让人物形象生动起来作文复习之心理描写篇正式版
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描人物神态和心理在我们的生活中呀,每个人都有各种各样的神态,神态背后还藏着不一样的心理呢。
就像我们班的小明,他呀特别有趣。
有一次,老师在课堂上宣布要进行一次小测验。
老师刚说完,我就看到小明的眼睛突然瞪大了,就像两颗铜铃似的。
他的嘴巴微微张开,好像能塞下一个鸡蛋。
他的眉毛紧紧地皱在一起,像两条毛毛虫扭打在了一起。
从他这个神态我就知道,他心里肯定在想:“怎么突然要测验呀,我都还没复习呢。
”还有一回,学校举办了运动会。
小明参加了跑步比赛。
发令枪响的那一刻,他就像离弦的箭一样冲了出去。
他的眼睛死死地盯着前方,眼神里充满了坚定。
他的脸因为用力而涨得通红,腮帮子鼓鼓的,就像一只生气的小蛤蟆。
他的两只手飞快地摆动着,两条腿也像是上了发条的机器一样,不停地交替着。
我在旁边看着,就知道他心里一定在想:“我一定要跑第一,为班级争光。
”我家邻居的小妹妹也是这样呢。
有一次,她看到妈妈给她买了一个漂亮的芭比娃娃。
她的眼睛一下子就亮了起来,那眼神就像夜空中闪烁的星星。
她的小脸蛋上洋溢着幸福的笑容,嘴角都快咧到耳朵根了。
她紧紧地抱着芭比娃娃,嘴里不停地说着:“好漂亮呀,好喜欢。
”从她这个神态就可以看出她心里有多高兴,就像吃了世界上最甜的糖果一样。
而我的爷爷,他年纪大了。
有时候我给他讲我在学校里的趣事。
他就会坐在椅子上,眼睛眯成一条缝,脸上带着温和的笑容。
他的耳朵虽然有点背了,但是还是很认真地听着。
从他这个神态,我知道他心里是很开心的,他在想:“我的小孙儿长大了,有这么多有趣的事情呢。
”所以呀,我们只要仔细观察别人的神态,就能猜到他们心里在想什么。
就像看一本有趣的故事书一样,每一个神态都是一个小故事,每一个小故事背后都藏着一个人的心理活动呢。
我们在和别人相处的时候,如果能多留意这些,就会更加理解别人啦。
描写人物心理动作作文在我的生活中,有这样一个女孩,她就像一阵风,总是匆匆忙忙,却又充满活力。
她叫小敏,是我的同班同学,也是我最好的朋友之一。
小敏身材娇小,却有着无穷的能量。
她的眼睛大大的,总是闪烁着好奇的光芒,仿佛对这个世界有着无尽的探索欲望。
她的头发不长不短,刚好能扎起一个小马尾,走起路来一甩一甩的,十分俏皮。
记得有一次上体育课,老师让我们跑 800 米。
哨声一响,大家都像离弦的箭一样冲了出去。
小敏更是一马当先,只见她双手快速摆动,脚步轻盈得像在跳舞。
一开始,我还能勉强跟在她后面,但没过多久,我就气喘吁吁,被她远远地甩在了后面。
我一边跑,一边看着她的背影。
她的表情十分专注,眉头微微皱起,嘴唇紧闭,似乎在给自己暗暗鼓劲。
她的步伐坚定有力,每一步都像是踩在了节奏上。
我心里不禁暗暗佩服:这丫头,跑起步来还真有股子劲儿!当她跑到最后一圈的时候,速度不但没有减慢,反而越来越快。
我看到她的脸上泛起了红晕,额头上也布满了汗珠,但她的眼神却越发坚定。
在冲过终点线的那一刻,她高高地举起了双手,脸上绽放出了灿烂的笑容,那笑容里充满了胜利的喜悦和自豪。
还有一次,学校组织了一场知识竞赛。
小敏毫不犹豫地报名参加了。
比赛前的那段时间,她每天都捧着厚厚的资料,认真地背诵、复习。
我有几次去找她玩,都被她拒绝了,她说:“等我准备好比赛,咱们再好好玩!”比赛那天,小敏穿着一身整洁的校服,看上去精神抖擞。
当主持人提出问题时,她总是第一个举起手,回答问题时声音洪亮、条理清晰。
我坐在台下,看着她自信满满的样子,心里为她感到骄傲。
在抢答环节,小敏的反应更是迅速。
她的眼睛紧紧盯着主持人,手随时准备按下抢答器。
每当她成功抢到答题机会并且回答正确时,她都会兴奋地握紧拳头,轻轻挥一下。
而如果回答错误,她会懊恼地拍拍自己的脑袋,然后迅速调整状态,准备迎接下一个问题。
比赛结束后,小敏所在的小组获得了第一名。
她从台上走下来,兴奋地跑向我,一把抱住了我,说:“哈哈,我们赢啦!”那一刻,我能感受到她内心的激动和喜悦,那是付出努力后获得成功的满足。
人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
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人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来,今天和同学们玩到这么晚才回家,爸爸一定会严厉批评我的。
想到这我就放慢了脚步,此时我的脚好像有千斤重,我迈着沉重的步伐向家门口走去。
“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉,也没有别的办法了,我已经绝望了。
一抬头,啊,已经到家门口了!我的心“咯噔”一下,唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃,但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住,动弹不得。
“儿子,我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空,那声音中包含着高兴与难过,我也从这声音中清醒过来。
回头一看,是爸爸!我大吃一惊,原来从下午爸爸就一直在四处找我。
此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
人物心理描写作文2每次期末考试完,走出校园的大门,我总是感到前所未有的轻松和愉快,转悠过去,转悠过来,走路蹦蹦跳跳的,溜得也飞快,总是时不时地长吁一声:“哎——”心里爽快极了。
终于考完试了,终于又迎来了一个假期,最近作业这么多,终于可以好好玩几天啦,真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞,偶尔眼睛瞪得老大,嘴角扬得老高。
路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝,阳光也酣畅淋漓地洒满了四周,一路上似乎所有人都高高兴兴的',像被我感染了,四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。
人物心理描写作文3今天数学考试得了100分,我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾,情不自禁地笑出了声来。
还未放学,我就提前收拾好了书包,恨自己怎么没长一双翅膀,不能一放学就飞出校门,跑回家去。
一到家,我便立即放下书包,拉开拉链,伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷,跑到母亲跟前,喊道:“妈,您看!我考了100分!”我一边说,一边想:“嘿嘿,妈妈一定会夸我的,太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指,此刻,我只恨地心引力太强,不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊,边喊海边挥舞着手里的试卷,这声音如同离弦的箭,一下插进我的耳朵,刚进入耳朵时,却又变为了轻柔,凉爽的水,在耳朵里流淌。
写一个人物通过心理变化描写的作文我的同桌是个胆小如鼠的家伙,叫小宇。
他那胆量,啧啧啧,简直能让人笑掉大牙。
记得有一次上体育课,老师说要测试跳高。
那横杆一点点升高,同学们一个接一个地顺利跃过。
轮到小宇时,他的脸色瞬间变得煞白,就像一张白纸,毫无血色。
只见他哆哆嗦嗦地走到起跑点,两条腿不停地打着颤,仿佛那不是腿,而是两根风中摇晃的面条。
“预备——跑!”体育老师一声令下,小宇像一只受惊的兔子冲了出去。
可临近横杆时,他突然来了个急刹车,脚步戛然而止。
他的眼睛瞪得大大的,死死地盯着那横杆,仿佛那不是一根普通的横杆,而是一条张牙舞爪的巨龙,会把他一口吞掉。
“小宇,跳啊!”同学们在一旁着急地喊着。
他深吸一口气,咬咬牙,再次冲了出去。
这一次,他的脚倒是碰到横杆了,可整个人却像一块僵硬的石头,直直地摔倒在垫子上。
“哎哟!”他惨叫一声,躺在垫子上半天没起来。
我们都围过去,担心地问:“小宇,你没事吧?”他慢慢坐起来,脸上写满了恐惧和沮丧,带着哭腔说:“我……我不敢跳,我怕摔断腿。
”那可怜巴巴的样子,真让人又好气又好笑。
从那以后,小宇就有了“胆小鬼”的外号。
每次上体育课,只要一听到要跳高、跳远之类的项目,他就开始愁眉苦脸,嘴里不停地念叨:“怎么办?怎么办?”有一天课间,我和小宇在教室里聊天。
突然,一只大飞蛾飞了进来,在教室里横冲直撞。
小宇吓得一下子从座位上弹起来,躲到了桌子底下,嘴里还不停地喊:“救命啊!救命啊!”我看着他那狼狈的样子,笑得肚子都疼了。
我一边笑一边说:“小宇,不就是一只飞蛾嘛,至于这么害怕吗?”他从桌子底下探出脑袋,战战兢兢地说:“我……我最怕这些会飞的东西了,它们万一飞到我脸上怎么办?”我无奈地摇摇头,拿起一本书把飞蛾赶了出去。
小宇这才小心翼翼地从桌子底下爬出来,拍着胸口说:“哎呀妈呀,可把我吓坏了。
”就这样,小宇的“胆小鬼”形象在我心中越发深刻。
不过,后来发生的一件事,却让我对他有了全新的认识。
那是一次班级组织的户外活动,我们去爬山。
人物心理描写作文(精选9篇)人物心理描写作文(精选9篇)作文,就是将生活中的见闻、感受描绘出来,将对生活的想像与思考表达出来,让读者产生共鸣,从而让读者感受生活、思考生活。
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人物心理描写作文篇1我的外婆今年已经84岁高龄了,可看上去却还是满面春风,神采奕奕。
不要看她的脸上已经布满皱纹,不要看她的头上已经一半白发,在我心里,外婆永远都是那么精神抖擞,永远都是那么和蔼可亲。
外婆虽然已经耄耋之年,但是她眼不瞎,耳不聋,背不驼。
我外婆最拿手的就是做鞋。
她的鞋经久耐用,外婆也经常免费给邻居们做鞋穿。
每次我到外婆家去玩,总是看到她在阳台上一针一线的缝补着,我不忍心去打扰外婆,便坐在一旁仔细的看着她做鞋。
“呀!楹楹,你怎么来了,也不跟我说一声啊!”我把外婆吓了一跳,原来她才发现我呢。
外婆一针一线,做的千层底的布鞋,在我们村上那真叫“一绝!”就是用许许多多的旧布一层一层的叠在一起,做成鞋底。
外婆缝得鞋底的针脚一条一条的横平竖直,整整齐齐,根本看不出是用手工做的,我也非常纳闷,外婆的眼睛怎么就那么好呢?这让那些邻居们,佩服的五体投地。
现在的年轻人,恐怕都没见过吧。
外婆她还能下田种菜,锄地、翻土,样样都难不倒她。
种的菜吃不掉,她还能到菜市场上去卖······外婆对于生活的心态是那么美好、乐观,我们作为新时代的主人,更要以乐观向上的心态去面对未来!人物心理描写作文篇2天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上,我不由自主地打了寒颤. 语文课开始了,老师要把批好的试卷发下来.教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,我紧张得要命,怕自己考砸了.试卷终于落到我的桌子上了.它反躺着,静默着.②我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数——48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上.我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.我是多么的懊悔,多么的伤心啊人物心理描写作文篇3学期快结束时,妈妈告诉我,只要三科都考上90以上,八月份就带我去上海玩。
描写人物作文(运用神态动作语言心理今天,阳光温暖的气息,温情地像棉花糖一样柔软。
我背着书包,一蹦一跳地走进教室,一眼就特别注意到小丽坐在角落里,低着头,像只全部遗失了心的兔子,泪眼汪汪的。
咦?她怎么了?我偷偷地坐到她旁边,用胳膊轻轻碰了碰她。
小丽猛地抬起头,眼中闪着泪光,一下子就扑到我怀里,哇的一声哭了起来。
“这是怎么了?是谁欺负你了?”我急切地问,像小丽的保护神一样。
“还是没有……还没有……”小丽的声音抽泣着,像断了线的风筝,飘啊飘。
“那你哭什么?跟我说一说嘛。
”我轻轻地拍着她的背,想把她的伤感都吸走。
小丽抽抽噎噎地告诉我,她最喜欢的画被风吹掉了颜色,变得灰蒙蒙的,以前很难过伤心了。
我紧紧地盯着小丽,心中一阵心酸,她的画这样的话很可爱,怎么变得这样?
我琢磨着,忽然灵机一动,怀中掏出我的彩色铅笔,轻轻地帮她添了几笔。
小丽的眼睛一亮,惊讶地问:“你怎么很清楚我画的是什么?”
我笑笑回答:“我猜的!”
小丽开心地笑了,像一只快乐的小鸟,她握着我递给她的铅笔,重新开始画画。
我又看了看她专注的表情,心里暖暖的。
阳光透过窗户的缝隙,撒落在我们身上,温暖而美好,幸福。
我们一起学画画,一起笑,一起分享快乐。
我们之间的友谊,感觉起来像画笔一样,为彼此的生活增添了不少色彩。
人物心理描写作文4篇人物心理描写1当你困惑的时候,彷徨的时候,不知所措的时候,你会发现为自己唱歌会给予你力量,它会舍去生活的配角,带你穿越内心的煎熬,找到迷失的方向。
--题记我的心似火在烧,身体在寒风中剧烈地颤抖,头顶的灯光一闪一闪的,似乎要在寒风中屈服,我的心和我的身体同一时刻迷失了方向,在漆黑的夜晚,在漫长而无边无际、蜿蜒曲折的马路旁,“我该为自己做什么?我能做什么?”在心中一遍又一遍问自己,却不知道该怎么回答。
无形的黑暗冲进我的脑海,这是的我,迷茫,脑海里没有一丝方向,心中的恐惧像小蛇一般,爬进我身体的任意一处,手已经有些不灵活了,嘴里不自觉地说:“迷……迷路了!”没有亲人,没有朋友,除了呼呼的风声,整条街上有着死一般的寂静,我痛苦地闭上了眼。
闭上眼便是如天空般黑暗的世界,“可是即使是没有月亮的天空也有一颗颗闪烁的星啊。
”我深吸一口气,努力对自己说,“唱首歌吧,放松一下吧!”对啊,也许是黑暗,但黑暗之后便是光明;对啊,也许是寒冷,但寒流过后便是春风,对啊,就是它,隐形的翅膀,“每一次,都自徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤,也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀。
”一遍又一遍,“我看见每天的夕阳,也都会有变化,我知道,我一直有双隐形的翅膀。
”还是一遍又一遍地唱,我在为我自己唱歌,自己打气,即使没有别人的帮忙,我也可以坚强。
风还在吹,可我觉得它似乎在为我的坚强歌声伴奏,灯光还在闪,我发现,原来它一直在为我鼓掌,这一刻,一切害怕与恐惧像一道并不牢固的锁,轰然落下,而自信的歌声伴着我坚定地脚步声向前进,不知那晚我为自己唱了多少遍“用心凝望不害怕,哪里有风,就飞多远吧……”,不知我的脚迈过了多少次绝望,我奇迹般按着一条大道走到了WESTFIELD,拨通了HOMESTAY的电话……看似强大的困难就这样被我所唱的“隐形翅膀”飞越了,而人生也许就像这漫漫长路,有时漆黑一片,似乎找不到光线;有时蜿蜒曲折,似乎看不见尽头,但只要相信自己拥有这双隐形的翅膀,只要坚定地为自己唱着“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想象。