语文课件 20 咕咚 (共26张PPT)(完美版课件)

领:走在最前面带领大家。 (2)结合故事思考:大家为什么都笑了?
Hale Waihona Puke No Image6.揭示故事的道理:眼见为实,耳听为虚。遇到任何事情，一定要动 脑想想或去实地看看,不要盲日地跟随别人。
四、书写生字，迁移拓展 1.指导书写。 (1)观察。
吓怕跟都
左右结构的字
象家
上下结构的
羊
独体字
(2)范写
象No
思考:狐狸、山羊、小鹿、大象分别会怎么说?
(2)仿照野牛和大象的对话,说 说其他动物和野牛之间的对话。
(3) 看图说故事,用上“一 边....... 一边....“跟着”说 故事。
No Image
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白， 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有 的豪言都收起来，�
2.听见了“咕咚”声，森林里的小动物是怎么做的呢?
咕咚
二、图文对照，学习朗读 1.读课文
双手捧好书,稍稍外斜,眼睛看字,耳朵听。
2.自读课文 一边读一边圈出自已不认识的字,遇到有拼音的字多读几遍, 看图猜读或者用其他方法猜读。
3.检查交流
熟了 掉进湖里 逃命 野牛 领着大家
4. 朗读。 (1)结合插图,读顺长句子。
Image
家No
Image
要注意撇画的起笔,笔画之间距离相等
吓No
Image
跟No
Image
左右结构的字,注意 左右部分的宽窄、高 低和笔画的穿插
怕No
Image
都No
Image
(3) 练写
羊No
Image
笔画较少比较好写
2.迁移拓展。 (1)仿照文中句式,练习说话。
一听,就 。他一边跑一边大叫:“ !” 用上“一边.......一边 .....”“跟着”
体会心情:兔子你为什么觉得可怕极了?你以为“咕咚”是什么东 西呀?
“咕咚”这么恐怖啊，想想当时兔子会怎么边跑边叫出这句话?
声音会大,拖长，甚至因为害怕兔子尖叫起来。
2.看图学习第3至第5自然段。 (1) 其他动物是怎么做的?用“______”画出相关句子。
(2)小猴子一听就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦，不 好啦，‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
rè
nao
热闹
看图,联系上下文,想象当时的场景 有哪些动物?
兔子、小猴子、狐狸、山羊...
在干什么? 一个跟着一个跑起来,边跑边叫
叫些什么?心情如何? 害怕、慌乱
4.野牛是怎么做的? 读第5自然段。 (1)野牛还会问谁?怎么问的? (2)野牛问其他动物有没有看见，而所有的动物都只是听见。
5.看图学习第6至第7自然段。 (1)看课本理解“领”。
“一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，‘咕 咚’!”
“正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进 湖里，‘咕咚’!”
什么东西从高高的树上掉进湖里？——一个 木瓜/从高高的树上掉进湖里。
一个木瓜/从哪里掉进湖里?——一个木瓜/从高高的树上/掉进 湖里。
一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，什么声音？——一个木瓜/ 从高高的树上/掉进湖里，“咕咚”！
语文一年级 下册
第八单元
20
咕咚
一、认读字词，导读新课 1.借助形声字特点,猜识“咕咚、吓、拦”。
(1) 看看“咕咚”的字形,你能猜一猜这个词怎么读吗?
gū
dōng
咕咚
(2)猜一猜这两个字怎么读?
xià
吓
lán
拦
“吓”也是形声字,左边“口”，右边“下”表示读音。
“拦”是形声字,形旁是“才”,声旁是“兰”,合成“拦”，意思是 遮挡、阻止。
狐狸呀,山羊呀,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑 一边叫:“快逃命啊，‘咕咚’来了!”
大象看见了,也跟着跑起来。
lù
小鹿
yáng
山羊
xiàng
大象
táo
逃命
③逃命用脚,所以“逃”的偏旁是“走之”。
④读好小动物们说的话。 关注提示语、感叹号读好人物语言。
3. 认读“热闹”，读出第4自然段热闹的场面
(2)读好语气词和感叹句。 不好啦,不好啦，“咕咚”来了,大家快跑哇! 狐狸呀,山羊啊,小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
结合书中插图,想想动物们边跑边叫的场景,试着读一读。
三、研读课文，领会道理 1.看图学习第1、第2自然段。 (1)兔子怎么做的?
(2)看图了解“撒腿就跑”的意思。
(3) 免子一边跑一边叫——“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”