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生物中考必背知识点汇总
1.生物的组成和特征：
-生物由细胞组成，分为原核生物和真核生物。
-生物的特征包括有机体结构、生命活动的共性和多样性。
2.组织器官系统：
-细胞组织：包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
-器官系统：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3.遗传与进化：
-DNA是遗传物质，基因是DNA上的功能区域。
-遗传与进化的基本过程包括突变、选择、隔离和流动。
4.生物的生长发育：
-生长是生物体增长的过程，发育是指生物体从受精卵到成熟个体的过程。
-细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
5.物质的循环和能量的转化：
-包括水的循环、氮的循环、碳的循环等。
6.生态环境和生态系统：
-生态环境包括生物因素和非生物因素。
-生态系统包括生物群落、生境和生态位。
7.分子与细胞生物学：
-细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞器。
-分子生物学研究DNA、RNA、蛋白质的结构和功能。
8.繁殖与发育：
-有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
-生物的发育包括胚胎发育和后生发育。
9.生物的适应性：
-生物可以通过进化适应环境的变化。
-生物的适应性包括结构适应性和行为适应性。
10.病原与预防：
-病原体包括病菌、病毒和真菌等。
-疫苗和卫生防护是预防疾病的有效措施。
以上是生物中考必背的知识点，掌握了这些知识点，对于生物考试的备考和理解生物的基本原理非常有帮助。
生物中考复习必背知识点全部1.细胞与细胞器：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞器指的是细胞内具有特定功能的亚细胞结构，如线粒体、叶绿体、内质网等。
2.遗传与进化：基因是遗传的基本单位，存在于染色体上。
性状的表现形式称为表型，基因的不同表现形式称为等位基因。
基因的传递遵循孟德尔遗传规律。
进化是物种在环境变化下的适应和演化过程，是一个长期的、渐进的过程。
3.生物分类与系统发育：生物按照物种的相关性、共同祖先等特征进行分类，采用层次分类法。
系统发育是根据物种的形态和分子遗传信息，构建物种间的进化关系树。
4.植物的组织与器官：植物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括细胞壁、叶、茎、根等。
5.动物的组织与器官：动物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括胚胎的发育过程、消化系统、呼吸系统等。
6.微生物与人体免疫：微生物是人类的好朋友和天敌，它们可以协助人类生活和工作，也可以致病。
人体免疫系统可以识别和攻击入侵的病原体，维护身体的健康。
7.生命现象与生活技能：生命现象包括生长、繁殖、变异等，人们可以利用这些生命现象提高生活质量。
8.环境与保护：环境包括自然环境和人工环境，人类需要保护环境，防止环境破坏和污染，促进可持续发展。
9.遗传变异与生物技术：生物技术是利用生物体或其组成部分制造产品或进行服务的技术。
基因工程、细胞工程、制药工程等都属于生物技术的范畴。
10.饮食与健康：合理的饮食结构和健康的生活习惯对人体健康至关重要，要注意营养均衡、多样化的饮食，避免暴饮暴食和过度依赖非健康食品。
以上只是生物中考复习的一些必背知识点，还有更多内容需要学习和掌握。
在备考过程中，要注重理解和归纳总结，多做题和模拟练习，还可以借助一些辅助学习材料和资源进行提高。
祝你取得好成绩！。
生物中考必背知识点生物中考必背知识点有哪些生物中考必背知识点有很多，如细胞、光合与呼吸、人体的呼吸和消化、营养物质、生物的遗传和变异、生物的多样性等，具体介绍如下：1.细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.光学显微镜的使用：对镜面、载玻片、盖玻片的要求是清洁、干燥、无水。
3.动、植物细胞亚显微结构比较：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、液泡等。
4.人体生命活动调节方式：神经调节和激素调节。
5.呼吸作用：在细胞的线粒体内进行。
6.光合作用：绿色植物和某些细菌利用叶绿素等光合色素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。
7.蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。
8.食物的消化：口腔、食道、胃、小肠、大肠和大肠。
9.营养物质的吸收：细胞质基质和线粒体。
10.人类活动对生态环境的影响：改变群落演替的速度和方向。
11.生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
除了以上内容，生物中考必背知识点还有很多，如病毒、真菌、细菌等，建议考生在复习时结合考试大纲进行有针对性的复习。
生物中考必背知识点整理中考生物知识点总结如下：1.藻类植物的主要特征：单细胞，多细胞，形状像菜花，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用。
2.苔藓植物的特征：多细胞，有茎、叶的分化，没有根。
3.蕨类植物的特征：多细胞，有茎、叶的分化，有根，体内有输导组织。
4.种子植物包括被子植物和裸子植物。
5.被子植物的特征：多细胞，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
6.裸子植物的特征：多细胞，具有根、茎、叶、花、种子五大器官。
7.绿色植物通过光合作用，把无机物转化成有机物，将光能转化成化学能，贮存在有机物中，并释放出氧气。
8.植物的蒸腾作用：气孔的开闭，影响植物的蒸腾作用，进而影响植物对水的吸收。
9.植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
生物中考知识点总结必考一、细胞1. 细胞的结构生物的基本单位是细胞，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质器和细胞器。
其中，细胞器包括叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体等。
2. 细胞的生物膜生物膜是细胞的重要结构，由磷脂双分子层构成。
生物膜的结构和功能包括选择性通透、分子识别和细胞信号传导等。
3. 基因和遗传遗传物质位于细胞核的染色体上，由DNA构成。
基因是决定遗传特征的基本单位，包括等位基因、基因突变等概念。
二、生物的遗传与进化1. 遗传规律孟德尔的遗传规律包括自然选择、显性和隐性等概念。
此外，还有遗传交叉、基因连锁以及基因位点等知识点。
2. 进化论达尔文的进化论是生物学的重要理论，包括物种起源、自然选择、生物演化等内容。
还包括地球的演化历史、化石证据和比较形态学证据等。
三、生物的多样性及其进化1. 生物分类和系统发育生物分类学涉及生物的分类体系、命名规则等内容。
系统发育关注生物之间的进化关系，涉及亲缘关系、共同祖先和同源结构等知识。
2. 植物与动物的多样性包括植物的多样性、植物的组织结构、植物的生活方式、植物的营养方式等内容。
动物的多样性包括动物的体节、动物的运动方式、动物的进食方式等。
3. 全球变化对生物多样性的影响全球变化对生物的影响包括气候变化、栖息地破坏、物种灭绝等。
保护生物多样性是全球环境保护的重要议题。
四、生态系统1. 生态系统的结构和功能生物群落、生物群落和环境之间的相互关系构成了生态系统。
生态系统的功能包括物质循环、能量流动和生态平衡。
2. 生物圈的结构和功能生物圈包括陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统，了解三大生态系统的结构和功能十分重要。
3. 生物圈的资源利用生物资源的利用和保护是人类可持续发展的重要议题，包括土地利用、水资源和森林资源的保护等。
五、生物调控和协调1. 植物的生长、发育和调节植物的生长和发育包括种子的萌发、光合作用、生长素的合成和生长环境对植物生长的影响。
中考生物必考知识点
一、细胞的结构与功能
1. 细胞的定义和重要性
2. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体（植物特有）
3. 细胞的分裂过程：有丝分裂和减数分裂
4. 细胞的生长、分化与组织形成
二、遗传与进化
1. 遗传的基本原理：孟德尔遗传定律
2. DNA的结构与复制
3. 基因的概念及其在生物体中的作用
4. 进化论的基本概念：物种的起源与进化
三、生态与环境
1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者
2. 食物链与食物网
3. 生物多样性的重要性
4. 人类活动对生态环境的影响
四、人体健康与卫生
1. 人体结构的基本了解：骨骼系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等
2. 营养与健康：六大营养素的作用与需求
3. 传染病的预防与控制
4. 心理健康的重要性
五、植物的生长与发育
1. 植物的生命周期：种子的结构与发芽、植物的生长周期
2. 光合作用与呼吸作用
3. 植物的繁殖：无性繁殖与有性繁殖
4. 植物的适应性与环境的关系
六、动物的行为与适应
1. 动物行为的分类：本能行为、学习行为
2. 动物的繁殖与发育
3. 动物适应环境的机制
4. 人类与动物的关系
七、生物技术的应用
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 克隆技术的了解
3. 生物技术在农业、医学等领域的应用
请注意，以上内容是一个概要，具体的知识点需要根据最新的中考大纲进行调整和补充。
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此外，确保文档中的字体、字号、行距和段落格式一致，以便于阅读和打印。
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
第一单元探索生命的奥秘1、生物是指自然界中有生命的物体。
包括动物，植物和微生物。
其中微生物包括细菌，真菌和病毒。
2、生物体的生命现象：生物体有一定的结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物都有生长发育的现象∶即生物体能够由小长大。
生物都有新陈代谢现象∶生物体从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
生物都有繁殖的现象∶通过产生自己的后代使物种得以延续。
3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
4、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
其中非生物因素包括光、水温度、空气、土壤等。
生物因素则是指影响某种生物生活的生物。
5、生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。
6、显微镜物像的放大倍数是目镜放大倍数Ⅹ物镜放大倍数，显微镜呈倒像。
显微镜操作时，当换用高倍镜，视野中细胞数目变少，视野变暗。
如果要使视野变亮，应该选择遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜。
如果物像在视野的左上方，向左上方移动玻片标本，物像就会移到视野中央。
7、玻片标本的制作：1）、植物玻片标本的制作：擦片、滴水（清水）、取材（薄而透明）、展材、盖片、染色（根据材料:洋葱内表皮需用稀碘液染色，外表皮不需染色）2）、动物玻片标本的制作：擦片、滴水（0.9%的生理盐水）、取材（凉开水漱口后用牙签钝端，在口腔内侧壁轻轻刮几下）、涂抹、盖片、染色（稀碘液染色）3、盖盖玻片防止产生气泡：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，再轻轻放下。
7、科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达、交流等方面。
8、设计实验组和对照组时，除变量不同，其它条件都相同。
设计对照组和实验组形成对照。
第二单元生物体的结构层次（重点）1、动物、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
2、细胞壁：保护细胞内部里结构，维持细胞正常形态。
全国初中生物中考知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：细胞是生命的基本单位，除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体等。
3. 细胞的功能：细胞膜控制物质的进出，细胞核储存遗传信息，线粒体是能量转换器，叶绿体则是光合作用的场所。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
2. DNA的作用：DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。
3. 进化论：物种不断变化，新的物种由旧的物种演化而来，自然选择是生物进化的主要驱动力。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者构成。
2. 食物链与食物网：生产者通过光合作用制造能量，能量在生态系统中通过食物链和食物网流动。
3. 生物多样性：生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
四、植物的生长与发育1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖，有性繁殖通过种子进行，无性繁殖则不涉及种子。
五、人体生理与健康1. 人体系统：包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 健康的概念：身体、心理和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
3. 营养与健康：均衡的饮食、适量的运动、良好的生活习惯对维持健康至关重要。
六、微生物的世界1. 微生物的分类：包括细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的作用：在自然界中参与物质循环，在工业上有发酵等应用，在医学上有抗生素等药物的开发。
3. 微生物与疾病：某些微生物可以引起人类和动植物的疾病，需要通过卫生习惯和疫苗接种来预防。
七、人体的生殖与发育1. 人体的生殖系统：男性的睾丸和女性的卵巢是主要的生殖器官。
2. 生殖过程：包括精子和卵子的结合，胚胎的发育，以及分娩过程。
生物中考必背知识点中考生物必背知识点篇一1、地球上的生态系统是（生物圈）。
2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。
3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。
5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。
6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。
馒头的制作利用了（酵母菌）。
7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。
8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。
9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。
10、人体发育的起点是（受精卵）。
11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。
12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。
13、在一个生态系统中，数量最多的生物是（生产者，绿色植物）。
14、打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。
15、生物进化的总趋势是（从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生）。
16、胎儿与母体物质交换的结构是（胎盘）。
17、用保鲜袋储藏新鲜蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。
18、受精卵细胞中的性染色体类型可能是(_或XY)。
19、控制性状的基本遗传单位是（基因）。
20、短时间内大量繁殖植物体植株的方法是（组织培养）。
21、人体的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→系统→人体）；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→植物体）。
22、一朵花中最重要的结构是（雌蕊和雄蕊，合称花蕊）。
23、刷牙时牙龈常出血是患上了（坏血病），原位是（肾小球）。
24、如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是（肾脏）。
25、食物保存的方法（低温，干燥，隔绝空气）。
26、哺乳动物最突出的特征是（胎生哺乳，体表多被毛）。
27、生物进化最直接的证据是（化石）。
28、细胞核中的染色体，DNA,基因三者之间的包含关系:（基因>DNA>染色体）29、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
中考生物必考知识点1.生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
2.影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
3、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
4、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
4、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物）5、非生物成分：阳光、空气、水等。
6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
7、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
8、.生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。
3、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。
5、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
一、植物细胞的结构。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
二、1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
五、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）。
菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。
子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。
种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是一个重要原因。
种子植物包括（裸子植物和被子植物）。
（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。
其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。
4、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。
自身条件（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种子）也是不能萌发的。
5、种子萌发时，首先要（吸收水分）。
子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。
随后，（胚根）发育，突破种皮，形成根。
（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。
6、芽中也有（分生组织）。
芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。
7、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；绿叶通过（光合作用）制造有机物。
植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。
8、一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。
9、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
10、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），到达（胚珠）。
花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。
叫做受精。
11、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。
子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。
可进行人工辅助授粉增产。
12、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。
它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。
白天张开，夜晚闭合。
13、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。
这个过程就是（光合作用）。
光合作用还产生（氧气）。
六、食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）2、消化和吸收（1）消化系统的组成消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化（小肠）：淀粉（口腔）→麦芽糖（小肠）→葡萄糖蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→氨基酸胆汁（肝脏）不含消化酶，可以分解脂肪脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收3、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）小肠：（主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素，大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素七、1、呼吸道对空气的处理呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体2、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。
当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。
吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
八、1、血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧；②运输养料；③运走二氧化碳等废物；④吞食病菌；⑤调节体温。
2、血管的类型及特点3、心脏的结构静脉血动脉血途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素5．神经系统的基本结构和功能6、肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通（2）视觉的形成：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢（形成视觉）（3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜1）结构细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝轴突集结成束，外包上结缔组织膜（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）（3）甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。
⑴甲状腺机能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。
⑵甲状腺能不足：分泌激素过少，幼年时期呆小症。
9．垂体：分泌生长激素等，调节人体生长发育。
⑴生长激素分泌不足；幼年时期，侏儒症。
⑵生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。
