2019年高二政治学科教学计划

2019-2020 学年高二政治上学期教课计划一、基本状况剖析：1、学生状况剖析：这一届新高二的同学从高一期末成绩剖析来看仍是不错的，年段均匀分能够达到 65 分左右，这说了然学生对政治学科有必定的兴趣和学习偏向，但经过近期的教课，仍是发现了学生在学习习惯和学习踊跃性上的短缺，关于知识点的掌握和意会力也存在不足，因此，接下来的首要任务仍是要让学生坚固知识点，勤做练习。

2、教材简析：针对年段学考类其他学生来说，这个学期的教课主要有政治必修教材四《生活与哲学》；关于选考类其他学生来说，本学期除了要达成政治必修四的学习以外，还将达成政治选修三《国家与国际组织的教课》，并将政治选修五《生活中的法律知识》部分内容上下去。

《生活与哲学》全本联系特别密切，能够水乳交融的建立框架来学习，两本选修课的内容更为重申的是知识点的联系和差别，而关于三本书选考内容的逐字逐句的解读是共同需要做到的。

二、教课目标及任务：依据课程标准的要求，经过学习研究，除要完全解读这三本书的原理外，还要重视对政治综合思想能力的培育。

要让学生学会从辩证的思想角度来正确对待生活与实践中存在的各样问题。

同时增强学生的民族骄傲感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、要点工作：激发学习兴趣，培育学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩四、详细举措：1、参加学考学生做好四本必修内容的复习及落实掌握，夯实知识基础。

2、选考学生在详细教课过程中纲化教课，使学生明确学习内容，有的放矢。

3、抓好讲堂效率，扩大发问范围，关注每一位学生，察看学生上课状态；上课力争精壮、实在；上课要求每一个人在教材上做好笔录，课后进行知识整理因材施教。

5、做好知识的稳固，着重课后反应，每节课后达成练习，每个单元结束后，进行总复习和查核，增强学生的应试能力。

6、着重讲课语言的精准，正确合用以下词汇“认识”“掌握”“要点学习”“知识迁徙”五、教课进度安排1、学考班夯实基础，专题整合综合提高，实战操练2、选考班。

高二政治工作计划高中2019-2019高二政治备课组工作计划第一学期高二政治备课组工作计划黄美春一、指导思想以《思想政治课课程标准》和党的十八大及十八届三中全会精神为指导.面向全体学生,育人为本,以德人为先发挥政治课的育人功能,以课堂教学为中心,构建高效课堂,努力提高教学质量.积极实施素质教育,实现知识、能力、情感态度与价值观的最佳统一、使学生终生受益.二、教学目标 1.在知识目标上,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,解放思想、实事求是、与时俱进.2.在能力目标上,帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确对待自然、社会和人生的发展.3.在情感态度和价值观目标上,帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观.三、学情分析1.高二文科学生分为四个层次：文科宏志班、快班、普通班、日语班,其中宏志班、快班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于普通班要好一些,最差的是日语班,而同在一个班,学生也有差距,这为教学带来很大的难度.2.学生经过一年的学习,学生已经基本适应了高中政治学科的学习,学科专业知识素养及应试能力等都有了一定的积累和提高,这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础.3.虽然经过一年的学习,学生的学习取得了一定的成效,也培养了一定的自学能力,但在学习上对老师的依赖性依然比较大,自主学习的意识和能力不够,自主学习的习惯有待进一步培养.4.本学期的《生活与哲学》的内容相对比较深奥、抽象、学生参与机会比较少,因此,在教学过程中,注重讲练结合,选取优质的题目,有效突破重难点.本学期最后一个月开始《文化生活》的学习.四、工作要点1.加强时政学习,特别是党和国家的重大决定、方针政策的学习,更新专业知识,提高教师综合素质与能力.2.认真学习本学科新课程标准,深入钻研教材,把握好教材的深度与难度.3.坚持立德树人,发挥思想政治课的德育功能,为学生在理论上奠好基,在行动上导好航.4.搞好常规教学,落实好教学中的各个环节.认真备课,包括备教材、备学生、备教法、备实际.写好课时计划,上好每一节课,做好课后反思.5.深入了解学生学习情况,认真分析学情,根据学生的学习情况和学习需要确定教学方法和课时教案,做到有的放矢.6.加强教师间教学交流,积极开展苦练内功,提高素质的教学基本功训练活动,促进教师专业成长.7.认真组织并落实好集体备课活动,注重其质量,主要围绕教材中的重点、难点、疑点及其突破和教学方法等内容进行.做到四定即定时间、定地点、定内容、定中心发言人.原则上不低于十次.群策群力,形成最优方案,构建高效课堂.8.坚持听课、评课制度.主讲者认真准备,听课者认真听课,作好笔记,课后客观公正评课,以便发扬优点,克服缺陷,相互学习、借鉴与帮助,实现资源共享,共同提高.9.搞好分工合作,形成合力,发挥集体智慧和力量.统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测、统一阅卷.保质保量完成各项任务.10.积极引导学生转变学习方式,总结适合自己的高效学习方法.培养学生自主、合作探究能力,开展学生体验性学习实践,提高学生创新思维和实践能力.11.加强对学生学习行为和习惯的培养,注重学习方法的指导,使学生乐学、会学、善学,提高学生学习和分析、解决问题的能力.12.要组织完成好学校、年级、学科考试的命题和阅卷工作.包括年级的月考、期中、期末考试和本学科的单元考试等命题和阅卷,搞好质量分析,找出亮点和缺陷.学完一门学科搞好学分的认定和上传.13.做好以老带新,发挥传帮带作用.同时在思想、业务、生活等方面,要热情关爱青年教师,特别是在业务上,给他们一定任务,为他们创造施展才华的平台,使青年教师迅速成长.14.落实好对学生的辅导和作业的批改.辅导学生,按时到位,耐心细致,认真讲解.。

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您的努力学习是为了更美好的未来！2019高二政治教师工作计划这一学期，我担任高二年级x班、x班、x班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨学习，现将自己本学期的教学计划设计如下：一、指导思想以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心，教学活动围绕学生展开，在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律，提高学生的自学能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!二、学情分析自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：x班整体学的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;x班上游学生的成绩比较靠前，但中下游的学生还是占了比较大的比例;x 班整体水平比较均衡，中上游的学生占了较大比重，课堂教学比较容易展开和施行。

在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解，发现若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。

但是，本学期，无论是从学校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有学校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，对贯彻洋思理念还是充满了信心，因为我坚信：我的学生虽然有时很调皮好动，学习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的!所以，以洋思教学理念为指导，因地制宜，我对本学期的教学进行了大胆的改革。

三、教学设计的大胆尝试(一)课前准备：教师备好课;学生做好课前准备工作1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

高二政治学科教学计划一、指导思想依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。

所以教学任务比较重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。

二、学生情况分析学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和选修五(文科)的基本内容，初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能。

但仍然存在一些问题：1、我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重。

2、我所带的两个文科班学生地理基础较差，没有发现大量对地理学习感兴趣的学生，其中上学期新接带的高二(2)班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的麻烦。

而另一个文科班，即高二(6)是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力。

三、教材分析由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五、选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。

理科学生主要复习高中地理的三本必修知识，学习任务重。

四、教学任务及总要求1、理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。

2、文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。

培养学生扎实的基本功，为今后高考学习打好基础。

学习选修5的知识，理解自然灾害的基本规律，探求环境、自然灾害和人类活动的关系，认识我国的主要自然灾害概况，了解自然灾害的监测和防御，进一步提高生存救助能力，联系生产生活实际，尝试专项研究与实践活动。

高中政治学科教学计划(通用6篇)篇一高中政治学科教学计划一、指导思想本学期工作以我校的工作思路为指导思想，根据所负责的年级的特点，以《新课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为主线，开展务实、新颖、高效的教学活动。

同时，积极配合学校的各项工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。

二、工作目标1、在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。

提高课堂学习效率。

2、在本学期，高标准完成各项教学质量指标。

在一分两率上争取再有所提高。

3、利用多种教学手段和方式激发学生学习本学科的积极性，着重语言规范化表述的教学，加强书面表达能力的`培养，加强学生综合能力的培养。

4、抓实抓牢基本知识和基本技能的教学。

5、做好__学生的第一轮复习工作三、具体措施1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育。

引导学生逐步关注书本以外的国内外重大时事，培养他们学会关心政治、关注世界、关注国家和民族。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

5、引资料、学经验。

充分利用网络平台，搜集资料，拓宽学生知识面，拓展学生视野。

积极参与听课、评课活动，相互学习，取长补短，共同提高。

6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

7、加强学法指导，常规教学中，争取以学生为主体，教师只起到引导作用，引导学生主动学习，主动参与，主动探究。

篇二高中政治学科教学计划一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养;落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

高二政治教学工作计划范本一、课程间介：高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。

二、学生状况：高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。

高二政治《哲学常识》，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习基础普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社会实践经验严重不足，加剧了学生对哲学的学习难度。

三、教学目标：1、根据马克思主义和____的基本观点，以____建设有____为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育;2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力;3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。

四、具体措施：既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。

适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视生本教育。

为此，将广泛采用以上教学形式与方法：1、课堂教学形式多样化。

自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。

2、教学方法主体化。

读、讲、议、评、练结合，让学生积极参与。

2019学年度上学期高二政治组工作计划一、指导思想本备课组将严格按照普通高中新课改的要求，认真贯彻新课程理念，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，按照政治学科中心的要求，进一步贯彻新课改理念，坚持“求实、进取、高效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。

同时以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，继续扎实推进课堂教学，培养学生的创新精神与实践能力，提高教学成绩，充分发挥思想政治课的德育功能，认真贯彻落实教学常规，全面推进素质教育。

二、学情分析2018届高一新生是湖北省新课改的第一批，我们面临学生基础薄弱和教学任务繁重的双重压力。

从学生方面看：学生选课，既要重点关注选考班的政治教学任务的落实，又要面临着今年十二月合格考任务。

从教学任务来看：本学期学生已经选课，选考班和学考班要求不一，教学难以统一，势必加重老师们的备课和上课压力。

三、基本目标在学校和政治学科中心统一指导下开展工作，我们高二上学期主要完成《哲学生活》和《政治生活》的学习，本备课组成员将结合学校实际，立足课本，注意夯实学生基础知识。

落实备课，教学，批改，辅导，考试，评价等各个环节，向课堂要效率。

不断优化教学方式和学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力。

同时注重培养学生学习政治的兴趣，引导学生关心时政，挖掘学习潜能。

四、具体措施1、实抓教学常规，狠抓基础知识和基本理论的落实。

扎扎实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效，争取教学质量提升一个台阶。

首先，注意安排好进度,以便在具体的实施过程中能够有计划，有步骤地实施，提高工作的效率。

课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。

其次，要注意加强学法指导，精练巧讲，提高答题技巧。

加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

2019年上学期高二政治备课组工作计划一、指导思想：本备课组在学校领导下展开教学，以学校的工作计划、年级组计划、教研组计划为指导，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提升教学质量为目标，主动适合时代发展的需要，更新教学观点，改进教学方法，充分发挥政治课程的育人功能，全面提升学生的思想政治素质，培养学生分析问题水平、探索水平、合作水平，实现知识、水平、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、本学期教学进度根据学校的校历，对本学期的教学进度实行初步的安排：理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作；文科班完成经济生活和部分政治生活一轮复习的教学。

（备课组将据实际的情况的变化实行修改，以适合教学的实际要求。

）三、工作思路树立“以人为本”的理念，把学生的需求作为我们工作的第一信号，把“一切为了学生”作为我们工作的基本原则，争做学生满意的教师；以新课程改革和高考及会考目标为指导，以“面向全体，培育尖子，提升整体，分类指导”为原则，以“着力基础，着眼水平，培优补差，整体推动”为要求，在稳字打基础,在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提升高二年级政治科教学的教育教学质量，力争在6月的学考中取得优异的成绩，同时协助文科生为2019年的高考打下良好的、坚实的各项基础。

四、主要工作及相关措施：准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效展开教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提升备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员增强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。

3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短；平时坚持每天注重时事政治，有意识的实行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式；备课组成员应力争上好每一堂课，争当"最受学生欢迎的好老师"。

高二政治学科教学计划随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担任九年级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把以学生的发展为本放在首位，从促进学生的发展这一根本目的出发，强调构造学生主动的学习过程，为学生提供探究和交流的发展空间。

其次，注重对学生学习方式的改变。

把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生提供体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。

第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。

在教学过程中要跨越政治是传授知识的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识;教师要从知识传授者这一传统角色中解放出来，使自己成为学生学习和发展的促进者，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排符合学生认知规律并能使学生积极参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮助，以使每个学生都成为成功者。

总之，通过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

具体教学安排如下：____周第一课、责任与角色同在____周第二课、在承担责任中成长____周第三课、认清基本国情____周第四课、了解基本国情和发展战略____周学校组织第一次考试____周第五课、中华文化与民族精神____周第六刻、参与政治生活____周第七课、关注经济发展____周第八课、投身于精神文明建设____周学校组织第二次考试____周第九课、实现我们的共同理想____周第十课、选择希望人生____周期末检测复习____周期末检测高二政治学科教学计划（二）一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

2019高二思想政治教学工作计划范文本学期高二学习的是《生活与哲学》，使用的是人教版政治教材。

《生活与哲学》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以马克思主义哲学为主要内容，紧紧围绕与学生生活息息相关的哲学问题展开。

本学期需完成必修四课本共四个单元的教学任务，因为下个学期有会考任务，加上学生一开始对哲学抽象的知识理解有难度，所以，这个学期要在完成哲学的教学任务同时还要为下学期的会考工作打好基础，做好衔接工作。

一.教材总体分析《生活与哲学》全书有四个单元组成。

分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---理解社会与价值选择。

全书共十二课。

第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。

思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理。

第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，准确理解使用矛盾分析法，树立创新意识。

第四单元的课标内容：马克思准确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立准确的价值判断和价值选择。

二.教学目的要求在知识目标上，协助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

在水平目标上，协助学生使用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，准确对待自然、社会和人生的发展。

在情感态度和价值观目标上，协助学生在社会生活中做出准确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成准确的世界观、人生观和价值观。

三.方法与措施1.根据学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课题时间,提升效率。

2.根据教学内容和学生的思想实际,充分利用各种丰富的教学资源,展开教学活动。

3.要教会学生自学预习的方法，提升学生自学水平。