学年二年级美术上册教学计划

最新人教版小学二年级美术上册教学计划人教版小学二年级上册美术教学计划篇一一、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标第一学段(1~2年级):造型·表现:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二、教学目的和教学重点、教学难点:目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点:了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

三、所教年级学生现状分析:二年级分2个班级。

经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。

本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。

二年级美术工作计划第一学期(模板5篇)在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。

计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。

什么样的计划才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

二年级美术工作计划第一学期篇一对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。

对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审现美、创造美的.情趣，形成环保教育特色。

大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

二年级上册美术教学计划二年级上册美术教学计划（精选20篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺收集整理的二年级上册美术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级上册美术教学计划篇1一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、学情分析：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

三、教材简析：二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。

该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。

利于学生兴趣的培养。

教师还可根据学情、教学进度自编教材。

四、教学目标１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

二年级上册美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

五、课时安排：每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。

二年级上册美术教学计划（二）一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、教学情况分析：三、教学目标和要求：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

(2)技能目标：培养学生创造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

四、全册重难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。

在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的五、全期提高教学质量的措施与方法：2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。

2024学年二年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，培养他们对于美的敏感度。

3. 培养学生的绘画和手工制作技能，提高他们的艺术表现能力。

教学内容：1. 第一单元：色彩与画面构成1.1 学习基本色彩的概念和色彩的分类，介绍冷暖色调的概念。

1.2 学习色彩的相互作用和色彩的对比，进行以色彩为主题的绘画创作。

1.3 学习画面构成的基本原则，如平衡、对比、重复等。

1.4 进行以画面构成为主题的绘画创作。

2. 第二单元：素描与造型2.1 学习线条的基本使用和线条的表现力，进行素描练习。

2.2 学习形状的组织和造型的构成，进行以造型为主题的绘画创作。

2.3 学习光影的表现和立体感的塑造，进行以素描和造型为主题的绘画创作。

3. 第三单元：运用材料与创作3.1 学习不同材料的使用和特点，如水彩、油画、粉笔等。

3.2 进行以材料运用为主题的绘画创作。

3.3 学习手工制作的技巧和方法，进行手工制作创作。

教学方法：1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿，掌握基本的绘画技巧和手工制作方法。

2. 实践活动：组织学生进行绘画和手工制作的实践活动，培养他们的动手能力和创造力。

3. 课外作业：布置一些与课堂内容相关的绘画和手工制作作业，加强对知识的巩固和应用。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，通过互相交流和合作，提高他们的学习效果和团队意识。

评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与度、主动思考和表现能力。

2. 作品评价：评价学生的绘画和手工制作作品的创意、技巧和表现力。

3. 作业评价：评价学生完成的课外作业的完成情况和效果。

4. 口头评价：教师对学生的口头评价，鼓励学生的进步和发现他们的问题。

教学安排：1. 第一周：介绍课程目标和教学内容，激发学生的兴趣。

2. 第二至第四周：进行第一单元的教学，包括色彩的学习和绘画创作。

2023学年第一学期二年级上册美术教学计划课程目标本教学计划的目标在于：1.培养和增强学生的艺术欣赏和创造能力，使其能够欣赏和评价美术作品，并在实践中发挥自己的想象力和创造力，创作自己的美术作品。

2.让学生掌握基本的美术制作技巧，包括画笔、颜料和画布的使用和控制。

3.培养学生的美术语言和专业知识，以便他们对不同时期、不同文化、不同社会群体的美术作品进行理解和鉴赏。

教学内容及进度安排本学期的美术课程分为如下六个部分，每个部分的课时数量如下：部分教学内容课时数第一部分色彩和颜料的基本常识2第二部分素描和线条练习4第三部分创意头像的绘制和创作6第四部分静物构图和水彩的基本技巧练习8第五部分人物和风景的构图和油画绘制8第六部分文化艺术品欣赏和个人创作展示2具体的教学内容和进度安排如下：第一部分：色彩和颜料的基本常识•理解色彩的基本概念，基本色彩的调配和运用。

•了解常见颜料的名称和特点，掌握颜料的调配和使用方法。

第二部分：素描和线条练习•掌握线条和素描的基本技巧和方法，锻炼绘画的基本功底。

•在线条和素描的练习中，对不同主题和场景进行绘制。

第三部分：创意头像的绘制和创作•了解头像绘制的基本方法和技巧，运用头像制作和创意头像绘制。

•利用学生的想象力和创造力，运用所学的技巧，自己创作头像和创意头像。

第四部分：静物构图和水彩的基本技巧练习•掌握静物构图和水彩创作技巧，对主题和场景进行绘制。

•学习色彩和水彩的运用，提高创作技能和理解。

第五部分：人物和风景的构图和油画绘制•了解人物和风景的绘制和构图技巧。

•掌握颜料和画布的使用方法，绘制出细腻的人物和风景作品。

第六部分：文化艺术品欣赏和个人创作展示•了解各种文化艺术品的基本知识和特点，并进行欣赏。

•让学生在老师的指导下自主选择绘制主题和使用技巧，展示个人创作成果。

教学方法和评价标准本课程采用多种教学方法，包括讲解、示范、练习、讨论和评价等方式来帮助学生掌握所学知识和技能。

二年级上册美术的教学计划【最新6篇】二年级美术教学计划篇一一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。

经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五(1)抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色；五(2)班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间；五(3)班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。

二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。

二、教学内容分析：(一)全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。

在活动中感受美术的乐趣。

(二)教学总目标：(1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

(一)教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

(1)做好课前准备，精心制作教具。

(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。

(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

四、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。

本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究二年级美术上册教学计划篇2一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二年级上册美术教学计划•相关推荐二年级上册美术教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的二年级上册美术教学计划，希望对大家有所帮助。

二年级上册美术教学计划篇1一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划美术是学生审美能力、创造能力和表现能力的重要培养课程，尤其对于小学二年级学生来说，美术课不仅可以丰富他们的视野，还可以培养他们的想象力和创造力。

下面是小学二年级上册的美术教学计划，希望能够对老师们的教学工作有所帮助。

一、教学内容1. 第一单元：色彩本单元主要介绍色彩的基本原理，包括主色、辅色和冷暖色的概念以及它们的基本运用。

通过色彩的讲解和实际练习，引导学生感受色彩的魅力，培养他们的色彩感知能力。

2. 第二单元：线条本单元主要介绍线条在绘画中的作用和表现形式，包括直线、曲线、粗细线条等。

通过丰富的线条练习，引导学生掌握线条的表现技巧，培养他们的线条感知能力。

3. 第三单元：构图本单元主要介绍构图的基本原理，包括对称构图、重心构图、留白构图等。

通过构图的讲解和实际练习，引导学生掌握构图的基本技巧，提高他们的构图能力。

5. 第五单元：创意绘画本单元主要鼓励学生进行创意绘画，让他们有机会将所学的知识和技巧运用到实际的创作中，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养学生的色彩感知能力，让他们能够认识和感受不同色彩的魅力。

2. 培养学生的线条感知能力，让他们能够掌握不同线条的表现技巧。

3. 培养学生的构图能力，让他们能够灵活运用构图技巧进行绘画创作。

4. 提高学生的素描能力，让他们能够掌握明暗关系和透视关系的表现方法。

5. 培养学生的想象力和创造力，让他们能够进行自主创作并表达个性。

三、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生掌握色彩、线条、构图和素描的基本技巧，培养他们的审美能力和创造能力。

2. 教学难点：引导学生从实际生活中感知和表现色彩、线条、构图和素描，在实际创作中运用所学的技巧和知识。

四、教学方法1. 情境教学法：通过丰富多彩的教学情境引导学生学习和实践，激发他们的学习兴趣和积极性。

2. 示范教学法：老师可以通过亲自示范和讲解的方式，指导学生学习和实践各种绘画技巧。