下载文档原格式
郯教办发…2013‟30号关于举办中小学应用“优课数字化教学应用系统”优质课评选活动的通知各乡镇（街道）中学、中心小学，县直各学校：经研究决定，全县中小学教师应用“优课数字化教学应用系统”优质课评选活动定于10月28日至30举行，由县教育局电教站和教研室组织实施。
现将有关事宜通知如下：一、参评条件及要求1．全县中小学在职教师（本次活动限语文、数学、英语三门学科），教学工作满三年以上，热爱教育工作，勤奋好学，师德优良。
2．参评教师要积极探索实践现代教育技术在课堂教学中的教学策略，致力于构建信息环境下的优质高效课堂。
3．每校选拔2人，驻城学校推荐3人，每学科限报1人。
二、参评课型及要求参评选手执教课题按照承办学校的教学进度而定，每节课时间为40-45分钟。
教师在教学中要充分体现“优课数字化教学应用系统”与课堂教学的有效整合。
主要考察教师应用“优课数字化教学应用系统”和学科整合的能力和教学成效。
三、组织与安排按照“逐级评选、择优推荐”的原则，分二个阶段进行：第一阶段，以学校为单位组织实施，推荐参评教师；第二阶段，由县教育局电教站和教研室联合组织实施。
四、奖项设置本次评选活动设一、二、三等奖，评奖比例为3：4：3。
五、参评费每位参评选手须交参评费100元。
六、其它事项1.各学校参评教师推荐表（见附件）务必于2013年10月15日前，报县教育局电教站，逾期未报的视作弃权。
2.讲课地点和课题、日程安排等另行通知。
联系电话：2051928，2051911附件：1.“优课数字化教学应用系统”优质课评选推荐表2.“优课数字化教学应用系统”优质课评选报送表郯城县教育局2013年10月10日“优课数字化教学应用系统”优质课评选推荐表“优课数字化教学应用系统”优质课评选报送表单位名称：填表日期：年月日该表格用EXCEL进行填报，OA发送电教站。
山东省教育厅关于公布2013年度山东省高等职业学校精品课
程名单的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】鲁教职字[2013]39号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2013.12.19
【实施日期】2013.12.19
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山东省教育厅关于公布2013年度山东省高等职业学校精品课程名单的通知
（鲁教职字〔2013〕39号）
各高等职业学校：
根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字〔2011〕9号）、《山东省教育厅关于做好2013年度全省高等职业学校精品课程申报工作的通知》（鲁教职字〔2013〕21号）要求，在各高等职业学校推荐申报的基础上，我厅组织了2013年度山东省高等职业学校精品课程评选工作。
经评审，确定滨州职业学院的《机构与零件应用技术》等500门课程为省级精品课程（课程群里成绩偏低的课程不予以通过），现将名单予以公布，并就有关事宜通知如下：
1 / 1。
电教优质课评选标准附件1:电教优质课评选标准评价内容评价标准1、教学目标明确具体。
2、在教学中注重培养学生的协作精神。
教学目标3、在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。
10分4、结合学科特点，在培养学生技能的同时，关注学生思想方法、行为方式和价值观念的发展。
1、围绕学习目标创设灵活有助于学生学习的环境。
2、学习环境创设学生能否参与学习环境的创设。
3、电教20分媒体和学习资源要有利于学生参与。
1、围绕教学目标展开教学内容。
2、学习组织发挥教师主导作用，教学调控及时有效，充分调动学生学习的积极20分性。
3、发挥学生主体作用，使全体学生都能参与到学习中。
1、教师能采取多种方法对学生的学习过程及效果进行评价。
学习评价与反馈 2、教师能指导学生进行自我评价。
20分 3、学习兴趣高，积极主动，反馈及时。
4、教学目标达成度高。
1、电教媒体的运用有利于解决教学中的重点、难点。
电教媒体运用2、电教媒体运用恰当、合理、有序。
3、20分教与学的过程中充分发挥电教媒体的优势。
4、电教媒体的使用有利于学生学习。
1、能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作电教设备。
2、教师素质能充分调动学生学习积极性，课堂活跃，教学灵活、机智。
10分 3、教师教态亲切、自然，口齿清楚，表达能力强，普通话规范板书字迹清晰、字体规范。
4、建立积极的师生交往，能够激励学生超越自己。
1、多机位拍摄且机位正确，镜头要反映教学主题，能展示学生学习摄录技术内容和学习活动。
20分 2、图像清晰稳定;色彩还原正确;声音清楚，无杂音。
3、合理选择拍摄环境。
1附件2:电教优质课参评作品登记表执教联系学电话教师校课名年级学科光盘播放课( ) 教材课型多媒体课 ( )版本网络课 ( )录像制作课件制人员作人员简述本节课的教学设计、教学方法、媒体应用的特色及所用教材版本县市区电教部门推荐意见(公章)年月日2附件3:电教优质课制作成员名单县市区(盖章):序学校(全执教教课件制录像制县市区学段学科题目号称) 师作人员作人员填写说明: 1、此表由各县市区汇总，如实填写。
“三优”（优质课、优秀教案、优秀教学设计）评比制度Ⅰ优质课评比方案一、优质课标准课堂教学评价标准应贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动，删去无效环节”原则。
主要从教师和学生两方面考察。
（一）学生方面1．学生参与学习活动的方式。
要求以自主学习、合作学习、讨论学习、探究学习为主。
2．学生积极、主动参与学习的比率大小。
3．学生参与的积极主动程度。
4．学生参与学习的深刻度，解决的问题是否深刻丰富。
5．学生当堂达标率。
（二）教师方面1．目标设置是否合理，目标导学作用的发挥。
2．教学纵向结构和横向结构是否合理。
3．创造性地应用教材内容，教学资源的合理开发、利用。
4．教师帮助、指导、点拨、启迪、提升作用的发挥。
5．课堂调控作用的发挥。
二、参赛资格及范围1.要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
2.在校任课教师，须任教本学科三年以上，不受职称、是否在编和教龄长短的限制。
3.在上一个学年末区统一质量检测及中考中，教学成绩达全区该年级相应学科任课教师总数的前2/3。
4.积极参加市、区教研室组织的教材教法培训和研讨会。
5.在区日常教学常规检查中，“日常课堂教学”成绩须达到“及格”以上。
三、评比内容及办法（一）内容包括教学设计、上课、说课、课后反思、电教手段五项内容。
1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进行教学设计，每位参赛教师按要求准备教案份数，上课前交评委。
本环节占总成绩的10％。
2.执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。
基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
