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将成功传给下一代(演讲稿全文)各位来宾：大家好!为了贯彻落实中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和构建和谐社会的精神．今天你们校长请我来给大家作家庭教育报告。
我首先声明，我不是教育专家，我只是在市场经济环境下如何教自己的孩子有些实践和体会，今天我把这个体会带给大家，希望能给大家一点启发。
我演讲的题目是：将成功传给下一代一当代子女教育的特殊问题及对策。
什么是成功?一个人能把自己的潜力都发挥出来．为社会作贡献，这就是成功。
如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。
那么现在孩子的教育有什么特殊问题呢?特殊问题原因之一你们的孩子是我国第一代独生子女。
原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。
与以老三届为代一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。
你们的孩子是第一代在电视机．电脑前长大的孩子。
可以说电视的时代是没有童年的时代。
在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，慢慢地，孩子向父母关闭了心灵的大门，增加了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。
你们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。
这代人是最辛苦的，既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。
特殊问题原因之二我们国家的教育模式还没有完全摆脱原苏联的教育模式，也就是计划经济的教育模式。
著名的教育家蔡元培先生说过：“教育应指导社会，而非追逐社会。
”可是我们的教育连“追逐”都达不到，更谈不上“指导”了。
最近胡主席、温总理在国外访问，对方都承认我们国家是完全的市场经济地位，可是我们的教育制度非常滞后，到现在还不能完全按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。
特殊问题原因之三我们国家的家庭教育非常落后，特别是我们的家长没有这一代小孩的成长经历，加上家长没有专门研究家庭教育。
陈忠联教授“今世学生教育的特殊问题及计谋”专题讲座资料材料陈忠联简介：湖南人，《光明日报》社特约顾问，中国社会科学院研究生院特约教授。
他是中国第一个开办贵族私立学校—英豪，号称“不是英豪不办英豪学校”。
第一个创建教育储蓄基金制度，第一个做成教育品牌上市公司，第一个创作“中国公民手册”，同世界100所名校联合办学最多的中国校长，被业内人士称为“教育狂人”。
超卓语录：小孩一生中可能要换很多班主任，可是家长却是小孩永久的班主任。
成功的人老是找方式，失败的人老是找理由。
思维指导行动，行动阻碍适应，适应形成品格，品格决定命运。
小孩的毛病没有改，是因为家长没有改。
只要家长改了，小孩就必然会改。
伶俐的人没必要然都能成功，有伶俐才华又能专门好地操纵自己的人以后必然能成功。
屋子不贵，是你没本领住进去。
观念是上策。
材料陈忠联简介：湖南人，《光明日报》社特约顾问，中国社会科学院研究生院特约教授。
他是中国第一个开办贵族私立学校—英豪，号称“不是英豪不办英豪学校”。
第一个创建教育储蓄基金制度，第一个做成教育品牌上市公司，第一个创作“中国公民手册”，同世界100所名校联合办学最多的中国校长，被业内人士称为“教育狂人”。
超卓语录：小孩一生中可能要换很多班主任，可是家长却是小孩永久的班主任。
成功的人老是找方式，失败的人老是找理由。
思维指导行动，行动阻碍适应，适应形成品格，品格决定命运。
小孩的毛病没有改，是因为家长没有改。
只要家长改了，小孩就必然会改。
伶俐的人没必要然都能成功，有伶俐才华又能专门好地操纵自己的人以后必然能成功。
屋子不贵，是你没本领住进去。
观念是上策。
材料陈忠联简介：湖南人，《光明日报》社特约顾问，中国社会科学院研究生院特约教授。
他是中国第一个开办贵族私立学校—英豪，号称“不是英豪不办英豪学校”。
第一个创建教育储蓄基金制度，第一个做成教育品牌上市公司，第一个创作“中国公民手册”，同世界100所名校联合办学最多的中国校长，被业内人士称为“教育狂人”。
成功传给下一代陈忠联演讲稿全文8［作者：陈忠联转贴自：网上点击数：1896 文章录入：黄慧芬］第一．要教育孩子学会爱父母。
要构建和谐社会，首先要求家庭和谐。
我们学校把教育学生学会感恩当作情商教育的重要内容之一。
孩子首先要爱自己的父母，生你养你的父母都不爱，这样的孩子有什么用？父母亲都不爱，他将来还会爱人、爱大众？学会爱父母，就是为了孩子学会爱人．将来有良好的情商。
在现代社会的成功，智商只占25％，而情商则占75％。
想孩子将来成功，从小就要培养他有良好的情商。
我们学校专门找来妈妈生小孩的影片，有自然生产的，也有剖腹产的．我们把这些片子剪缉后播放给学生们看，效果非常好。
特别是初中生，嫌妈妈罗嗦，常跟妈妈吵架，你教他一百遍都没用，你给他看十分钟妈妈是怎么把他生出来这个片子，他马上就不跟你吵了。
特别是那段剖腹产的镜头，医生一刀划下去，妈妈的肚子鲜血直流，医生的手放进去，慢慢地把孩子从母亲的肚里扯出来．孩子的脐带连着妈妈，医生一刀剪下去。
学生们瞪着惊奇的眼睛，紧张得攥紧了小拳头，边看边朦眼边尖叫，更有些学生是边看边流眼泪。
看了片子，很多学生说：”原来妈妈生我这么艰难，我还常常惹妈妈生气，我真错了．以后我再也不跟妈妈顶嘴了。
”“原来我总认为妈妈没文化，所以看不起妈妈，现在才知道，妈妈是世界上最最伟大的，我爱妈妈!”有的学生在观后感中写道：“谁言寸草心，报得三春晖!妈妈为了把我生下．连自己的命都可以舍弃!看了这个片子才知道这份浓浓的母爱是永远都无法还清的……”所以说百闻不如一见，你给他讲多少遍都没用，你给他看一看妈妈是怎么把他生出来的，他就懂得要爱妈妈了。
你看看人家日本的孩子是怎样孝顺妈妈的：日本的小孩在自已过生日的时候，他会用自己平时积存的零花钱精心为妈妈选购一份礼物．亲手送给妈妈，感谢妈妈的养育之恩。
再看看我们的孩子．在过生日时哪个不伸手向父母要礼物？这就是我中国家长不重视感恩教育的结果。
另外，我们还大力提倡爱父亲的教育．一个父亲的成功．不在于他的官做得有多大，钱赚得有多少。
将成功传给下一代----关于独生子女家庭教育演讲稿尊敬的各位领导，各位朋友：大家好！今天我演讲的题目是：被媒体称作为“教育狂人”陈忠联说的一句话：“将成功传给下一代”。
我国自1979年实行计划生育政策至今，独生子女将近1亿，如今处于现代社会的独生子女，是中国第一代在网络面前成长的孩子，是中国第一代在市场经济环境下成长的。
社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代独生子女们产生了复杂的影响，给新时期独生子女家庭教育带来全新的挑战。
尽管作为独生子女的中、小学生的思想品德素质主流是好的，大部分学生具有助人与乐的行为，青少年学生逐渐孕育形成了许多崭新而进步的道德品质，诸如重时间、讲效益、讲实际、求进取、追求文明健康科学的生活方式等等，但理性地审视独生子女家庭教育现状，不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手能力却越来越差，责任心不强；孩子的学习环境更好了，知识更丰富，多才多艺，但心灵更脆弱，心里的问题更突出了。
当今青少年身上独生子女的习气太重，表现为不合作，怕吃苦等等。
独生子女身上出现的种种不良情况说明现代独生子女家庭教育问题不断凸现，如不矫正不仅会影响到独生子女自身的发展，破灭家长们的梦想，也将会影响中国未来发展的前途和命运。
各位领导、各位朋友：将成功传给下一代独生子女家庭教育问题，既有社会的、学校的、也有家庭的，只有三者有机结合，形成教育网络。
而家庭教育尤为重要，因为父母是孩子的第一任老师，每个人都离不开家庭对他的最初影响。
独生子女的教育是一个新的课题，是每个家庭对社会应尽的神圣职责。
那么，每个家庭怎样履行好这神圣的职责，将成功传给下一代呢？我认为：首先每个家长必须树立家长是孩子教育的第一责任人。
这是因为，计划经济年代，家长把孩子养大就行了，教育是学校的事，而今市场经济，需要的是有创新能力的个性人才。
现在一个老师没有精力去关注几十个学生的个性发展，家长是一对一的，从主观到客观都能做到从小培养孩子的个性发展。
家庭教育讲座三：将成功传给下一代将成功传给下一代一、转变观念，深刻认识到家教的重要性。
先讲一个“猫抓老鼠的故事”。
一只老鼠经常躲过猫的追杀，被同伴尊为大哥，奉为神明。
一天，这只“鼠大哥”又一次巧妙的躲过猫的追杀跑进老鼠洞。
一群小老鼠奉承的对大哥说：“大哥，你真是厉害，每次都能躲过猫。
不知道这里面有没有什么诀窍？”鼠大哥说；“诀窍倒是没有，只不过善于总结经验而已。
”刚好猫在洞外狂叫。
鼠大哥说：“你们听，猫在外面叫，这时千万不要出去，一出去，正好被猫抓个正着，这就是经验。
”过了一会儿，猫叫声消失了，小老鼠要出去透透风，鼠大哥说：“不行，这是猫的计谋，猫正在洞外躲着呢！”小老鼠们听后，更是对它佩服的五体投地。
又过了一会，洞外传狗叫声，鼠大哥说：“可以出去了，俗话说，狗拿耗子多管闲事，这说明猫已经走了。
”于是鼠大哥带领众小鼠爬出洞外。
刚钻出洞外，鼠大哥首先被猫抓住，在鼠大哥被吃掉时，鼠大哥说：“猫兄，刚才我明明听到了狗叫声，为什么狗不在，而你在呢？”猫说：“鼠弟啊！刚才已经是21世纪了，不会一门外语，怎么在这个世上混呢？刚才的狗叫声是我模仿的。
”鼠大哥感叹道：“不更新观念，与时俱进，难逃被吃掉的厄运啊！”故事虽说是故事，但它却给了我们一个很好的启示，这老鼠不学习，尚且不行，人活在世上不容易，更应更新观念，与时俱进。
各位家长，时代已经进入了21世纪，我们作家长的更应该虚心学习。
现在，在家教中存在很多误区：有人认为，教育孩子是学校的事，与家长无关，还有人认为，孩子成不成才天生的，家长再努力也无用等等。
在这里，我要明确一点：家长是学生的第一责任人，家长把教育孩子的责任完全推给学校是不对的。
现在每班学生几十名，一个班主任不可能照顾过来，再说，社会风气不太好，网吧林立，很多孩子一陷里面，往往很难自拔。
各位家长，孩子是你的，输不起呀！学校的任务是抓学习，家长的任务是抓素质培养。
只有家校双方相互配合，学生才能健康成长，才能成才，双方缺一不可，家长的责任更大。
六年级作文读后感：观《将成功传给下一代》
有感
今天，在班主任陈老师的组织下，我们聆听了广州陈忠联教授《将成功传给下一代》的电视报告，陈教授的报告令我们耳目一新。
其中感悟最深的一点是——竞争。
谦让是我们中华民族的传统美德，但是在这个充满竞争的社会中，光会谦让是不行的。
关于这个问题陈教授给我们讲了很多案例和故事，其中一个我印象特别深刻。
案例中讲到的一位中国妈妈买来三只苹果，有大有小。
她有三个小孩，分别是6岁、8岁、10岁，其中的一个小孩拿了最大的那只苹果，妈妈便有点不高兴地说：“最大的一只应该让给他人，要谦让。
你看孔融三岁就懂得让梨呢……”
而外国的妈妈呢？同样是6岁、8岁、10岁的三个孩子，同样是有大有小的三只苹果，同样是孩子们想得到那只最大的苹果。
可外国妈妈并没有像中国妈妈那样说教，而是对他们说：“你们都想得到那只大苹果，但大苹果只有一只，这样吧，我把家里的草坪分成三份，给你们每人一把剪刀，谁剪得好，就把那只大苹果奖给他。
”
截然不同的两种做法。
可想而知，中国妈妈是要孩子们传承中华民族的美德，这并没有错。
但是我们现在生活在新的时代，一个充满竞争的时代，显然光是谦让是不够的。
这个中国妈妈教育出来的孩子，以后无论多懂事，多有学问，但他没有从小培养起来的竞争概念，一定不会成功。
外国妈妈从小让小孩懂得要得到什么东西，就要靠自己去争取，不然，机会是不会主动在你面前出现的。
从小有了竞争的意识，长大后，他一定会竭力去力争。
这个案例深深震憾了我，也深深教育了我，启发了我。
但愿与天下中国妈妈共思。
陈忠联教授讲稿将成功传给下一代——当代教育的特殊问题及对策演讲————广州英豪教育研究所所长陈忠联教授那么，家长该怎么解决这些问题，我们的对策是什么呢？第一点就是我们家长要转变观念。
为什么把观念摆在第一点？因为全世界历史文明生活都是由观念带来的，观念造就文明，这是毛主席说的。
你看，我们改革开放不到30年，我们国家的经济发生了翻天覆地的变化，这并不是因为中国人能力在改变，而是因为中国人的观念在改变，由计划经济转变到市场经济，经济就腾飞了，那么21世纪家长的观念就是孩子的起跑线，你们的观念不超前你的小孩怎么会成功呢。
我先给大家讲“猫抓老鼠”的故事。
有一天，有一只猫追一只老鼠，老鼠跑得很快，它跑进了是我学的。
你看看，猫为了生存都要学狗叫，那我们不与时俱进，你还是用传统观念教现在的孩子显然是不行的。
那我们家长就会问，那我们怎么来教现在的孩子呢？我们要转什么观念啊？首先要转的第一个观念就是，你是孩子的教育主要责任人。
下面，我给大家讲三个道理：第三个道理：孩子好不好，关键是家庭、学校和社会。
可能今天我们在座的家长，你对社会好不好，是把握不了，你对学校和老师好不好也不能完全把握，你只有对你教育方法好或者不好，你自己说的算，别人的教育方法好或者不好，你都说不得。
可是我们有些家长，到了孩子小学、中学，出问题的时候怪学校、怪老师，到处怪，就不怪自己。
可是小孩是你的，你为什么把自己孩子的“宝”都压到别人身上？别人好，你小孩就好，别人不好，你小孩就不好，你输得起吗？你应该把孩子“宝”压给自己，你的教育方法好，小孩就不会出问题，你把送到好学校，碰到好老师，那就更好。
我认为以上三个道理说明，家长是孩子的主要教育责任人，学校是主要以抓学习为主的地方，这是我们家长要转第一个观念。
第二个观念就是你们一定要按照市场经济规律的人才需求来培养自己小孩。
什么是市场经济的教育，什么是计划经济的教育？这个报道念完了以后，我想大家已经知道什么是计划经济的教育，什么是市场经济的教育。
小学副校长在学校家长会发言稿尊敬的各位家长，大家下午好：首先让我代表学校的领导和全体教师对于你们的到来表示真诚地欢迎，并对半年来你们对我校教育教学工作的理解、关心和支持表示衷心的感谢！利用今天的这个时间，一是简要回顾一下学校本学期的主要工作；二是对学生的假期生活提几点要求；三是希望各位家长能够在今后一如既往的支持学校，参与到学校教育管理中来，和我们一起携手办好学校、搞好教育。
本学期我校能够继续坚守”给每个孩子一个阳光快乐的童年”的办学理念，以强师资、上质量，构建和谐学校为工作重点，铸造学校文化，打造以科技特色为主要特色的学校特色，努力把学校办成让社会、家长满意，学生热爱，教师留恋，同行尊重，领导信任做为我们的办学目标。
我校在努力创造一流的育人环境的同时，也给我们的孩子以一流的教育，使我们的孩子能够在教师的关怀培养下，健康、快乐的发展，本学期我校开展了丰富多彩的校园活动，像”生命教育” “逃生演练”“安全教育”“读书活动”“十要十不要”“书法绘画比赛”“大合唱”“科技活动”“第二课堂”“升旗仪式”“中队会”等，这些活动给我们的孩子提供了展示自己的舞台，每一次的活动对孩子来说都是一次的锻炼，孩子们在活动中学会交流，学会沟通、学会了学习，培养了各种能力，提高了综合素质。
在学校开展这些活动时，令我们高兴的不仅是得到家长们的支持，更感欣慰的是很多家长也积极的参与到我们的活动中来，4月16日我校邀请了著名教育专家陈忠联教授的助手左燕讲师，为我校家长做了《把成功传给下一代》的专题报告，有200多位家长参加了此项活动，报告通过生动鲜活的事例，使教育方法形象化，教育理论浅显化，受到广大家长的欢迎，正是有了家长们的理解、参与、支持和鼓励，给了学校稳步向前发展的原动力，也才有了学校今天跨越式的发展。
我校不仅得到家长的关注和帮助，更得到了各级领导的高度重视，市区领导经常到我校来指导。
6月22日上午，市教育局政策法规处刘处长在区教育局副局长吴局长及初教科闫科长的陪同下，来到我校进行综合改革工作调研。
做智慧父母育优秀孩子——听陈忠联教授《将成功传给下一代》讲座有感在4月11日下午，学校组织全校学生家长共同收听了陈忠联教授《将成功传给下一代》的家庭教育讲座，短短一个多小时，陈教授带给我们的这份精神大餐，就如窗外那细细的、绵绵的、柔柔的春雨，缓缓注入我们的身体，慢慢滋润着我们的心田。
作为一名独生子女的家长，从孩子一出生，我就在寻找教育孩子的好方法，在孩子身上倾注了很多的心血，也花费很多的时间。
但是，随着孩子的年龄的增长，生理、心理的变化，在教育孩子的过程中也遇到很多困惑。
而陈教授的讲座，真是一场“及时雨”，让我在迷茫中收获了希望，学到了家庭教育的知识和理念.一、要转变教育观念。
21世纪，在市场经济迅速发展的今天，家长的观念就是孩子的起跑线。
有这样一句话：观念决定思想、思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
陈教授通过《猫抓老鼠》的故事，让我们进一步认识到了改变观念的重要性。
动物为了求生存，都要改变方法、更新观念了。
更何况我们作为家长，孩子教育的第一责任人呢？不改变观念，不与时俱进，怎么可能把孩子教育好呢？父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身老师。
家庭是孩子的第一所学校，也是孩子终身制的学府。
优秀孩子的背后，必定有一对优秀的父母，而有问题的孩子的背后，父母也有着不可推卸的责任。
问题孩子一定来源于问题家庭。
为了孩子，我们一定要先改变家庭教育观念。
目前，在中国应试教育的大环境下，家校配合是我们教育孩子的一种比较好的方式。
学校以抓学习为主，家长配合，家长以抓素质为主，学校配合。
作为家长，主动配合学校抓好孩子的个性、品德和习惯的培养，我们就先走了一步了，我们就是按照市场经济规律的发展来培养我们的孩子的。
二、注重孩子的素质的培养。
在孩子素质培养方面，陈教授讲到，良好的思维方式是素质教育的核心。
无论在生活中还是学习中，我们要教会孩子时刻有一种不抱怨的心态，养成不怪别人的习惯。
正如《孟子》里所说的：行有不得，反求诸已。
作者简介：陈忠联，湖南人，《光明日报》社顾问、中国社会科学院研究生院特约教授、广东省人民政府教育咨询小组成员、广州英豪学校创始人、广东英豪家庭教育研究所所长。
他首创教育储蓄金办学模式，刮起民办教育旋风；他策划出版《中国公民手册》，发行三千八百万册；他把赚来的钱全部投入建校，把值两个亿的中华英豪资产权移交学校；他率先提出改教育储蓄金为收费制，并一马当先完成收费改制；他创立专门针对富家子女的教育方法……他的名字注定将载入中国民办教育的史册，被业内人士称为“教育狂人”将成功传给下一代（演讲稿全文）陈忠联各位家长、老师们：大家好!今天很高兴来到贵校演讲。
首先，我声明我不是教育专家，我在市场经济环境下，怎么教自己的小孩有一些实践和体会，今天我把体会带给大家，希望能给大家一些启发。
今天我演讲的题目是：将成功传给下一代——当代教育的特殊问题及对策。
什么是成功？一个人能把自己的潜力都发挥出来，为社会作贡献，这就是成功。
如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。
那么现在孩子的教育有什么特殊问题呢？特殊问题原因之一：你们的孩子是我国第一代独生子女。
原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。
与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却以过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。
你们的孩子是第一代在电视机、电脑前长大的孩子。
可以说电视时代是没有童年的时代。
在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，孩子慢慢地向父母关闭了心灵的大门，增加了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。
你们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。
这代人是最辛苦的，既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。
特殊问题原因之二：我们国家的教育模式还没有完全摆脱原苏联的教育模式，也就是计划经济的教育模式。
成功传给下一代陈忠联演讲稿全文8［作者：陈忠联转贴自：网上点击数：1896 文章录入：黄慧芬］第一．要教育孩子学会爱父母。
要构建和谐社会，首先要求家庭和谐。
我们学校把教育学生学会感恩当作情商教育的重要内容之一。
孩子首先要爱自己的父母，生你养你的父母都不爱，这样的孩子有什么用？父母亲都不爱，他将来还会爱人、爱大众？学会爱父母，就是为了孩子学会爱人．将来有良好的情商。
在现代社会的成功，智商只占25％，而情商则占75％。
想孩子将来成功，从小就要培养他有良好的情商。
我们学校专门找来妈妈生小孩的影片，有自然生产的，也有剖腹产的．我们把这些片子剪缉后播放给学生们看，效果非常好。
特别是初中生，嫌妈妈罗嗦，常跟妈妈吵架，你教他一百遍都没用，你给他看十分钟妈妈是怎么把他生出来这个片子，他马上就不跟你吵了。
特别是那段剖腹产的镜头，医生一刀划下去，妈妈的肚子鲜血直流，医生的手放进去，慢慢地把孩子从母亲的肚里扯出来．孩子的脐带连着妈妈，医生一刀剪下去。
学生们瞪着惊奇的眼睛，紧张得攥紧了小拳头，边看边朦眼边尖叫，更有些学生是边看边流眼泪。
看了片子，很多学生说：”原来妈妈生我这么艰难，我还常常惹妈妈生气，我真错了．以后我再也不跟妈妈顶嘴了。
”“原来我总认为妈妈没文化，所以看不起妈妈，现在才知道，妈妈是世界上最最伟大的，我爱妈妈!”有的学生在观后感中写道：“谁言寸草心，报得三春晖!妈妈为了把我生下．连自己的命都可以舍弃!看了这个片子才知道这份浓浓的母爱是永远都无法还清的……”所以说百闻不如一见，你给他讲多少遍都没用，你给他看一看妈妈是怎么把他生出来的，他就懂得要爱妈妈了。
你看看人家日本的孩子是怎样孝顺妈妈的：日本的小孩在自已过生日的时候，他会用自己平时积存的零花钱精心为妈妈选购一份礼物．亲手送给妈妈，感谢妈妈的养育之恩。
再看看我们的孩子．在过生日时哪个不伸手向父母要礼物？这就是我中国家长不重视感恩教育的结果。
另外，我们还大力提倡爱父亲的教育．一个父亲的成功．不在于他的官做得有多大，钱赚得有多少。
当爸爸的风里来雨里去，在这个残酷的市场经济环境下摸、爬、滚、打，经历多少艰辛？但他毫不退缩，为的是什么？因为他有一个坚定的信念，他相信将来他的孩子会比他强．会比他更成功。
父母亲为了孩子可以付出一切毫无怨言。
如果一个孩子连父母的这份心都不能体会，他还有什么情商啊？他怎么能成功啊？所以我们认为培养孩子成功的第一要素就是教育自己的孩子爱父母。
我们学校还规定学生，每逢爸爸妈妈生日、父亲节、母亲节、三八节都要给爸爸、妈妈写信：三月份是爱父母月，在整个三月份，学生不准跟爸爸妈妈吵架：在自己生日那天，一定要给爸爸妈妈送一份礼物：跟父母在外面吃饭，我们要求孩子主动给父母夹菜，虽然这是件很小的事情，却体现了孩子对父母的孝顺。
我认为哪个小孩如果能坚持做好这个小动作．他将来一定能成功!因为他能理解父母的艰辛。
你们看看西方国家的大腕明星、模特冠军、体育明星、歌手大赛冠军等等，他们在获奖时接受采访，拿着麦克风第一句感谢的话，肯定是给自己的爸爸妈妈的，感谢父母赐给他最宝贵f的生命。
可是再看看我们国家的大腕明星，很少在那种场合第一个想到要感谢自己的父母。
据一家国际青少年研究所对美国、日本、中国高中生进行的一项“最受你尊敬的人是谁”的问卷调查结果显示：美国学生把父亲排在第一位，球星乔丹排在第二位，母亲排在第三位；日本学生把父亲排在第一位，母亲排在第二位；而中国学生没有一人将父母列入最受尊敬的人前十位当中。
这就是我们国家教育的失败。
我们学校每一次文艺演出第一个节目的主题都是歌颂父母亲的。
在孩子的心目中，父母应该永远是摆在第一位的，只有让孩子了解父母的艰辛，他才能好好学习。
爱国爱人民应该从爱家开始，爱家从爱父母开始。
第二。
要培养孩子的宽容心态。
孩子学会宽容．他与父母之间、老师之间的矛盾就会减少，有利于他健康成长。
很多小孩，今天跟爸爸妈妈生气，明天跟老师生气，后天跟同学生气，这样的孩子将来一定不能成功。
我们常常提醒孩子．你是现代人，你爸爸妈妈和老师都是过去那个年代的人，现代人就应该宽容过去时代的人，让他站高一点．给他面子，他自然就有宽容之心，他能宽容别人，也从中找到成就感。
有了宽容的心态，即使老师说错了话，即使父母在教育方面不那么尽人意，他也不跟你计较。
孩子不跟大人计较，就减少了许多矛盾。
矛盾多了．对孩子没有好处，特别是老师跟学生有矛盾，吃亏的还是学生。
你看那个马加爵，2004年5月份被枪毙的，这件事震惊了全国。
马加爵曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖和全国数学竞赛第三名，可是到了大学杀了四个人，就是因为他的心胸太狭隘，听不得别人一点点的闲话，对别人常常记恨在心．忌妒心强，遇一点事情就走极端，犯下死罪．像这样的学生，成绩再优秀又有什么用？只有从小学会宽容，将来才能有大将风度．才能成功：有大心胸才能成就大事业!第三、要教育孩子什么事情都得靠自己，命运掌握在自己手中。
有句经典名言：上帝只救自救者。
意思是你只有想救自己，上帝才能帮你；你如果自己都不想救自己，连上帝都帮不了你。
我跟学生说：如果你自己都不想学习，不想进步，别说是老师、家长．就连上帝都帮不了你。
我们国家也有句名言：我命在我，不在天地。
可是我们很多家长老是在自己小孩面前怨天怨地，经常发牢骚．看到别人发财了，他说别人运气好，看到别人当官了．他说别人命好，总是觉得人家老碰得到机遇，自己就是碰不到。
这实际上是不对的，机遇对每一个人都是公平的，公平都是靠自己去争取的。
下面我用两个案例来证明这个观点：第一个案例：拿我自己的经历来说。
我是一个铁路工人的子弟，我1975年下乡，当时我们这些职工子弟要从农村招回到铁路当工人．必须具备四个条件中的一个：一是父母亲退休．可以顶职，我母亲没有工作，我父亲退休后让我姐姐顶职了，这个条件没有了；第二是自己父母亲是火车站站长以上的干部，可以搞三个指标：给县委书记的儿子一个，给公社书记的儿子一个，最后才能把自己的孩子招上来，我爸爸又不当官，只是一个普通的铁路工人，别说三个指标了．连半个指标都搞不到，这一条也没有了：第三个，去招工的那个人是自己的亲戚，也可以搞指标，把你招上来，我又没有亲戚去招工。
这三条都没有了，剩下最后一条：当兵。
下乡当知青的去当兵，复员就可以回到铁路当工人，可是我也没有机会去当兵了。
为什么?我超龄了。
1978年那年我已经21岁了，我是1957年的，按当年计算，只招收1958年以后出生的。
没有任何机会，我十分伤心，就问我爸爸：“你当年怎么不去当解放军?当解放军就是南下干部，那不是当官了吗?当官就可以给我搞指标了嘛!”我爸爸说：“我怕死，不敢去当兵。
”后来我一想．也是，他要是不怕死，去当解放军，也可能被炸死了，他死了就没有我了。
看来不能怨自己的爸爸。
那么去怨那些领导：你们就可以搞三个指标去招自己的小孩我们工人子弟一个指标都搞不到……你怨有什么用啊？你用石头打天，打得着吗？打不着的嘛!后来我再仔细一想，人家当局长、当领导的能搞三个指标去招自己的小孩，也有道理，也公平。
怎么公平啊？人家是两代人的努力呀!人家局长当年打天下不怕死，冒着枪林弹雨挺过来的，人家爸爸那个时候努力了，所以能搞三个指标，我爸爸当年不努力，所以搞不到指标，也公平。
看来怪谁都没用，还是要靠自己。
我就壮着胆子，自己一个人跑去找我们公社书记，我说：“我想当兵。
”书记说：“当兵是好事啊，保家卫国嘛。
”我就抓住公社书记这句话去找公社知青办主任，我说：“我想当兵，书记都说是好事。
”知青办主任说，既然书记都说是好事，那还有什么好说．你们农场反正有个体检指标．那就给你去就行了。
在那个年代，公社书记权利大得很，说一不二的。
说着，知青办主任就去看了我的档案，一看，觉得有问题．就说：“小陈啊，我们这次招兵要1958年以后生的，你1957年生的．你超龄了，怎么能当兵啊7”我一听就急了，赶紧求他说：”主任您看，我爸爸又不当官，就只有这一条路了，当兵又不是干坏事，保家卫国嘛。
原来的老革命不都是十三、四岁就当兵了，干革命年龄大一点小一点没关系嘛，再说书记都同意我当兵了，您就帮我想想办法吧。
”我死磨烂磨，主任看我这么有诚意，觉得我讲得也挺有道理，他拿着我的档案．边看边自言自语地说：“这个…57‟年的…7‟改…8‟还比较好改。
”这样我就去当了兵了。
后来，我还真保家卫国了，在中越自卫反击战中荣立了二等功。
我复员后回到湖南进了铁路系统工作．成为了全民工。
最后才调到广州来，然后才有今天。
如果当初我自己不去努力，哪有今天?当年我们农场那么多适龄青年都没争取到这个机会．我一个超龄青年都争取到了，你说这个机遇是不是靠你自己去争取的？第二个案例：1999．年深圳卖股权证，1000元的股权．买到手一个月后一上市就能赚5000元。
当时我也去了。
哎哟，那里人山人海，好多人提前一个晚上就在那里排队了。
那天天气也作怪，一会儿下雨一会儿出太阳，那些排队的人一个一个抱得紧紧的，男女都不分了，生怕那个队给别人挤走了，谁不想赚钱啊。
我虽然没排到队，但我也没走．我在那里转，转了一个多小时后，有一个排着队的人就问我：你是不是要买股票啊7我说，是啊。
那个人说：那我把这个位置卖给你，1000块。
我一想：买1000块钱的股票能赚5000块，我多花1000块钱买这个队的位置，还能赚4000块，怎么不行呢？后来一想：不对啊，他自己明明能赚5000块，为什么不赚．只赚这1000块钱呢？后来我问他，他说：哎呀，我们是打工仔，每个月发的100多块钱都寄给老家去了，哪有钱买股票啊？是我们老板要我们来排队的。
后来我一了解：原来，他们老板是个台湾人，他在深圳办了一个制衣厂，这个厂有1000个做衣服的工人。
他看到这个报纸后．叫他那1000个工人全部停工去排队，排了1000个队，第二天．光卖这个队的位置就卖了100万!这个老板真聪明．我当是怎么没想到啊？我要是想到了，我是从湖南铁路调到广州来的铁路工人．我从湖南拉一列车来排队，我不也发了吗?所以说，“聪明的人看身前之利，精明的人看身后之利，高明的人看身外之利。
”这个老板就是高明的人，他看到的不仅是买股票能挣钱，他还看到排队去卖位置也能挣大钱!我们拿这些经营上的案例跟学生说，学生都很接受，明白了任何事情确实要靠自己。
我们认为．学生学会了爱父母，学会了宽容，知道什么事情都得靠自己．他就一定会成功。
六、家长要不断学习，要提高自己的素质。
家长为什么要不断学习？你小孩从幼儿园到小学到初中到高中到大学……换了那么多老师，唯独你永远不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”哪!所以．家长只有不断学习、不断提高．与孩子一起成长．才能完成好哺育孩子这一项伟大而繁重的任务。
我想问一下在座的观众：做驾驶员容易还是做父母亲容易？连小朋友都知道做驾驶员容易。
