剑桥大学创新、战略与组织学硕士专业

工程管理学硕士有哪些学校介绍工程管理学是一门在工程领域中广泛应用的学科，它涵盖了项目规划、执行、监测和控制等方面的知识与技能。

随着社会发展和工程项目的复杂性增加，对工程管理专业人才的需求也日益增加。

因此，越来越多的学生选择攻读工程管理学硕士学位。

本文将介绍一些国内外知名的工程管理学硕士学校。

国内工程管理学硕士学校在国内，许多高校开设了工程管理学硕士专业，培养了大批优秀的工程管理人才。

以下是一些国内著名的工程管理学硕士学校：1. 清华大学清华大学作为中国顶尖的高等学府之一，具有很高的学术声誉和教学水平。

其工程管理学硕士项目致力于培养学生在工程领域中具有独立思考、综合分析和解决问题的能力。

2. 北京航空航天大学北京航空航天大学的工程管理学硕士项目专注于航空航天工程的管理，培养学生在航空领域中具备项目管理、供应链管理和技术管理等综合能力。

3. 复旦大学复旦大学的工程管理学硕士项目注重理论与实践的结合，培养学生的工程管理理论基础、工程项目管理实操能力以及跨文化交流和合作的能力。

4. 上海交通大学上海交通大学的工程管理学硕士项目聚焦于工程管理的前沿发展和实践应用，培养学生在项目管理、风险管理、决策分析等方面的综合能力。

国外工程管理学硕士学校除了国内的高校，许多国外大学也开设了世界级的工程管理学硕士项目，为学生提供了更多的选择。

以下是一些国外知名的工程管理学硕士学校：1. 麻省理工学院（MIT）麻省理工学院的工程管理学硕士项目是全球工程管理领域的领军者之一。

该项目注重工程项目的全生命周期管理，培养学生在科技创新、项目管理和组织领导等方面的能力。

2. 斯坦福大学斯坦福大学的工程管理学硕士项目以创新和实践为重点，为学生提供了丰富的实践机会和跨学科交流的平台。

学生在课程中将学习到项目管理、创新设计和企业战略等关键技能。

3. 哥伦比亚大学哥伦比亚大学的工程管理学硕士项目位于纽约市，毗邻世界上许多著名的工程项目。

该项目注重培养学生在趋势分析、决策制定和工程领导力方面的能力。

大学生部分考证信息汇总一、语言类证书剑桥商务英语证书（简称BEC）证书名称：剑桥商务英语证书(Cambridge Business English Certificate，简称BEC)发证单位：英国剑桥大学考试委员会报名费用：BEC初级：350元BEC中级：440元BEC 高级：560 元(以当时当地标准为准)考证时间：备注：该项考试属专门用途英语考试，在欧美许多国家被广泛承认，被称为出国留学和进入外企的“通行证”。

剑桥商务英语证书(BEC)对考生在经济贸易和商务活动的一般工作环境中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考察。

学经贸类专业的同学考得比较多。

Tips：听力比较难一定要多听。

作文可以背点格式，图表作文要背套话。

阅读配对题要多做。

口语要结成对子一起练。

国际交流英语考试（简称TOEIC）证书名称：国际交流英语考试(Test of English for International Communication，缩写TOEIC 即托业)发证单位：美国教育考试服务中心(ETS)报名费用：学生(助学计划)374元，非学生608元考证时间：备注：托业考试，是美国教育考试服务中心(Educational Testing Service，缩写ETS)于1 979年为国际职业工作环境而设计开发的英语交流能力资格认证。

目前每年在60多个国家有超过250万人／次参加托业考试，4000多家国际化公司或机构承认并使用托业考试成绩。

2002年底进入中国的托业考试是一种职业英语考试，主要应用于某种行业或职位的英语水平测评。

托业被广泛应用于商务领域，因此托业考试在海外被人们习惯地称为“商业托福”。

国际企业看重托业成绩，所以如果想进外企，这个考试就很有用。

750分以上比较有说服力。

Tips：对很多考生而言考试不难，但要求速度很快。

提高答题速度很关键。

托福（TOFEL）证书名称：托福（Test of English as a Foreign Language 缩写TOFEL）发证单位：美国教育考试服务中心(ETS)报名费用：托福网考考试费1370元/人逾期报名附加费200元/ 人转考费320元/人考证时间：TOEFL考试目前每年举办4次，时间分别为1月，5月，8月和10月，有时12月份会有加考。

剑桥药学和管理相关研究生
剑桥大学是一所世界知名的学府，其药学和管理相关的研究生
课程备受关注。

在剑桥大学，药学研究生课程通常涵盖药物化学、
药理学、药剂学、临床药理学等领域，学生可以深入学习药物的发现、开发和应用。

同时，管理相关的研究生课程则包括战略管理、
组织行为学、市场营销、运营管理等内容，旨在培养学生在医药行
业中的管理和领导能力。

在剑桥大学攻读药学和管理相关研究生课程，学生将接受世界
一流的教育，有机会参与前沿的学术研究和实践项目。

此外，学校
还提供丰富的实习和实践机会，帮助学生将理论知识与实际工作相
结合，为未来的职业发展做好准备。

总的来说，剑桥大学的药学和管理相关研究生课程将为学生提
供全面的学术和职业发展支持，培养他们成为医药行业的专业人才。

2019年春，吕椒成功获得英国剑桥大学、英国帝国理工学院等名校研究生录取。

她还记得四年前，刚考入西交利物浦大学西浦国际商学院时，面对向往已久的大学生活，她却感到“落差”：“没有人像高中老师那样，告诉我应该怎么做，我不知道自己到底要干什么。

”“没有班级这个概念，上课时随着人流走进不同教室，怎样才能找到归属感？”“过了好几年苦日子才来到大学，我可不可以先享受生活？”——面对这所有的困惑，吕椒开始了一步步的探索。

西交利物浦大学执行校长席酉民教授曾在开学典礼上对新生及家长们说：“孩子的长成就像大树的生长，一圈一圈的年轮，都是不同年龄段的历练铸就，每圈都有其需要面对的问题、学习的内容和世事的体验。

”四年后的今天，吕椒获得英国剑桥大学、帝国理工学院研究生录取，即将告别母校西交利物浦大学。

她把一路经历的迷茫与求索讲述出来，与学弟学妹分享她的西浦故事。

没人“扶着走”，怎么办？自己爬！高中时，从早到晚，你所有的时间“被安排”得井井有条。

进入大学，时间忽然多出那么多。

“我可以尽情玩，考前几天背一下PPT课件就好啦！”——如果你想当然地这么想，你可能会摔得很惨。

高中时，老师讲课讲得特别细致，讲完概念再讲解题方法，让你反复练、反复纠错；在这过程中，老师是在扶着你、推着你往前走。

大一时学Java，老师一节课就能把书上的内容讲到二三十页甚至更多，很多东西就飞速带过，一节课下来，发现自己听不懂。

——没有人扶着走，我必须自己“爬”上去。

我学会自己看书，从头“学会学习”：我把专业书吃得很透，这些书都被我翻烂了。

我在书上画各种各样的符号来帮助理解，我用自己的逻辑在白纸上搭框架。

这是我处理信息的方式：在学一个新东西的时候，我必须先了解它的大框架是什么，然后再按节奏慢慢深入。

我会用自己的思维逻辑去理解一个概念到底是什么，而不是听老师讲什么，然后就复制他的思维方式去理解。

有人说，你看那么多书，肯定要花很多时间。

但对我来说，“慢慢钻研”，才是最快速、最简便、省时又省力的方法。

清华大学教育研究2002年第1期RESEA RCH ON EDUCAT I ON T SI NGHU A U N IV ERSIT Y No.12002世界一流大学的现代学术职能)))英国剑桥大学案例王雁孔寒冰王沛民(浙江大学管理学院,浙江杭州310027)摘要:大学的职能正在拓展。

发展高科技、实现产业化,提升国家竞争力、生产率和创业创新能力,已是作为现代一流大学重要标志的一种新的学术职能。

本文以英国剑桥大学为例,具体阐述了该项新职能的所作所为,初步探讨了剑桥在此得以成功的自觉理念,以供我国研究型大学争创一流参考。

关键词:一流大学;学术职能;剑桥大学;剑桥现象;剑桥-麻省理工学院研究院中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1001-4519(2002)01-0027-07剑桥学术概要创建于1209年的剑桥大学是英国最古老的大学之一,也是当代著名的/剑桥现象0的发祥地。

该校在办学之初的规模很小,学生散居各地不便管理和组织教学,于是牛津剑桥特色的/学院0应运而生。

从1284年至今,剑桥大学先后共设/学院031个,其中称为/College0的有27个,称为/Hall0的有4个;其中,仅招收女性的有Lucy Cavendish学院、New Hall学院和New nham学院共三个,仅招收研究生的有Clare学院和Darw in学院共两个。

这种学院的概念和实际状况,其实与我国今天使用和理解的学院大相径庭。

这些学院有着自己的财产和收益,是完全区别于剑桥大学的独立法人团体。

其责任是招收学生,为学生提供食宿和福利,并为学生个人或小组配备导师,但并不提供任何主修课程计划,也不授予学位。

这种建制在高等教育史上称之为/学院制0和/导师制0。

为区别后来发展的其他学院制和导师制,也有人把这种模式的学院称之为/社团型学院0。

/社团型学院0与剑桥大学实际上只有一种松散的联系,业务教学和科学研究工作是由大学的另一部分组织进行的。

英国G5管理学(Master in Management)专业简介（世毕盟留学）一、剑桥大学（University of Cambridge, MPhil in Management）在剑桥大学坐落在英格兰，成立于1209年，于1231年由亨利三世国王颁发皇家宪章，是英语世界第二大的大学。

剑桥大学由31所成员学院，100多个学术部门组成。

剑桥大学一直是英国顶尖的大学之一，截至2017年，剑桥大学的世界排名是第四位。

剑桥大学管理硕士是一个专门针对没有商科和管理背景并且希望日后从事从事商业的学生开始的全日制项目。

该项目旨在帮助学员从学生到职业管理人员过渡，为他们提供管理职业所需的基础知识，并提供新颖的机会来发展他们的协作领导技能和商业创造力。

该计划背后的理念是，尽管有效的管理需要经验，但学术知识的良好基础是管理职业生涯中宝贵的先决条件。

由于管理涉及如此广泛的技能，从数学到人际关系，管理硕士需要在广泛的应用学科方面的卓越表现。

对管理学科有一定了解和让学生有机会获得和发展与高层管理实践相关的技能和专业知识。

管理硕士项目的核心是以业务和管理理论与实践的最新进展为基础，涵盖量化方法，会计，组织行为和分析以及营销（基础）; 商业经济，财务和战略（合并），运营管理和管理咨询项目（实施）。

这是辅以一系列选修课，与潜在的管理职业相符合。

不仅如此，学校还会为学生提供必要的指导，深入了解管理理论与实践;分析，讲座，讨论和书面工作，学术管理文献和管理实践中的关键技术，概念问题和辩论;支持学生发展理解和批判的管理观点;在不同管理部门的研究中提供一系列技术/专业科目的教学; 和正式对学生进行正确的管理理论与实践知识。

该课程的学生通常会获得英国一等学位。

班级规模各不相同，但通常在35至50岁之间。

学科背景各不相同，从艺术和人文科学到社会科学，物理科学和工程学。

此计划不适用于拥有商业或管理学士学位的人员。

该项目录取的学生来自世界各地。

牛剑本科专业设置
牛津大学和剑桥大学是世界著名的学府，在本科专业设置方面也有着自己独特的风格和特点。

以下是牛津大学和剑桥大学的本科专业设置情况：
一、牛津大学本科专业设置
1. 人文学科: 包括古典学、文学、语言学、历史、哲学、艺术和考古学等。

2. 社会科学: 包括经济学、政治学、社会学、人类学、心理学、地理学、法律等。

3. 自然科学: 包括物理学、化学、数学、地球科学、计算机科学、生物科学等。

4. 医学: 牛津大学的医学专业在英国处于领先地位，包括临床医学、生物医学、心理学等方向。

5. 工程学: 包括航空航天工程、机械工程、电气与电子工程、制造工程、材料科学等。

6. 课外活动: 牛津大学非常重视学生的课外活动，提供了丰富多彩的机会，如音乐、戏剧、体育、志愿者等。

二、剑桥大学本科专业设置
1. 人文学科: 包括英语、历史、现代和中古语言、文学、哲学、艺术等。

2. 社会科学: 包括经济学、政治学、社会学、心理学、管理学等。

3. 自然科学: 包括物理学、化学、数学、生物科学、地球科学等。

4. 医学: 剑桥大学的医学专业在英国也处于领先地位，包括临
床医学、生物医学、神经科学等方向。

5. 工程学: 包括航空航天工程、机械工程、电气与电子工程、
制造工程、材料科学等。

6. 课外活动: 剑桥大学也提供了丰富多彩的课外活动，如音乐、戏剧、体育、志愿者等。

总的来说，牛津大学和剑桥大学的本科专业设置都非常丰富多样，学生可以在自己的兴趣和擅长的领域选择专业，并在学校提供的丰富多彩的课外活动中发展自己的综合素质。

英国剑桥大学物理学硕士课程详细介绍剑桥大学的物理学硕士课程是一门授课的硕士课程，旨在为已经拥有三年物理学学士学位（或具有相似物理内容的同等学科）且可能具有相似物理学位的学生提供充值课程。

一、课程介绍该课程旨在使学生接近当前研究的界限，因此与物理系特定研究小组的专业知识有所关联。

随着年份的进行，候选人做出了一系列选择，这使得他们可以选择偏向物理学的特定领域，如凝聚态物理，粒子物理学，天体物理学，生物物理学或半导体物理学。

重点可以涵盖从强实验到高理论物理的范围，并提供一系列专业选择。

所有学生还进行了大量的研究课程，预计这一课程占全年的三分之一。

物理学学生与四年级学生一起学习综合剑桥自然科学课程的物理部分，通常被称为第三部分物理。

目前第三部分物理课程的详细信息可以在物理系网站上找到。

请注意，学生可以使用的课程每年都会有所变化（特别是在大学学期中学习的小型课程），所以今年的课程列表只能用作将来可用课程的指南。

二、学习成果在课程结束时，学生将：加强了他们对剑桥学士物理课程所研究核心领域的物理学的广泛理解；在物理专业领域发展他们的知识，使他们接近当前研究的界限；了解了与他们关注的课程领域相关的技术和文献；展示了知识在研究背景中的应用，并熟悉用于促进知识的研究和探究方法；表现出对知识进行批判性评价的能力；在解决和解决研究问题方面表现出一定程度的自我指导和原创性，并在研究的规划和执行中自主行事。

三、教学方式该课程从大约七个核心领域提供的授课课程开始：这些“主要专题”在Michaelmas术语中讲授，涵盖了大量的物理领域。

学生可以选择参加三个或三个以上的学习课程。

学生在最后课程期间参加三个或更多个较短的专业“小课题”课程（约12个）进行考试。

主要和次要主题课程的替代课程可从其他部门教授或与其他部门共享的一小部分课程中获得。

在整个一年中，学生们还参与了一项评估研究课程，该研究课程大约占其分数的三分之一，而在年底则会有一篇关于普通物理学的三小时论文。

剑桥大学机构知识库一、剑桥大学简介剑桥大学是英国历史最悠久、声誉最佳的大学之一，成立于1209年，被誉为欧洲最负盛名的学府之一。

作为一所世界顶尖的学府，剑桥大学拥有久负盛名的研究传统，每年都有许多高水平的国际性研究项目开展。

剑桥大学联合学院分散开展，内容涉及文学、经济、法律、自然科学、工程学、医学、历史学等文理科学，中文也成为其研究的重要组成部分。

二、剑桥大学学院介绍1、哈佛学院：哈佛学院是剑桥大学最大的学院，学生1000多人，是一所以哲学、神学和文科教育为重点的大学，是剑桥大学的柱石。

2、牛顿学院：牛顿学院是剑桥大学的第二大学院，当初是为备受赞誉的科学家牛顿建立的。

牛顿学院以物理、化学、数学等科学专业为主，是英国国内最早建立的专业学院。

3、金字塔学院：金字塔学院是剑桥大学中最著名的文学学院，历史长达二十一世纪，拥有剑桥大学中最具有竞争性的文学专业课程，是英国著名的文学大学。

4、西麦考克学院：西麦考克学院是剑桥大学的第四大学院，以伦理学、地理学、政治学等体育学科闻名于世。

学院中的神学教育和政治思想哲学，更是最受学生欢迎的课程。

三、剑桥大学教育优势1、认知学科：剑桥大学把认知学习放在高层次的学术应用上，注重思想的深刻理解以及有能力复杂语境的模块性分析。

2、技术学科：剑桥大学在技术学术领域有着自己的特色，它不仅要求学生具备真实的技能，还要求学生拥有宏观的全局观念。

3、文化学科：剑桥大学把文化学科看得很重，特别重视文学鉴赏、英国外国史、中国文化研究等学科。

4、社会科学：剑桥大学在社会科学学术领域也有各自的优势，涉及哲学、心理学、文化研究、历史、人口研究等学科。

另外也非常重视社会政治变革问题的研究。

四、剑桥大学校园生活1、学术活动：剑桥大学在文学、历史、哲学等文科领域有独特的学术优势，并利用演讲、论坛等平台让学生有机会参与到学术活动中来。

2、体育活动：剑桥大学的体育活动非常多元化，有篮球、足球、曲棍球、慢跑等各种类型的运动，也有各种室外活动和社会服务等。

对于英国顶尖名校分类，大家都不陌生：G5超级精英大学、公立大学系统与私立名校、罗素集团等等，那当各位准留学生们同时收到牛津大学、剑桥大学、伦敦大学三所学校的offer，如何进行抉择?三所名校各有哪些优劣?今天小编，就从建校时间、特色专业、学术风格、学院设置、校园文化等五个角度为大家详细解答。

1.建校时间牛津大学、剑桥大学作为英国最为古老的顶尖院校，牛剑有着深厚的历史文化背景：(1)牛津大学是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构，该校自1167年成立至今，已经有接近850多年的历史;(2)剑桥大学则是英国本土历史最为悠久的高等学府之一，剑桥的前身是在公元1209年成立的学者协会，它是仅次于牛津大学的英语世界中第二古老院校。

(3)伦敦大学作为世界上最具影响力的英国公立大学系统之一，该校自1836年成立至今，经过177年的发展，已经包含了18个独立院校和10个研究所巨型联盟。

最为著名的就有：伦敦大学学院、伦敦大学国王学院、伦敦政治经济学院、伦敦商学院、伦敦玛丽女王大学等等。

2.特色专业(1)牛津大学的课程，无论是文科还是理科，都由导师自己挑学生，经过三年的学习，取得学士学位。

近年来，牛津大学还设有两种以上的学科结合在一起的科目，如哲学和数学、古典文学和现代文学等，充分体现也适应了当今学术领域多角度、多边缘，急需资源共享的潮流和趋势。

该校的特色优势专业是工程学、社会科学、数学、中世纪及现代语言等专业。

(2)作为典型的英国学院制大学，剑桥大学在本科和研究生专业都有自己的特色领域，比如本科的教育专业、研究生的物理专业，此外剑桥大学法学、化学和商科、计算机信息等专业也都领先英国院校。

(3)作为世界上最大的大学联邦体，伦敦大学的18个独立学院都有自己的特色优势专业，比如在政治、经济领域最为著名的伦敦政治经济学院、在商科比较著名的伦敦商学院等等。

3.学术风格(1)牛津大学、剑桥大学(以下合称为牛剑)：知识渊博，秉承优良传统。

剑桥大学硕士有什么专业剑桥大学的硕士专业设置剑桥大学(University of Cambridge)成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学(University of Oxford)逃离出来的老师建立的，亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。

89位诺贝尔奖得主出自此校(实际来此校工作或执教过的人数可能更多，有指超过100位。

因为剑桥大学官方的数据是根据学生或教师是否为学院的成员(Membership/Fellowship)而定。

另外，其实每个大学对计算这个数字的原则都有不同的定义，如：有些大学并不计算那些在得奖以后才到有关院校的人而有些大学则仍把其计算在内;有些亦不计算在校任教不足1年的教职员但其他的却仍视其为与该校有联系的得奖主。

因此，不同(包括校方官网)所给的资讯都会有差别)。

剑桥大学位于伦敦北面50里以外的剑桥镇。

剑桥镇本身是一个拥有大约10万居民的英格兰小镇。

这个小镇有一条河流穿过，称为“剑河”(River Cam，也译作“康河”)。

剑桥大学本身没有一个指定的校园，没有围墙，也没有校牌。

绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都建在剑桥镇的`剑河两岸，以及镇内的不同地点。

剑桥大学有35个学院，三个女子学院，两个专门的研究生院。

剑桥大学最大的特色是学院制，剑桥大学中央不过担当一个像联邦政府的角色，掌管一些宏观的事情。

35所风格各异的学院史背景不同，每个学院在经济上自负盈亏，因此各个学院在行政财务，招生教学，都有很大的自主权。

各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一座微型大学，有自己的校规校纪。

在毕业典礼上，每个学生都要由学院院长牵手引到校长面前跪下，接受祝福，象征由学院教导成材。

历年来有73位教职员曾获诺贝尔奖(包括28个物理奖，18个医学奖，17个化学奖)。

看过“剑桥大学硕士专业设置"的人还看了：1.剑桥大学的本科专业设置文学(13个)英语、艺术史、古典文学、语言学、音乐、盎格鲁撒克逊人、挪烕人和凯尔特人、亚洲和中东研究、现代与中世纪语言-法语、现代与中世纪语言-德语、现代与中世纪语言-意大利语、现代与中世纪语言-葡萄牙语、现代与中世纪语言-俄语、现代与中世纪语言-西班牙语农学(3个)兽医学、自然科学-植物科学、自然科学-动物学历史学(4个)历史、艺术史、人类-社会与政治科学-考古学、自然科学-历史学与哲学理学(16个)地理学、数学、人类、社会与政治科学-生物人类学、自然科学-航天物理学、自然科学-生物化学、自然科学-生物与生物医学、自然科学-化学、自然科学-遗传学、自然科学-地质科学、自然科学-历史学与哲学、自然科学-物理科学、自然科学-物理、自然科学-植物科学、自然科学-心理学、自然科学-系统生物学、心理与行为科学经济学(1个)经济学教育学(1个)教育学管理学(1个)管理研究工学(7个)工程学、建筑学、化学工程、计算机科学、土地经济、制造工程、自然科学-材料科学哲学(2个)哲学、神学与宗教研究医学(6个)医学、自然科学-心理学发展和神经科学、自然科学-生物与生物医学、自然科学-神经系统科学、自然科学-病理学、自然科学-药物学法学(5个)法学、人类社会与政治科学-生物人类学、人类社会与政治科学-政治与国际关系、人类社会与政治科学-社会人类学、人类社会与政治科学-社会学剑桥大学的简介文学(21个)拉美研究研究型硕士、俄罗斯研究研究型硕士、古罗马文学研究型硕士、现代南亚研究研究型硕士、亚述学研究型硕士、合唱研究音乐硕士、欧洲文学与文化研究型硕士、艺术与建筑学研究型硕士、中世纪与文艺复兴时期文学研究型硕士、屏幕媒体与文化研究型硕士、理论语言学与应用语言学研究型硕士、美囯文学研究型硕士、盎格鲁撒克逊、挪烕人和凯尔特人研究型硕士、亚洲和中东研究研究型硕士、英语研究研究型硕士、理论与应用语言学研究型硕士、中东与伊斯兰研究(亚洲与中东研究)研究型硕士、现代社会与全球改革研究型硕士、音乐研究研究型硕士、研究硕士、国际关系与政治学研究型硕士、现代南亚研究研究型硕士农学(2个)兽医学研究型硕士、动物学研究型硕士历史学(11个)埃及古物学研究型硕士、考古学研究型硕士、考古研究研究型硕士、历史研究研究型硕士、现代欧洲历史研究型硕士、现代早期历史研究型硕士、经济与社会历史研究型硕士、中世纪历史研究型硕士、艺术史研究型硕士、建筑历史教学法硕士、历史环境教学法硕士理学(28个)地球科学研究型硕士、化学研究型硕士、生物化学研究型硕士、发展生物学研究型硕士、分子生物学研究型硕士、遗传学研究型硕士、生物科学研究型硕士、生物人类学研究型硕士、生命科学企业研究型硕士、化学工程与生物技术研究型硕士、环境、社会与发展研究型硕士、地理研究研究型硕士、人类进化研究研究型硕士、极地研究研究型硕士、社会与发展心理学研究型硕士、临床生物化学研究型硕士、计算生物学研究型硕士、基因组学研究型硕士、科学计算研究型硕士、应用生物人类学研究型硕士、应用生物人类学研究型硕士、实验心理学研究型硕士、理学硕士、科学、技术与医学历史、哲学与社会学研究型硕士、线粒体生物学研究型硕士、社会与发展心理学研究型硕士、天文学教学法文学硕士、数学硕士、物理文学教学法硕士经济学(6个)经济学研究型硕士、经济研究研究型硕士、土地经济学研究研究型硕士、经济与社会历史研究型硕士、金融与经济学研究型硕士、金融学研究型硕士、金融学硕士教育学(3个)高级学科教学教学法硕士、教育学研究型硕士-教育学硕士-教学法硕士、教育学研究型硕士-教育学硕士管理学(14个)工商管理硕士、管理学研究型硕士、应用犯罪学与政策管理教学法硕士、应用犯罪学、犯罪教育学与管理学教学法硕士、保护领袖研究型硕士、创新、战略与组织研究型硕士、微型企业与纳米技术企业研究型硕士、规划、増长与复苏研究型硕士、可持续性-领导力教学法硕士、技术政策研究型硕士、管理科学与运营研究型硕士、医学遗传学研究型硕士、公共政策研究型硕士、房地产金融研究型硕士工学(20个)建筑学研究型硕士、工程学研究型硕士、高级化学工程研究型硕士、化学工程与生物技术研究型硕士、建筑工程学教学法硕士、可持续发展工程学研究型硕士、艺术与建筑学研究型硕士、工业系统、制造与管理研究型硕士、学科间设计-建筑环境教学法硕士、高级计算机科学研究型硕士、天文学研究型硕士、高级计箅机科学研究型硕士、土地经济研究型硕士、核能源研究型硕士、建筑环境设计研究型硕士、能源技术研究型硕士、工业与环境流体流动研究型硕士、材料科学与冶金学研究型硕士、理学硕士、超精密研究型硕士、材料科学文学教学法硕士哲学(4个)哲学研究型硕士、犹太教与基督教关系研究教学法硕士、神学与宗教研究研究型硕士、神学文学研究型硕士医学(21个)流行病学研究型硕士、产科学与妇科研究型硕士、病理学研究型硕士、药物学研究型硕士、精神病学研究型硕士、公共健康学研究型硕士、医学研究型硕士、临床神经科学研究型硕士、心理学、发展和神经科学研究型硕士、血液学研究型硕士、医学遗传学研究型硕士、营养学研究型硕士、肿瘤学研究型硕士、儿科学研究型硕士、无线电学研究型硕士、临床研究(触及护理研究)研究型硕士、临床研究(转换医学与治疗)研究型硕士、认知与大脑科学研究型硕士、科学、技术与医学历史、哲学与社会学研究型硕士、医学(临床科学)研究型硕士、外科学研究型硕士法学(17个)犯罪学研究型硕士、发展研究研究型硕士、应用犯罪学与政策管理教学法硕士、应用犯罪学、犯罪教育学与管理学教学法硕士、生物人类学研究型硕士、环境、社会与发展研究型硕士、环境政策研究型硕士、国际关系与政治研究型硕士、当地和区域历史教学法硕士、跨学科性别研究研究型硕士、政治观念与思想史研究型硕士、社会与发展心理学研究型硕士、非洲研究研究型硕士、犯罪学研究研究型硕士、社会人类学研究型硕士、国际关系教学法硕士、法学硕士。

剑桥大学现有超越150所科系和研讨组织，科系的成员一般也是一所或多所学院的成员，一般担任大学的学术和研讨作业。

大学的科系和研讨组织被组合为六所首要的科系，每个首要科系由许多科系和研讨组织组成，并拥有一个议会担任监督不同组织的教育和研讨作业。

剑桥大学六所首要的科系是：艺术和人文、生物科学(包含兽医医药)、临床医学、人文和社会科学、自然科学、技能。

除此之外，剑桥大学的一些组织也担任大学的教育和研讨，这包含剑桥大学考试委员会、剑桥大学出书社和剑桥大学图书馆。

剑桥大学学术资源在剑桥大学，图书馆与教室相比，剑桥大学图书馆更像是重要的讲堂。

学生们不一定每天都有课，有课也不过三四个小时，算下来，用在图书馆查阅资料、借书还书、复印打字的时间却占了一天中的大部分时间。

学会用图书馆是一门大学识。

剑桥大学的图书馆体系纷繁复杂，每个系或研讨所都有自己专门的图书馆，31所自治学院也都各自建有或大或小的图书馆。

最有名望的属藏书丰厚的剑桥大学图书馆(University Library)，该图书馆是英国境内为数不多的所谓“版权图书馆”(Copyright Library)之一，据说英国每出书一部新书，都会送一册到这里保藏。

图书馆内更有不少罕见的珍本。

剑桥大学文化传统剑桥大学的学生参加多种业余活动，其间划船是最盛行的体育运动，剑桥大学各学院间经常竞赛，并且剑桥大学每年都会与牛津大学举办划船竞赛。

各学院间还举办其他各种体育竞赛，包含橄榄球、板球、国际象棋等。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”徐志摩的《再别康桥》写的“河畔上的金柳”、“撑一支长篙”，便是剑桥大学的景色和娱乐项目。

剑桥大学是许多人心中向往的学府，小桥流水、树影竹篙、皇家之风……这里不仅风景如画，还因其共同的人文气息与丰盛的学术成果，吸引着全世界学子的目光。

but，今天我们讲的是剑桥大学最难请求的专业!剑桥大学最难请求的十个专业，供各位参阅。

Architecture修建学选取份额：均匀12录1A-level：A*AA悉数学院：没有特殊科目要求，部分学院： AS/A-level数学或物理剑桥修建本科学制三年，2017年请求成功率8.6%，选取37人。

剑桥大学创新，战略和组织（研究型）授课型研究生申请要求剑桥大学简介学校名称剑桥大学学校英文名称University of Cambridge学校位置英国 | 英格兰 | 剑桥2020 QS 世界排名7剑桥大学概述剑桥大学（University ofCambridge；勋衔：Cantab），是一所世界著名的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。

其与牛津大学并称为牛剑。

剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。

2019-20年度，剑桥大学位居泰晤士高等教育世界大学排名世界第3、QS世界大学排名世界第7 、USNews世界大学排名世界第9 、世界大学学术排名世界第3，泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第4 。

创新，战略和组织（研究型）专业简介MPhil创新，战略与组织（ISO）是一项为期9个月的密集型硕士学位，将高级研究与研究相结合. MPhil ISO计划旨在为寻求扩展社会科学方法论知识及其在跨学科研究中的应用的学生而设计组织。

MPhilISO计划面向那些希望为学术研究工作做准备的人，该学位的高级研究和创新通过三个相互关联的主题专注于创新与变革：创新与工作实践，创新与战略变革以及组织理论。

这些领域中的每个领域都提供了一个讲授的模块。

您还可以选择撰写论文或扩展研究项目，并选择研究方法和选修课程中的模块。

MPhilISO计划提供了通往博士学位的途径。

创新，战略和组织（研究型）专业相关信息专业名称创新，战略和组织（研究型）专业英文名称Innovation, Strategy and Organisation MPhil隶属学院商学院学制9 months语言要求雅思7.5（小分7.0） 托福110（单项25）GMAT/GRE 要求GRE不强制，建议提交；GMAT不接受2020 Fall 申请时间9月学费(当地货币)41,447创新，战略和组织（研究型）课程内容序号课程中文名称课程英文名称1* 剑桥大学创新，战略和组织（研究型）研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准。

国外硕士学习计划引言作为一个学业拥有的国内考研生，我一直有着对于国外留学的向往。

在国内，我拥有扎实的理论基础和实践经验，但是我深知国外的硕士学习将会打开更广阔的视野和更深刻的学术氛围。

因此，我决定申请国外硕士学习，并制定了以下学习计划。

一、选择国家和院校1.1 选择国家作为一个商科学生，我会选择英国或者澳大利亚作为我的留学目的地。

英国有着悠久的商科教育历史和庞大的商业氛围，是世界上最重要的商业中心之一。

澳大利亚则以其广阔的天地和发达的经济体系吸引了我。

1.2 选择院校在英国，我会尝试申请牛津、剑桥、伦敦商学院、曼彻斯特商学院等学校；在澳大利亚，我会向澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学等一流学校发出申请。

二、选择专业和课程2.1 选择专业我选择了商业管理硕士专业，因为我在本科阶段即对此专业有着浓厚的兴趣。

商业管理作为国际化的学科，将为我的职业发展提供更广泛的平台。

2.2 选择课程我会选择涵盖商业管理各个方面的课程，例如市场营销、财务管理、组织行为、战略管理等。

同时，我还会选择一些新兴领域的课程，如数据分析、创新管理等。

三、学习计划3.1 第一学期在第一学期，我将主要学习一些基础课程，以便于迅速了解国外学术体系和学习方法。

同时，我也将积极参与学校组织的各类活动，扩展自己的人脉和视野。

3.2 第二学期在第二学期，我将开始深入学习专业课程，力求在短时间内掌握一定的专业知识和技能。

此外，我还会积极参与学术研究和实习项目，以提升自己的学术能力和实践经验。

3.3 第三学期第三学期将是我申请实习和交换项目的关键时期，我计划申请一些知名企业的实习岗位，并向学校的国际交流办公室咨询交换项目的信息。

我希望通过实践和交流，进一步拓宽自己的视野和经验。

3.4 第四学期在第四学期，我将全力准备论文答辩，并努力完成学业。

同时，我也会积极寻找就业机会，争取能够留在国外工作，以积累更多的工作经验和人脉。

四、申请流程4.1 准备材料我将准备好所有需要的申请材料，包括学术成绩单、推荐信、个人陈述、雅思/托福成绩等。

剑桥商科个人陈述尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向您呈上我的个人陈述，向您表达我对申请剑桥大学商科专业的热情和决心。

在我国优良的教育环境下，我不断努力进取，追求卓越，力求在商科领域取得优异成绩。

我相信，剑桥大学商科专业将是我实现梦想的摇篮。

请允许我简要介绍一下我的个人背景。

我出生在一个热爱教育家庭，从小在父母的熏陶下，我对知识充满了渴望。

在我国高考制度下，我凭借自己的努力，优异的成绩考入了一所知名大学。

大学期间，我充分利用校园资源，拓宽知识面，积极参加各类学术竞赛和实践项目，不断提升自己的综合素质。

在学术方面，我热爱挑战，对商科领域充满热情。

大学期间，我主修经济学，并取得了优异成绩。

通过对经济学理论的深入研究，我逐渐发现自己在分析和解决实际经济问题方面具有一定的天赋。

为了进一步提高自己的专业素养，我参加了国内外多个学术研讨会，与学界精英们交流心得，不断丰富自己的知识体系。

除了学术成绩以外，我还积极参与各类社会实践，锻炼自己的团队协作能力和领导力。

在大一时，我加入了学生会，担任宣传部部长。

在任期间，我组织并参与了多次校园活动，锻炼了自己的组织协调和沟通能力。

我还积极参加志愿者活动，关心社会弱势群体，培养了社会责任感和同理心。

在技能方面，我擅长运用数据分析方法解决实际问题。

大学期间，我自学了Python、R等编程语言，并成功应用于实际项目中。

在一次校级竞赛中，我带领团队利用Python语言对大量经济数据进行挖掘，最终荣获一等奖。

这次经历让我深刻认识到数据分析和编程在商科领域的重要性。

特殊才能和优势方面，我具备较强的跨文化沟通能力。

得益于我对不同文化的热爱和好奇心，我利用寒暑假时间赴海外交流学习，了解了世界各地的风土人情。

这些经历使我能够更好地理解和适应不同文化背景下的商业环境，为将来的国际业务拓展奠定基础。

在申请剑桥大学商科专业的过程中，我深知自己肩负着家人和祖国的期望。

为了不辜负这份信任，我会继续努力，提升自己的综合素质，为我国商科事业贡献自己的力量。