八年级 地理常用地图

《图例》一课教学设计教材分析《地图》人教版《地理》教材八年级附录二，本课是在学生了解了地球的形状、大小、表面情况，知道了地球仪的主要标志和功用后，进一步引导他们了解地图的主要标志和功用，借助绘制地图，经历一个抽丝剥茧的过程，由对地图要素的模糊认识转化为理解地图的三要素，从而对地球以及如何在图上表现地球状况有更全面的了解。

要想在一节课时间内引发他们的兴趣，完成对地图的认识，教师必须设计能吸引学生、操作性强的探究过程。

因此，本节课可以采用观察法、归纳总结法、小组合作法、自主探究法等方法，引导学生亲历地图的绘制过程，对地图的要素进行分析研讨，使他们学会读懂地图并绘制简单的地图。

在此过程中，教师应当起到引导者、推动者、促进者的作用，逐步深入地引导学生达到学习目的。

教学目标1.能根据自己的理解画出简单的地图，能根据比例尺的公式进行简单的计算，能从地图上获取所需信息。

2.在亲历地图的绘制过程中，体会地图的作用，认识到地图的重要性，逐步理解比例尺、图例、方向等要素，具备一定的独立解决问题的能力。

3.愿意合作与交流，懂得交流与讨论可以引发新的想法。

能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

教学准备A4纸30张、课件、6对磁石、30cm的尺子、橡皮、粗记号笔等。

教学过程一、提出问题，引出探究主题学生阅读课本附录2的图例，加深对图例的理解认识通过对图例知识的回顾，师生共同探讨得出用画图的方法进行介绍既简单明了，又直观。

如果要画地图,需要画哪些重要标志、重要地方、重要建筑才能反映学校的情况呢？学生总结出画学校地图时需要画出的重要标志。

设计意图：此环节教学，一是激发学生参与的兴趣，二是培养学生多角度思考问题的习惯和方法，三是引导学生初步认识地图的功用。

二、亲身实践，动手绘制地图1.想给别人介绍清楚，每位同学都来画一张，好不好？可以画刚才说的这些，也可以画其他的，比一比，看哪个同学画得又快又好。

④③ ①FE ②GD B A丁 丙乙 甲A B CD E F ⑥⑤八年级地理上册 中国地理上册重要地图 （1） 姓名一. .写出下列图片代表的少数民族和民俗文名称：二.读右图——中国在世界位置图：1.国家：A B C D E ； 地区：F G ；大洲：① ② ③ ④ C ； 大洋：甲 乙 丙 丁 。

2.从三个方面说明中国的地理位置：三.识别省区轮廓图，在右表填写省区名称、简称和行政中心：参考答案：一、A 藏族——集体舞， B 蒙古族——摔跤 C 傣族——泼水节 D 傣族——竹楼 E 傣族——孔雀舞 F 朝鲜族——手鼓舞。

二 1.国家：A 中国 B 印度 C 澳大利亚 D 俄罗斯 E 日本 ；地区：F 中东 G 东南亚；大洲：①北美洲 ②南美洲 ③非洲 ④欧洲 C 大洋洲 ； 大洋：甲 太平洋 乙 印度洋 丙 大西洋 丁北冰洋。

2. 半球位置：中国位于东半球和北半球；海陆位置：中国位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备；1.主要邻国：①面积最大的国家是 内陆国：② ③ ④世界第二人口是 大国， 隔海相望、经济发达国家⑤是2.我国临海：A B ⑦ ⑧ 连接⑦⑧的海峡是 ；大洋⑨3.我国不濒临的大洋⑩4.我国邻近的地区C A CB⑤五.读中国政区图：B⑾ N ⑿H F D M GE CA⑨ ⑧⑥⑤ ⑩⑦ ④③ ② ①⒅⒃⒂ ⒁⒀ ⒆ ⒄⒇甲乙丙纬度位置：北回归线穿过中国南部，大部分位于北温带带，中纬度地区，少部分位于热带，没有 寒 带。

三、① 云南省—云或滇—昆明 ② 广东省—粤—广州 ③ 湖北省—鄂—武汉 ④黑龙江—黑—哈尔滨 ⑤ 山东省—鲁--济南 ⑥ 甘肃省—甘或陇—兰州 ⑦ 陕西省—陕或秦—西安 ⑧ 台湾省—台—台北 ⑨ 海南省—琼—海口 ⑩ 四川省—川或蜀 ⑾ 新疆维吾尔自治区——新——乌鲁木齐。

四.读中国邻国图：1.主要省级单位名称和简称：⑴.五个自治区：A B C D E ⑵直辖市：F G H ⑶特别行政区：M N ⑷重要省：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇ 2.将河湖的代号填入图中适当位置：Ⅰ.长江Ⅱ.黄河 Ⅲ.珠江 Ⅳ.黑龙江 Ⅴ塔里木河 Ⅵ雅鲁藏布江 Ⅶ青海湖 Ⅷ洞庭湖 Ⅸ鄱阳湖 Ⅹ淮河东北黑吉辽，大家要记牢（3个）；京津冀晋内，华北要记对（5个）；陕甘宁青新，西北要记清（5个）； 云贵川渝藏，西南记心上（5个）；中南豫鄂湘，粤桂琼港澳（8个）；鲁皖赣浙苏，闽台沪在华东（8个）； 省区三十四，首都是北京（1个）。

第三节河流和湖泊
——黄河的治理
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区。

2、理解黄河对中华民族做出的贡献。

（二）能力目标：
1、能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理各河段的基本方案。

2、培养学生读图分析和合作探究能力，学会一些分析问题的方法。

（三）情感目标：培养学生爱国之情，树立人地协调观念及可持续发展观念。

二、教学重点：
1．记住黄河的地理概况。

2．能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。

三、教学难点：能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。

四、课型：新授课
五、教具：多媒体课件
六、教学过程：。

本书常用地图图例一、教学目标1.知识与技能（1）认识本书常用的地图图例。

（2）学会阅读不同地图的图例，理解图例与地理事物的关系。

（3）运用地图，找出客观的地理事物，理解地理事物之间的关系。

2.过程与方法（1）通过学习,培养学生是利用网络进行材料搜集的技能。

（2）通过对资料进行探索、对比和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力.（3）能根据所学知识在地图中找到地理事物，并学会区分和综合运用。

3.情感态度与价值观（1）培养学生良好的学习习惯，培养探索精神，养成求真务实的科学态度。

（2）在活动中培养学生与人合作、交流的能力，并能正确表达自己的观点。

二、教学重、难点和难点教学重点本书常用的地图图例教学难点图例与地理事物之间的关系三、教学准备多媒体课件、红山动物园导游图图板、定位钉、社区平面图底图四、教学过程导入：师：地图是我们学习地理的重要工具，而图例又是帮助我们打开于都地图之门的钥匙，这节课，老师与同学们一起来学习本书常用的地图图例。

首先，我们通过一段视频来了解第一幅世界地图是如何绘制的。

生：观看视频。

探究活动一认识生活中常见的图例1.师引导：阅读地图的基本要素是什么？（）A.比例尺、方向、颜色B.大小、方向、图例C.比例尺、方向、图例D.大小、图例、颜色生：用智写笔做出选择。

2.师：引导学生阅读大家比较熟悉的红山动物园导游图，分组完成任务一。

生：每组选出两名代表，选择一个动物园场馆或其他公共场所，并用定位钉定位自己选择的目的地。

师：引导学生回答，是根据什么找到大熊猫馆的？课件显示：图例是地图上表示各种地理事物的符号及其文字说明。

师：在比例尺较大的地图中，图例往往一目了然，如我们生活中还有很多常见的图例。

（展示生活中常见的图例，并请学生尝试说出图例代表的地理事物。

）生：用智写笔完成选择题，学生代表完成触摸屏的连线题。

探究活动二认识本书常用地图图例1.找一找出行路线师：在比例尺较大的地图上，图例显得比较抽象，遇到这样的地图时，你能识别这样的图例吗？（引导学生分组在交通线路图上，找出从学校出发，去栖霞山风景区的线路，并用红笔将路线描画出来。

八年级上册地理必考知识点图地理是一门课程，它涵盖了地球上的地理现象，如地形、气候、气象和人类活动。

在八年级上册地理中，有几个重要的必考知识点需要掌握。

为了帮助学生更好地学习和记忆这些知识点，下面将提供一些图表和解释。

世界地图首先，学生应该掌握世界地图的基本知识。

以下是一个简单的世界地图，其中标出了几个主要的国家和洲：[图片]这张地图标出了世界上一些主要的国家和大洲，如非洲、亚洲和欧洲等。

学生应该熟悉这些国家和大洲的位置，并能够在考试中准确地标出它们。

地球的结构其次，学生应该了解地球的结构。

以下是一个地球模型，它展示了地球的内部结构：[图片]在这个模型中，学生可以看到地球的三个主要结构：地核、外核和地壳。

学生应该理解这些结构，并且能够在考试中回答有关地球的结构问题。

气候和气象学生还应该了解气候和气象的基本知识。

以下是一个气象图表，它显示了不同季节和地区的气象情况：[图片]在这个图表中，学生可以看到不同季节和地区的气象情况，如温度、降雨量和湿度。

学生应该了解气象图表中的不同符号和代表意义，并且能够在考试中回答有关气象的问题。

地球上的人类活动最后，学生应该了解地球上人类活动的影响。

以下是一个地球影响图表，它显示了不同人类活动对地球的影响：[图片]在这张影响图表中，学生可以看到不同人类活动对地球的影响，如工业、农业和城市化。

学生应该了解这些活动对环境的影响，并且能够在考试中回答有关人类活动对地球的影响的问题。

总之，在八年级上册地理中，这些必考知识点是非常重要的。

学生们应该通过学习和记忆这些知识点，来为他们的考试做好准备，并且更好地理解地球上的各种地理现象。