以-ing和-ed结尾的形容词说课讲解

以ing和ed结尾的形容词用法英语中，以-ing和-ed结尾的形容词称为分词形容词（participial adjectives），它们常常用于描述人或物的特征或状态。

下面将介绍这两种形容词的用法和区别。

1. 以-ing结尾的形容词以-ing结尾的形容词表示被动、描述状态或特征，常用来形容事物的性质或特点。

它们可以修饰人、物、地点等。

例如：- The stunning sunset painted the sky with vibrant colors.（令人惊叹的日落用绚丽的颜色给天空涂抹上了色彩。

）- I found the book boring and couldn't finish reading it.（我觉得这本书无聊，无法读完。

）- She is a caring teacher who always listens to her students' problems.（她是一位关心学生的老师，总是倾听学生的问题。

）2. 以-ed结尾的形容词以-ed结尾的形容词表示感受、描述人或物的状态，常用来形容人的感受或状态。

例如：- I'm really excited about the upcoming vacation.（我对即将到来的假期感到非常兴奋。

）- He was surprised to see his old friend at the party.（他在聚会上见到老朋友感到很惊讶。

）- The frightened child ran into her mother's arms for comfort.（受到惊吓的孩子跑到妈妈的怀里寻求安慰。

）需要注意的是，有些形容词既可以以-ing也可以以-ed结尾，但含义可能不同。

例如：interested（对某事感兴趣）和 interesting（有趣的）。

在使用时，我们需要根据上下文来确定正确的形容词。

—ing —ed 形容词用法辨析1）—ing 形容词一般形容“物"本身具有的性质,表示“令人…..”以ing结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人…的”，常作定语; exciting news主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征.2）—ed形容词一半用来形容“人”的感受,表示“感到….."以—ed结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）…的”，常作表语；通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人I am excited.3)It's+形容词（—ing）+to do sth.encourage 令人鼓舞的 encouraged 受到鼓舞的interesting 有趣的 interested 感兴趣的astonishing令人惊呆的 astonished 惊呆的surprising 令人惊奇的 surprised感到好奇的moving 令人感动的moved 感动的frightening令人害怕的 frightened害怕的terrifying令人恐惧 terrified感到恐惧的puzzling 令人困惑不解的 puzzled感到困惑的satisfying令人满意的 satisfied感到满意的tiring 令人厌倦的tired感到厌烦的amazing令人惊讶的 amazed感到惊讶的boring 令人讨厌的 bored感到厌烦的exciting令人兴奋的excited感到激动的touching 触动人心的 touched感动的embarrassing令人尴尬的 embarrassed尴尬的enough的用法一、enough作名词时,意思是“足够（的数量或数目)”，可以作主语和宾语。

Enough is as good as feast. 知足者常乐。

1。

enough不能与no连用。

–ed形容词和–ing形容词的区别和⽤法
顾名思义，-ed形容词即指由过去分词转化⽽来且以-ed结尾的形容词，-ing形容词则指以现在分词转化⽽来且以-ing结尾的形容词。

关于两者的⽤法区别，有的同学认为-ed形容词只⽤于⼈，-ing形容词只⽤于物，此说法尽管对初学者来说记忆⽅便，⽽且在许多情况下也是可⾏的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。

如-ing 形容词⽤于⼈的情况就⽐⽐皆是：若你的⽼师说话幽默、讲课⽣动，那么不仅他的课⾮常interesting，⽽且你会说他是⼀个 interesting man(有趣的⼈)。

⽐较以下句⼦：
I’m interested in interesting people. 我对有趣的⼈感兴趣。

He was worried about his worrying son. 他为他令⼈担忧的⼉⼦感到担忧。

另⼀⽅⾯，-ed 形容词⽤于指物的情况也不少见。

⽐较并体会：
a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的⼈感到害怕)
a frightening look 吓⼈的表情(指这种“表情”令⼈害怕)
an excited talk ⼼情激动的谈话(指“谈话”的⼈⼼情激动)
an exciting talk 令⼈激动的谈话(指听“谈话”的⼈⼼情激动)。

英语重点词汇辨析ing和ed结尾的形容词1、修饰对象不同:以后缀-ing结尾的形容词如：interesting,exciting,frightening…译为"令人…的".主要用于修饰事物表示事物的性质或特征若用它们修饰人，则表示此人具有此种性质或特征。

例如:It's more interesting to take the coast road.走海滨公路更有趣。

She made several interesting points in the article. 她在文章中提出了几个有趣的观点。

以后缀-ed结尾的形容词如：ashamed,delighted,excited…译为"感到…的".通常用于修饰人，不用于修饰事物。

主要是表示人所处的心理状态.例如:He sounded genuinely interested.听他的口气，他真的感兴趣。

I'm not interested in sport.我对体育运动不感兴趣。

2、能否作定语:加ing的形容词能做定语；例如:Did you go anywhere interesting?你去过任何有趣的地方吗？加ed的形容词不能做定语(常做表语)，但能构成词组。

例如:He had a pleased smile on his face.他脸上露出了满意的微笑。

3、主语不同:主语是人用ed的形容词；例如:Alex is not interested in girls yet.亚历克斯对女孩子还不感兴趣。

主语是物用ing的形容词。

例如:The lead-up to the wedding was extremely interesting. 婚礼的前奏非常有意思。

4、说明内容不同:以ed结尾的形容词描述的是一种情感，告诉我们人们对某样东西的感觉和想法。

例如:He was clever, well-read and interested in the arts.他聪明，博览群书，并且对艺术感兴趣。

以ing和ed结尾的形容词一、概念区分有些形容词是由使役性动词加ed或ing构成的。

这些动词本身含有“使……；令……”的意思。

由于它们的形式和过去分词和现在分词一样，所以又叫分词形容词。

1. 以 ing 结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人…的”，常作定语和表语； exciting news，主要用于说明事物给人的感受，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

2. 以-ed 结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）…的”，常作定语和表语；I am excited. 通常用于说明人的感受，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。

区分下列例子：1.The book interest me.这本书使我感兴趣。

This book is interesting.这本书很有趣。

This is an interesting book.这是一本有趣的书。

I am interested in this book.我对这本书感兴趣。

The man is very interesting. 这个人很有趣。

2.He had a frightened look on his face. 他脸上露出了害怕的表情。

（指带有这种“表情”的人感到害怕）He had a frightening look on his face.他脸上露出了令人害怕的表情。

（指这种“表情”令人感到害怕）3.an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)4.He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。

The story is very exciting. 这个故事很令人兴奋。

5.Many people got touched by her story. 很多人为她的故事所触动。

–ed形容词和–ing形容词的用法区别英语中形容词有许多种形式，其中包括以-ed结尾和以-ing结尾的形容词。

尽管这两种形容词看起来很相似，它们却有不同的语法和用法。

本文将详细探讨-ed形容词和-ing形容词的用法区别。

1.形成方法-ed形容词是通过在动词后面加上-ed后缀得到的，例如：bored, confused, interested等。

-ing形容词则是通过在动词后面加上-ing后缀得到的，例如：boring, confusing, interesting等。

2.含义区别-ed形容词描述人或事物的感受或状态，如bored表示无聊的，confused表示困惑的，interested表示感兴趣的等等。

这些形容词都描述了一个人或事物当前所处的状态。

3.用法区别-ed形容词通常出现在谓语之后作表语，如The movie was boring. They were really confused. He seems interested.等等。

这些形容词强调了表述的主语（电影，他们，他）或主语所产生的感觉或状态。

它们描述了人或事物的外在状态或状况。

-ing形容词通常用来描述一个事物自身的属性或特点，并且常用作定语或后置定语。

例如：The boring movie made me fall asleep. The confusing instructions made it hard to finish the task. The interesting book kept me reading all night.这些形容词强调了所描述的事物(电影，指示，书)的特征或属性，描述了主语所拥有的内在特质和特点。

此外，-ing形容词还可用于形容一种引起某种情感的人或事物。

例如：a thrilling game(令人激动的比赛), a relaxing day (放松的一天)等等。

4.常见误用常见的误用是将-ed形容词用于描述当前正在进行的活动，例如：She looks bored in the party. 这个句子不正确，因为bored是用于描述感受和状态的，而它应该被用在句子中作为表语的形式，如：She is bored in the party.同样地，将-ing形容词用于描述人或事物的状态是错误的。

-ing形容词和-ed形容词在英语中都有形容词的用法，它们主要描述人的情感或状态。

-ing形容词主要描述与当前动作或状态直接相关的情感状态，比如“感到高兴的”（happy），“感到惊讶的”（surprised）。

例如，当描述一个人正在做某事时，我们可能会使用-ing形容词来表达他们的情感状态。

例如，“他正在高兴地唱歌”（He is singing happily）。

-ed形容词主要描述与过去或已经完成的动作或状态相关的情感状态，比如“感到高兴的”（happy），“感到惊讶的”（surprised）。

例如，当描述一个人已经完成某个动作后所感受到的情感状态时，我们可能会使用-ed形容词。

例如，“他感到很高兴”（He felt happy）。

需要注意的是，有些形容词既可以作为-ing形容词也可以作为-ed 形容词，具体使用哪个形式取决于语境和要表达的意思。

例如，“感到惊讶的”可以是surprised（ed形式）也可以是surprising （ing形式），前者表示对过去事件的惊讶，后者表示对当前事件的惊讶。

以ing和ed结尾的形容词的区别By Uganenglish1. 以ing结尾的动词变化而来的形容词一般修饰物，译为“令人…的”，常作定语；exciting news，主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

2. 以-ed结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“（人）…的”，常作表语；Iam excited. 通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。

十五组形容词：encouraging 令人鼓舞的interesting 有趣的astonishing 令人惊呆的surprising 令人惊奇的moving 令人感动的frightening 令人害怕的terrifying 令人恐惧puzzling 令人困惑不解的satisfying 令人满意的 tiring 令人厌倦的 amazing 令人惊讶的 boring 令人讨厌的exciting 令人兴奋的touching 触动人心的embarrassing 令人尴尬的encouraged 受到鼓舞的interested 感兴趣的astonished 惊呆的surprised 感到好奇的moved 感动的 frightened 害怕的 terrified 感到恐惧的 puzzled 感到困惑的satisfied 感到满意的 tired 感到厌烦的 amazed 感到惊讶的 bored 感到厌烦的excited 感到激动的touched 感动的embarrassed 尴尬的1. He had a pleased smile on his face. 他脸上露出了满意的微笑。

2. He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。

3. The story is very interesting. 这个故事很有趣。

语法全解：以-ed和-ing结尾的形容词的用法以-ing和-ed结尾的形容词在中学阶段英语教学中出现比较频繁，关于-ing 形容词与-ed形容词的区别，我们应该掌握下面几点：一、以后缀-ed结尾的形容词(如excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried等)通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。

如：1、He had a pleased smile on his face. 他脸上露出了满意的微笑。

2、He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。

第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑；第二句中的excited voice 指的是“激动的声音”，即指的是带有这种声音的某人感到激动。

-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为air(神态), appearance(外貌), cry(哭声), face(表情), voice(声音), mood(情绪)等与显示某人的情感状况的名词。

二、以后缀-ing结尾的形容词(如delighting, exciting, frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等)主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

如1、The story is very interesting. 这个故事很有趣。

2、The man is very interesting. 这个人很有趣。

[学练结合] 用括号内所给动词的-ed形式或-ing形式填空1. The children were ____after the trip. （tire）2. The trip was____. （tire）3. The ____children went to bed early after the trip. （tire）4. The ____trip lasted a whole day. （tire）5. The trip made the children____. （tire）6. The bad weather made the trip____. （tire）7. Tom’s parents are ____ at his ____ results of the exams．（disappoint）8. ____and angry, he left the meeting-room. （disappoint）9. It is ____that he didn’t pass the examination．（disappoint）10. When hearing the____ news that Michael Jackson passed away, they were ____to1/ 2look at each other. （surprise）11. He was ____ about his ____ son. （worry）12. I'm not ____with his interpretation of this sentence. （satisfy）13. He was ____with the ____person. （annoy）14. A police car appeared on the road, the thief had a____ look on his face. （frighten）15. The situation here is ____and we are____. （encourage）答案：1.tired2. tiring3. tired4. tiring5. tired6. tiring7.disappointed, disappointing8.disappointed9. disappointing10. surprising; surprised11.worried;worrying12. satisfied, surprised13. annoyed; annoying14. frightened15. encouraging; encouraged2/ 2。

Section ⅡGrammar——现在时态和以­ing与­ed结尾的形容词一、一般现在时1．现阶段经常性、习惯性的动作。

常用频度副词有often always usually sometimes every now and then seldom never occasionally等。

He often goes to sc hool on foot to live a low­carbon life.为了过低碳的生活，他经常步行上学。

2．表示目前的状态、能力、性格、特征等。

谓语动词常用系动词、表状态及感觉的实义动词，如be like love hate think remember find hope want understand appear belong to等。

She is a Chinese but she speaks five languages including English.她是一个中国人，但她可以说包括英语在内的五种语言。

3．客观真理、科学事实以及名言佳句等。

The scientist told the students the subject on the moon is lighter than thaton the earth.那位科学家告诉学生们同一物体在月球上要比在地球上轻一些。

4．按照时间表、节目单、日程表等预定将要发生的事情。

这类动词通常是表示开始、结束和位移变化的词，如start begin finish leave arrive等。

The train arrives at Beijing South Railway Station at 9：25.火车于9点25分到达北京南站。

5．在时间、条件、让步等状语从句中用一般现在时表将来。

When I graduate I will go back to the countryside.我毕业后将回到农村。

辨析-ed形容词和-ing形容词教学设计（人教版七年级英语（下））容县容州镇第一中学罗斐斐一.教学背景：本视频是一节语法课，七年级学生已初步接触形容词的用法。

并有一定的了解。

二、教学目标：1、重点词汇：interest/ relax/ scare/ surprise/ bore/ excite...2、重点短语：be scared/ surprised/ bored...to do sthbe interested in...语法知识：①表示人类内心世界的动词，可以延伸出两种形容词，-ed的形容词表人的感情状态；-ing的形容词表事物的性质特征.二、能力目标：掌握并能很好地运用-ed的形容词和-ing的形容词。

三、教具：电脑麦克风（二）教学过程一、导入课堂。

用练习导入课堂，开门见山。

二、教学步骤1、由练习入手，让学生学会如何去应对此类题型2、对该语法进行讲解，带出同类动词，举一反三，类比记忆。

3、练习以便巩固语法.4、总结出常用的短语，方便记忆三、Summary对本节课进行小结板书设计：表示人类内心世界的动词:excite（使兴奋）；relax（使放松）；tire（使疲倦）；scare（使害怕）；bore（使无聊）；surprise（使吃惊）...-ed，(人的心情状态)可以延伸出两种adj-ing，(事物的性质特征)Excite（excited/exciting）relax（relaxed/relaxing）bore（bored/boring）常用短语：be interested in 对...感兴趣be tired with 因...而劳累be tired of 厌烦be surprised/scared/excited....to do sth对做...感到惊讶/害怕/兴奋...。