今天我来当小老师-二年级日记

我长大要做老师一年级作文我长大要做老师一年级作文1我相信每个人都有自己的梦想，有的想当医生，因为医生可以救死扶伤，有的还想当军人，因为军人可以保家卫国，而我就想当一名老师！如果老师对学生们都很严格，也没有一丝和蔼的话，学生可能会在背后说老师坏话。

可我就不一样了，如果我当老师，我就会用五分严格五分和蔼来对待学生。

如果我当老师的.话，我就不会布置很多作业，因为有些学生一听到要写很多作业就心烦，有些学生写到一半就想心思了，想心思对学习不好，可能有些想心事的学生做完了作业，老师批改时一连就会有很多错误的。

我觉得，带学生户外郊游也是很不错的。

如果春天去郊游，我会带学生们去公园玩；夏天我会带学生们去钓鱼；秋天，我会带学生们去摘果子；冬天我会带学生们打雪仗、堆雪人。

可我现在还小，我相信只要好好学习，天天向上，长大一定能实现自己的梦想！我长大要做老师一年级作文2七岁那年，我刚上小学一年级。

有一天，爸爸问我长大了想干什么，我竟脱口而出：“长大要当肖老师。

”好长一段时间，老爸都把它当作笑料，说他养了一个傻女儿，不知道自己姓啥。

等我渐渐长大，想起自己曾经说的那句话，也常暗自发笑：我姓吴，怎么可能当上肖老师呢？如今，被别人叫了二十多年“吴老师”的我，回过头来又一次品味那句话，才切身体会到：老师在学生心目中的地位是何等重要，其一言一行对学生的影响又是多么巨大啊！我常常庆幸自己是上帝的宠儿，因为我儿时遇到了一位好老师——肖老师。

掐指算起来，我与肖老师分别已经三十多年了。

这三十多年里，我眼前时常浮现出这样的形象：四十出头的年龄，齐耳的短发又黑又亮，略为发胖的身材不高也不矮，洁白的圆脸总是带着微笑，说起话来轻轻的、柔柔的——她便是我当年的肖老师。

在我眼里，她既是老师，又是一位慈祥的妈妈。

记得那是一年级的下学期，学校组织学生排练节目，为“六一”作准备。

我被老师选中，心里别提有多高兴啊！因为老师说了，表演好了还可以到中心校去表演。

当一次小老师作文
当一次小老师。

今天，我有一个特别的经历，那就是当了一次小老师。

早上，我来到学校，发现老师生病了，班上没有老师带我们上课。

同学们都在课堂上嘈杂不安，我心想，不能让大家白白浪费时间，我要挺身而出，当一次小老师。

我站在讲台上，看着一脸好奇的同学们，我鼓起勇气，大声说道，“同学们，老师生病了，我们不能浪费时间，我们要自觉学习。

”我拿起黑板擦，开始给同学们上课。

第一节课是语文课，我给同学们讲了一篇课文，然后布置了一
些作业。

同学们都认真听讲，积极回答问题。

我看着他们认真的神情，心里暗暗感到欣慰。

接着是数学课，我给同学们讲解了一道难题，大家都认真思考，有的同学还主动上台讲解自己的解题方法。

我不禁感叹，原来当老
师也是一件很有意义的事情啊。

下课后，同学们纷纷来夸奖我，说我当了一次小老师很厉害。

我笑着说，“其实，每个人都可以成为老师，只要你愿意。

”。

当一次小老师，让我学到了很多。

我学会了如何管理课堂，如何引导同学们积极学习，更重要的是，我学会了如何关心和爱护同学们。

这次经历让我更加坚定了自己的梦想，将来我也想成为一名优秀的老师，教育更多的学生。

我相信，只要我努力学习，不断积累经验，我的梦想一定会实现。

当一次小老师，让我感受到了教育的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。

我会继续努力，成为一个有知识、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。

作为一名小老师，我非常喜欢和孩子们在一起。

和孩子们在一起，我能够感受到无比的快乐和幸福。

作为一名小老师，我有责任引导孩子们走向正确的道路，教给他们正确的知识和方法。

在我工作的这段时间里，我深深地感受到教育的重要性。

作为一名小老师，我要做的第一件事就是让孩子们感受到学习的乐趣。

我会用生动形象的语言，讲解知识点，通过一些有趣的小游戏，来加深孩子们对知识点的理解，让他们深深地感受到学习的乐趣。

我相信，当孩子们感受到了学习的乐趣，他们也会更加积极地投入到学习中去。

作为一名小老师，我认为，教育应该注重学生的全面发展。

除了传授知识，我也会教孩子们一些生活常识和交际技巧。

教孩子们如何正确地与人交往，如何礼貌地说话，如何控制情绪等，这些都将对孩子们今后的成长产生积极的影响。

我相信，当孩子们从小就懂得如何与人交往，他们就能更加顺利地与他人沟通和交往。

作为一名小老师，我深知，在教育中不能忽略了孩子的个性差异。

每个孩子都有自己的特点和优势，我们应该根据孩子的差异来选择最适合他们的教育方法和教学内容。

我会与每个孩子建立起良好的关系，帮助他们解决学习中遇到的难题。

我相信，当孩子们感觉到自己被重视和关注时，他们也会更加有动力地学习。

作为一名小老师，我也会深入了解教育的最前沿科技，努力将它们运用到教学中去。

如今，已经开始在教育领域得到广泛的应用。

当我们将与传统教育相结合，就能更好地满足孩子们学习的需求。

我会尝试使用一些与相关的教育工具，来更好地促进孩子们的学习。

作为一名小老师，我身上肩负着巨大的责任。

我会尽我最大的努力，来让孩子们健康成长，让他们在无忧无虑的童年时光里，感受到教育所带来的美好和幸福。

我相信，在我们的共同努力下，孩子们一定会走向更加美好的未来。

当老师的作文二年级下册
今天上午，由于姚老师嗓子痛，便让我当小老师带领同学复习课文。

我离开座位，走上讲台，拿起教鞭猛敲一下，大声说道：“安静。

”教室里立马安静了下来。

我心里暗自高兴：我还是挺有魄力的。

接着，我按照姚老师的建议，先带同学们将课文读了一遍，然后学着姚老师平时复习的样子，按开火车的顺序抽背课文，结果抽了一组后，发现没有一个人会背，看来同学们对复习不是很看重。

于是，我改变计划。

开始带同意们复习笔记，我根据笔记内容提出问题，同学们一个个都兴起了小手，气氛越来越活跃，我的心情也越来越放松了。

就在我不知道该和同学们学习什么的时候，下课铃打响了，于是我不由自主地说了声：“下课。

”同学竟一个个对我说：“老师再见。

”还整齐的来一个90°鞠躬，这时我心里那叫一个美啊！
一开始，我以为当老师是一件十分容易的事，但有了今天的经历我发现，当老师是一个非常不容易的事，但却是一件快乐的事。

同时，我的心里萌生了一个想法，长大后要当一名教师。

【日记】我是小老师_350字今天是我的第一天当小老师，我是一名小学五年级的学生。

老师交给我一个任务，让我在班上带领小朋友们做一个有趣的数学游戏。

上午，当我站在讲台上，看着满满的学生们，我感到有些紧张。

但是我还是鼓起勇气，向大家介绍了今天的活动。

我告诉他们我们要玩一个叫“数学接龙”的游戏，通过这个游戏来加深对数学知识的理解。

我讲解了游戏的规则，然后让学生们分成若干组，开始展开比赛。

我带头做了一个例子，然后让每组的学生轮流举手来说数字，要求接着上一个数字进行加减乘除的运算。

在游戏的过程中，我看到每个学生都积极参与，笑容满面，心中也渐渐放下了紧张。

下午，我和同学们一起走进数学课堂。

我们一边做题一边讨论，我发现有些同学对某些题目不太理解，于是我利用自己的经验，向他们详细地解释了一遍，还教他们一些小窍门。

通过我的耐心讲解和悉心指导，同学们逐渐掌握了解题的方法，纷纷表现出对数学学习的兴趣和热情。

晚上，我对自己这一天的表现进行了总结。

我发现，在当小老师的过程中，我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力，还提高了自己的责任感和自信心。

通过亲身体验，我明白了老师的辛苦和不易，更加尊重老师们的工作。

在今后的学习中，我会更加努力地学习知识，争取将来成为一名优秀的老师，为社会培养更多的人才贡献自己的一份力量。

今天是我当小老师的第二天，热情依旧如昨。

老师安排我继续带领小朋友们进行数学活动。

我决定和大家一起做一个数学小游戏——数学拼图。

我找来一些数学拼图，将它们分成若干部分，然后让小朋友们分成若干组，每组派一名学生来拼图。

小朋友拿着自己的拼图分别走到讲台前进行拼图，我对每个小朋友的拼图情况进行了详细的点评和指导，鼓励他们分析问题，找出解决的方法。

在这个过程中，我发现每个孩子都有自己的擅长和不足，我要关心他们，尊重他们，耐心指导他们，让他们在学习中得到满足感。

下午，老师给我分配了一个任务——辅导一位刚转校来的女生。

这位女生叫蓉蓉，她很腼腆，刚来学校不久，和班上的同学们还不太熟悉。

美好的愿望二年级当老师作文
老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鸭子有鸭子的心愿......当然，我也有我的心愿当一名老师!
为什么我会有这样的一个心愿呢?有人开始问了。

好，那我就给你们说一说吧。

在我小的时候，妈妈天天在我耳边唠叨:你呀长大了一定要当一名老师，你看看那些老师多么轻松呀。

每天只上一节课你们放假时老师们也放假。

特别是大学老师40分钟的课只讲5分钟。

虽然我不知到妈妈说的大学老师只讲5分钟课剩下的都是大学生们自己复习预习的。

是真是假我不知道，但我听起来是真的。

时间过的好快呀，转眼间，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年级的大姑娘了。

慢慢的我似乎也喜欢上了老师这个工作了。

原因:我妈妈天天说当老师好处我好像也被感染了。

我自己好想慢慢的也喜欢上了这个职位。

还有是我自己认为当老师不但自己可以取长不短，还可以教给我的学生们。

而且学生们什么时候放假我就放几天假，你说这样不好吗?现在想想将来当一名真正的`老师教这一些孩子，看着他们欢声笑语。

我心里也荡漾这甜蜜。

这是一件多么快乐的一件事情呀!时间飞逝，转眼我已经10岁了，已是上五年级的大姑娘了。

蓦然回首，过去有多少个日日夜夜，多少个酸甜苦辣，多少个喜怒哀乐，多少个愿望实现了，多少个愿望破灭了。

但是，我没有灰心继续这我的人生，我的心愿。

四年级日记第一次当小老师改作文
Today, I had the opportunity to serve as a little teacher for the first time, helping my classmates revise their compositions.
今天我第一次有机会当小老师，帮助同学们修改作文。

It was exciting and challenging as I carefully read through their work, pointing out mistakes and suggesting improvements.
这个过程既激动人心又充满挑战，我认真阅读了他们的作品，指出了错误并给出了改进建议。

I felt proud to be able to help them improve their writing skills and we all learned a lot from the experience.
能够帮助他们提高写作技巧，我感到很自豪，我们也从这次经历中学到了很多。

I look forward to more opportunities like this in the future.
我期待未来能有更多这样的机会。

我当小老师日记我当小老师日记1今天早早的写完作业,妈妈让我背诵课文《一株紫丁香》,当我有感情的背诵下来的时候,我突发奇想,对妈妈说:“妈妈,见天我来当老师,你来当学生,跟我学《一株紫丁香》。

”妈妈爽快地答应了。

我念一句,让妈妈念一句,当念完这首诗时,我就问我的“学生”:“某某同学,你站起来回答我一个问题,”这位大同学立刻站了起来,“我问你,本课表达了什么意思呢?”大同学说:“表达了同学们对老师的喜爱和感激之情。

”“嗯,不错,非常正确,请坐吧。

”接下来我还给我的学生讲了我会读和我会认得字,教她怎样读、怎样写。

就这样一节课就愉快的度过了。

妈妈最后还夸我做个老师还有模有样的呢。

听到这些话,我非常高兴,因为我第一次当小老师成功了。

我以后还会跟妈妈做这样有趣的游戏的。

这样既锻炼了自己,又提高了学习,真是一举两得的事。

我当小老师日记2每当我坐在教室里，望着老师在讲台上手舞足蹈地讲课时，心中就会萌生出这样一个念头：我长大以后一定要当一名老师！可今天的经历却让我深深地体会到了当老师的不易。

记得那一天，我像往常一样走进教室，却被眼前的景象惊呆了：只见同学们乱成了一锅粥，吵闹声都快把屋顶给震飞了。

我急忙望向讲台，发现上面空无一人，我身为班长，应该帮老师维持秩序。

在我登上讲台的那一瞬间，是多么紧张、多么好奇、多么兴奋啊！但我还是使自己平静了下来，大声地拍着讲台桌，使出了吃奶的劲儿吼道：“全体安静！”这个教室顿时安静得只能听见树上的知了的叫声了。

但过了不一会儿，同学们就又像炸开了锅似的，对我指指点点，看来我的努力又都付之东流了。

我打算不管他们了，就天花乱坠地讲起来。

等我讲完了才发现，同学们连看都不看我一眼。

我皱了皱眉眉头，眼睛瞪得像一个小太阳，里面满是火，恨不得把那些还在旁若无人讲话的人烧得一个也不剩。

有些同学似乎被我这架势吓坏了，终于开始看似认真，其实心不在焉地听课，我这才满足地转身继续写板书。

“叮咚叮咚”，一阵清脆悦耳的`下课铃响起，我松了口气，一蹦一跳地走下讲台。

十年后的我作文当老师（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级作文我要当老师
"我要当老师!"我坚定地告诉妈妈。

妈妈笑着摇了摇头:"宝贝,你才6岁,怎么就想当老师了?还是先把作业做完再说吧。

"
我鼓起小脸,有点生气地反驳道:"我可不是说着玩的哦!等我长大后,一定要当一名出色的老师,教导学生们知识,就像小明老师一样!"
小明老师是我最喜欢的老师了。

他上课时总是声音洪亮,语气生动有趣,从不让我们觉得枯燥乏味。

更重要的是,他对每个学生都很有耐心,从不嫌弃我们问的问题太幼稚。

记得有一次,我因为不会做加法,他就耐心地一步一步教我,直到我真正掌握为止。

妈妈见我如此认真,也变得严肃起来:"做老师可不是件容易的事情哦!你要有足够的知识储备,更要有爱心和耐力。

不过,只要你努力学习,将来一定能成为一位好老师的。

"
我用力点点头,眼神坚定有神。

是啊,我一定要像小明老师那样,用知识点亮学生们的心灵,用爱心温暖他们的内心。

等到那一天,我定会成为一位出色的老师!。