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教风整顿实施方案教风整顿是学校管理工作的重要内容，也是提高教育教学质量的重要保障。
为了进一步规范学校的教风，提高教师的教育教学水平，制定了以下教风整顿实施方案。
一、加强师德师风建设。
1. 树立正确的师德观念，要求教师以身作则，言传身教，做学生的榜样。
2. 加强教师的职业道德建设，要求教师严格遵守教育教学纪律，不得利用职权谋取私利。
二、强化教学管理。
1. 完善教学管理制度，建立健全的教学工作流程，明确教学任务、教学目标和教学要求。
2. 加强对教师的教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
三、改进教学方法。
1. 鼓励教师创新教学方法，提倡多种教学手段的运用，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
2. 加强教师的教学能力培训，提高教师的教学水平，适应教育教学改革的需要。
四、营造良好的教育环境。
1. 加强学校文化建设，营造积极向上的教育氛围，倡导勤奋好学、严谨治学的学习风气。
2. 加强学生教育，培养学生的良好学习习惯和行为规范，提高学生的综合素质。
五、加强教师队伍建设。
1. 健全教师激励机制，激发教师的工作热情，提高教师的教学积极性。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的整体素质和教学水平，为学校的发展提供有力的保障。
六、加强宣传教育。
1. 加强对教风整顿工作的宣传教育，提高全校师生的思想认识，形成全校上下共同推动教风整顿工作的良好氛围。
2. 加强对教风整顿工作的督导和检查，确保整顿工作的顺利开展和取得实效。
七、强化督导检查。
1. 建立健全的教风整顿工作督导检查机制，加大对教风整顿工作的督导力度，确保整顿工作的深入开展。
2. 加强对教风整顿工作的评估，及时总结经验，不断完善整顿工作的举措和措施。
通过以上教风整顿实施方案的贯彻落实，我们相信能够有效提高学校的教育教学质量，营造良好的教育教学环境，为学校的发展和学生的成长提供坚实的保障。
让我们共同努力，推动教风整顿工作取得更大的成效！。
师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。
一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。
二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。
小学师德师风专项整治活动实施方案小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
师风师德整顿活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着教育事业的不断发展，教育工作者的师德师风问题日益受到社会关注。
为进一步提升教师的师德师风水平，树立良好的教育形象，我校决定开展师风师德整顿活动。
二、活动目标。
1. 提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，营造浓厚的教书育人氛围；2. 强化教师的职业操守和道德修养，促进师德师风建设常态化、制度化；3. 增强学校教师队伍的凝聚力和向心力，营造和谐的教育教学环境。
三、活动内容。
1. 加强师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和素养；2. 完善教师师德考核评价机制，建立激励和约束机制；3. 加强对教师的日常管理和监督，推动师风师德建设常态化；4. 组织开展师德师风主题教育活动，弘扬正能量，营造良好氛围。
四、活动措施。
1. 组织开展师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座交流，引导教师树立正确的师德师风观念；2. 完善师德考核评价机制，建立师德师风档案，对教师进行定期考核评价，激励表彰先进，对违反师德师风规范的教师进行处理；3. 加强对教师的日常管理和监督，建立教师师德师风日常监督制度，对教师的言行进行监督和指导；4. 组织开展师德师风主题教育活动，开展师德师风先进典型宣传推介，引导教师向先进典型学习，营造浓厚的师德师风氛围。
五、活动保障。
1. 加强领导班子的统筹协调，明确责任分工，确保活动的顺利开展；2. 健全教师师德师风建设的长效机制，建立健全相关制度和规章，形成长效管理机制；3. 加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，引导全校师生共同参与，形成合力。
六、总结。
师风师德整顿活动的开展，是对教育教学工作的一次全面自我检查和整顿，是提高教师师德师风水平的有效途径。
我们相信，通过本次活动的开展，必将有效提升我校教师的师德师风水平，促进学校教育事业的健康发展。
希望全校师生积极参与，共同营造良好的教育教学环境。
教师师德师风整治实施方案一、背景分析。
教师师德师风是教育工作的灵魂和根本，是教师队伍建设的重要内容。
教师师德师风的好坏直接关系到教育教学质量和学校形象，对学生成长成才起着至关重要的作用。
然而，当前一些学校和教师在师德师风建设中存在着一些问题，如教师教学态度不端正、言行不一致、违纪违法等现象时有发生，这些问题严重影响了学校的教育教学秩序和师生关系，亟需加强整治。
二、整治目标。
1. 提高教师的师德修养，树立正确的教育教学观念，增强教师的责任感和使命感；2. 加强学校师德师风建设，营造和谐的教育教学环境，提升学校的整体形象；3. 建立健全的师德师风考核机制，激励教师树立正确的教育教学价值观。
三、整治措施。
1. 完善师德师风建设制度，建立健全的师德师风考核评价体系，将师德师风建设纳入学校日常管理工作中；2. 加强对教师的师德师风教育培训，组织开展师德师风教育活动，引导教师端正教育教学态度，增强责任感；3. 加强对学生的师德师风教育，培养学生尊敬师长、遵守纪律的良好习惯，构建和谐的师生关系；4. 加强对教师的日常管理，建立健全的教师奖惩机制，对违纪违法的教师进行严肃处理，树立教师的法纪意识和规矩意识。
四、整治效果。
经过一段时间的整治，学校的师德师风建设将得到明显改善，教师的教育教学态度将更加端正，学校的教育教学秩序将更加稳定，师生关系将更加和谐。
整体来看，整治实施方案将会取得显著成效，为学校的长远发展打下坚实的基础。
综上所述，教师师德师风整治实施方案是学校师德师风建设的重要举措，只有通过加强整治，才能不断提升学校的教育教学品质，为学生的健康成长创造更好的教育环境。
希望全体教师能够积极配合，共同努力，为学校师德师风建设贡献自己的力量。
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
集中开展师德师风教育整顿活动策划方案1. 活动目的以营造良好的教育工作氛围为目的，通过本次教育整顿活动，加强教职工师德师风意识，提高教育教学工作水平，切实维护教育行业形象和学校声誉。
2. 活动时间本次活动计划于XX年XX月XX日开始，为期3个月。
3. 活动内容3.1 教职工师德师风问题调查在活动开始前，组织专人对教职工的师德师风问题进行调查，针对调查结果，确定整顿内容和方向。
3.2 师德师风知识宣传教育制作宣传海报、口号，进行师德师风知识的宣传教育，营造浓厚的教学氛围。
同时，通过开展专题讲座、座谈会等活动形式，向教职工普及师德师风相关内容。
3.3 教职工师德师风自查自纠组织教职工开展师德师风问题自查自纠活动，梳理存在的问题和短板，并针对性地制定整改措施。
3.4 教育考核和问责机制建设制定教育考核和问责机制，加大对师德师风问题的查处和问责力度。
4. 活动保障4.1 活动经费保障学校财务部门为活动提供经费支持，保障活动的顺利进行。
4.2 活动组织人员保障活动采取校内外交流的形式，通过组织各部门、各年级、各学科的教师参与，形成集体攻坚的态势。
4.3 活动宣传保障活动采取多种宣传方式，包括QQ群、微信公众号、学校网站、电视台宣传等方式进行宣传，确保宣传效果。
5. 活动效果考核本次活动结束后，组织教育督导部门对活动开展情况进行考核，并公示考核结果，树立一批先进典型，激励更多人投身于师德师风建设。
6. 活动总结活动结束后，组织相关人员对活动开展过程进行总结，深入挖掘活动中存在的问题和不足，形成总结报告并提交校领导。
在今后的活动开展中，总结经验，发扬优点，不断加强教职工师德师风建设，提高教育教学水平和服务水平。
以上就是本次活动策划方案的具体内容，希望能够得到大家的认可和支持！。
师德师风集中整治实施方案一、背景介绍。
近年来，随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为各级各类学校重要的工作内容。
然而，一些教师在师德师风方面存在着不端行为，严重影响了教育教学质量，损害了学校形象。
为了加强师德师风建设，提高教师的职业素养，教育部门决定开展师德师风集中整治。
二、整治目标。
本次师德师风集中整治的目标是，深入贯彻党的教育方针，全面提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长创造良好条件。
三、整治内容。
1.加强师德师风教育。
通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德师风观念，提高道德修养和职业素养，增强责任感和使命感。
2.建立健全考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，对教师的师德师风进行定期评估，对表现突出的教师给予表彰奖励，对存在违纪违规行为的教师进行严肃处理。
3.加强师德师风监督管理。
加强对教师师德师风的监督管理，建立严格的监督检查制度，加大对违纪违规行为的查处力度，形成严密的监督网。
4.强化师德师风宣传教育。
通过多种形式，加强对师德师风的宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围，引导全社会关注教师师德师风建设，形成全社会共同关注、共同支持的良好局面。
四、实施步骤。
1.组织筹备。
成立师德师风集中整治工作领导小组，确定整治工作计划和目标，明确各项任务分工。
2.开展培训。
组织开展师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座，引导教师正确认识师德师风的重要性，提升道德修养和职业素养。
3.建立考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，明确考核标准和程序，确保考核工作的公平公正。
4.加强监督管理。
加强对师德师风的监督管理，建立健全师德师风违纪违规行为的举报和处理机制，确保监督工作的有效实施。
5.开展宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，加强师德师风宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围。
五、预期效果。
通过本次师德师风集中整治，预期能够全面提高教师的师德师风水平，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长提供有力保障。
教师作风整顿实施方案一、背景。
教师作风的整顿是学校管理工作的重要内容，也是提高教师教育教学质量的重要保障。
近年来，随着教育教学改革的不断深化，教师作风整顿工作显得更加迫切和重要。
只有不断完善教师作风整顿工作，才能更好地推动学校的教育教学事业发展，提高教师的教学水平和教育教学质量。
二、整顿目标。
1. 提高教师的教书育人能力，增强教师的教书育人责任感和使命感。
2. 建立良好的教师作风，提高教师的专业素养和职业道德水平。
3. 加强学校管理，提高教育教学质量，营造良好的教育教学环境。
三、实施措施。
1. 完善教师培训体系，加强教师的教育教学理论和实践能力培训，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 加强教师日常管理，建立健全的教师考核评价体系，对教师的教学行为进行规范和监督。
3. 加强教师队伍建设，建立健全的教师激励机制，激励教师积极参与教育教学改革，提高教学质量。
4. 加强家校合作，积极引导家长关注学生的学习情况，加强家校沟通，形成良好的教育教学合力。
5. 加强学校管理，建立健全的学校管理制度，加强对学校教育教学工作的监督和检查。
四、整顿效果。
经过一段时间的教师作风整顿工作，学校教师的教育教学水平得到了明显提高，学生的学习积极性和主动性得到了有效激发，学校教育教学质量得到了明显提高，学校的教育教学环境得到了明显改善。
整顿工作取得了明显成效，为学校的教育教学事业发展奠定了坚实的基础。
五、总结。
教师作风整顿是学校管理工作中的一项重要内容，只有不断完善教师作风整顿工作，才能更好地推动学校的教育教学事业发展，提高教师的教学水平和教育教学质量。
希望全体教师能够认真贯彻整顿方案，积极参与整顿工作，共同营造良好的教育教学环境，为学校的教育教学事业发展做出更大的贡献。
宁陕县黄金小学宁黄小字…2013‟3号宁陕县黄金小学关于上报《师德师风教育整顿活动实施方案》的报告县师德师风教育整顿活动领导小组：现将我校《师德师风教育整顿活动实施方案》呈报上来，请审阅！二〇一三年二月二十六日主题词：学校师德师风教育活动方案抄报：镇政府宁陕县黄金小学师德师风教育整顿活动实施方案根据宁陕县教育体育局《关于印发<宁陕县教育系统师德师风教育整顿活动实施方案>的通知》（宁教体发…2013‟14号）文件要求，我校组织全体教师认真学习，深入领会文件精神，动员全体教师共同参与，严格制订活动实施计划，积极营造活动氛围，明确活动目标，夯实工作责任，加大宣传力度。
为确保活动真抓实干，不折不扣出实效，现结合学校工作实际，制定本校师德师风教育整顿活动实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的“十八大精神”，以办好人民满意的教育为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，着力建设一支师德高尚、业务精湛、治学严谨、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教育事业快速持续健康发展。
二、主要任务1.提高教师的思想素质。
各位教师要认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；要拥护共产党的领导，拥护县委、县政府及教育主管部门的决策，对祖国和人民常怀感恩之心，常思育人之事，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；要有不计名利、甘为人梯，成功不必在我、奋斗当以身先的精神，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师、行为世范，切实履行好教书育人的职责。
2.切实解决师德师风方面存在的突出问题。
当前，我校教师在师德师风方面存在的主要问题，一是敬业精神不强、工作敷衍、不服管理、不思进取、安于现状。
主要表现在工作懒散，检查应付，弄虚作假，工作敷衍塞责，责任推诿，讲条件，摆资格，不能沉下身子干事情，工作主动性差。
二是思想腐化，盲目消极，目光短浅，不思进取，无崇高理想，立场不坚定，是非观念差。
主要表现在缺乏大局观念，对当前的教育形势认识肤浅，尤其是在大是大非面前，缺乏应有的明辨能力，盲目附和；与社会上的闲杂人员为伍，随意散布有损教师队伍形象的消极言论，搬弄是非，破坏团结。
三是缺乏责任感和事业心，教学质量不高。
主要表现在教学工作漂浮，不能专心钻研教材和研究学生现状，致使教学目标落空，措施乏力，课堂教学效果差，久而久之造成恶性循环；课前备课的少，课后抄教案得多，造成教案与教学脱节，把教案的适用性变成了应付检查的必要性；作业批改初略简化，无激励性评价，无定量性和定形性评定，作业纠错率低；业务学习氛围不浓，校本研修流于形式，无实质性成果，教学中的问题旧的未去新的又来，常年“滚雪球”，大量的“低效”或“负效”课堂害己害人。
四是个别教师只讲索取不讲奉献，闹待遇、争职称、要高薪、讲攀比，不能安心本职，潜心育人。
主要表现在不接受工作分配，挑三拣四，拈轻怕重，怨言多，意见多，条件多。
3.构建师德师风建设长效机制。
推进师德师风和师表形象建设的制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。
三、实施步骤和方法本次师德师风教育整顿活动具体分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识（2月27日开始至3月底）。
重点是抓好动员部署、学习培训、专题讨论、师德演讲四个环节。
动员部署。
召开本校全体教师会，明确开展师德师风教育整顿活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。
结合学校实际认真制定师德师风教育整顿活动方案，动员全体教师积极参与。
学习培训。
本次学习的主要内容为学习“十八大精神”、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；学习《安康市教育局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》、《安康市教师违反职业道德处理办法（试行）》；学习县局下发的关于师德建设、年度考核办法、教职工请假规定、绩效工资发放办法、教师队伍管理实施办法等有关文件；学习近年来全国各地，尤其是农村边远艰苦地区涌现出来的优秀教师的先进事例，结合近年来各地在师德方面存在严重问题的反面典型，认真进行反思。
学校采取集中学习和个人学习相结合的方式，每周学习不少于2次，每位教师撰写学习笔记不少于5000字，心得体会不少于1篇，举办学习专栏不少于2次。
专题讨论。
在积极动员，深入学习的基础上，组织教师对照教师职业道德规范，围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”、“讲师德、重品行、树形象、促发展”等专题进行讨论，在讨论中统一认识，提高学习效果。
师德演讲。
在本单位内部积极开展师德演讲活动。
演讲内容突出主题，结合实际，谈认识、谈感想、谈发生在身边的师德先进典型，、谈自己在教育学生、关爱学生、为人师表方面亲身经历、经验和体会，用鲜活的实际感染和教育广大教师。
演讲材料力求文字精炼、生动活泼，避免大话套话空话。
第二阶段：对照检查，整改提高（4月1日开始至5月底）。
重点抓好查找问题、征求意见、民主评议、落实整改四个环节。
查找问题。
组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和《安康市教育局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，按照市教育局提出的“四围绕四查找”的要求（即围绕教育理念，查找是否坚持以人为本、关爱学生；围绕法纪观念，查找是否坚持依法治校、依法治教；围绕校风教风，查找有没有爱心、耐心、恒心；围绕师德师风，查找有没有体罚和变相体罚学生的行为），重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。
征求意见。
采取召开学生和家长座谈会、问卷、个别谈话、印发征求意见函等多种形式，广泛征求当地政府、村委会和家长、学生及各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。
校领导要以普通人的身份带头征求有关方面的意见。
学校设立举报信箱和举报电话，并向全校师生和社会公开。
民主评议。
在深入学习、认真查找、自我剖析的基础上，对照教师职业道德规范，每位教师撰写师德师风和师表形象剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。
剖析材料完成后，要召开民主评议会，开展批评与自我批评，进行民主评议。
根据民主评议情况和征求到的意见，结合教师的一贯表现，对每一位教师提出评议意见，并将评议意见反馈给教师本人。
校领导要在教师大会上进行师德师风和师表形象剖析，接受评议。
落实整改。
制定整改方案，落实整改措施。
针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，学校领导班子和每位教师都应制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任，并向社会公示。
第三阶段：建章立制，全面总结（6月1日开始至7月底）。
重点是抓好健全规章制度，总结交流，迎接检查。
健全规章制度。
学校在师德师风教育整顿活动全面总结的基础上，重点建立和完善相关各项制度：师德师风规范制度、师德师风学习培训制度、师德师风民主评议监督制度、师德师风责任追究制度、师德师风考核制度、师德师风奖惩制度。
师德师风建设要突出针对性、时效性和可操作性，要充分杨民主，组织教师认真进行讨论。
学校建立师德师风专项档案，把师德师风建设情况和教师的师德师风考核结果作为教师聘任、职称晋升、评优评模的重要依据。
总结交流。
每位教师要对开展师德师风教育整顿活动认真进行总结，包括思想认识、查找问题、整改情况、今后努力方向等。
学校召开总结交流会或座谈会，通过交流思想、畅谈收获，达到提高和巩固教育整顿活动成果的目的。
四、保障措施1.加强组织领导，成立组织机构。
学校成立以校长任组长，教导主任为副组长，其他教师为成员的师德师风活动领导小组。
组长负总责，具体负责研究制定活动方案、组织学习、主持民主评议、建章立制、总结建档等工作；副组长具体协助做好教师的组织工作，确保活动顺利开展；其他教师负责按照实施方案参与活动。
2.营造学习氛围，搭建活动平台。
学校通过教师会、家长会、专栏、板报、校园广播、师德演讲等形式，积极营造浓厚氛围。
通讯员结合活动开展情况积极向各新闻媒体报送专题信息，对外宣传活动成效。
3.严肃工作纪律，端正工作态度。
为了进一步提高思想认识，维护本次活动的严肃性，严格学习考勤，把学习整顿情况纳入教师年度考核“德”上计分，凡无正当理由或找借口不按时参加以及每少一项检查资料（包括整改不到位）在年度考核中扣一分；整改达不到要求限期整改的每次扣0.5分。
考核结果与教师聘任、职称晋升、评优评模挂钩。
4.加强活动管理，建立活动档案。
学校严格按照活动方案积极开展活动，明确专人建立师德师风教育整顿活动专项档案，做到资料齐全，管理规范。
5.坚持统筹兼顾，实现标本兼治。
学校在开展师德师风教育整顿活动的同时，既要处理好活动与教育教学日常工作的关系，又要把此项活动与其他专项活动结合起来，形成合力，推动师德师风教育整顿活动取得实效。
附：宁陕县黄金小学师德师风教育整顿活动学习内容安排表二〇一三年二月二十六日宁陕县黄金小学师德师风教育整顿活动学习内容安排表。
