下载文档原格式
陕西省商丹下新书院教年第一教期之阳早格格创做
“一助一”助扶结对于领导记录表
结对于助扶西席：
结对于助扶教死：
姓名：钟好乐
班级：六（1）班
性别：男
家庭住址：
家少通联电话：
陕西省商丹下新书院“一助一”助扶结对于领导记录表
结对于助扶领导西席：
备陕西省商丹下新书院“一助一”助扶结对于领导记录表
结对于助扶领导西席：
陕西省商丹下新书院“一助一”助扶结对于领导记录表
结对于助扶领导西席：
陕西省商丹下新书院“一助一”助扶结对于领导记录表
结对于助扶领导西席：。
志愿者结对帮扶记录-初中志愿者结对帮扶记录日期：[填写日期]地点：[填写地点]记录人：[填写记录人]被帮扶学生：[填写学生姓名]帮扶志愿者：[填写志愿者姓名]帮扶内容：这里记录每次帮扶的具体内容，包括但不限于以下方面）1.研究辅导：志愿者对学生的研究进行辅导，帮助解答问题，提供研究资料等。
2.情感关怀：志愿者关心学生的身心健康，与学生进行适当的交流，倾听学生的困扰和烦恼，并给予鼓励和支持。
3.生活指导：志愿者引导学生树立正确的生活观念和行为惯，帮助学生解决日常生活中的问题。
4.兴趣培养：志愿者发现学生的特长和兴趣爱好，并给予相应的指导和培养，帮助学生全面发展。
5.其他：记录其他与帮扶学生相关的事项。
帮扶时间：这里填写每次帮扶的时间和时长，可以具体到小时）学生表现：这里记录学生在帮扶过程中的表现，包括但不限于以下方面）1.研究进步情况：描述学生在帮扶期间的研究进步情况。
2.行为表现：描述学生在校园和生活中的行为表现，包括积极参与活动、尊敬老师和班级纪律等。
3.心理变化：描述学生在帮扶过程中的心理变化，包括自信心提升、对未来的期望等。
帮扶效果及建议：这里总结并评价帮扶的效果，并提出对于帮扶工作的建议，包括但不限于以下方面）1.效果评价：对帮扶工作进行评价，包括帮助学生的程度、学生的反馈等。
2.建议改进：提出对帮扶工作的改进意见，包括帮扶内容和方式的调整等。
签字：这里填写记录人和帮扶志愿者的签字）说明：本文档用于记录志愿者结对帮扶初中学生的工作内容和效果，旨在跟踪和评估帮扶过程中学生的情况，并提供改进建议。
需定期填写并保存记录。
