复兴的道路上，我们 守候在静止的岸， 做飞速行驶的舟。
A.传颂 质问 与其 不如B．传颂 质疑 不但 而且C．传诵 质问 不但 而且D．传诵 质疑 与其 不如4．下列句子中加点成语的使用，正确的一项是( )A．大皇宫外面的街道上车辆熙熙攘攘，公交车、私家车还有五颜六色的突突车到处都是，非常热闹。
B．你的主张和我的主张完全相同，真可说是不约而同。
C．中央城社区举办道德讲座，现场座位座无虚席，场场爆满。
D．对犯错的学生，张老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责他们。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )A．我们组自听了张秉贵的事迹介绍之后，组员的服务意识大大增强了。
B．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
C．过去资本家做买卖，唯一的目的是为了赚钱。
我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。
D．张秉贵将自己的柜台服务经验，编写成《张秉贵柜台服务艺术》，并到各单位表演、讲课，听众达十多万人次。
9.竹节人知识点一:识字与写字1.知识点解读(1)正确认读以下生字:豁、凛、疙、瘩、棍、悟、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、趴、屉要点提示:“豁”是多音字,在本课读“huō”,是“裂开”的意思。
还读“h uò”,组词“豁然开朗”“颓”读音是“tuí”。
(2)正确认读以下词语风靡、锯截、豁开、俨然、观摩、破绽、沮丧、金箍棒、悻悻然、叱诧风云、弄巧成拙、虎视眈眈、赫赫伟绩、鏖战犹酣、津津有味、全神贯注要点提示:“叱咤风云”读音是“c hì zhà fēng yún”。
“威风凛凛”:凛凛,严肃、可敬畏。
意为声势或气派使人敬畏。
本课指竹节人在课桌缝里表演很有气势。
“虎视眈眈”的意思是:象老虎那样凶狠地盯着。
形容心怀不善,伺机攫取。
【出处】周姬昌《周易·颐》:“虎视耽耽,其欲逐逐。
”虎视耽耽,想一下子扑过去抢夺(3)正确书写以下生字豁、凛、疙、瘩、卡、棍、悟、裁、筹、橡、雕、磕、跺、颓、沮、趴要点提示:“凛”是左右结构,右边书写时要瘦一点写。
“雕”是左右结构,右边是主加一横。
“疙”是半包围结构,书写时里面不要写成气。
“颓”是左右结构,左边下“几”最后一笔是提,右边的“页”要瘦一点,最后一笔是点。
（4）近义词:风靡---流行俨然---仿佛破绽---马脚津津有味---津津乐道全神贯注---聚精会神要点提示:“风靡”“流行”这两个词语都有流行、风行的意思。
区别是:“风靡”形容事物很风行,像风吹倒草木一样。
“流行”广泛传播;盛行。
2.知识点训练(1)看拼音,写词语。
bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu( ) ( ) ( ) ( )jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī( ) ( ) ( )(2)把词语补充完整。
( )风云别出( ) 技高( ) 弄巧( )化为( ) 虎视( ) ( )有味 ( )所以心满( ) 作鸟( ) 大步( ) 怒气( )(3)我会概括课文主要内容。
类文阅读-9 那一定会很好熊妈妈变开心了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。
人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。
她叫大熊开了一家（晾凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。
她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。
下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌赚）不到钱了。
熊妈妈老是开心不起来。
熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。
太阳出来，她要愁;天下雨了，她又要愁。
山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了;下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。
这么一想，就没愁了！”熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。
大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！（选自《小学生阅读报》 2013年第6期）1.画去文中括号里错误的字2.照样子，写词语呆头呆脑（ABAC式）：、、愁眉苦脸（写出含有五官的词语）：、、3.下面跟文章内容不符的一项是（）。
A.熊妈妈有两个孩子B.大熊开雨伞店，二熊开凉帽店C. 大熊二熊都很聪明4.熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？【参考答案】1. 晾浇嫌得2.示例：不慌不忙一心一意常来常往喜上眉梢笑口常开耳聪目明3.B4.开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
找阴凉太阳火辣辣地晒着，小动物们热得受不了，四处找阴凉。
找呀找，找到了一棵大树，树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉。
2020-2021学年新教材语文部编版选择性必修上册基础过关训练9 《老子》四章含解析基础过关训练9《老子》四章一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(）A．自见者不明．明：明察B．物或恶．之恶：凶恶C．其未兆易谋．谋：解决D．复．众人之所过复:弥补、补救2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（)A．死而．不亡者寿常于几成而．败之B．千里之．行复众人之．所过C．当其．无不失其．所者久D．凿户牖以．为室是以．圣人欲不欲3．下列各句中，没有通假字的一项是（)A．曰余食赘行B．其脆易泮C．生于毫末D．起于累土4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．死而不亡者寿B．治之于未乱C．九层之台，起于累土D．千里之行，始于足下5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1)《老子》第十一章在列举三个例子之后，得出“，”的结论。
（2）在《老子》第二十四章中,老子用“，"作比喻，说“自见”“自是"“自伐”“自矜”的结果都是不好的，是不可取的.二、能力提升（一）阅读下面两则文言文，完成6～10题.（1)积微，月不胜①日，时．不胜月，岁不胜时.凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比②于小事者矣。
是何也?则小事之至也数，其悬③日也博,其为积也大.大事之至也稀,其悬日也浅，其为积也小。
故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。
故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚．之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜悔也.霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜日志也。
财物货宝以大为重，政教功名反是,能积微者速成.《诗》曰:“德④如毛，民鲜克举之.”此之谓也。
(取材于《荀子》)注释：①胜，超过.本句意思是，月不如日重要。
②敦比：注重从事。
本句意思是，像这样,那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。
③悬:悬挂，此处意思是存在。
④：分量轻。
（2)使治乱存亡若高山之与深谿,若白垩之与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。
2022高考语文核按钮综合训练九答案1、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。
[判断题] *对错(正确答案)3、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述5、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。
(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。
D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
6、下列中括号内字的注音有误的一项是（）[单选题] *A.油[腻]（nì）[嘟]囔（dū）[腊]肉（là）B.[肿]胀（zhǒng）[沸]腾（fèi）[孥孥]（nú）C.锅[铲]（chǎn）[搁]置（gē）[栗]子（sù）(正确答案)D.[唾]沫（tuò）[焖]饭（mèn）[奈]何（nài）7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)8、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。
(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。
语文能力训练九下苏教版答案20221、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案) D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà3、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错5、《雨中登泰山》是一篇（）散文。
[单选题] *游记(正确答案)抒情纪实记事6、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B.作者曹雪芹，名霑，字梦阮，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。
曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。
作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。
此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
D.《红楼梦》共100 回，前60 回为曹雪芹所写，后40 回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。
语文版中考语文分类训练九：修辞手法(I)卷一、单选题 (共48题；共96分)1. （2分）“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（）A . 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B . 这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C . 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D . 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
2. （2分）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（）。
A . 比喻对偶夸张B . 对偶夸张拟人C . 夸张拟人借代D . 借代比喻对偶3. （2分）对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（）。
A . 想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。
运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。
B . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。
运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。
C . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。
运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。
D . 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
4. （2分）没有用比喻修辞的一句是（）。
A . 若脱笼之鹄B . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D . 山峦为晴雪所洗，娟然如拭5. （2分）判断下面句子用了比喻修辞的一句（）。
A . 饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。
B . 最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。
C . 他已经不再像人那样挣扎了。
D . 这是一匹病狼，它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺，眼睛也昏暗无光，布满血丝。
部编版四年级语文下册专项训练9 词语运用班级__________ 姓名__________ 得分__________一、选词填空。
(33分)激烈强烈热烈猛烈1．昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前行。
3．我们的倡议得到了全校师生的( )响应。
4．灾难突然降临，( )的地震夺去了很多人的生命。
果然仍然显然虽然居然5．这位失去了双手的姑娘( )学会了用残臂写字。
6．我按照妈妈教我的方法去做，( )做出了可口的饭菜。
7．老师尽管身体不舒服，但他( )坚持给我们上课。
畅想梦想理想想象8．我的( )是当一名医生，为病人解除痛苦。
9．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的( )。
10．快毕业了，同学们在一起( )着美好的未来。
11．中国古代流传着“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙( )。
二、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(5分)A．面对敌人的审问，小雨来从容不迫．．．．地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长．．而去。
C．做学问要一丝不苟．．．．，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力．．．．，你请别人帮忙吧。
三、用“续”组词，填入下面的句子中。
(12分)1．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
2．每当春暖花开之际，学校便( )开展春游踏青活动。
3．林华( )三年被评为“优秀班干部”。
4．爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我( )努力。
四、用表示“看”的词语填空。
(20分)1．人们透过阴惨惨的雾气，( )他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地( )着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。
3．只要我们平时多( )身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边( )，以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去( )生病的老师。
五、阅读短文，完成练习。
(30分)松鼠(节选)[法]布封松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
训练9第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
理性看待“国学热”现象近年来，国学、国学阅读和国学教育，几乎成为人们谈论思想文化时出现频率最高的词汇。
各种解读国学的书籍争相出版，各种品说古人的节目陆续播放，一些地方还有老师着汉服上课、学生进孔庙祭拜的事情，足见人们的热情。
但是，越是这种言必称国学的时候，越需要认识国学的内涵与外延，辨析其中精华与糟粕，了解其价值与意义。
因为，惟有真正的了解，才有真正的热爱。
所谓“国学”，是关于中华民族在长期的历史发展中所形成的学问。
其所蕴涵的内容，实为中国所特有，或在中国的地理环境、语言环境、人文环境，乃至在中国政治、经济、社会、历史等特定条件下所形成，或在中国文化母体中孕育、产生、演变和发展的学问总和。
就其外延说，它是一个无所不包的文化整体，其中也必然含有精华和糟粕。
国学有精华，也有糟粕，扬精华弃糟粕，不能含糊。
在这个问题上，我们曾经走过许多弯路，有过许多教训。
把洗澡水和婴儿一起倒掉的现象，仍在当前存在，尤其值得注意。
有些人并不知道国学为何物，却盲目排斥，谓国学抗拒进步，抗拒科学民主，主张要像“五四”时期那样，把国学统统扫进历史的垃圾堆。
有这种现象的大量存在，可知国学非热而实冷。
另一种值得注意的倾向是国学热的虚火。
有些人利用人们对国学的热情和判断力不足，甚至在报纸、图书、讲坛、传媒上一哄而起，把国学变成捞取名利的工具，鼓吹向古人学习如何走捷径；如何赚大钱；如何耍权术、保权位；如何求神佑、避灾祸，甚至如何得长生、玩女人等，以国学的名义兜售假、冒、伪、劣的文化产品和文化糟粕。
这些国学热之虚火，恰为一些人提供了攻讦和否定国学的口实和弹药。
虚火不熄，则国学亦不能真热。
检验国学是真热还是虚火，应有两个起码的标志：一是国学教育是否真正走进从小学到大学的课堂，并成为终身教育，从而使国学非热于一时一地，由热转为常态；二是国学是否具有核心价值和文化精神的社会实践，其中包括和谐社会和国家软实力建设；发展模式的创新和国际话语权的确立；全民素质的提高和政治文明的进步；个人道德品质的提升和社会规范的有序等。
国学的内容纷繁复杂,人们阅读国学也应该理性对待。
第一需要有选择性。
国学著作汗牛充栋，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种良莠并存的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。
第二，阅读国学著作，需要培养慢读与重读的习惯。
国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有细细咀嚼，才能领悟。
一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。
最后，也是最重要的一点，阅读国学需要“转识成智”，“下学上达”。
国学究其根本，是滋润人生、净化心灵的学问，使人之所行不悖规律，合乎大道，所以我们阅读国学，应该越过工具理性，到达价值理性，使所学的知识转化为智慧，并成为对人生境界的一种润泽与提升。
(《人民日报》2011.6.29，有删改)1．下列关于“国学热”现象的表述，不正确的一项是（）（3分）A.有些人在报纸、图书、讲坛、传媒上一哄而起，以国学的名义兜售假、冒、伪、劣的文化产品和文化糟粕。
B. 近几年，国学几乎成为人们谈论思想文化时出现频率最高的词汇。
各出版社争相出版各种解读国学的书籍，足见人们的热情。
C.在当前国学热的同时，还大量存在着盲目排斥国学的现象，他们认为国学抗拒进步，抗拒科学民主，应该把国学统统扫进历史的垃圾堆。
D. 只有真正的热爱国学，才能真正了解国学，才不会把国学变成捞取名利的工具，才能形成真正的国学热。
2. 下列关于文章的理解，不符合原文内容的一项是（）（3分）A. 国学所蕴涵的内容，是中华民族特有的文化内容，是很多古人杰出智慧的成果，是在长期的历史发展中形成的。
B. 网络上的文化产品之所以速生速朽，是因为缺少深刻内涵，缺乏时间的考验，与国学经典经过长期发酵、沉淀蕴含深刻哲理无法比拟。
C. 因为国学在现实中并不能真热，所以如何赚大钱、耍权术、保权位、求神佑、避灾祸等现象才能在生活中大肆兴起。
D. 国学发展模式的创新和国际话语权的确立是国学在当今中国具有的核心价值的构成内容，有助于检验国学热的是否真正兴起。
3. 下列对本文作者观点的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A. 当前国学教育变成常态，而非热于一时一地，逐渐走进从小学到大学的课堂，并成为终身教育，这才是真正的国学热。
B. 个人道德品质的提升和社会规范的有序，会成为对人生境界的一种润泽与提升，会滋润人生、净化社会风气。
C. 阅读国学需要“转识成智”，“下学上达”，使所学的知识转化为智慧，这样才能推动和谐社会和国家软实力建设。
D. 要到达价值理性层面的国学学习，一定要先会区分国学的糟粕与精华，否则还会出现五四时期的盲目排斥的问题。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
马绍，字子卿，济州金乡人，从上党张播学。
丞相安童入侍世祖，奏言宜得儒士讲论经史，以资见闻。
平章政事张启元以绍应诏，授左右司都事。
出知单州，民刻石颂德。
至元十年，佥山东东西道提刑按察司事。
益都宁海饥，绍发粟赈之。
十九年，诏割隆兴为东宫分地，皇太子选署总管，召至京师，为刑部尚书。
万亿库吏盗绒四两，时相欲置之重典，绍言：“物情俱轻，宜从贷减。
”乃决杖释之。
河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。
二十四年，分立尚书省，擢拜参知政事，赐中统钞五千缗。
时更印至元钞，前信州三务提举杜璠言至元钞公私非便。
平章政事桑哥怒曰：“杜璠何人，敢沮（jǔ，阻止）吾钞法耶！”欲当以重罪。
绍从容言曰：“国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。
今重罪之，岂不与诏书违戾乎？”璠得免。
拜尚书左丞。
亲王戍边，其士卒有过支廪米者，有司以闻，帝欲究问加罪。
绍言：“方边庭用兵，罪之，惧失将士心。
所支逾数者，当嗣年之数可也。
”制可。
宗亲海都作乱，其民来归者七十余万，散居云、朔间。
桑哥议徙之内地就食，绍持不可。
桑哥怒曰：“马左丞爱惜汉人，欲令馁死此辈耶？”绍徐曰：“南土地燠（yù，燥热），北人居之，虑生疾疫。
若恐馁死，曷若计口给羊马之资，俾还本土，则未归者孰不欣慕。
言有异同，丞相何以怒为？宜取圣裁。
”乃如绍言以闻，帝曰：“马秀才所言是也。
”桑哥集诸路总管三十人，导之入见，欲以趣办财赋之多寡为殿最。
帝曰：“财赋办集，非民力困竭必不能。
然朕之府军，岂少此哉！”绍退至省，追录圣训，付太史书之。
议增盐课，绍独力争山东课不可增。
议增赋，绍曰：“苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。
”事遂寝。
都城种苜蓿地，分给居民，权势因取为己有，以一区授绍，绍独不取。
桑哥欲奏请赐绍，绍辞曰：“绍以非才居政府，恒忧不能塞责，讵敢徼非分之福，以速罪戾！”桑哥败，迹其所尝行赂者，索其籍阅之，独无绍名。
桑哥既败，乃曰：“使吾早信马左丞之言，必不至今日之祸。
”帝曰：“马左丞忠洁可尚，其复旧职。
”尚书省罢，改中书左丞，居再岁，移疾还家。
元贞元年，迁中书右丞，行江浙省事。
大德三年，移河南省。
明年卒。
有诗文数百篇。
（《元史·卷一百七十三》，原文有删节）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．物情俱轻，宜从贷减贷：饶恕，宽恕B．岂不与诏书违戾乎戾：违背，违反C．迹其所尝行赂者迹：捉拿，擒获D．马左丞忠洁可尚尚：尊敬，仰慕5．下列句子编为四组，全部属于表现马绍宽厚爱人的一项是（）①益都宁海饥，绍发粟赈之②物情俱轻，宜从贷减③追录圣训，付太史书之④绍独力争山东课不可增⑤以一区授绍，绍独不取A．①③④B．①②④C．②③⑤D．②④⑤6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．元世祖时的丞相安童建议，朝廷应选用儒士讲解经史，以便增加见闻。
在这样的时机下，马绍被张启元举荐，开始了他的政治生涯。
B．马绍任参知政事期间，原信州三务提举杜璠因谈论改印至元钞的弊端而惹怒了平章政事桑哥，马绍从容地为杜璠辩解，使他免于重罚。
C．海都叛乱时，桑哥建议将那些逃回的汉人安置到内地；马绍则认为不如按人口资助他们一些购买牲畜的钱，使他们回归故土。
皇帝赞同马绍的意见。
D．马绍面对权重势大的桑哥也敢于据理力争，表现出刚正不阿的性格。
桑哥倒台后的一番忏悔之言，更是从另一角度对马绍忠正廉明品格的褒扬。
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。
（3分）（2）国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。
（4分）（3）苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。
（3分）（二）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
遣怀杜甫愁眼看霜露，寒城菊自花。
天风随断柳，客泪堕清笳。
水净楼阴直，山昏塞日斜。
夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。
8．古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。
”“愁眼”所见的是什么?这两个字在全诗中有什么作用? (5分) 9．清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。
请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。
(6分)(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)屈心而抑志兮，＿＿＿＿＿＿＿。
伏清白以死直兮，＿＿＿＿＿＿。
(屈原《离骚》)（2）淇则有岸，＿＿＿＿＿＿。
（《诗经·卫风》）（3）＿＿＿＿＿＿＿，渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）（4）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）乙选考题（三、四任选一题作答）三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11---14题。
（25分我的第一只鹅[俄国]巴别尔①六师师长萨维茨基远远望见我，便站了起来，他身躯魁伟健美得令我惊叹，他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内。
我将暂调我来师部的调令递呈给他。
“执行命令!”师长说。
“执行命令，你想把你安排到哪儿都行，除了前沿。
你有文化吗?”“有，”我回答说，很羡慕他青春的刚强和活力，“是彼得堡大学法学副博士……”“原来是喝墨水的，”他笑了起来，大声说，“还架着副眼镜。
好一个臭知识分子!……他们也不问一声，就把你们这号人派来了，可我们这儿专整戴眼镜的。
怎么，你要跟我们住上一阵子?”“住上一阵子，”我回答后，便跟着设营员去村里找个下处住下。
设营员把我的小箱子扛在肩上。
我面前是环形村道，黄不棱登的，像南瓜。
天上，奄奄一息的太阳正在吐出粉红色的气息。
我们走近一幢绘有花环的农舍，设营员站停下来，突然面带歉意地微笑着说：“我们这儿专拿戴眼镜的开涮，劝阻不了。
功劳再大的人在这儿也会气得肺都炸裂。
您呀，给娘们点颜色看看，哪怕是最本分的娘们，那就能取得战士们的好感……”他掮着我的箱子倒着脚，走到我紧跟前，又倒退一步，心一横，跑进了第一个院场。
