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关于农民工子女教育问题的调查报告篇一：农民工子女教育问题调查报告农民工子女教育问题调查报告摘要近年来部分农民外出打工，将孩子留给家中的老人或亲戚代养，由于缺失正常的家庭教育，出现了一些问题，主要体现在心理问题增多，学习成绩下降等方面。
农民工留守子女的权益得不到保障，尤其是品德，心理健康成长发面存在的问题正日益凸显，成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题，极待引起政府及相关部门的高度重视。
本文通过调查问卷分析农民工留守子女教育的主要问题，并提出自己的意见看法及相应的解决办法。
关键字农村农民工留守子女家庭教育弱势群体引言在我国城乡之间，每天流动着上亿农民，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。
而在这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。
这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛。
农民工子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一。
农民工子女的教育上存在哪些问题，如何解决问题，也是党和政府高度关注并着力解决的问题。
并且随着市场化、工业化及城市化的发展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从农村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断增加。
农民工子女是一个数量庞大且不断增加的群体，其权益保护不容忽视。
我们对汉中市城固县原公镇部分农民工子女及家长展开问卷调查，以了解农民工自己怎样看待这些问题。
冰冻三尺，非一日之寒，农民工子女教育问题的产生，有一个随农民工规模不断扩大而日渐积累的过程。
进入二十一世纪，中国经济加速发展，农民工的规模更加壮大，据国家统计局资料显示，20xx年农村外出务工劳动力11823万人，随同父母进入城市的6至14岁义务教育阶段适龄儿童达到700万人，留守在家的儿童2200多万。
于是，农民工留守子女的教育问题成为城市中的热点社会问题，市民也高度关注。
我们的调查问卷主要涉及几个问题：农民工子女的家庭教育情况；农民工子女在学校中的受教育情况；留守子女的教育中所遇到的困难和阻碍；家长对学校和社会的期待等。
农村外出务工农民子女教育现状的调查报告农村外出务工是指农村地区的劳动力外出到城市或其他地方从事非农工作。
由于农村劳动力外出务工，大部分农民子女留在家乡生活，他们面临着特殊的教育问题。
本文将对农村外出务工农民子女教育现状进行调查，并提出相应的建议。
一、教育状况1.学校条件不足：农村地区学校存在师资力量不足、教学设备简陋等问题，无法提供高质量的教育资源。
2.学习压力较大：农村外出务工农民子女普遍表现出学习压力较大的现象。
由于父母在外地工作，他们常常需要自己独自面对学业，缺乏家庭的支持和指导。
3.心理问题突出：孤独感、焦虑、自卑等心理问题在农村外出务工农民子女中较为突出。
他们在家乡与父母分离，与外地的环境和人群融入困难，容易产生心理压力。
4.教育机会不均衡：因家庭经济状况和地理条件等因素，农村外出务工农民子女享受的教育机会不均衡。
一些家庭无法负担高额的教育费用，而一些偏远地区又缺乏教育资源。
二、原因分析2.教育观念问题：部分农民对教育的重视程度不高，认为务工收入更为重要，忽视了子女接受良好教育的重要性。
3.社会支持不足：政府和社会对农村外出务工农民子女教育的支持还不够充分。
缺乏针对性的政策和措施，以及社会力量的参与，导致问题没有得到有效解决。
三、改善措施1.加强校园建设：政府应该加大对农村学校的投入，提高学校的师资力量和教学设备，为农民子女提供更好的学习条件。
3.加强家庭教育：政府可以加大对农民家庭的教育宣传力度，增强农民对教育的重视。
同时，提供家庭教育辅导培训，帮助父母更好地教育子女。
4.加强教育扶贫：政府可以制定针对农村外出务工农民子女的教育扶贫政策，为他们提供资助和奖助学金，确保他们能够接受良好的教育。
5.加强社会支持：社会各界应积极参与农村外出务工农民子女教育，提供捐赠物资或志愿服务，为他们创造更好的学习环境。
结论。
关于农民工生活及其子女受教育状况的调查报告为了更好地锻炼自己的社会实践能力;为了更好地领悟和学会课本以外的知识，不断强化和完善自我;为了了解新农村建设发生的变化;为了了解村级组织是怎样落实中央一号文件、农民是怎样看待中央一号文件精神的;为了了解农民在新农村建设第一年的生存状况、以及农村需要解决的问题等等;为了调查新农村建设优秀村庄，特别是“一村一品”突出的特色村，总结其经验，推广其做法，供其他村庄新农村建设参考;为了寻找农村的可开发性资源优势，做可行项目开发研究，为有条件的村庄制定可行性操作方案助其在城市寻求启动发展资金，搭建互动发展平台;为了总结归纳中国农村的村庄文化、民俗文化，发扬光大中国民间底层文化精粹。
在调查过程中及对调查结果数据进行分析得知：⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。
从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。
它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。
所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓!努力营造一个良好的家庭教育氛围。
外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使“留守儿童”健康成长。
外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。
还要加强与代理监护人、学校的联系。
外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。
来的，绝大多数教师缺少专业技术知识。
由于近年来职业技术院校不景气，学校没有能力吸引优秀专业人才到学校任教，加之一些优秀人才被经济发达地区“挖”走，导致职教师资队伍不能适应实际需要。
千里之行，始于足下。
农民工生活及其子女受教育状况的调查报告农民工是指农村地区的人口流动到城市从事非农工作的劳动者。
由于城市工作机会的吸引和经济压力的推动，越来越多的农民选择外出打工。
农民工生活及其子女受教育状况一直是社会关注的焦点。
本文通过对农民工生活及其子女受教育状况的调查，综合分析其现状和问题，以期为改善农民工生活和子女教育提供参考。
一、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式，针对不同城市的农民工进行了面对面的访问。
样本选择基于多个因素，包括工作性质、工作时间、工资水平等，并且尽量覆盖不同年龄和文化背景的农民工。
二、调查结果分析1.农民工生活状况调查结果表明，大部分农民工的生活条件较为艰苦。
他们通常居住在城市郊区或者工厂附近的简易住所，生活环境相对差。
工作时间长，经常需要加班加点工作，而工资水平较低，收入不稳定。
另外，由于家庭聚居区的医疗和教育设施不完善，农民工在享受公共服务方面存在困难。
2.农民工子女受教育状况农民工子女受教育状况普遍较差。
调查结果显示，大部分农民工子女就读的学校条件较差，教育资源不足。
由于经济原因，很多农民工子女无法继续接第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
受高等教育，在完成义务教育后就选择出去打工或者回乡务农。
这使得他们的人生发展受到了一定的限制。
三、问题分析和建议1.农民工生活问题分析农民工的辛勤工作和低收入是导致其生活条件较差的主要原因。
解决这一问题需要政府、雇主和社会各界的共同努力。
政府应加大对农民工的保护力度，提高最低工资标准，规范工作时间和工作条件。
雇主应加强企业社会责任，提高农民工的工资待遇和福利保障。
同时，社会各界应加大对农民工的关爱和支持，为他们提供更多的援助和机会。
2.农民工子女教育问题分析农民工子女受教育状况的问题主要源于教育资源不足和经济困难。
政府应加大对农民工子女教育的投入，提高农村地区的教育设施和教育质量。
同时，可以在城市建立农民工子女学校或者提供免费的农民工子女教育协助，为他们提供平等的接受教育的机会。
浅谈农民工就业问题一、引言农民工是我国社会经济发展的重要力量，然而，随着经济结构的调整和社会竞争的加剧，农民工的就业问题日益凸显。
如何解决农民工的就业问题，不仅关系到农民工自身的利益，也关系到社会的稳定和发展。
因此，本文将就农民工就业问题进行探讨，以期为解决这一问题提供一些思路和建议。
二、农民工就业现状目前，我国农民工的就业问题主要表现为以下几个方面：1、就业机会不足：由于户籍制度、职业资格认证等因素的限制，很多农民工在城市中难以找到合适的工作。
2、工资待遇偏低：部分农民工从事的工作岗位工资水平不高，加班多、欠薪等问题也时有发生。
3、职业发展受限：许多农民工从事的工作没有晋升机会，难以提升自己的职业发展水平。
4、社会保障缺失：部分农民工缺乏社会保险、医疗保险等基本保障，使得他们在面对工伤、疾病等问题时承受能力不足。
三、解决农民工就业问题的对策为了解决农民工的就业问题，可以从以下几个方面入手：1、改革户籍制度：取消户籍对农民工就业的限制，推动城乡一体化，让农民工能够在城市中平等地参与就业竞争。
2、加强职业培训：通过职业培训提高农民工的职业技能和素质，帮助他们更好地适应市场需求。
3、完善工资制度：加强对用人单位的监管，确保农民工获得合理的工资待遇。
4、拓宽就业渠道：鼓励企业雇佣农民工，提供更多的就业机会。
同时，政府可以通过扶持中小企业、发展新兴产业等方式增加就业岗位。
5、加强社会保障：完善社会保险、医疗保险等社会保障制度，保障农民工的基本生活需求。
四、结论解决农民工的就业问题是一个复杂的社会问题，需要政府、企业和农民工自身的共同努力。
只有通过深化改革、完善制度、加强培训、拓宽渠道等措施，才能为农民工创造更好的就业环境和发展机会。
我们也需要到农民工在城市化进程中的重要作用和贡献，他们在推动经济发展和社会进步中扮演了不可或缺的角色。
因此，解决农民工的就业问题不仅是为了保障他们的权益，更是为了促进整个社会的和谐稳定和繁荣发展。
腹有诗书气自华农民工子女教育问题的现状及对策内容摘要：农民工子女教育是当前中国义务教育急需解决的重大问题之一，需要全社会共同努力的一项系统工程。
本文从建设和谐社会的角度阐述了农民工子女的受教育状况，浅析了存在的隐患及其对构建和谐社会的影响，呼吁政策关注三农问题应首先关注农民工子女的教育问题关键词：农民工子女受教育机会和谐社会制度壁垒 农民工子女教育是当前中国义务教育急需解决的重大难题之一，是一项社会系统工程，需要全社会的共同参与。
关乎农民工家庭的教育水平和文化素质，关乎社会公平与法治原则的实现，关乎我国劳动力资源的整体发展后劲以及和谐社会的建设水准。
本文拟以建设和谐社会主义社会为 背景，探讨当前农民工子女平等受教育的问题。
一、农民工子女受教育现状1、就学过程不平等与城市孩子同处一校的农民工子女，由于户籍的限制，必须比城市孩子多缴纳 高昂的赞助费和借读费，尽管他们生活的经济条件比城市孩子要低很多。
城郊的乡镇学校。
在公办学校就读的农民工子女经常是“插班”或者是被‘单独编班”。
2、受教育机会不平等受教育机会是衡量教育是否平等的重要指标，农民工子女的受教育机会具体反映在农民工子女的就学渠道等方面。
他们的就学渠道主要有：借读、在家乡学校接受教育、部分农民工子女失学或辍学。
子女尽管有学可上，享受的依然是比公办学校低得多的待遇；而且当地教育主管部门还有比较严重的城市本位观念，不但不落实国家的政策，对这些学校进行财政补贴，改善教学环境，反而以地区、部门利益为重，动辄以办学规模太小、条件太差等不合规范为理由将学校关闭，不给予其合法的办学地位，全然不顾流离失所的学生。
二、农民工子女教育问题产生的原因腹有诗书气自华1、城乡分割的户籍制度城乡分割的户籍制度曾以“农业”和“非农业”户口的形式把中国公民分成身份不同的两大类别，蜂拥入城的农民工居住在城市，户籍却仍是在农村。
义务教育法规定义务教育应由户籍所在地负责。
农民工子女在流动的同时，教育资金并没有随之流转，从而致使处于流入地的农民工子女享受不了流出地政府的教育财政补贴，也没有资格享受流入地政府的优待2、义务教育的过度分权是造成农民工子女上学难的主要原因。
民工子女受教育现状调查报告民工的子女教育现状是怎么样的呢？下面是小编整理的民工子女受教育现状调查报告，欢迎大家参考！篇一：一、基本情况农民工是伴随着中国改革开放的经济政策出现的新名词。
农民工作为流动人口的重要组成部分，主要来自经济相对落后，文化相对闭塞的农村，其中大部分人，在经济上难以支撑子女入学的费用，在心里上更缺乏融入城市文化的足够准备。
农民工子女是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员的子女，他们随父母进入城市，在一个完全陌生的环境下学习生活。
目前，中国约有亿进城务工农民，他们的子女在义务教育年龄段的约为2000万。
其中，近1000万随父母进城，农民工子弟学校应运而生，农民工子女在城市的受教育问题也得到社会的广泛关注。
为探寻宁波农民工子女的受教育情况，浙江万里学院商学院暑期社会实践调研小分队于2013年7月中旬，对宁波市鄞州区部分农民工子弟学校的学生进行了调研。
此次调研共发放问卷150份，收回137份，有效问卷130份。
除调研问卷以外，调研队员也通过面对面访谈形式了解情况。
本次调研从农民工子女学习适应情况、父母对子女受教育的重视和关注、学习感受和课余、假期学习安排等多个方面调研，综合反应农民工子女受教育现状。
二、问卷分析(一)被调研者基本信息图1.影响孩子学习因素比例图农民工子女对于选择是否会一直待在所在城市，58%表示目前来说会留，38%的表示暂时还不知道，剩下的4%正在做离开的准备。
其中，表示会留下来的原因，也主要因为父母还将继续在目前的城市打工而无奈选择会继续留下来。
在调研中，受访者比较矛盾，既表示对环境或多或少的不适应以及对今后学习的担忧，但又对目前的情况无法改变的无奈。
图2.选择会否一直待在这个城市比例图受访时，很多同学表示自己基本没有当地的朋友。
当被问及到和当地小朋友交流少的原因，三分之一的孩子表示与他们没有共同话题，语言沟通的不流畅也成为其中一个因素，最值得注意的是，选择其他的23%中，多数孩子认为自己家庭条件不好成为跟当地孩子交往有阻隔的重要原，这一方面体现了受访学生的自卑心理，同时也表现出孩子内心急需一个平等的学习环境。
1 农民工子女教育现状农民工是伴随着中国改革开放的经济政策出现的新名词。
农民工作为流动人口的重要组成部分，主要来自经济相对落后，文化相对闭塞的农村，其中大部分人，不仅在经济上难以支撑子女入学的费用，在心里上更缺乏融入城市文化的足够准备。
目前，在某市接受义务教育的进城务工就业农民子女有3万多人，在市区60多所小学中，绝大多数或多或少地接收了在当地打工的农民工子女入学就读。
从统计情况来看，农民工子女入学主要集中在城郊结合部以及市内新建小区附近，这些区域的学校基本上是校校生源爆满，班班拥挤不堪。
农民子女义务教育问题不容忽视。
1.1低收入“高学费”困扰就读目前，我国将近2000万流动儿童，某市3万义务教育年龄阶段的流动儿童，9.3%的孩子处于辍学阶段。
虽然国家有明确规定，办公中小学要建立完善的保障农民子女接受义务教育的工作机制，但真正要到办公学校上学，对农民工子女来说，还是一个奢望。
据了解，现在某市16所定点接收农民工子女入学的小学，都是根据地域特点、农民工人数分布科学建设的。
但某些地区的农民工仍然有“高学费”的困扰。
据调查发现，长期在城里打工的农民，全家一起流入城市，家庭计划生育情况差，几乎都有两个以上的孩子。
凭很低的收入在城市中生活，过日子都是相当困难，怎么能支付起孩子的学习费用呢？王某，现在某小区附近开一个杂货铺。
他家4个孩子现均就读一个定点学校。
以前，4个孩子都要按规定缴纳学杂费和借读费，全家一年的收入甚至无力应付孩子的读书费用。
王某介绍，他家的收入一个月一千三四百元左右，除去每月280元的房租费，余钱1000元左右，这1000元要维持一家6口人的生活，还要交4个孩子的学杂费、借读费。
现在虽然免去了一些上学费用，但是物价上涨，生活费用越来越高，到紧急的时候还是不够维持。
近年来农民工子女定点学校在上级领导的支持下环境大有改善，生源日趋上升。
对于特别困难的学生，学校给与了一定的优惠，实行“两免一补”的政策，保证困难家庭子女不因经济贫困而失学。
农民工子女教育问题的现状与解决方案近年来，随着中国城市化的加速，农民工流动人口不断增加。
然而，农民工子女面临的教育问题仍然突出。
这些问题不仅影响他们个人的成长和发展，也对社会稳定和可持续发展产生深远影响。
因此，寻找解决方案，确保农民工子女能够享受平等的教育权益，成为当务之急。
首先，农民工子女教育问题的现状需要我们关注。
统计数据显示，大部分农民工子女在城市里上学时面临着很多困难。
一方面，他们的家庭经济状况差，无力支付高昂的学费和生活费用。
另一方面，他们通常无法获得与城市户籍学生享受同等的教育资源和待遇。
他们面临着学校招生、进入重点中学和高等学府的限制，以及良好师资力量和教学设备的匮乏。
这些问题导致了农民工子女普遍面临教育差距和失学风险，对他们的未来产生了不可忽视的负面影响。
针对农民工子女教育问题，我们可以从多个方面寻找解决方案。
首先，政府应加大对农民工子女教育的投入和支持。
政府可以通过增加教育经费，改善农民工子女所在地区的教育基础设施，提供更多的奖助学金和补助金，减轻他们的经济负担。
更重要的是，政府应出台相关政策，消除农民工子女在教育机会和资源分配上的不公平待遇，确保他们享有平等的受教育权利。
其次，学校和教育机构应加强对农民工子女的关注和支持。
学校可以成立专门的农民工子女教育部门或组织，提供特殊的辅导和关怀，满足他们的基本需求。
同时，学校还可通过开设更多的免费或低收费的农民工子女班级，组织丰富多样的教育活动，增加他们的学习机会和交流渠道。
此外，学校还应注意培养师资力量，加强对农民工子女的培训和教育，提高他们的教学质量和教学能力。
此外，社会各界也应积极参与到解决农民工子女教育问题的努力中。
社会组织、志愿者团队和企事业单位可以提供资金支持，设立奖学金、助学金等项目，帮助农民工子女解决经济困难。
同时，社会应鼓励企事业单位参与农民工子女的职业培训计划，帮助他们提高就业竞争力和就业机会。
最后，农民工家长也有责任和义务参与到子女教育中。
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附件一:思想政治理论课社会实践活动登记表对农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查农民工是个特殊的社会群体，农民工问题是在特定的历史条件下形成的，他们对城市建设和发展，做出了积极贡献。
但是，我们不能不注意到农民工的贡献是在工作环境差，各方面条件不利的情况下做出来的。
他们的切身利益，关系到用工企业、政府有关部门和市民的利益，要从根本上解决农民工问题，是一项难度很大的系统工程,也是全社会面临的重大课题，需要社会各方面共同努力。
一、农民工就业问题(一)就业渠道不规范绝大多数的农民工是通过老乡、亲友介绍等方式就业，无论是乡(处)的劳务输出，还是用人单位的输入，在管理方式上都存在着一定的问题。
这反映出组织农民外出务工合法机构少，从业的选择余地小，农民工需求的市场信息不畅，政府引导就业工作不力，管理服务工作相对薄弱，合法职介机构作用发挥不够。
（二）劳动技能匮乏农民工文化素质低，大多数农民工缺乏劳动技能，服务形式单一，只能从事简单体力劳动，甚至有的少数民族妇女还不会说汉话，存在语言沟通障碍，给用人单位的管理带来困难。
调查表明，农民工法律观念淡薄，自我维护意识不强，在自身权利受到侵害时，不能够有效地自我保护。
（三）不稳定性“流动大、不稳定”是农民工的共性。
调查中发现，餐饮服务业的农民工年纪轻、自主性强，大部份打工者认为工资低，没有必要签订劳动合同。
相对于第三产业的农民工来讲，工厂、企业的农民工较为稳定，他们的工资相对要高一点，并且均与用工单位签订了劳动合同，有的单位还为他们购买工伤保险和意外伤亡保险，但大部分用人单位存在着季节性用工，农民工的工作仍然不稳定。
二、农民工工资拖欠问题实例一：渠县贵福镇洞子村庞佑清，夫妇外出务工已有多年了，2004年经亲友介绍，夫妇同到福州某建筑工地干活，一年下来不但没有拿到应得的近20000元的工资，还在亲友处借了近3000元的生活费。
每次问老板要钱时，老板都以工程未结束不给。
当我们问他为什么不签劳动合同时他说，别人都没有签，我也没办法。
实例二：渠县涌兴镇勤俭村三组30岁的刘小琴在老乡的介绍下，到福州一制衣厂干活。
刘小琴同公司的老板谈妥，做记件工资，多干多得，结工资的方式是一月押一个月，即第一个月进厂干活的工资为压金。
入厂前几个月工厂效益好还能按双方约定领取工资，可是后来几个月厂里没活干，她拖不起就于2004年10月份到另一厂家去打工了，到现在她还有700元的工资未领，而她去要工资要了几次都没要着，她说看来是要不着了。
当我们问她为什么不签劳动合同时，她说：“我在外边打了这么多年的工，我很想签个劳动合同，可就是从来没有签过什么合同，因为如果签合同就进不了厂”。
实例三：渠县贵福镇洞子村李旭明在山西煤厂打工，今年本应收11000元的务工款而他只收了3600元。
按理说今年煤价上涨，务工款是不成问题的。
但还是没有领到工资，其主要原因是煤厂管理不善出事了没钱支付。
实例四：渠县涌兴镇勤俭村农民工张永祥现年41岁，于2004年3月去广州建筑行业干活，去时与老板说好了包吃包住一天30元，由于家中无钱买肥料，他在中途问老板要了500元，到12月下旬回家算工资帐时，老板说工程未结束不能算帐，你借了500元钱还算什么帐？要回去就等明年来。
张永祥无可奈何的回到了家中，如按800元一月算他有6700元的工资没有领取。
当我们谈到此处时周围的一村民说道，他那还算好的，说不定能要回来，我认识的李学明在福州建筑行业干了一年多的活，不但没有领取到工资，在要工资时还被老板打了一顿，弄得他在下水道里躲了一个晚上，第二天偷偷地乘火车跑回了家。
因为老板在当地有权有势他再也不敢去要了。
他们认为，打工不要找那些小包工头，尤其是那些不守信用的包工头。
他们用预支的方式支持你的的日常生活之用，如果哪一天你走了，他欠你的那些钱就很难拿回来了。
综上所述农民工工资拖欠原因主要有以下几点：1、垫资施工是欠薪的根本原因之一。
据调查，有这样一个不成文的“潜在规则”：多数开发单位都将“施工企业先行垫付工程款”作为招标的一个必要条件，等工程进展到一定程度，开发商再将工程款分期分批拨付给施工单位，这就给拖欠工资问题埋下伏笔。
一个经常出现的情形就是：等到工程完工，开发商往往以商品房销售不畅为由，拖欠施工单位工程款，这就直接导致施工单位拖欠农民工工资。
由此看来，预先垫资、层层转包是导致拖欠农民工工资的一个重要原因2、将拖欠工资做为留住人的一种手段。
建筑行业普遍存在用尾欠作为留人的手段。
包工头普遍担心春节后人手缺乏，或者跑到其他包工头那里，往往拖欠农民工一部分工资，一般在600元左右，强迫农民工来年继续在其手下干活。
3、雇主有意拖欠。
多见于餐饮、制衣、制鞋等企业，雇主有意拖欠，有钱也不发给农民工。
如4、一些企业因经营管理不善，使农民工的工资不时能按时领取。
5、农民工法律意识淡薄导致欠薪。
农民工运用法律自我保护的能力较低，认为老板给不给钱，或者什么时候给钱，是老板的事，自己拿他没办法。
6、政府工程资金缺口大，造成拖欠。
有些地方政府领导，为了搞“形象工程”，不是没有钱乱上马，就是决策失误，导致资金无法回笼等等。
如此这般，就形成一条解不开的巨额“债务链”：建设单位不支付工程款给承包商或包工头，承包商或包工头就无钱给农民工发工资。
因此，在很多情况下，承包商或包工头也是受害者，并且受害程度比农民工更厉害。
建筑商往往与农民工结成“同盟”，支持、鼓励农民工索要工资。
三、当前农民工权益保障情况从调查中发现农民工普遍受到不公平待遇，如：调查中用人单位对调查不予支持配合、数据的真实性有待考证。
由于农民工权利得不到有效保障，直6、农民工是危险行业、危险工种和职业危害严重作业场所的主要劳动力，在劳动过程中的安全风险大大高于其他群体。
相当一部分农民工在恶劣的劳动条件下工作，农民工队伍负责人无法按质按量的提供基本的劳动防护用品，加之经常性的加班加点，农民工在身体疲劳，又缺乏相应的劳动防护用品的情况下，很容易造成工伤事故。
接影响农民工本人及其家庭生活，影响其子女就学问题，为社会的稳定留下隐患。
(一)劳动安全和卫生保障情况在危险系数较大的工厂、矿山、建筑行业，农民工的个人劳动防护用品不能按时领取，从事高危工作时得不到有效保护，存在职业病隐患和安全隐患。
居住地的卫生条件也无法保证，大多数农民工衣着陈旧，居住简陋，饮食简单，住宿问题急须解决。
(二)农民工维权工作随着中央到地方对农民工问题的关注及一系列针对农民工政策措施的出台，政府和用工单位也开始重视农民工的维权问题，共同做了许多工作，农民工维权工作取得了一定的成效。
1、拖欠工资现象得到遏制在调查者看到，并无长期拖欠工资现象，只有极少数的不能按时发放工资，但可以通过预支生活费等方式得到货币，生活得以保证。
2、生活费、子女学费有了保障由于拖欠工资现象得到遏制，农民工的生活费、子女入学费得到了很好的保证。
自学校实行“一费制”后，农民工子女入学与市民同等待遇，大大减轻了农民工的负担，解除了农民工的后顾之忧。
3、用工方对农民工待遇有所提高近年来，随着各种新型管理理念的冲击、工会组织的介入，用人单位逐渐接受了以人为本的管理思想。
用人方及工会等组织在逢年过节时经常举行农民工座谈、聚餐，给农民工发放过节所需物资，通过农民工自己的基层工会组织不定期的开展工会活动，同时还能对家庭困难的农民工进行帮扶。
4、民主权利及精神文化权益保障情况据调查，在农民工数量多，且相对集中的地方，用人单位并没有成立基层党支部、团支部的组织，农民工们没有任何组织生活可言，业余生活单调。
少数建有工会组织，建有“职工之家”的，能通过开展活动来丰富职工业余生活。
绝大多数农民工在业余时间的主要消遣方式是闲聊和睡觉，年纪较轻的多半是结伴进城游玩，基本上没有其它的精神文化娱乐方式。
通过调查中反映出，大多数用工部门和农民工队伍负责人眼里，农民工只是单纯的劳动力，基本上不用管他们的培养和教育。
而大多数农民工从不自己主动学习，没有学习的观念意识。
研究、共同努力、共同推动，为构建和谐社会作出努力。
四、农民工子女教育状况（一）农民工子女面临的现实问题他们从农村到了一个繁华的都市，因为经济，因为地位，因为父母的艰难处境，农民工孩子承受着巨大的压力。
他们本身就在经济条件等方面处于弱势地位，好不容易能与城里的孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却又要承受来自城市孩子的种种不理解。
生活上的困难没有让他们退缩，可心灵的创伤却难以抚平。
“亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、安全失保、监护失助”已成为他们中的普遍现象。
引起农民工子女心理问题的因素是多方面的，最主要的有三个方面：一是环境的“软歧视”。
民工子女在城市就读，常常被另眼相看。
二是民工家庭的负面影响。
民工家庭中，有相当一部分家庭条件不利于学生心理健康成长。
三是流动频繁的惯性效应。
一些家长工作不稳定，造成子女频繁转学。
由于生活环境比较复杂，他们很难保持心理平衡，容易产生心理问题。
在我们对收回的问卷进行统计的过程中发现，农民工子女在学习过程中存在诸多烦恼，其中学习基础不好，难以接受老师教的知识，有个别老师有偏心现象，有受同学排斥的情况，没人辅导作业等情况都有呈现。
拒有关资料显示，有10位受访者表示在学校曾因为自己是农民工子女而遭受过老师或者城市的同学的不公平待遇。
“我的普通话不标准，一开口说话城里的孩子就笑话我，而方言又听不懂，很难和他们沟通。
所以我在学校很少开口讲话。
”这是一名外来务工人员的孩子无奈地表示。
尽管国家出台的一系列政策度都充分考虑了农民工子女的教育问题，尽管许多城市的主管部门都在承诺着手解决农民工子女教育问题，但实际上都收效甚微。
农民工子女教育困难的原因究竟在深层次的体制矛盾上体现在哪些方面，我们的看法是：1、许多地方在计算经济发展总量或列举政绩的时候，基本上是以本地常住人口作为基数。
如果增加了农民工的子女教育，既要增加财政投入的支出，还要拉低已经被人为高估的教育水准，影响到部门的政绩和形象。
因此，当地主管部门只得采取排斥和关闭的办法，以避免上述问题的发生。
2、出于对农民工进城数量增加的担忧。
近年来，人们已经逐步习惯于单身农民工在城里就业。
因为他们只提供廉价劳动，来去自由，由于没有子女和家庭的负担。
可是一旦要把解决农民工的子女教育问题作为城市政府必须要解决的日常工作，直接导致的现象就是，农民工家庭的整体进入。
那么城市政府要解决的就不仅仅是教育问题，还要涉及到他们的住房问题、社会保障问题以及就业问题，甚至对于城镇公共设施供给的压力。
3、农民工子女教育问题也关系到我们国家城乡分割的义务教育体制问题。
尽管城乡分割的义务教育体制在对农民的问题上存在着不公平现象，而且也需要在推进城镇化过程中和实行农村税费改革后逐步加以解决。
