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和宝宝交流家长最好别说反话日常生活中，愈来愈多父母会说一些反话反话来吓唬宝宝，比如：“再以哭的话妈妈就不要你了。
”等。
这种反话教育虽然可以取得一定的教育效果，但大家还是少用为好。
跟小孩沟通时小女孩经常用反话教育，会给宝宝的心理带来妈妈很大的不良影响。
大家赶紧来学正确姿势。
和宝宝沟通妈妈慎用“歪招”专家认为，在适当的时机说反话，有可能会带来带来意想不到的效果，但如果说话大体上不正确，会给宝宝的是非观念带来很严重的负面影响。
建议各位妈妈在与宝宝交流时，应采取正确方式和宝他进行坦诚交流。
正话反说，可成教育“偏方”正话反说是一种跟宝宝沟通的技巧，但并不适合所有宝宝，父母应根据宝宝的年龄和来决定是否使用。
有的宝宝自尊心较强，有很强的好胜新，父母普通说教肯定行不通，此时可以采取激将法，采取正话反说的方法对其需要进行教育，小宝宝反而会听从父母的意见。
说反话太多，会丧失宝宝信任妈妈正话反说，一定要掌握好尺度。
因为从正常的角度来讲，正话第二件是一种压力，但这种压力小孩子不能把宝宝吓退，应让宝宝把压力变为前进动力。
如果父母经常说反话，反而会让宝宝形成错误的印象：爸爸妈妈经常直言谎话骗爸爸妈妈自己，进而降低对父母的信任感，影响宝宝的自信心和社交能力。
其实，教育宝宝的原核细胞就像骑单车，要随时查看路况。
教育宝宝还应该观察宝宝，适合性格以及年龄阶段的时候适当的采取正话反说，也许能够达到更好充分的教育效果，但是并不每一个宝宝都是适用于这种方法的。
所谓教育宝宝要教学方法，因人而异。
中国家庭教育的10个错误育⼉观念 过去的认识⾥，家庭教育通常认为是在家庭⽣活中，由家长（其中⾸先是⽗母）对其⼦⼥实施的教育。
即家长有意识地通过⾃⼰的⾔传⾝教和家庭⽣活实践，对⼦⼥施以⼀定教育影响的社会活动。
下⾯和⼩编⼀起来看中国家庭教育的10个错误育⼉观念，希望有所帮助！ ⼀、有条件的爱 我们⼈来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。
⼈们乐此不疲的做着这件事，全当这是⼈⽣的⼤事来做，也当这是⼈⽣的乐事来做，殊不知这是⼀代⼀代的传递着苦难。
我们抚养⾃⼰的下⼀代，也给他们制造压⼒，让他们去承受我们⾃⼰承受过的⼀切，为的是他们将来能有幸福的⽣活。
好像他们不承受这些我们给他们制造的压⼒和痛苦，就⽆法得到幸福。
为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲⼜该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。
这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。
我们⼈类为了⾃⼰的幸福就制造了⽆数的痛苦和灾难。
我们为了爱⾃⼰的孩⼦给孩⼦很多的压⼒来承受。
我们很少问⾃⼰的孩⼦快乐吗，孩⼦们现在所做的⼀切都是给⽗母做的，因为⽗母爱他们，他们就必须这样做。
等他们长⼤了，⼜同样的⽤⾃⼰痛恨过的⽅式来对待⾃⼰的孩⼦。
⽗母们什么时候能改变⼀下爱孩⼦的⽅式。
爱孩⼦不要有条件，不要因为想让孩⼦成为律师、医⽣、教授⽽给他们压⼒。
想成为什么是孩⼦⾃⼰的事情。
给孩⼦⾃由和空间，就是对他们最好的爱。
有条件的爱的后果是直接导致孩⼦不会感恩，学不会⾃律，⽆法确⽴⾃⼰的价值，以后⾃⼰的每个⾏为都要有所交换才去实施。
⼆、让孩⼦天然⽣长 ⼏⼗年前，著名⽂学家冰⼼先⽣针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩⼦像野花⼀样⾃然⽣长，要尊重⼉童的天性和选择……”显然，她的意思并⾮是否定成⼈对⼉童的教育，⽽是强调教育者必须尊重⼉童的天性和选择。
但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩⼦，让他⾃⼰去成长，那只能叫天然⽣长，⼀旦有朝⼀⽇⾯临三考，这类家长的⼿段段往往更残忍。
妈妈和孩子说反话要慎重'当孩子不听话时，很多父母会吓唬孩子说：“你再不听话，妈妈就把你丢给乞丐”。
孩子听到这样的话后，一般都乖乖听话。
父母在适当时候说反话，可能会有意想不到的效果，但是如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念，因此建议家长和孩子时，最好是正面引导、直面交流和坦诚相待。
反话在的过程中起到了一定的效果。
现实生活中，也会经常听到父母对宝宝说“反话”，有的是觉得这样很幽默，有的是因为这样做有利于表达父母的强烈情绪。
可是专家们认为，父母说“反话”往往忽略了宝宝的理解和接受能力，让宝宝很困惑甚至受到伤害。
小宝宝很难理解“反话”，所以父母说反话要慎重。
半的琪琪说话很早，可是他的动作还不协调，总是爱摔跤。
一次，爸爸在他摔倒、撞到东西的时候说：“你这个小笨笨呀！怎么这么不小心”，其实成人都能听出其中蕴含的爱意。
可当琪琪又一次撞到门框时，他边哭边说，“琪琪是个大笨蛋，”爸爸被琪琪的反应吓坏了，一时不知道如何安慰宝宝。
的妞妞在吃早餐，不小心把弄撒了，妈妈过来收拾烂摊子，很生气地说“看你干的好事”。
第二天早餐时，妞妞又把牛奶倒在桌子上，然后兴奋地叫妈妈：“妈妈，我又干了一件好事！”2至4岁的宝宝正处于语言，思维发展的关键期，词汇突飞猛进，但是对于语意甚至寓意的理解却仍处于发展中，所以经常会出现词不达意的现象。
如果父母经常说“反话”，孩子就会很困惑，一方面不利于孩子理解能力发展，另一方面，父母与话语完全不同的表情让孩子无法猜测到父母真实的意思，不利于亲子之间的沟通。
建议父母尽量不用“反话”表达意见，可以用一些积极的正面引导甚至辅以肢体语言让孩子明了父母要表达的意思；更不要用“反话”来刺激孩子、伤害孩子，而应当给予孩子更多的爱与接受，慢慢建立良好的规则意识。
父母在了解了反话的危害后，可要慎重使用，平时尽量正常话正常说。
父母反话说的不到位，可能会导致孩子不信任父母。
当然，父母适当地正话反说，也是用心教育方式的一种表现，但要把握好尺度。
父母不要用儿语同幼儿讲话不久前，到一家餐厅吃饭的时候，忽然大喊邻席有人．说：“这时候要同妈妈再见了”。
因为独白这是一句未必温和的台词，我不由得回过头一看，原来是一对年轻夫妻所带的2岁男孩说了这话。
我觉得不可思议，追问了他妈妈。
他妈妈说。
“这孩子把某餐厅在电视上的广告词记起来．每次见到炖菜．端出来就跟着这样说。
”我们大人看一看电视广告，大半都会很快就忘记。
但幼儿不同，就算是很长的广告句子，他也能从张口到音调学得很好，记忆得很正确。
我们同0岁至3十八岁之间的幼儿讲活，大半都喜欢用所谓儿语讲。
譬如把”老师“说成”老四”把“水”说作“湿湿\\\"等。
但电视或电台电台反而不喜欢用什么儿语，即使是这样，除非内容过份复杂，两岁左右的孩子，还是能相当的了解。
当然，婴儿刚学话，最多也只能呀呀呜呜的几句。
这可能是发声机能还发声未发达，所以虽想说话也说不行。
就因为这样，闺女总是有一个先入观念，认为必须用儿语同幼儿谈活才蔗茅。
假如你始终要同他讲儿语，他正确的语言配线就正确难于顺利完成了。
说得极端一点，或许这样的假设就可以成立，那就是，婴儿脑中正确的语言配线的完成，并不来自父母对母亲婴儿的对话，而是来自双亲或是周围人士间的谈话。
假如能不用儿语对话，凭幼儿那种惊人的吸收力，不消几个月一定能够正确理解的。
如此舍正途而不求，一定要到上用幼儿园才说“你已经不是婴儿，说话要说正确一点儿，，要他矫正过来，那对幼儿来说，等于是强力负担了。
据说法国的妻子嫁女儿的时候，会对新郎官说：“我女儿没有很多钱陪嫁，但她能说一口很纯正的法语。
”要想孩子说得一口标准的语言，双亲必须在他娃儿时期，多所制正确的语言对话才行。
误导宝宝的五种言行举止你中枪了没？妈妈是宝宝人生当中的一个老师，有责任和义务教育宝宝，也会影响宝宝，这个影响不是一点点大，而是非常的大。
虽然每个父母教育和影响宝宝的方法各不相同，但愿望都是一致的，那就是希望让宝宝朝着健康、向上、正确的方向发展。
正所谓“言教不如身教”，说的就是妈妈的行为举止比言语上的教导对宝宝的影响更大。
大部分情况下，妈妈的行为举止对宝宝来说都是正面而正确的，但是，总有一些情况妈妈没有意识到的却会误导宝宝，对宝宝产生不利影响的。
这些容易误导宝宝的言行举止，主要是有以下五种：1.消极的观念妈妈在看报纸或上网的时候，对上面新闻报道的一些社会黑暗面的事情哀声怨道，有时候甚至会破口大骂，随意批评，而这时，自己的宝宝真好在怀里或身旁，便会产生耳濡目染的效果，使得宝宝模仿你破口大骂的语气及语言，影响宝宝对事物和社会的认识，长大后产生偏激人生观的可能性就很大。
2.享乐家庭环境好的宝宝，在物质方面通常都会比较随意和放纵，使得宝宝意识不到赚钱的辛苦；同时，妈妈的高档享受服务，比如带宝宝出入五星级酒店和各种娱乐会所，带宝宝参加各种大型的盛会，使得宝宝认识不到生活的艰难，产生目光短浅、不求上进的人生观，最后变成啃老族。
3.不和谐的家庭关系妈妈和爸爸之间经常在宝宝面前争吵，甚至打架，大动干戈，不仅影响夫妻之间的感情，而且会给宝宝烙下一层不可磨灭的阴影，使得宝宝形成恐惧、自卑和孤僻的心理，不利于宝宝的健康成长。
4.打骂教育妈妈对宝宝的教育非常严格，只要宝宝做错了一点点事情，就破口大骂，甚至开打，不仅蹂躏了宝宝正在成长的身体，更是伤害了宝宝幼小的心灵。
5.言语习惯没修养如果妈妈平时在宝宝面前说话比较随便，不时还带有一些粗话或骂话，而且带有一种“只许州官放火不许百姓点灯”的心理。
然而，宝宝在小的时候，一句一句地学，一点一滴地积累，随着时间的流逝，久而久之，慢慢就形成了没礼貌、无大无小的言语习惯。
【家庭教育】家长不要对孩子说反话前言：教育孩子应该采取点怎样的方式，对孩子的成长会有怎样的帮助的，不知道家长有没有发现有些方式对于孩子起到的作用不一定是好的，就像是用激将法教育孩子的时候，家长来了解一下吧。
善意的反语不能说吗？幽默和讽刺是一种非常智慧的说话方式，有时候，我们说一些人木讷，大部分是因为无法融入大家的幽默气场之中，但是宝宝对待幽默话傻傻的“稚嫩和真诚”，有时反而会引来哄堂大笑；而讽刺，宝宝虽然可能会“以字取意”，但是时间长了，他们会无师自通地悟出背后的“批评和贬义”。
早教网如果是喜欢正话反说的父母，在孩子面前，是否就要闭上自己的嘴巴呢，幸运的是只要父母说这些话的时候不带有贬低和责备，孩子只会开始觉得有些惊讶，但随着时间的推移，孩子明白不仅要听懂父母说话的内容，还要听懂父母说话方式背后的态度是否为善意的。
对于善意的态度，儿童心理医生金利波理解有两层意思：首先幽默是一个人平静快乐时智慧的体现，是一个人宁静坦然时灵感的结晶。
如果家长心情焦虑烦闷，幽默就可能是黑色幽默，甚至含有敌意和歧视，不但一点不好笑，反而伤害了孩子；其次父母面对孩子表达幽默时需要把握的原则是善意和友好的。
幽默不是天生的英国科学家在一项针对双胞胎的研究中发现，幽默感不是遗传的，而是后天培养的。
一岁多的孩子，妈妈有意抱其他孩子时，就会对着妈妈使劲叫，并且张开双臂抱住妈妈的腿，要求妈妈抱自己。
很明显，孩子知道妈妈抱其他孩子也是在逗自己玩。
那些长期被家长说反话的孩子，自己也变得喜欢说俏皮话，他们开始尝试一些双关语，也许开始有些勉强和笨拙。
并不是所有的反语都能被理解，据调查，3岁儿童的语言障碍比例为6%，这其中一部分孩子听不懂别人的话，艰涩的词组或者反语以及双关语就更难以理解了。
所以父母在对低龄儿童说反语时，如果孩子不能理解，父母需要蹲下身来告诉孩子这只是一种幽默的说法，并且，明确地告诉孩子自己想要表达的真实意思。
甚至大人交谈时，有小孩在场，如果他们不理解，也要告诉他们，否则他们可能产生误会。
和孩子沟通家长慎用“歪招”“再哭？再哭妈妈就不要你了！”各位家长，是不是对这句话很熟悉呢？相信不少的爸妈都试过用类似的反话来“吓唬”孩子，而这种反话教育往往能够取得不错的效果。
但是，有专家建议了，反话教育虽然效果不错，但是家长们一定要慎用哦！1、说反话宝宝最听话正话反着说，好话坏着说，这种常见的表达方式常常被人们运用在生活当中。
只是，当你也这样对你家的宝宝也这样说话时，会有什么结果出现呢？有时候当孩子无理取闹时，家长被逼得实在没办法可能就会说：“你再不听话，妈妈就不要你了！”这下，孩子就乖乖地就范了。
其实，哪个父母会忍心不要自己的子女，这不过是吓唬孩子罢了。
专家提醒，在适当时候说反话，可能会有意想不到的效果，但是如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念，因此建议家长和孩子交流时，最好是正面引导、直面交流和坦诚相待。
妈妈的秘籍：说反话宝宝最听话欢欢今年5岁，她性格开朗，天性好强，在同伴中，总是扮演着“大姐大”的角色。
“欢欢很听话，也很懂事，有一次，欢欢小伙伴的玩具坏了，她主动把自己的玩具给小伙伴玩。
”欢欢妈说，可是最近她发现欢欢变得很调皮、贪玩，叫她去写作业，她却拖拖拉拉不肯去，手脏了让她去洗也不去洗，真拿她没办法。
有一次，欢欢又不愿意写作业，可把欢欢妈惹急了，欢欢妈吓唬说：“你再不去写作业，晚上就不让你上床睡觉”。
没想到欢欢乖乖地写作业去了。
看发脾气这招挺管用的，欢欢妈也越用越多，欢欢不吃饭时，她说，“欢欢不用吃饭了哦，这样妈妈就省粮食了”，欢欢贪玩不去学习时，她说，“欢欢下次语文考试肯定只拿50分，绝对不会上60分”。
欢欢妈发现，每次这样刺激欢欢时，她总会乖乖地去吃饭或写作业。
2、正话反说可成教育“偏方”专家分析――正话反说可成教育“偏方”4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”，此时，孩子在心理上表现为好胜、好强，同时还特别叛逆。
这时，和孩子交流，如果正话反说，可能会收到意想不到的正面效果。
如孩子写作业慢时，家长可说，“我看你是你班上写作业最慢的吧，明天交作业肯定比某某还要晚”，在“竞争期”的孩子肯定会说，“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就加快速度写作业了。
“再哭?再哭妈妈就不要你了!”各位家长，是不是对这句话很熟悉呢?相信不少的爸妈都试过用类似的反话来“吓唬”孩子，而这种反话教育往往能够取得不错的效果。
但是，有专家建议了，反话教育虽然效果不错，但是家长们一定要慎用哦!1、说反话宝宝最听话正话反着说，好话坏着说，这种常见的表达方式常常被人们运用在生活当中。
只是，当你也这样对你家的宝宝也这样说话时，会有什么结果出现呢?有时候当孩子无理取闹时，家长被逼得实在没办法可能就会说：“你再不听话，妈妈就不要你了!”这下，孩子就乖乖地就范了。
其实，哪个父母会忍心不要自己的子女，这不过是吓唬孩子罢了。
专家提醒，在适当时候说反话，可能会有意想不到的效果，但是如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念，因此建议家长和孩子交流时，最好是正面引导、直面交流和坦诚相待……妈妈的秘籍：说反话宝宝最听话欢欢今年5岁，她性格开朗，天性好强，在同伴中，总是扮演着“大姐大”的角色。
“欢欢很听话，也很懂事，有一次，欢欢小伙伴的玩具坏了，她主动把自己的玩具给小伙伴玩。
”欢欢妈说，可是最近她发现欢欢变得很调皮、贪玩，叫她去写作业，她却拖拖拉拉不肯去，手脏了让她去洗也不去洗，真拿她没办法。
有一次，欢欢又不愿意写作业，可把欢欢妈惹急了，欢欢妈吓唬说：“你再不去写作业，晚上就不让你上床睡觉”。
没想到欢欢乖乖地写作业去了。
看发脾气这招挺管用的，欢欢妈也越用越多，欢欢不吃饭时，她说，“欢欢不用吃饭了哦，这样妈妈就省粮食了”，欢欢贪玩不去学习时，她说，“欢欢下次语文考试肯定只拿50分，绝对不会上60分”。
欢欢妈发现，每次这样刺激欢欢时，她总会乖乖地去吃饭或写作业。
2、正话反说可成教育“偏方”专家分析――正话反说可成教育“偏方”4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”，此时，孩子在心理上表现为好胜、好强，同时还特别叛逆。
这时，和孩子交流，如果正话反说，可能会收到意想不到的正面效果。
如孩子写作业慢时，家长可说，“我看你是你班上写作业最慢的吧，明天交作业肯定比某某还要晚”，在“竞争期”的孩子肯定会说，“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就加快速度写作业了。
教育笔记：家长老师要慎言
教育笔记：家长老师要慎言
孩子上托班了，家长最担心的问题莫过于孩子在幼儿园能不能吃饱饭。
因此，很多妈妈和奶奶会和我们交流孩子的饮食偏好。
起初我也没有太在意这种交流方式，家长说着，孩子听着，我也用心听着。
可是有一天，佳佳奶奶跟我们说：“我们佳佳青菜一口都不要吃的，吃进去了也要吐出来的。
”中午吃饭，正好吃青菜，佳佳就如他奶奶所说，不肯吃青菜，就算哄着喂进去了，又吐出来了。
我忽然感觉到家长和老师在交流这种信息的时候应该让孩子回避，奶奶当着孩子的面这样说，无疑是在给孩子暗示，你不要吃，吃进去也可以吐出来的。
儿童心理学的大量研究表明，人的自我意识首先是他人态度的反映。
我们是谁，我们是什么，都起源于社会的界定。
对孩子来说，家长、老师怎么看孩子，将决定他怎么看待自己。
我们要用积极地眼光、正面的姿态、接纳与宽容地心理去面对幼儿，和幼儿互动，给他们一个良好的“社会的界定”。
促使幼儿也用一种积极的态度看待自己。
在面对孩子饮食包括行为习惯方面，家长和老师要慎言。
每个孩子都有一定的饮食偏好，孩子不喜欢吃，家长、老师要去引导，孩子不要吃的东西千万不要说出来。
孩子的行为习惯不好，我们更要采取正面教育、鼓励诱导的方式，对孩子要有积极的期望，给孩子一个积极的“他人眼中的自我”。
教育孩子的时候不是什么话都能说的，要注意说话的方式，有些家长很喜欢将话反着说，虽然这种方法会取得一些想要的效果，但是家长要谨慎使用，不然结果就没有想象的美好了。
1 说反话孩子最“听话”
有时候孩子哭闹的时候，家长被逼的没有办法就会对孩子说：你再不听话，我就不要你了。
孩子听到就会变的`乖乖的。
家长想着就是吓吓孩子，但是如果用词不当就会影响孩子的是非观念。
家长最好采取正面的言语进行引导和交流。
2 真话、反话分不清楚
有次3岁的红红不小心将牛奶弄撒了，妈妈说：“看你干的好事，”红红下次喝牛奶的时候，就会故意将牛奶打翻，然后兴奋的告诉妈妈：“快来看呀，我又干了一件好事!”
宝宝虽然会说很多话，但是对于语言的意思还没有彻底的理解，就会出现词语和表达的意思不一致的现象。
如果家长经常说反话，他不理解这句话的真实意思，这样不利于孩子理解能力的发展，更不利于亲子之间的沟通。
3 阻碍宝宝和他人交流
迪迪非常爱哭，每次遇到一点小事就会哭很长时间，妈妈劝说没用就很心烦，终于这次迪迪妈说：“你哭吧，使劲哭!”然后就离开迪迪了，迪迪哭了一会看见没有人安慰就停止了。
迪迪妈以为是找到一个好办法。
于是每次迪迪哭的时候都会这么说。
这天迪迪看见幼儿园的其他朋友哭了，也过去说：“你哭吧，使劲哭!”
宝宝还没有能力发现什么正反话，他只会套用家长的用法，不正确的语言方式会阻碍孩子和他人交流，让别人产生错误的想法，认为他不礼貌、没有同情心，也会让他不知不觉失去朋友。
建议：教育孩子就像开车一样，需要随时观察路况，如果家长用正话反说来刺激孩子，就需要观察孩子反应，如果孩子没有反应或者反应激烈，家长就该停止这种教育。
