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描人物神态和心理在我们的生活中呀，每个人都有各种各样的神态，神态背后还藏着不一样的心理呢。
就像我们班的小明，他呀特别有趣。
有一次，老师在课堂上宣布要进行一次小测验。
老师刚说完，我就看到小明的眼睛突然瞪大了，就像两颗铜铃似的。
他的嘴巴微微张开，好像能塞下一个鸡蛋。
他的眉毛紧紧地皱在一起，像两条毛毛虫扭打在了一起。
从他这个神态我就知道，他心里肯定在想：“怎么突然要测验呀，我都还没复习呢。
”还有一回，学校举办了运动会。
小明参加了跑步比赛。
发令枪响的那一刻，他就像离弦的箭一样冲了出去。
他的眼睛死死地盯着前方，眼神里充满了坚定。
他的脸因为用力而涨得通红，腮帮子鼓鼓的，就像一只生气的小蛤蟆。
他的两只手飞快地摆动着，两条腿也像是上了发条的机器一样，不停地交替着。
我在旁边看着，就知道他心里一定在想：“我一定要跑第一，为班级争光。
”我家邻居的小妹妹也是这样呢。
有一次，她看到妈妈给她买了一个漂亮的芭比娃娃。
她的眼睛一下子就亮了起来，那眼神就像夜空中闪烁的星星。
她的小脸蛋上洋溢着幸福的笑容，嘴角都快咧到耳朵根了。
她紧紧地抱着芭比娃娃，嘴里不停地说着：“好漂亮呀，好喜欢。
”从她这个神态就可以看出她心里有多高兴，就像吃了世界上最甜的糖果一样。
而我的爷爷，他年纪大了。
有时候我给他讲我在学校里的趣事。
他就会坐在椅子上，眼睛眯成一条缝，脸上带着温和的笑容。
他的耳朵虽然有点背了，但是还是很认真地听着。
从他这个神态，我知道他心里是很开心的，他在想：“我的小孙儿长大了，有这么多有趣的事情呢。
”所以呀，我们只要仔细观察别人的神态，就能猜到他们心里在想什么。
就像看一本有趣的故事书一样，每一个神态都是一个小故事，每一个小故事背后都藏着一个人的心理活动呢。
我们在和别人相处的时候，如果能多留意这些，就会更加理解别人啦。
描写人物心理动作作文在我的生活中，有这样一个女孩，她就像一阵风，总是匆匆忙忙，却又充满活力。
她叫小敏，是我的同班同学，也是我最好的朋友之一。
小敏身材娇小，却有着无穷的能量。
她的眼睛大大的，总是闪烁着好奇的光芒，仿佛对这个世界有着无尽的探索欲望。
她的头发不长不短，刚好能扎起一个小马尾，走起路来一甩一甩的，十分俏皮。
记得有一次上体育课，老师让我们跑 800 米。
哨声一响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
小敏更是一马当先，只见她双手快速摆动，脚步轻盈得像在跳舞。
一开始，我还能勉强跟在她后面，但没过多久，我就气喘吁吁，被她远远地甩在了后面。
我一边跑，一边看着她的背影。
她的表情十分专注，眉头微微皱起，嘴唇紧闭，似乎在给自己暗暗鼓劲。
她的步伐坚定有力，每一步都像是踩在了节奏上。
我心里不禁暗暗佩服：这丫头，跑起步来还真有股子劲儿！当她跑到最后一圈的时候，速度不但没有减慢，反而越来越快。
我看到她的脸上泛起了红晕，额头上也布满了汗珠，但她的眼神却越发坚定。
在冲过终点线的那一刻，她高高地举起了双手，脸上绽放出了灿烂的笑容，那笑容里充满了胜利的喜悦和自豪。
还有一次，学校组织了一场知识竞赛。
小敏毫不犹豫地报名参加了。
比赛前的那段时间，她每天都捧着厚厚的资料，认真地背诵、复习。
我有几次去找她玩，都被她拒绝了，她说：“等我准备好比赛，咱们再好好玩！”比赛那天，小敏穿着一身整洁的校服，看上去精神抖擞。
当主持人提出问题时，她总是第一个举起手，回答问题时声音洪亮、条理清晰。
我坐在台下，看着她自信满满的样子，心里为她感到骄傲。
在抢答环节，小敏的反应更是迅速。
她的眼睛紧紧盯着主持人，手随时准备按下抢答器。
每当她成功抢到答题机会并且回答正确时，她都会兴奋地握紧拳头，轻轻挥一下。
而如果回答错误，她会懊恼地拍拍自己的脑袋，然后迅速调整状态，准备迎接下一个问题。
比赛结束后，小敏所在的小组获得了第一名。
她从台上走下来，兴奋地跑向我，一把抱住了我，说：“哈哈，我们赢啦！”那一刻，我能感受到她内心的激动和喜悦，那是付出努力后获得成功的满足。
人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。
想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。
“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。
一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。
“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。
回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。
此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。
终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。
路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。
人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。
还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。
一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。
写一个人物通过心理变化描写的作文我的同桌是个胆小如鼠的家伙，叫小宇。
他那胆量，啧啧啧，简直能让人笑掉大牙。
记得有一次上体育课，老师说要测试跳高。
那横杆一点点升高，同学们一个接一个地顺利跃过。
轮到小宇时，他的脸色瞬间变得煞白，就像一张白纸，毫无血色。
只见他哆哆嗦嗦地走到起跑点，两条腿不停地打着颤，仿佛那不是腿，而是两根风中摇晃的面条。
“预备——跑！”体育老师一声令下，小宇像一只受惊的兔子冲了出去。
可临近横杆时，他突然来了个急刹车，脚步戛然而止。
他的眼睛瞪得大大的，死死地盯着那横杆，仿佛那不是一根普通的横杆，而是一条张牙舞爪的巨龙，会把他一口吞掉。
“小宇，跳啊！”同学们在一旁着急地喊着。
他深吸一口气，咬咬牙，再次冲了出去。
这一次，他的脚倒是碰到横杆了，可整个人却像一块僵硬的石头，直直地摔倒在垫子上。
“哎哟！”他惨叫一声，躺在垫子上半天没起来。
我们都围过去，担心地问：“小宇，你没事吧？”他慢慢坐起来，脸上写满了恐惧和沮丧，带着哭腔说：“我……我不敢跳，我怕摔断腿。
”那可怜巴巴的样子，真让人又好气又好笑。
从那以后，小宇就有了“胆小鬼”的外号。
每次上体育课，只要一听到要跳高、跳远之类的项目，他就开始愁眉苦脸，嘴里不停地念叨：“怎么办？怎么办？”有一天课间，我和小宇在教室里聊天。
突然，一只大飞蛾飞了进来，在教室里横冲直撞。
小宇吓得一下子从座位上弹起来，躲到了桌子底下，嘴里还不停地喊：“救命啊！救命啊！”我看着他那狼狈的样子，笑得肚子都疼了。
我一边笑一边说：“小宇，不就是一只飞蛾嘛，至于这么害怕吗？”他从桌子底下探出脑袋，战战兢兢地说：“我……我最怕这些会飞的东西了，它们万一飞到我脸上怎么办？”我无奈地摇摇头，拿起一本书把飞蛾赶了出去。
小宇这才小心翼翼地从桌子底下爬出来，拍着胸口说：“哎呀妈呀，可把我吓坏了。
”就这样，小宇的“胆小鬼”形象在我心中越发深刻。
不过，后来发生的一件事，却让我对他有了全新的认识。
那是一次班级组织的户外活动，我们去爬山。
人物心理描写作文（精选9篇）人物心理描写作文（精选9篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
下面是小编为大家收集的人物心理描写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物心理描写作文篇1我的外婆今年已经84岁高龄了，可看上去却还是满面春风，神采奕奕。
不要看她的脸上已经布满皱纹，不要看她的头上已经一半白发，在我心里，外婆永远都是那么精神抖擞，永远都是那么和蔼可亲。
外婆虽然已经耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聋，背不驼。
我外婆最拿手的就是做鞋。
她的鞋经久耐用，外婆也经常免费给邻居们做鞋穿。
每次我到外婆家去玩，总是看到她在阳台上一针一线的缝补着，我不忍心去打扰外婆，便坐在一旁仔细的看着她做鞋。
“呀!楹楹，你怎么来了，也不跟我说一声啊!”我把外婆吓了一跳，原来她才发现我呢。
外婆一针一线，做的千层底的布鞋，在我们村上那真叫“一绝!”就是用许许多多的旧布一层一层的叠在一起，做成鞋底。
外婆缝得鞋底的针脚一条一条的横平竖直，整整齐齐，根本看不出是用手工做的，我也非常纳闷，外婆的眼睛怎么就那么好呢?这让那些邻居们，佩服的五体投地。
现在的年轻人，恐怕都没见过吧。
外婆她还能下田种菜，锄地、翻土，样样都难不倒她。
种的菜吃不掉，她还能到菜市场上去卖······外婆对于生活的心态是那么美好、乐观，我们作为新时代的主人，更要以乐观向上的心态去面对未来!人物心理描写作文篇2天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上,我不由自主地打了寒颤. 语文课开始了,老师要把批好的试卷发下来.教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,我紧张得要命,怕自己考砸了.试卷终于落到我的桌子上了.它反躺着,静默着.②我不停地在心里念叨：“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数——48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上.我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.我是多么的懊悔,多么的伤心啊人物心理描写作文篇3学期快结束时，妈妈告诉我，只要三科都考上90以上，八月份就带我去上海玩。
描写人物作文(运用神态动作语言心理今天，阳光温暖的气息，温情地像棉花糖一样柔软。
我背着书包，一蹦一跳地走进教室，一眼就特别注意到小丽坐在角落里，低着头，像只全部遗失了心的兔子，泪眼汪汪的。
咦？她怎么了？我偷偷地坐到她旁边，用胳膊轻轻碰了碰她。
小丽猛地抬起头，眼中闪着泪光，一下子就扑到我怀里，哇的一声哭了起来。
“这是怎么了？是谁欺负你了？”我急切地问，像小丽的保护神一样。
“还是没有……还没有……”小丽的声音抽泣着，像断了线的风筝，飘啊飘。
“那你哭什么？跟我说一说嘛。
”我轻轻地拍着她的背，想把她的伤感都吸走。
小丽抽抽噎噎地告诉我，她最喜欢的画被风吹掉了颜色，变得灰蒙蒙的，以前很难过伤心了。
我紧紧地盯着小丽，心中一阵心酸，她的画这样的话很可爱，怎么变得这样？
我琢磨着，忽然灵机一动，怀中掏出我的彩色铅笔，轻轻地帮她添了几笔。
小丽的眼睛一亮，惊讶地问：“你怎么很清楚我画的是什么？”
我笑笑回答：“我猜的！”
小丽开心地笑了，像一只快乐的小鸟，她握着我递给她的铅笔，重新开始画画。
我又看了看她专注的表情，心里暖暖的。
阳光透过窗户的缝隙，撒落在我们身上，温暖而美好，幸福。
我们一起学画画，一起笑，一起分享快乐。
我们之间的友谊，感觉起来像画笔一样，为彼此的生活增添了不少色彩。
人物心理描写作文4篇人物心理描写1当你困惑的时候，彷徨的时候，不知所措的时候，你会发现为自己唱歌会给予你力量，它会舍去生活的配角，带你穿越内心的煎熬，找到迷失的方向。
--题记我的心似火在烧，身体在寒风中剧烈地颤抖，头顶的灯光一闪一闪的，似乎要在寒风中屈服，我的心和我的身体同一时刻迷失了方向，在漆黑的夜晚，在漫长而无边无际、蜿蜒曲折的马路旁，“我该为自己做什么？我能做什么？”在心中一遍又一遍问自己，却不知道该怎么回答。
无形的黑暗冲进我的脑海，这是的我，迷茫，脑海里没有一丝方向，心中的恐惧像小蛇一般，爬进我身体的任意一处，手已经有些不灵活了，嘴里不自觉地说：“迷……迷路了!”没有亲人，没有朋友，除了呼呼的风声，整条街上有着死一般的寂静，我痛苦地闭上了眼。
闭上眼便是如天空般黑暗的世界，“可是即使是没有月亮的天空也有一颗颗闪烁的星啊。
”我深吸一口气，努力对自己说，“唱首歌吧，放松一下吧!”对啊，也许是黑暗，但黑暗之后便是光明；对啊，也许是寒冷，但寒流过后便是春风，对啊，就是它，隐形的翅膀，“每一次，都自徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤，也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀。
”一遍又一遍，“我看见每天的夕阳，也都会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀。
”还是一遍又一遍地唱，我在为我自己唱歌，自己打气，即使没有别人的帮忙，我也可以坚强。
风还在吹，可我觉得它似乎在为我的坚强歌声伴奏，灯光还在闪，我发现，原来它一直在为我鼓掌，这一刻，一切害怕与恐惧像一道并不牢固的锁，轰然落下，而自信的歌声伴着我坚定地脚步声向前进，不知那晚我为自己唱了多少遍“用心凝望不害怕，哪里有风，就飞多远吧……”，不知我的脚迈过了多少次绝望，我奇迹般按着一条大道走到了WESTFIELD，拨通了HOMESTAY的电话……看似强大的困难就这样被我所唱的“隐形翅膀”飞越了，而人生也许就像这漫漫长路，有时漆黑一片，似乎找不到光线；有时蜿蜒曲折，似乎看不见尽头，但只要相信自己拥有这双隐形的翅膀，只要坚定地为自己唱着“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
人物心理描写片段作文（优秀3篇）心理描写片段作文篇一昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的`目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。
从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”名家心理描写片段篇二心理描写的片段节选1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
3、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。
当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米――这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。
运用心理描写刻画人物作文
嘿，今天我要给你们讲讲我的同桌，那可真是个“怪人”呀！
有一天上课的时候，老师正在讲台上讲得唾沫横飞呢，我不经意间瞅了瞅我的同桌。
哎呀妈呀，他那表情可太逗了。
只见他眼睛直勾勾地盯着黑板，那眼神，就好像要把黑板看穿似的。
然后呢，他的嘴巴微微张着，我都怀疑他是不是在偷偷睡觉，可是他的脑袋又一动不动的。
我心里就纳闷了，这家伙到底在干嘛呢？
我悄悄地用胳膊肘碰了碰他，他居然没反应，就跟个雕塑似的。
我更奇怪了，于是又稍微用力地推了他一下，这时候他才回过神来，一脸茫然地看着我，好像完全不知道发生了什么事。
我小声地问他：“你咋啦？中邪啦？”他皱了皱眉头，压低声音说：“别吵吵，我正在思考问题呢！”我差点没笑出声来，思考问题能思考成这样？也太搞笑了吧！
后来我才发现，他经常会这样，一旦沉浸在自己的世界里，就完全不理会周围的一切了。
哎呀呀，我的这个同桌呀，真是让人哭笑不得。
这就是我的同桌，一个总是有着奇奇怪怪行为的人。
不过呢，也正是因为他的这些“怪”，才让我的校园生活多了不少乐趣呢！哈哈，我这个同桌可真是个特别的存在呀！。
描写神态动作心理描写的作文二百字
神态描写。
他站在那里，眼神闪烁得跟星星似的，深邃得让人捉摸不透。
嘴角微微勾起，像是在笑，又像是在算计着什么。
整个人的气质，就像那种老江湖，一看就知道不简单。
动作描写。
看她走路，轻飘飘的，就像是飘在空中的仙女。
她的手指在琴键上翻飞，跟弹钢琴似的，那声音好听得让人耳朵都怀孕了。
还有那头发，风一吹，就跟飘带似的，随风起舞。
心理描写。
他心里那个紧张啊，就跟热锅上的蚂蚁一样。
手心里全是汗，紧张得都快捏出水来了。
脑袋里乱成一团，就像一堆毛线，怎么也理不清头绪。
他感觉自己就像是被黑暗包围了，找不到出口。
通过人物的神态心理描写作文
月儿偷偷溜进窗帘缝，在她脸上撒下了一片光斑。
看她那紧闭的眼和紧锁的眉头，估计连做梦都在琢磨啥难题呢。
她的手指在床单上瞎划拉，就像在空中画五线谱的指挥家。
他就那么往窗前一站，眼睛直勾勾地盯着远方，好像能看透黑夜，瞅见心里面那星星点点的梦想。
他脸上有那么点儿郁闷，可嘴角就是不服软地往上翘，像是要跟老天爷说，“想让我低头？没门儿！”。
这丫头，下嘴唇都快被她咬出牙印了，眼神那叫一个坚定啊。
俩拳头捏得紧紧的，好像要把命运捏在自己手心里。
展现人物品质的外貌动作神态心理描写作文小明是一个非常有个性的人，他的外貌、动作、神态和心理都充满了独特的魅力。
今天，我就来给大家详细地描绘一下小明的形象。
让我们来看看小明的外貌。
小明长得挺帅的，有点像那种“阳光男孩”的感觉。
他的眼睛很有神，总是闪着光芒，好像在说：“我有很多秘密，你想知道吗？”他的鼻子挺直，嘴巴有点大，但是笑起来的时候，整个世界都会变得温暖起来。
他的头发很乱，但是却有一种不羁的美感。
小明的外表让人觉得很舒服，很有亲和力。
接下来，我们来看看小明的动作。
小明的动作总是那么自然流畅，仿佛一切都在他掌握之中。
他走路的时候，脚步轻盈，好像在跳舞。
他说话的时候，语气生动，表情丰富，总是能够把人逗得开怀大笑。
他做事的时候，认真负责，一丝不苟，总是能够把事情做得完美无缺。
小明的动作让人觉得很有趣，很有感染力。
再来说说小明的神态。
小明的神态总是那么自信满满，仿佛世界上没有什么事情是他办不到的。
他遇到困难的时候，总是能够保持冷静，从容应对。
他遇到成功的时候，总是能够谦虚低调，不骄不躁。
他遇到挫折的时候，总是能够坚定信念，勇往直前。
小明的神态让人觉得很敬佩，很有力量。
我们来看看小明的心理。
小明的心理非常丰富，他总是能够用一种独特的方式来看待世界。
他喜欢思考问题，喜欢探索未知的领域。
他喜欢交朋友，喜欢分享自己的快乐和悲伤。
他喜欢帮助别人，喜欢看到别人因为他的帮助而感到幸福。
小明的心理让人觉得很有趣，很有深度。
小明是一个非常有个性的人物，他的外貌、动作、神态和心理都充满了独特的魅力。
我相信，只要你认真观察一下身边的人，你也一定能够找到一个像小明一样有趣的人。
心理描写让人物鲜活饱满的作文200字带题目
题目：《别样的心理感受》
“铃铃铃……”上课铃声响了。
今天是语文期中考试，我怀着紧张的心情快步跑进了教室。
教室里安静极了，静得连我自己都能听见了自己的心跳声。
监考老师拿着一叠厚厚的试卷，走了进来，她表情严肃地对我们说：“大家安静，我把卷子发下来，你们先看五分钟，做的时候要看清楚题目仔细做。
”我拿到那张薄薄的试卷，心里沉甸甸的。
我认真地看了一会，就拿起铅笔在规定的地方写上了自己的姓名、学号、班级，然后开始做卷子。
第一篇阅读是课本上的内容，我很快轻松地完成了。
紧张的心情慢慢平静下来，一门心思地往下做了下去。
做着做着，我遇到了一道难题，在钟面上填上不同时间开放的花。
这么多花这么多时间我该怎么填呀？我一下子蒙住了，脑子乱哄哄的，一片空白，可这篇课文我学过的我还会背呢。
可现在要填在钟面上，却感到好难，无从下手。
我决定先不去管它，继续做别的题目。
最后就剩下它了，我不得不做了。
这时，监考老师已经开始提醒我们还有十五分钟了。
我心里很着急，却怎么也静不下来，胡乱地填上了一些花名。
在老师的催促声中，我无奈地交上了试卷，真是后悔当初不认真复习。
运用心理描写刻画人物形象250字
他的眼睛深邃而幽暗，仿佛隐藏着无尽的谜团。
黑色的瞳孔中透露出一丝冷酷和克制，令人难以捉摸。
修长的眉毛微微拧起，透露出他内心的矛盾和挣扎。
他的脸庞轮廓分明，线条清晰，凸显出他的坚毅和果决。
高挺的鼻梁和修长的下巴勾勒出他的英俊与冷峻。
他的嘴唇线条柔和，微微上扬，散发出一丝自信和优雅。
当他轻启双唇时，那露出的洁白牙齿仿佛闪耀着寒光，让人不由自主地产生一种敬畏之感。
他的皮肤白皙如雪，细腻光滑，透露着他的高贵出身和养尊处优的生活。
那双有力而修长的手指灵巧地舞动，展现出他对细节的极致追求和精确的控制力。
他身穿一件黑色的西装，挺括而整洁。
西装的剪裁恰到好处，展现出他的完美身形和自信的气质。
一条银色的领带系在他的颈间，散发出一丝冷峻与高贵。
他的身姿挺拔而笔直，行走间流露出一种自信和威严。
他的每一步都显得从容而稳重，仿佛踏着音符般的节奏。
他的气场强大而磅礴，仿佛能够征服一切。
当他出现在人群中时，所有的目光都会不自觉地投向他，仿佛被他的魅力所吸引。
无论是外表还是气质，他都是一个无法被忽视的存在。
