全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛通知

常大〔2016〕224号关于印发常州大学大学生创新创业竞赛组织管理办法的通知各学院、部门、科研院所、直属单位、怀德学院：经校长办公会审议通过，现将《常州大学大学生创新创业竞赛组织管理办法》印发给你们，请遵照执行。

常州大学2016年11月7日- 1 -常州大学校长办公室2016年11月7日印发常州大学大学生创新创业竞赛组织管理办法第一章总则第一条广泛开展大学生创新创业竞赛活动，是高校实施教育教学质量工程，培养全面发展的具有创新精神和实践能力的高素质人才的一种重要途径。

为提升大学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力，提高大学生的综合素质，推进我校大学生创新创业活动，进一步规范大学生创新创业竞赛的组织管理工作，促进学科和专业建设，结合我校实际情况，特制定本管理办法。

第二章竞赛分级第二条本办法所指创新创业竞赛包括：各类科技创新竞赛、学科竞赛、创业大赛等竞赛活动。

第三条根据创新创业竞赛的主办单位、知名度和影响力等因素，并考虑竞赛的行业背景和高校参与情况，将每类创新创业竞赛由高到低分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个级别，每个级别由高到低划分为甲、乙、丙三个等次，具体分级条件如下：1．Ⅰ级竞赛主办单位为国际权威机构、国家部委及其下属司局，尤其以教育部高教司主办等；有世界著名高校或多所具有相关专业的“985”、“211”高校参赛；具有很强的学术权威性和业内认可度，在国内外具有很大影响力；对学生培养确实有很大作用、对学校发展确实有较大影响的学生竞赛可以认定为Ⅰ级竞赛。

由国家部委及其司局主办、千所以上高校参加，权威性极高、影响力极广，且对学校发展确实有较大影响的的大型综合性及基础性竞赛可认定为- 2 -I级甲等和I级乙等竞赛；由国家部委司局发文主办或资助，或具有明显行业特色且业内认可度极高、对学生培养确实有很大作用的竞赛可认定为I级丙等竞赛。

2．Ⅱ级竞赛主办单位为国家部委直属单位、教育部高等学校教学指导委员会（含其他部级专业指导委员会）、全国性的专业团体组织、省厅级部门以及石油石化行业领域直属央企；赛事范围覆盖全省或多个省份，有多所高校组成代表队参与，有省内或区域内选拔过程；在省内有较大影响力、具有较强的学术权威性和业内认可度的竞赛可认定为Ⅱ级竞赛。

工程实践与创新能力大赛赛程工程实践与创新能力大赛的赛程安排因具体赛事和赛项的不同而有所差异，但通常会包括以下几个阶段：
1.报名和组队：参赛者需要按照比赛规定报名参加，并组建自己的
团队。

团队成员通常由来自不同专业或领域的学生组成，以便更好地发挥各自的优势。

2.培训和准备：在比赛前，参赛者需要了解比赛的具体要求和规则，
并进行充分的培训和准备。

这可能包括学习相关的工程知识和技能，了解实际工程项目的运作和管理，以及进行实践操作和模拟训练等。

3.初赛：初赛通常以理论考试或在线竞赛的形式进行，以评估参赛
者的基本知识和技能水平。

4.复赛：复赛可能包括更复杂的实际问题解决、工程设计和创新挑
战等任务，以评估参赛者在实际操作和创新方面的能力。

5.决赛：决赛通常会涉及更高级别的挑战和更严格的评审标准，以
选拔出最终的优胜者。

6.颁奖和表彰：比赛结束后，优胜者将获得相应的奖项和表彰，并
有机会参加后续的培训和发展计划。

需要注意的是，具体的赛程安排可能会因不同的赛事和组织机构而有所差异。

因此，建议在具体报名参赛前，仔细阅读比赛规则和要求，以了解详细的赛程安排和要求。

首届全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛通知一、大赛背景近年来随着我国安全生产状况的不断好转，重特大事故的不断减少，我国的安全生产水平将进入精细化提升阶段。

2014年12月1日我国新修订的《安全生产法》业已开始实施。

以上都加大了社会对安全科学与工程专业人才的需求。

但是由于高校办学条件、办学经费和现场实践等方面的限制，目前我国安全科学与工程类专业学生的工程实践与创新能力急需提高。

随着社会对应用型人才需求的不断增加，近几届的安全科学与工程专业学术年会上许多专家教授建议在全国高校安全科学与工程类专业学生中开展实践与创新作品竞赛活动，以提高学生的实践动手能力，逐步满足国家卓越工程师教育培养计划的要求。

二、大赛组织主办机构：国家安全生产监督管理总局教育部安全科学与工程类专业教学指导委员会承办单位：华北科技学院作品评选：承办单位组织安全生产领域专家进行评选举办及颁奖地点：华北科技学院颁奖时间：第27届全国高校安全工程学术年会举办期间三、参赛对象全国在校的安全科学与工程类专业本科二～四年级学生，本届是指2012、2013、2014级学生，可以是个人或集体，集体作品参加人数一般不超过4人。

作品制作经费由学生自筹或所在学校资助，作品有无指导教师均可。

四、大赛奖励大赛作品分类评选获奖项目，每类项目列一、二、三等奖。

获奖作品和名单将在《华北科技学院学报》等相关媒体刊登。

大会主办机构将为获奖参赛人员颁发获奖证书，并给予一定的奖金鼓励。

本大赛不收任何参赛作品的评选费用。

五、作品内容本次大赛设以下四类项目，参赛作品必须是与安全科学与工程直接相关的。

参赛作品要附有开发背景、作品简介、使用说明书等相关文字材料。

【安全实体作品及其模型】：指直接用于安全生产的装置或其模型，该类作品是本次大赛最为提倡的，希望参赛学生多提交这类作品。

如工业防火防爆装置、煤矿“一通三防”装置、特种设备安全装置等实体作品。

重要作品参赛完毕可以归还作者，征得作者同意作品也可以保留在主办单位的实验室供展览（作品上标注创作人单位和姓名）。

2017年“挑战杯”山东财经大学大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单
哲学社会科学类特等奖名单（共20件）
哲学社会科学类一等奖名单（共38件）
哲学社会科学类二等奖名单（共50件）
哲学社会科学类三等奖名单（共70件）
科技论文与发明制作类一等奖名单（共1件）
科技论文与发明制作类二等奖名单（共2件）
科技论文与发明制作类三等奖名单（共2件）
“一带一路”国际专项赛特等奖名单（共1件）
“一带一路”国际专项赛一等奖名单（共4件）
“一带一路”国际专项赛二等奖名单（共6件）
“一带一路”国际专项赛三等奖名单（共8件）
2017年“创青春”山东财经大学第六届企业运营管理仿真实践训练营暨“财大青创”训练营第2期获奖名单
团队奖项名单
个人奖项
第三届山东财经大学“互联网+”大学生创新创业大赛获奖作品名单
（一等奖，共8件）。

关于印发《<湘潭大学学生学科竞赛管理办法>补充规定》的通知校属各单位：为进一步规范学生学科竞赛管理，保证重点、调整结构，有序的开展各级各类学生学科竞赛，学校对学生学科竞赛进行分类分级管理，在《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》（湘大教发〔2014〕37号）的基础上，制定此补充规定。

一、学科竞赛分为A类重点赛事、B类重要赛事和C类一般赛事三个类别。

A类重点赛事：指教育部倡导主办或国际国内有重大影响及学校传统经典赛事。

B类重要赛事：（1）省教育厅主办的赛事；（2）教育部专业教学指导委员会主办过一次以上并有地域选拔赛且覆盖面宽的全国性重要赛事；（3）由国外国家级学术组织举办的重要赛事；（4）学校传统重要赛事。

C类一般赛事：指教育部专业教学指导委员会或其他教学指导委员会、行业主办的一般性赛事。

学科竞赛A类竞赛设置适当兼顾院系平衡，B类竞赛设置适当兼顾学科专业大类平衡。

学校每年控制参赛总数不超过100个赛事项目，其中A 类和B类赛事每年各不超过25个项目，C类赛事每年不超过50个项目（具体赛事分类认定见附表：湘潭大学学生学科竞赛项目分类认定一览表）。

二、各类赛事组织工作归口职能部门或院系，组织赛事单位要在相关专业学生中进行广泛发动，尽量扩大校内赛事覆盖面，并认真组织校内选拔赛，每个类别的校内评审后，A类赛事规模推荐不超过50支队（人或作品）、B类赛事推荐不超过25支队（人或作品）、C类赛事推荐不超过10支队（人或作品）参加地区或省级赛事。

校内竞赛按照不超过5%、15%、25%的比例评出一等奖、二等奖、三等奖，学生只颁发奖励证书。

省级以上竞赛校内选拔赛的命题费、评审费、监考费、阅卷费，从院系相应竞赛业绩津贴中支出。

未计算竞赛业绩津贴的学科竞赛校内赛事相关费用从教务处支出，单项赛事年支出总额不超过3000元。

每支队（每个人或每件作品）的参赛报名费原则上不超过1000元，超过部分由竞赛组织院系承担。

三、A类赛事参赛获奖按照《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》第十八条发放奖励，B类赛事按A类赛事对应级别的50%奖励，C类赛事按A类赛事对应级别的30%奖励。

安全科学与应急管理学院2020年“具有突出创新能力”通过资格审核
学生名单公示
根据《武汉理工大学安全科学与应急管理学院2020年“具有突出创新能力”考生选拔细则》，经个人申请、选拔工作组审核，拟确定陈梦婷等20名学生通过安全科学与应急管理学院2020年“具有突出创新能力”考生考核选拔环节。

现将通过资格审核名单予以公示如下(按姓氏首字母排序)。

备注：每位考生面试时间不少于10分钟，其中考生介绍自己基本情况5分钟（采用PPT），请以上学生按要求准备好PPT。

安全科学与应急管理学院研究生办公室
2019-11-6。

学生科创类技能大赛a类
1. “互联网+”全国大学生创新创业大赛：教育部A类。

2. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛：教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中华全国学生联合会、省级人民政府主办。

3. “创青春”（原“挑战杯”）全国大学生创业大赛：共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联。

4. 大学生数学建模竞赛：教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会。

5. 全国大学生电子设计竞赛：教育部和工业和信息化部。

6. “恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛：高等学校自动化类教学指导委员会。

7. 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛：教育部高等教育司。

8. 全国大学生创新创业训练计划年会展示：教育部高等教育司主办。

大学生科技创新类及创业类主要比赛汇总一、我校主要赛事1、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛时间：校级，双数年下半年；省级，单数年上半年；国家级，单数年下半年。

简介：“挑战杯”竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。

是我国目前大学生课外科技创新活动中最具导向性、示范性和群众性的赛事，也是各个高校展示科研成果、办学水平和人才培养质量的重要途径。

竞赛作品分三大类：科技发明制作类作品，自然科学类哲学社会科学类论文及社会调查报告。

2、“挑战杯”大学生创业计划竞赛时间：校级，单数年下半年；省级，双数年上半年4-5月份；国家级，双数年下半年10-11月份。

简介：参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有前景的产品或服务，围绕产品或服务，完成一份完整、具体、深入的商业计划。

3、大学生节能减排社会实践与技能竞赛时间：校级，每年10月；国家级，每年上半年。

简介：该赛以“节能减排，绿色能源”为主题，竞赛内容为体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计、和社会实践调研报告等作品。

4、“步步高”大学生科技攀登计划（校级赛事）时间：校级，每年下半年。

简介：采用学生申报课题，学校进行审核，根据情况予以立项资助的形式鼓励同学们参与科研；分为机械类、土木类、安全类、采矿类、电子电气与信息技术类、数理类、材料类、地质类、测量类、社科类、艺术类、管理和文化类等门类。

5、青年创新软件设计大赛（省级赛事）时间：校级，每年下半年；省级，每年上半年3-4月份。

简介：大赛内容为软件设计作品。

6、大学生科技文化艺术节（省级赛事）时间：校级，单数年下半年；省级，双数年上半年。

简介：分为科技和文化艺术类，包括特色科技活动、书法、篆刻、摄影、演讲、舞蹈、征文、十大歌手比赛等。

二、科技创新类比赛1、全国大学生电子设计竞赛时间：单数年的9月份 (2011年的比赛报名和征题工作为2至6月份）。

竞赛方式：竞赛采用全国统一命题、分赛区和“半封闭、相对集中”的组织方式进行。

中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山大学委员会中山大学青年科技协会二零零八年六月目录第一部分挑战杯历史-------------------------------------2第二部分组织机构---------------------------------------4第三部分参赛须知---------------------------------------5?第四部分作品要求---------------------------------------6第五部分评审流程---------------------------------------11第六部分评审模式---------------------------------------14第七部分相关活动 --------------------------------------17第八部分联系我们---------------------------------------17附录1“挑战杯”课外学术科技作品竞赛章程-----------------18附录2全国挑战杯参赛作品参考选题------------------------22附录3论文文稿格式建议----------------------------------27附录4报名表--------------------------------------------28一“挑战杯”发展历史科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内着名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会，每两年举办一次。

竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

北京邮电大学关于本科学生参加学科竞赛等创新实践活动认定的若干规定为适应国家创新型人才培养需求，增强学生实践动手能力、提高学生自主创新意识、开拓学生创新思维，学校将进一步推进大学生学科竞赛、大学生创新创业训练计划等各类创新实践活动的开展。

为加强对相关工作的管理，特制定本规定。

本规定所涉及创新实践活动指：学科竞赛、综合科技竞赛、大学生创新创业训练计划项目（以下简称“创新创业实践”）、学术论文及发明专利等。

一、分级和分类根据主办者、性质、影响、参加范围等因素，将竞赛及创新创业项目分为以下级别：A+、A级：由国家部级单位、国际学术团体或国际社会团体主办、在世界或全国范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果评选。

B级：由北京市教委、国内高校或重要学术团体或社会团体主办、有众多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果评选。

C级：由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生开展、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或综合科技竞赛及大学生创新创业实践成果展示交流会暨创新论坛。

二、组织与经费（一）学科竞赛、综合科技竞赛的组织与经费教务处在主管校长领导下开展工作，具体负责学科竞赛、综合科技竞赛的日常管理和协调组织工作；负责申请校拨经费并进行管理。

同院学生组队参赛的，由该学院负责学科竞赛的具体组织工作。

跨学院组队参赛的，由相关学院共同负责学科竞赛的具体组织工作。

；承办竞赛的二级单位，应指定一位二级单位负责人全面负责竞赛工作，协调解决竞赛必要的仪器、设备、材料和场地；需要教师指导的学科竞赛，相关学院应指派教师负责竞赛指导工作。

综合科技竞赛由校学术办或校团委负责组织管理，经费由主办方筹措。

（二）创新创业项目的组织与经费创新创业项目以能力提高为核心，工程训练为基础、创新精神与实践能力培养为重点，具体组织参见《北京邮电大学大学生创新性实验计划管理办法》。

学校设置创新创业项目专项经费，专款专用，具体使用办法，参见《北京邮电大学大学生研究创新基金经费管理办法》中有关规定。

北京科技大学学科、科技竞赛奖学金实施办法校发〔2018〕76号第一章总则为全面推进素质教育，搭建大学生素质拓展平台，激发全校学生的学习积极性，进一步加强学生科技创新和学术实践能力的培养，鼓励各类学科、科技竞赛中成绩突出者，特制定本办法。

第二章学科竞赛奖一、竞赛组织学科竞赛是指围绕某一学科或在某一专业范围内开展的、以拓展大学生专业知识为目的的竞赛。

为了更好的统一规划全校的各类学科竞赛，指导学生有选择地参加学科竞赛，经学校批准，由教务处、团委共同组织参加或举办各类国家级、省市级和相关的校级学科竞赛，目前我校参加和举办的各类学科竞赛名录见附表1。

参加国家级、省市级和国际性的学科竞赛须经学校教务处批准。

二、奖励办法学校对获奖学生分为一、二、三等奖进行奖励，分别授予荣誉证书，颁发奖金并给予相应创新学分；对校级竞赛评选学院组织奖，分别颁发奖状，奖金或奖品。

单项学科竞赛奖项设置及奖金注：国际性比赛奖励标准按国家级竞赛奖励标准执行。

第三章科技竞赛奖一、竞赛组织科技竞赛是指竞赛内容涵盖或涉及多个学科的、具有一定创新性和竞赛性质的科技活动。

为培养学生的科技创新能力，鼓励广大学生积极参加科技创新创业活动，经学校批准，由教务处、团委联合学校相关单位共同组织参加或举办各类国家级、省市级和相关的校级科技竞赛，目前我校参加和举办的各类科技竞赛名录见附表2。

参加国家级、省市级和国际性科技竞赛须经学校教务处批准。

二、奖励办法学校对获奖学生分为一、二、三等奖进行奖励，分别授予荣誉证书，颁发奖金并给予相应创新学分；对校级竞赛评选学院组织奖，分别颁发奖状，奖金或奖品。

科技竞赛奖项设置及奖金注：国际性比赛奖励标准按国家级竞赛奖励标准执行。

第四章附则竞赛名录调整由相关职能部门根据上级单位和学校组织竞赛的变化进行认定和变更，奖励金额及其他重大事项变更由学校学生评比表彰工作领导小组讨论并报校长办公会讨论决定。

以上奖学金，从校奖学金中列支。

本办法由北京科技大学教务处、团委、创新创业中心、学生工作处负责解释。

大学生学科竞赛管理办法三篇篇一：大学生学科竞赛管理办法为了贯彻落实学校教育工作精神，拓展学生知识面，培养大学生的创新思维和实践动手能力，学校鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。

为使竞赛管理工作更加科学化、规范化和制度化，特制定本管理办法。

一、竞赛宗旨学科竞赛宗旨是为了丰富校园学术氛围，构建大学生创新实践平台，多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，培养大学生的团队合作精神，促进相应学科的课程教学改革。

二、竞赛类别与范围国际性竞赛：指联合国教科文组织等国际学术团体组织的世界性学科竞赛。

目前主要有国际大学生数学建模竞赛(MCM)、ACM国际大学生程序设计竞赛等。

国家级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会认定的全国性竞赛。

目前主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国CCTV杯大学生英语演讲大赛等。

省级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会组织的各类竞赛。

目前有大学生数学建模、电子设计、程序设计、机械设计、结构设计、多媒体作品设计、财会信息化、电子商务、英语演讲、师范生教学技能竞赛等十大竞赛。

校级学科竞赛：以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。

学校鼓励和支持学生积极参加由各级学术团体、教学指导委员会和行业协会等组织的各类学科竞赛（不包括技能考级类竞赛）。

三、竞赛组织和管理学校成立由分管教学的副校长、教务处处长、学生处处长、校团委书记及各学院教学院长为成员的学科竞赛组委会，组委会下设办公室和一批学科竞赛基地。

办公室设在教务处，竞赛基地的认定采取所在学院申报，竞赛组委会审核批准的方式。

校级以上的学科竞赛，由组委会领导，办公室协调，学科竞赛基地承办；校级学科竞赛，由竞赛涉及的学院协调，学科竞赛基地承办。

四、组织程序1.宣传发动：宣传竞赛知识，安排竞赛讲座，发动学生积极参与竞赛活动；2.公开选拔：通过校级竞赛，公开选拔省级及以上竞赛的参赛选手；3.强化培训：选派富有经验的教师，对参赛选手进行强化培训；4.组队参赛：根据参赛选手的优势特长合理组队，由组委会成员担任领队，竞赛基地负责人带队参加比赛；5.总结表彰：比赛结束进行总结交流，表彰获奖团队、个人及其指导教师，评选年度优秀组织奖。

河南理工大学第一届安全科学与工程类大学生实践与创新作品大赛通知为进一步提高我校学生的专业素养与实践创新能力，选拔优秀作品参加全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛，经学校研究，决定举办“河南理工大学第一届安全科学与工程类大学生实践与创新作品大赛”。

现将大赛相关事项通知如下：一、大赛背景全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛，由国家安全生产监督管理总局和教育部安全科学与工程类专业教学指导委员会主办，参赛作品可以是实体作品及模型、软件作品、学习模型，但必须与安全科学与工程相关。

安全工程专业作为我校的传统优势特色专业，面向全国建筑、石油化工、路桥、矿山等企事业单位，培养安全工程领域应用型高级工程技术人才。

为进一步加强安全科学与工程专业建设，培养更多的优秀人才，提高人才培养质量和就业、创新创业水平，大赛鼓励校内各专业与安全工程、消防工程专业同学联合组队参赛。

二、大赛组织河南理工大学第一届安全科学与工程大学生实践与创新大赛组织机构如下：【主办机构】河南理工大学教务处【承办单位】安全科学与工程学院【作品评选】评委由教务处、安全学院聘请相关专家组成三、参赛要求1．参赛对象：全校各专业在校本、专科生、研究生2．作品与限项条件：（1）参赛作品主题必须与安全科学与工程学科直接相关；（2）每位参赛成员参与及主持项目不超过2项，其中作为项目负责人主持项目不超过1项；（3）各作品参赛队学生人数不超过5人，其中参赛队伍中须至少有1名安全学院学生；3.参赛队伍可聘请1名指导老师，指导教师可由学生自己联系，也可通过安全学院团委、安全学院各系（所）联系指导老师。

4.为进一步提升参赛作品的质量，竞赛组委会将对有意向参赛的作品进行初步评审，初审通过的团队将予以资助材料费。

5.已经获得过科技创新竞赛奖励的、有知识产权争议的作品不得再次申报。

四、作品分类与报名方式1.本次大赛设以下两类项目：（1）安全、消防实体作品与模型：指直接用于工业安全生产领域、事故预防和应急救援等方面的安全、消防类的装置或模型，如煤矿“一通三防”、工业设备与结构安全等实体作品。

安全科学与工程类学科专业实践与创新作品大赛1. 什么是安全科学与工程类学科专业实践与创新作品大赛安全科学与工程类学科专业实践与创新作品大赛是一项旨在鼓励和促进安全科学与工程领域学生的创新能力和实践能力的比赛活动。

该比赛为安全科学与工程专业的学生提供了一个展示他们在实践和创新方面所取得成果的平台。

参赛作品可以包括但不限于科研项目、工程设计、安全管理方案等。

2. 这个比赛的目的是什么该比赛的目的是鼓励学生在安全科学与工程领域进行实践和创新，培养他们的创新能力、实践能力和解决问题的能力。

通过参与比赛，学生能够将理论知识应用到实际问题中，锻炼他们的团队合作能力和项目管理能力。

此外，该比赛还为学生提供了与同行交流的机会，促进学生之间的学习和合作。

3. 参赛作品的要求有哪些参赛作品需要与安全科学与工程领域相关，并具备一定的创新性和实践性。

作品可以是科研项目，例如开展实验研究、数据分析等；也可以是工程设计项目，例如设计安全系统、开发安全设备等；还可以是安全管理方案，例如制定应急预案、提出风险评估方法等。

作品需要明确问题的解决方案，并给出实施计划和预期效果。

4. 如何评判参赛作品参赛作品将由专家评委进行评审。

评审标准通常包括创新性、实用性、解决问题的能力、实施计划的合理性以及预期效果等方面。

评委会根据作品的质量、方法的科学性、结果的可行性等因素进行评判，并给予相应的分数。

最终，根据得分情况，评选出获奖作品。

5. 这个比赛对学生有什么好处参与安全科学与工程类学科专业实践与创新作品大赛能够给学生带来多方面的好处。

首先，通过参与比赛，学生能够提升自己的创新能力和实践能力，将理论知识应用到实际中去。

其次，比赛可以培养学生的团队合作精神和项目管理能力，锻炼他们的沟通和协调能力。

此外，比赛还为学生提供了与同行交流的机会，促进学生之间的学习和合作。

最重要的是，获奖作品将为学生增添一份宝贵的荣誉和成就感，有助于他们在求职或升学中脱颖而出。