(完整word版)二年级《亲爱的笨笨猪》

班级读书会亲爱的笨笨猪一、看图激趣，引入笨笨猪小朋友们，读书可以让我们交到好多朋友。

今天老师给大家带来了许多朋友，看看哪些小朋友认识他们。

出示绘本人物（《爷爷一定有办法》中的遇到问题总有办法的爷爷和他可爱的小孩子约瑟，窗边的小豆豆，活了一百万次的猫，我和小姐姐克拉拉、），让学生猜。

最后出示笨笨猪。

是的，这就是我们的新朋友——笨笨猪。

他是我们最近刚刚看的一本童书——《亲爱的笨笨猪》里的主人公。

其实他是有名字的，你还记得吗？P1妈妈叫他“乐乐乐”。

那大家怎么都叫他“笨笨猪”呢？（学生复述故事1《小猪上学》的内容，阐述笨笨猪名字的由来。

）二、记忆力大比拼（人物大梳理）其实除了笨笨猪，故事中还有许多其他的朋友，你能叫出他们的名字吗？好，那我们就来一个记忆力大比拼，看谁能快速地叫出他们的名字。

（1）他是个小诗人，很喜欢作诗，也很喜欢朗读诗，即使是说话，也有一股子诗的味道。

他曾经教过七只小鸡，希望他们能成为“诗鸡”呢？你知道他是谁吗？（狗汪汪）（2）她很看爱书，总是戴着一副大大的眼镜。

她很热心，曾经积极地帮助笨笨猪减肥，但当知道自己看错书后，能很快承认错误。

她是谁？（猫咪咪）（3）他是笨笨猪最好的朋友。

他最喜欢和笨笨猪一起玩，笨笨猪在哪里，他就在哪里，笨笨猪在干什么，他就在干什么。

他又是谁呀？（乖乖熊）（4）他性格多疑、孤僻，总爱把别人往坏处想，让人不可接近，所以他的眉头上长了两个大包。

但是后来在欢乐村庄那些朋友的帮助下，他完全变了，就连眉头上的两个大包都消失了。

他就是——（狐狸先生）除了我们刚才猜到的这些，在这本书里，你还认识了哪些朋友？小朋友们个个真是猜谜高手呀！你们能猜出谜底，一定也能自己出谜面给别人猜猜，是吗？先把你们想到的谜面说给你的小伙伴猜一猜，每个小组选出谜面出的最好的给大家猜一猜？开始吧！（七只小鸡：这七只小鸡的名字可有意思了，谁能报报他们的名字？嗯，他们的名字连起来就像一首美妙的歌一样，1234567—，好听吗？）小结：这一个个鲜明的人物，是笨笨猪生活中不可获缺的朋友，他们和笨笨猪一起构成了这本精彩的童书——《亲爱的笨笨猪》。

《亲爱的笨笨猪》篇章阅读课教学目标：1、知道《小猪上学》的主要内容。

２、通过故事了解笨笨猪的特点。

3、激发阅读兴趣，交流阅读感受。

教学过程:一、导入:猜谜导入谜语：耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉。

浑身上下都有用,人们称它农家宝。

（猪）师：上课前老师想给大家出个谜语,小朋友们听仔细了。

大家知道到迷底是什么吗？……今天老师把它带到我们的课堂上来了,请大家看屏幕。

（出示图片:《亲爱的笨笨猪》)二、认识“笨笨猪”1、设疑激发学生阅读的兴趣。

师：为什么小猪被叫做“笨笨猪”? 你来猜一猜。

其实啊,这只小猪原本叫“乐乐乐”，但为什么又叫“笨笨猪”呢,想知道原因吗?那么接下来我们一起来读读《小猪上学》。

（教师读学生听)2、小组合作交流,进一步了解小猪特点师：现在你们知道小猪为什么叫“笨笨猪”了吗?笨笨猪有哪些特点，你从哪些地方看出来的?请小组成员之间互相交流，待会再派出一个代表说说你们的看法。

(教师提示：语文课，数学课，游戏课）（1）笨笨猪特点：（让学生通过文章内容自己总结出来）生一:贪吃师:你能说说从哪儿看出来的吗?生二：笨师：…………(2)笨笨猪的优点师：看到这儿,可能有的同学会问,老师平时不是跟我们说看人既要看别人的缺点也要看优点吗?难道笨笨猪就没有优点吗?肯定不是，有谁想到了笨笨猪的优点？(教师根据学生的回答进行板书，并问为什么?)3、说说自己的感受师:多么有趣的小猪啊，我们肯定有很多话想对笨笨猪说，那么谁先来给大家说说你想对笨笨猪说什么？（师总结：可爱的笨笨猪，给人的感觉笨笨的,但他总是给别人带来快乐。

也因为给别人带来快乐，所以笨笨猪很快乐。

)4、发挥想象,学编故事师:太有意思了,你能不能想象一下这只笨笨猪如果上体育课又会发生什么可笑的事情呢?上美术课呢?上音乐课呢?请大家发挥你们的想象,在课后编一个故事，跟小组成员说一说。

教师板书：小猪上学时间小猪特点从什么地方看出上学前语文课数学课游戏课。

《亲爱的笨笨猪课件》xx年xx月xx日CATALOGUE目录•笨笨猪简介•笨笨猪的故事情节•笨笨猪的故事教育意义•笨笨猪的创作灵感与来源•笨笨猪的经典语录与台词•结语：让我们一起学习《亲爱的笨笨猪》的故事，传承美好精神品质。

01笨笨猪简介故事发生在一个宁静而美丽的村庄，这个村庄有着各种可爱的动物，其中就包括笨笨猪。

时代背景故事反映了中国传统文化中关于勤劳、诚实、善良的美德，以及对于友谊、互助和成长的重视。

文化背景笨笨猪的故事背景外貌特征笨笨猪是一只可爱的小猪，有着圆圆的身体、短短的腿和两只扇风耳。

性格特点笨笨猪性格活泼、热情、善良、真诚，且乐于助人。

笨笨猪的形象特点1笨笨猪的故事内容概述23除了主角笨笨猪外，还有他的好朋友乖乖熊、漂亮的猫咪咪以及狡猾的狐狸先生等。

主要角色笨笨猪和他的朋友们在村庄里经历了许多有趣的事情，如帮助乖乖熊盖房子、为猫咪咪找回失物、与狐狸先生斗智斗勇等。

主要事件通过这些事件，展现了笨笨猪的善良、勇敢和聪明，以及他与朋友们之间深厚的友谊。

故事主题02笨笨猪的故事情节笨笨猪的成长历程笨笨猪出生于一个普通的猪家庭，与其他猪宝宝无异。

出生时童年时青少年时成年时笨笨猪展现出了与众不同的特质，好奇心强，喜欢探索和尝试新事物。

笨笨猪在经历一系列挫折和困难后，逐渐找到了自己的特长和兴趣。

笨笨猪成为了一名优秀的猪，实现了自己的梦想。

与其他动物的友情笨笨猪与森林里的其他动物建立了深厚的友谊，互相帮助，共同成长。

与家人的亲情笨笨猪与家人之间充满了深厚的感情，彼此关心和支持。

笨笨猪的友情与亲情03收获与成长通过冒险经历，笨笨猪不仅获得了宝贵的友谊和经验，还成长为了一名勇敢、智慧的猪。

笨笨猪的冒险经历01第一次冒险为了寻找传说中的神秘宝藏，笨笨猪与朋友们一起踏上了冒险之旅。

02重大挑战在冒险过程中，笨笨猪与朋友们共同面对了许多困难和挑战，如森林里的猛兽、恶劣的天气等。

03笨笨猪的故事教育意义友情与团结的力量总结词笨笨猪的故事强调了友情与团结的力量，通过与小伙伴们一起克服困难，笨笨猪学会了关心、帮助和支持他人，形成了紧密的友谊和团结关系。

一年级课外必读书目《亲爱的笨笨猪》
内容简介：
本书讲述了这样一个故事，笨笨猪很笨，但他过得比谁都快活。

在小熊的生日会上，他因为贪为，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物;他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼;他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股;为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了…… 因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。

这种快乐的品质，就显得尤为可贵了。

作者简介：
杨红樱，中国作家协会会员，四川省作家协会副主席。

所著“杨红樱校园小说系列”、“杨红樱童话系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”已成为畅销品牌图书，总销量超过3000万册。

目录:
小猪上学
秋千秋千荡起来
巧克力饼屋
天冷要盖房
七个小淘气
笨笨猪减肥
鹿妹妹，你大胆地往前走
你好，小灰狼
请到欢乐村庄来
狐狸先生住进了欢乐村庄
欢乐的学校
笨笨猪娶新娘
鸡外婆的礼物
欢乐使者
樱桃园快乐大冲关
以上就是网带给大家不一样的课外必读书目。

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一年级课外必读书目《亲爱的笨笨猪》内容简介：本书讲述了这样一个故事，笨笨猪很笨，但他过得比谁都快活。

在小熊的生日会上，他因为贪为，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物;他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼;他见市场上的盐蛋好卖推荐度：点击下载文档文档为doc格式。

亲爱的笨笨猪不超过500字作文的《亲爱的笨笨猪》
笨笨猪是我的好朋友，它可有趣啦！
笨笨猪长得胖乎乎的，圆滚滚的肚子像个大西瓜。

它的耳朵大大的，像两把扇子，总是呼扇呼扇的。

它的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。

有一次，小伙伴们一起玩捉迷藏。

笨笨猪总是藏不好，不是把屁股露在外面，就是弄出很大的动静。

大家一下子就找到了它，可它却一点也不生气，还傻呵呵地笑呢。

还有一次，学校组织跑步比赛。

笨笨猪跑起来一摇一摆的，逗得大家哈哈大笑。

可是它没有放弃，一直坚持跑到了终点。

亲爱的笨笨猪，虽然你有点笨笨的，但是你的善良和坚持让我很喜欢！
《亲爱的笨笨猪》
我特别喜欢笨笨猪，它是我心中最可爱的小伙伴。

笨笨猪总是笨手笨脚的，有一回它帮鸭妈妈运鸭蛋，结果不小心摔了一跤，鸭蛋全碎了。

鸭妈妈虽然有点心疼，但看到笨笨猪那愧疚的样子，也就没怪它。

记得有一天，天气特别热，小伙伴们都热得没精打采的。

笨笨猪看到了，就想办法给大家找水喝。

它找啊找，终于找到了一个小水坑，虽然水不多，但是大家还是很开心。

亲爱的笨笨猪，你的单纯和热心肠让我感到温暖，我会一直和你做好朋友！。

亲爱的笨笨猪主要内容好词好句
阅读者思宇浩宇
作者杨红樱
出版社浙江少年儿童出版社
阅读时间12月
阅读方式独自阅读一遍后亲子共读
内容介绍
《亲爱的笨笨猪》:描写的是一个名叫“乐乐乐”小猪的故事,
因为上学时感觉很笨,同学们叫他笨笨猪,笨笨猪很笨,但心眼很好,
身边的朋友越来越喜欢他,所以他生活的一直很快乐,就连原本想偷
吃他巧克力屋的小老鼠吱吱唧唧、原本很坏很坏的大灰狼、狐狸先生也被他感染,变成了一个“好人”。

原来善良也是可以“传染”的啊!
好词好词
热气腾腾鼎鼎大名模模糊糊手舞足蹈
异口同声完好无缺歪歪斜斜结结实实
暖暖和和安安静静勉勉强强叽叽喳喳
唠唠叨叨恋恋不舍腾空而起又惊又喜
咬牙切齿远近闻名欢天喜地弱肉强食
金碧辉煌小心提防无地自容欢欢喜喜
闷闷不乐原原本本异口同声兴高采烈
好句好句转载自读后感 ，请保留此标记。

1、啊,原来是小鹿!她正卧在离茅屋不远的草地上晒太阳。

一束金色的阳光透过树梢,射在她身上,她那褐黄色的皮毛在闪闪发光。

2、小鹿忽闪着亮晶晶的大眼睛,她的眼睫毛很长很长,眼珠子很黑很黑,像一对闪烁的黑宝石。

3、小鹿垂下眼睛,晶莹的泪珠从她那浓密的睫毛下流出来。

4、笨笨猪和乖乖熊唱着歌下了山,他们又恋恋不舍地往山上望望:鹿妹妹还站在山顶上看着他们,她身后是满天的彩霞。

5、大灰狼慢慢睁开眼睛,他看见了鹿妹妹,嫩嫩的;看见了笨笨猪,肥肥的;看见了乖乖熊,胖胖的。

大灰狼的眼睛亮起来。

6、她抬头看看天,天蓝得可爱;看看地,地绿得可爱;看看花儿,
花儿红得可爱。

亲爱的笨笨猪：换了脑袋的老鼠亲爱的笨笨猪：换了脑袋的老鼠一天晚上，笨笨猪从狐狸家回来，刚打开门，就看见一只秃尾巴老鼠正在他的餐桌上大嚼他吃晚餐时剩下的油炸花生米。

秃尾巴吃得太用心了，连他进来都没发现。

“你好！”笨笨猪一边和秃尾巴老鼠打招呼，一边坐在了餐椅上。

秃尾巴猛地抬起头来，吓得转身就跑。

笨笨猪忙叫住他：“你别跑！我们为什么不聊聊呢？”秃尾巴惊慌地看着笨笨猪，笨笨猪笑眯眯地看着秃尾巴。

秃尾巴真的不跑了，他坐在餐桌上和笨笨猪聊起来。

“对不起，我偷吃了你的花生米。

”“假如……假如你先告诉了我，你要到我家来做客，我会请你吃花生米的。

”秃尾巴低下了头：“不瞒你说，我不敢光明正大地来做客。

”“为什么？”“‘老鼠过街，人人喊打。

’你没听说过这样一句话吗？”“哦，是这样。

”笨笨猪点头表示理解，“你的尾巴怎么没了？”“唉，说来话长。

去年大年三十晚上，我去偷肉，被人砍断的。

”“这是何苦呢？你就不能改变一下这种偷偷摸摸的生活吗？”“改变？”秃尾巴说，“我们祖祖辈辈都是这么过的，你叫我们不偷，我们又怎么生活呢？”这个问习题可难住了笨笨猪。

“这个嘛，我也说不上来。

这样吧，我带你去请教猫咪咪，她读的书多，什么道理都知道。

”一听到“猫咪咪”的名字，秃尾巴就吓得跳起来：“你还不知道，我们老鼠和猫，祖祖辈辈都是生死冤家。

猫哪里肯给老鼠讲道理？”“不过，我从来没听猫咪咪说过她恨老鼠。

”虽然这样，秃尾巴还是不肯去。

后来，笨笨猪想出了一个规定：既然猫咪咪的那些道理都是从书里来的，那么就让秃尾巴自己在猫咪咪的书房里去找找吧！为了不让猫咪咪发现秃尾巴，笨笨猪和秃尾巴商量好：笨笨猪去缠住猫咪咪，秃尾巴悄悄溜进书房。

笨笨猪找来一顶大礼帽，让秀尾巴藏在里面。

他戴着礼帽出了门。

他们来到猫咪咪的家。

猫咪咪正在书房里看书，她一见笨笨猪头戴礼帽的滑稽相，便笑得眼泪都流了出来。

笨笨猪赶紧按住大礼帽，傻乎乎地说：“我感冒了，我想请教你几个问习题。

”猫咪咪最喜欢别人向她请教问习题，也最喜欢给别人解答问习题。