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培训讲师的个人简介培训讲师的个人简介(一)培训讲师个人简历基本资料姓名：xxx性别：女所在地：天津民族：汉族年龄：28岁求职意向及工作经历应聘职位：培训讲师工作年限：7求职类型：全职月薪要求：5000-8000希望工作地区：北京天津上海工作经历1、世博联华有限公司：20xx.06～20xx.07担任职务：培训部经理工作描述：(1)负责公司的教育培训工作，企业发展战略进行制定和宣导，主要对店长培训、店助培训、店员基础培训、职员培训、督导培训、带动师培训、加盟商培训制定培训方案，年、月度培训计划，培训的实施和培训考评;(2)负责组建培训部团队，制定培训部门工作手册。
深入一线了解培训需求，有针对性的进行培训。
主要成绩：(1)人力架构与团队建设：培训部从无到有目前已经拥有4个人的培训团队;(2)培训质量：对店长培训、基础培训的同时还举行了小区域的培训，将培训真正的送到市场，并成功举办达30期各种培训班2、平安保险江苏省分公司：20xx.08～20xx.05担任职务：首席讲师工作描述：(1)负责对企业文化、企业发展战略进行宣导，建立市场部队伍，经营管理、绩效分析、会报管理、内部管理、规范销售流程制定销售制度，完成销售目标;(2)负责个险部代理人岗位相关工作，负责组织、实施支公司筹建工作(3)负责对与保险行业协会有关部门的沟通并对保险代理人考试工作进行整体布局、落实、管理;(4)负责客户关系管理，建立大客户俱乐部;(5)收集营销信息，竞争对手信息、分析市场趋势，制订分公司个险营销年度、月度工作计划;(6)建立和维护与各媒体的良好关系、制作公司的产品，宣传资料及其他相关推广工具等;(7)对公司各大启动会大型活动和晚会进行策划和主持，营销方案的制定和推动。
主要成绩：(1)组织发展:公司在一年期间内将大部分市县支公司及乡镇边缘地区的组织发展工作相继完成,在原来的人力上达到了迅速的倍增，打造了一个强势的营销网络;(2)业务发展:公司各项业务得到迅猛发展,保费规模突破6000万元,并已在市场当中形成强劲的发展态势;(3)人力规模:有效人力突破1500人，成功举办50期各种性质的培训班，担任班主任和授课的角色教育背景毕业院校：江苏教育学院20xx.09-20xx.07最高学历：大专所学专业：市场营销/保险语言能力：英语工作能力及其他专长1、能够在各大、中型企业负责培训部的工作，能够统筹各种大型培训，能够在大型活动、晚会担任主持人及主讲人经营策划者的角色，有训练团队的经验，有一定的亲和力，其特长是播音与主持、经营管理与策划。
赵正宝高级培训讲师、职业咨询顾问、就业指导专家。
曾先后就职于国美集团总部、新东方教育科技集团。
具有丰富的行业从业经验及创业经验。
培训过的大学生人数超过20万人次。
在北京大学、清华大学、北京理工大学、西安交通大学等200多所高校作主题讲座和培训。
从事行业、职业研究、就业研究超过6年，是中国人民大学、北京交通大学、浙江大学的就业指导顾问。
培训过英特尔、惠普、联想、奥美、国家气象局、中华英才网、富力地产、施耐德电气、建设银行、中国移动等300多家企事业单位的员工。
主讲课程有《趋势就业》、《职业生涯规划》、《行业导航》、《沙盘模拟》、《职业指南》、《商业谈判》、《解析实习》、《简历解析》、《面试26个问题解答》、《主动求职》、《就业误区与求职陷阱》等课程。
黄悌曾长期担任FESCO人力资源培训总监，主持多年搜狐就业栏目，我可飞青年成长服务中心发起人、北京团市委青檬夜校特聘讲师、北京高校毕业生就业指导中心《成功就业》顾问、北京中外企业人力资源协会委员、北京外企服务集团高级讲师、清华大学学生职业发展协会特聘顾问。
借鉴国际先进的企业训练模式（如美国领导管理发展中心LMI的成熟模式），针对80/90大学生的特点，将就业软实力和就业指导培训的内容结合，将培训讲授、Workshop（小组学习）、自修自查、教练跟进、导师辅导等一系列手段组合在一起，从而调动学员的积极性和能动性，针对中国青年学习风格首创并推行的E.A.P教学法，强调体验式学习，潜意识学习，舒适区学习，团队式学习，改善型学习。
自2004年以来，已服务200余家中外知名企业的万余名职场新人。
2006年，黄悌组织并发起阳光志愿者联盟，凝聚优秀企业和职场精英的力量，共同推动帮助中国大学生就业的公益事业，助力中国大学生成就人生卓越。
Helen曾先后从业于4A广告公司及世界第一大食品公司；目前就职于某知名咨询公司，从事面向快消客户的咨询服务行业；擅长求职礼仪、分析调研、职业测评、小组面试培训；著有《人生规划和职业选择》、《优秀员工的9大能力》、《求职圣经》等。
丁兴良老师介绍主要背景工业品实战营销创始人国内大客户营销培训第一人卡位战略营销新思维的开创者中欧国际工商管理学院EMBAIMSC工业品营销研究院首席顾问2005年荣登“中国人力资源精英榜”，并被《财智》杂志评为“杰出培训师”；2006年被评为“中国十大企业培训师”；2007年被《第三届中国管理大会》授予“杰出管理专家奖”；2008年，荣任中国市场学会常任理事；2009年东莞电视台《商道双赢》栏目特约专访；2009年中央电视台《财富里外理》栏目特约专访；2009年专著《营销突围策略》获登2009年中国营销杰出著作榜；个人简介世界500强企业Johnson & Johnson 任销售经理，全球婴儿护肤排名第一；凯泉泵业集团担任资深销售经理, 全国水泵行业第一；世界500强英维思集团阀门控制事业部营销副总全球自动化阀门控制行业第一18年知名企业实战营销高管经验；15年研究工业品行业营销的专业背景；8年营销专业培训与咨询经历；70多家企业咨询项目高级顾问；1000多场的营销培训经验；名副其实的实战派，实力派，教学实用派资深营销讲师；长期担任清华大学、北京大学、复旦大学、上海交大、南京大学、中山大学、四川大学等著名学府EMBA、MBA、总裁班特聘讲师。
课程特色幽默风趣、一针见血、内容实用有效、能真正达到学以致用的目的。
教学中脉络清晰的案例分析，丰富经验总结的传授能让身在硝烟战场的营销学员感同深受。
注重实务性、突出实战性、理顺思维并系统化、传授最新、最先进并且行之有效的营销战略及经验。
以案例分析、模拟实验、小组讨论及练习等方式启发思维、愉快的课堂气氛，所到之处学员受益非浅。
主讲课程《销售管理的八项技能》《打造高效执行力的狼性团队》《区域市场战略性布局及区域市场运作》《项目性销售流程与管理》《提升大客户关系来促进销量》《获取高利润，应对价格战》《卡位战略营销》《大客户战略营销》《营销突围策略》《项目性营销与标准化管理》《差异化营销战略与品牌塑造》《行业策划与解决方案式营销》《工业品战略营销4E模型》《突破工业品营销的瓶颈》部分客户宝马中国、奔驰汽车、上汽集团、沃尔沃、上海大众、中国移动、中国联通、中国电信、北京七星电子、赛默飞世尔科技、岛津中国、格力空调、帅康厨卫、阿里巴巴、PChome、本来生活、优米网、亿邦动力网…汪奎老师简介主要背景IMSC工业品营销研究院《项目性销售与管理》授证讲师美国国际职业资格认证委员会（ICQAC）西南交大电力系统自动化硕士国家职业高级企业培训师个人简介曾在西安协同软件股份公司电力事业部担任项目销售；(银河科技)西安开元电力自动化有限公司担任企业经营管理；西安远征公司担任营销总经理汪老师是实战派管理专家，从事营销管理工作十几年，具有丰富的实战理论与实践经验，包括渠道管理、大客户管理、销售技巧、商务谈判、销售团队建设等全方面流程培训，拥有丰富的针对中高层管理人员和一线销售人员进行培训和管理的经验。
优秀培训师个人简历4篇优秀培训师个人简历1杨先生(男，31岁，婚姻状况：已婚）民族：汉参加工作时间：-05身高：171现居住地：石家庄市户口所在地：石家庄市联系电话：*************期望工作性质：全职期望工作地点：石家庄市,北京市期望从事行业：保险,快速消费品(食品/饮料/日化/烟酒等),家电业,娱乐/运动/休闲,其他期望从事职业：部门经理,培训经理/培训主管,讲师,培训师到岗时间：面谈期望月薪：4000元-4999元(税前)教育经历毕业学校：河北广播电视大学时间：1997-09至-07专业：文秘学历：专业描述：文书、秘书、应用文体写作、档案管理、公共关系学、行政管理等。
各科成绩优秀毕业学校：河北信息科技专修学院时间：-07至-07专业：金融学学历：本科专业描述：国际贸易、市场营销、财务管理、政治经济学、贷币银行学、国际金融、保险学等工作经验公司名称：某大型快销品企业工作描述：负责全国销售分公司营销队伍的培训工作、各分公司的经销商的培训工作和公司的各种大型会议的组织与安排。
建立健全了公司的培训体系，年度培训计划，创办了公司的营销培训学院，强化了公司文化体系的建设和企业文化的传播与渗透。
培养员工的良好的职业心态，树立职业生涯发展规划，建设职业化团队，提升了绩效。
公司名称：恒基伟业河北市场管理部职位名称：人力资源部经理工作时间：-05至-11工作描述：编制管理手册，建立、健全公司各项管理制度，签定劳动合同，调整薪资结构，签定劳动合同，完善公司各项制度和管理体制，使公司运营有章可循，公司员工能够定岗、定编、定责，提高了公司的整体运营效率。
河北省内经销商的培训、管理、指导，各经销商的销售督导和河北市场的广告投放等。
公司名称：中国人寿保险公司职位名称：组训工作时间：-05至-05工作描述：负责公司人员的入围并参加了河北省首届寿险高峰会议，带领部门团队在公司业务竞赛中进入前三强。
自我评价职业经理人，专业培训师，培训经理。
培训计划书师资介绍一、培训师资介绍1. 主讲老师：王老师王老师毕业于清华大学，获得计算机科学与技术硕士学位，具有丰富的教学和实践经验。
他曾在知名互联网公司任职多年，拥有丰富的IT行业工作经验和深厚的专业知识。
他曾多次获得优秀教师奖和最佳讲师奖，对于培训学员具有较强的指导性和激励性。
2. 辅导老师：李老师李老师毕业于北京大学，获得信息管理专业硕士学位，具有多年的企业管理和人力资源管理经验。
她曾担任多家知名企业的人力资源总监，熟悉企业内部管理和员工培训需求，具有丰富的企业实践经验和管理经验，能够通过案例分析和实战演练帮助学员深入理解管理知识。
3. 专业顾问：张老师张老师毕业于上海财经大学，获得国际商务管理硕士学位，具有全球商业运营和市场营销经验，精通多语种沟通，曾在跨国公司担任市场总监，对全球商业环境和跨文化管理有深入的了解，能够通过实例分享和跨文化交流促进学员的全球化思维。
4. 就业指导老师：刘老师刘老师毕业于北京邮电大学，获得人力资源管理硕士学位，具有多年的就业指导和职业规划经验。
他曾在高校担任职业规划师，为大学生搭建就业桥梁，帮助学生规划未来职业发展方向，并参与多个企业人才招聘和培养计划，对就业市场和人才需求有较深刻的认识。
5. 职业发展顾问：周老师周老师毕业于上海交通大学，获得人才发展与组织管理硕士学位，拥有多年的企业人才发展和组织管理经验。
他曾在多家行业龙头企业担任人力资源总监，擅长人力资源战略规划和组织文化建设，了解企业内部人才需求和企业发展趋势，能够帮助学员了解行业发展动态和职业发展规划。
以上师资团队具有丰富的教学和实践经验，能够为学员提供全方位的指导和支持，让学员在培训中获得知识更新和职业发展提升，进一步提高自身竞争力和适应市场需求。
师资团队将为学员提供精心设计的课程内容和个性化的职业发展指导，助力学员实现职业理想和职业目标。
中国不同领域百强知名培训讲师介绍企业战略专家，中国企业执行第一人，中华海外归国创业十大人物，《财富》杂志特约撰稿人，轰动业界的畅销书《差距》、《榜样》、《请给我结果》的作者。
北京大学经济社会学博士美国哥伦比亚大学商学院精研跨国公司核心竞争力的归国学者北京大学光华管理学院高层经济培训中心副主任万科王石、TCL李东生、格兰仕梁昭贤的首席企业战略咨询顾问曾任摩托罗拉产品市场经理与战略规划经理中央电视台《对话》、《商界名家》栏目长期嘉宾美国《财富》、《哈佛商业评论》特约管理专家撰稿人畅销书《差距》—“中国第一部企业战略专著”作者2002年度凭借他的管理思想荣获中华海外归国十大创业人物易发久，影响力集团董事长影响力教育训练集团董事长影响力教育科技集团董事长世界华人工商促进会常务理事“中国培训论坛”组委会执行主席上海人才培训市场指导中心常务理事，培训委员会主任上海师范大学教授中国第一套原创108部MBA教程主编著作书籍：·著作书籍：《领袖的风采》、《成功一定有方法》、《不是不可能》、《基本功》·VCD/CD：《领袖的风采》、《有梦就会实现》、《学习改变命运》、《如何规划成功人生》、《决定你一生的21个信念》·教学课件：《卓越团队共同理念》、《双赢的沟通—同理心》、《创造力训练—头脑风暴》、“影响力思想库”时空文化系列MBA教材孙军正，集团执行系统专家，中国执行力研究院院长畅销书《解放军执行力》、《高效能人士的执行8法则》、《做最棒的执行者》作者担任格兰仕总裁特助、TCL人力资源总监时，通过打造执行系统使公司业绩高速增长。
孙军正及其团队专为中国企业量身定制最实用、最高效的执行系统，已帮助200多家企业建立了执行系统他是北大、清华、复旦、交大的客座教授。
他是富士康、爱普生等多家大型企业管理顾问。
他培训和咨询过的企业超过3000多家，受训学员超过15万人。
获得“诚信培训师”、“中国千强讲师”（位列第一阵营）、“深圳市十大优秀培训师”、“中国珠三角100位最具价值人力资源经理”、“东莞十大HR管理精英”等荣誉称号。
培训导师自我提升计划作为培训导师，我深知自身的不足与需提升之处，同时对于未来的发展也有着明确的规划与期望。
因此，我制定了以下自我提升计划，以达到更加专业、全面、主动的培训导师角色。
一、专业知识提升1. 学习课程设计与教学能力提高：通过系统的学习与实践，提升对于课程设计与教学能力的掌握。
包括但不限于教学理论、教学方法、学习心理学等方面的知识。
我将重点学习课程设计的规划与实施，通过实践训练，提高我的上课能力，使学员更容易接受和理解所学知识。
同时，我也会学习相关的教学理论，了解学员的学习心理，从而更好地应对各种学习习惯和能力不同的学员。
2. 学习行业知识与研究：培训领域的知识和行业动向是不断发展变化的，因此，我需要不断学习新知识、关注行业最新动态，并且深入研究行业的发展趋势，了解培训领域的前沿技术和新颖理念。
这将帮助我在教学中更好地引进前沿理念和思路，与时俱进、始终领先。
3. 提高软技能：在培训导师这一职业中，除了专业知识技能，软技能也同样重要。
例如，沟通能力、团队合作、领导能力等。
因此，我会特别注重提升自己的软技能，进行针对性的训练和反思。
二、学习技能提升1. 提高学习方法：学习是一个长期不断的过程，提高学习效率是非常重要的。
我将学习更科学的学习方法，包括但不限于时间管理、阅读方法、记忆技巧等。
通过这些学习方法的提升，我相信自己的学习效率将得到很大的提高。
2. 提高演讲和表达能力：作为培训导师，演讲和表达能力是至关重要的。
因此，我将通过参加演讲训练班、积极参与演讲比赛等方式，提高自己的演讲和表达能力，提高自己与学员交流的技巧，使自己的话语更加生动、有效。
三、教学实践提升1. 完善教材：在我实际的教学中，我会积极关注学员的反馈，不断改进完善教材的内容和形式，使之更符合学员的实际需求和感受。
2. 多元化教学方式：除了传统的教学方式外，我会积极尝试多元形式的教学，包括实地考察、案例分析、团队合作等，以便更好地激发学员的学习兴趣和主动性。
中公教育事业部讲师简介一教师资格培训中公名师石艳艳中公教育教师考试研究院高级教师，具有深厚的教育教学理论功底和物理学科专业功底，能精准把握教师考试的命题趋势。
从事教学一线工作三十余年，教学经验丰富，具有独特的教学方式和方法，能在较短的时间内提高学员的应试能力和考试成绩，深受学员欢迎。
主讲教育综合知识、物理学科专业知识。
中公名师周君长期从事教师考试的研发与教学工作，主持编写了中公教育教师考试类系列辅导图书，对教师考试的命题趋势有着精准把握，授课思路清晰，讲解深入浅出，善于将理论知识与考试实战有机结合，在提升考生应试能力方面有着独到的理念和方法，得到各地考生的一致认同。
主讲教育综合知识。
中公名师曹新星中公教育教师考试研究院核心成员，执教多年，2009年北京市优秀教师，2010年北京市优秀青年骨干教师。
非常擅长于讲授教师说课和试讲等面试科目。
深入分析各种考试形式和考评要素，讲课清晰条理，讲解深入浅出，深受学员欢迎。
能够在教学语言、体态、板书等方面给予切实可行的面试技巧，帮助学员快速掌握教学设计、课堂互动和课堂组织的实用性方法。
中公名师路晓洁毕业于首都师范大学大学，教育学专业，注重学员的分析能力、解题能力、逻辑思维和发散思维能力培养；善于难题简单化，课堂趣味性强，重点突出难点分明，尊重“以学员为主体，教师为主导”的教学理念，讲课生动形象，层次分明；脉络清晰，方法独特，举例恰当，深得学员的好评。
中公名师晓红中公教育教师考试研究院美术学科教师，主修专业为中国画。
对于美术相关知识一直在学习研究。
具有多年的教学经验，对于教学有独特的视角。
发现每个学生的独特的一面，给他学员树立自己的见解，成为一个不一样的美术教师。
针对教师面试有丰富的经验。
二村官考试培训教师简介中公名师刘运龙有多年政府工作经验，熟悉机关工作流程和机关人文关系，对公考面试最新发展趋势有深入研究，在授课过程中注重将二者融为一体。
授课思路清晰，注重启迪学员，语言幽默风趣，以高度的责任心要求自我，在潜移默化中影响学员，提高学员的综合能力。
内训师自我介绍篇一：培训师如何做好开场白？(附实际案例)[导读]对于培训师来说，开场白的前30秒至关重要，往往会影响到整个培训课程的成败。
对于培训师来说，有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来，使学员感到舒适放松，但同时又制造出某种冲击力，使学员开始兴奋起来。
培训师如何做好开场白？开场白是否能够量身定做呢？开场白：始于无声不少培训师把“开场白”的工夫都花在了语言上。
但培训师不是宣传出来的。
无论主持人的介绍把你说得如何专业、权威，甚至天花乱坠。
在经历了越来越多宣传失真的轰炸之后，学员们已经趋于冷静，他们更看重的是“眼见为实”。
因此，培训师出场时的步伐、姿势、表情、神态和眼光，就是与学员最初的交流。
由此表现出的坚定、自信和稳健的台风，让我们在学员中得到“确有为师风范”的评价，是产生信任的基石。
成功的“开场白”需要量身定做这主要表现在三个方面：一、考虑培训师自身的风格和特点。
作为培训师，有着很多不同的类型和风格。
有些培训师有着丰富的实践经验，故定位于实战型，课程也以实用、有效为主，在授课风格上，如果是属于比较有亲和力的，开场可以通常采用开放式的提问，引起学员共鸣，从而拉近与学员的距离。
而对于那种激情型的培训师来说，可以更适合与那种用气势和排比开场的方式。
风格无所谓好坏，适合的才是最好的。
二、考虑课程内容。
不同的课程，使用不同的开场会更有效。
三、考虑学员状况。
即使是同样的课程，学员素质、基础不同，也需采取不同的开场方式。
之所以采取不同的开场方式，是基于课前的现场诊断和需求调查反馈中，所反映出的学员基础和认识差异，以及最关注的问题点。
开场白的结构类型那么一段精彩的开场白的结构是怎样的呢？引子>>桥段>>主题引子可以用故事、幽默、问题、事实、数据、客户见证等，语言尽量简练。
桥段的作用非常重要。
试想如果第三段开场白从故事直接点到主题是多么奇怪的一件事情。
这时候也可以从学员的角度强调一下课程的收益点，比如：“这个课程将带给您三个收益点：第一、第二、第三……”最后，就课程需要学员配合的方面，如手机调静音、积极发言、不要随意走动等避免用“要求”，而是用“达成共识”的方式会更容易被学员接受。
拓展培训岗位-简历[头部信息]==========================================姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生年月：[您的出生年月]籍贯：[您的籍贯]民族：[您的民族]政治面貌：[您的政治面貌]联系方式：[您的联系方式]邮箱：[您的邮箱][求职意向]==========================================工作地点：[期望工作地点]职位类别：拓展培训师[教育背景]==========================================●学历：[您的学历，如本科/硕士]●毕业院校：[您的毕业院校]●毕业时间：[您的毕业时间][教育经历]==========================================1. [教育学院名称]时间段：[起始日期-结束日期]专业：教育学学位：[您的学位]2. [专业培训学院名称]时间段：[起始日期-结束日期]专业：[您的专业培训领域]证书：[您获得的培训证书][工作经验]==========================================1. [培训机构名称]时间段：[起始日期-结束日期]职位：拓展培训师●设计并开发拓展培训课程，满足客户需求。
●带领学员参加户外拓展活动，培养团队合作和领导能力。
●提供个性化的培训支持和反馈，确保学员的发展和成长。
2. [公司名称]时间段：[起始日期-结束日期]职位：培训协调员●协调培训计划和资源，确保培训项目的顺利进行。
●跟踪培训进度，编制培训报告并进行效果评估。
●协助培训师处理学员的问题和需求。
[专业技能]==========================================●拓展培训课程设计：能够制定符合学员需求的拓展培训课程。
●领导力发展：通过户外拓展活动培养团队合作和领导能力。
●沟通能力：良好的沟通和演讲技巧，能够与学员建立互动。
神富强老师评价神富强老师是一位备受学生喜爱和尊敬的教师。
他在教育界有着广泛的影响力和声誉。
以下是对神富强老师的全面评价。
一、教学能力神富强老师具备出色的教学能力。
他擅长将复杂的知识点转化为易于理解和掌握的形式，使学生能够迅速吸收和应用所学知识。
他注重培养学生的思维能力和创造力，通过启发式教学方法激发学生的思考，培养他们解决问题的能力。
二、知识水平神富强老师具备广博而深入的知识水平。
他对所授课程内容了如指掌，并且不断更新自己的知识，跟随最新研究成果和技术进展。
他深入研究每个主题，并将相关领域的前沿知识融入到教学中，使学生能够紧跟时代发展。
三、个人魅力神富强老师拥有与众不同的个人魅力。
他以其幽默风趣和亲和力赢得了学生的喜爱。
他总能以生动有趣的方式讲解知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
他对每个学生都充满耐心和关怀，鼓励他们积极参与课堂活动，并给予他们足够的支持和指导。
四、教育理念神富强老师坚持以学生为中心的教育理念。
他认为每个学生都是独特的个体，应该根据其个人特点和需求进行有针对性的教学。
他尊重每个学生的差异，并通过不同的教育方法和策略满足他们不同的学习需求。
五、影响力神富强老师在教育界具有广泛的影响力。
他以其卓越的教学成果和领导才能赢得了同行们的尊重和赞誉。
他经常参加各种教育研讨会和培训课程，并与其他优秀教师进行交流合作，提升自己的专业素养。
六、社会贡献神富强老师积极参与社会公益活动，为社会做出了重要贡献。
他组织学生参与各种志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
他还积极倡导环保意识和健康生活方式，为社会的可持续发展做出努力。
七、学生评价学生对神富强老师的评价普遍非常高。
他们认为神富强老师是一位温暖、严谨、有趣的老师，能够激发他们对学习的兴趣，并提供良好的学习环境。
许多学生表示，在神富强老师的教导下取得了巨大进步，并受益终身。
总结：神富强老师以其卓越的教学能力、广博而深入的知识水平、个人魅力和积极参与社会公益活动而备受赞誉。
培训师编、导、演系列–编（上集）课程设计分享很多企业的内训师，都是在岗位里面挑选出来，都具备岗位的知识和操作技能的专业经验。
可以说，在这个岗位，就是一名专家。
在企业里面，有专职的培训部门，他们很多主要是针对公共部分或通用性的课程来开展工作。
但是如果涉及到专业部分内容（知识和技能）的话，就靠内训师来完成。
所以，内训师是不可取代，非常优秀的人才。
培训课程的有效性，归根到底依赖于培训课程的成功开发，培训课程开发成功与否，直接影响培训的效果。
课程设计得好，培训就成功了一半。
随着培训受到企业越来越多的重视，培训课程的开发就成为了内训师的常规工作，怎样设计课程？如何让课程才实用呢？其实，课程开发并不难。
下面做一个小分享，希望能为大家提供一些有参考价值的东西吧。
一、培训师的八大要求：1.自信心–具备自信心，才能成为一名有领导力的培训师2.好奇心–要充满热情，对新鲜事物有强烈的好奇心和求知欲3.耐心–不怕困难的勇气、不厌其烦的耐心和坚忍不拔的毅力4.逻辑思维能力–良好的系统思考习惯和严谨的逻辑思维能力5.资料收集能力–强大的资料搜集能力，做到别人找不到的你能找到（没有找不到，只有想不到）6.资源整合能力–强大的素材库和整合能力，配合深厚文字功底7.丰富的实践经验–对应领域扎实的知识，过硬的专业技能和丰富的实践经验8.时间管理能力–良好的时间管理意识和能力，能妥善安排工作，按时完成。
二、课程开发的原则：1.针对性与实用性培训课程必须围绕部门和员工的需求来设计。
要时刻从受众的角度思考，提供对方需要的内容。
要常问自己：这个课程对学员有什么好处？注意：1）再多的专业学问都不重要，重要的是学员能学多少？2）教多少不重要，重要的是学员能用多少？2.系统性和逻辑性培训内容要有完整的系统，根据逻辑关系设计相应的环节，环环相扣，切勿随意发挥。
合理的逻辑设计有助于学员思路清晰。
课程设计不离三大部分：引言→课程主体→总结其中，课程主体分为两类：知识类主体部分：说明（讲授或引导学员发掘）→活动（加强记忆，令学员更易吸收）→总结(将零碎的数据联系起来）从一个小节转往下一个小节前，必须先确认学员对前节的了解程度，且解答他们的疑问技能类主体部分：3.目标明确、重点突出决定具体的学习目标，在什么情况下？在什么标准下？具体的表现是什么？遵循SMART原则。
个人简介陆富强 King Luk
香港管理专业协会 - 企业管理证书课程认证
国际注册培训管理师（ICLO）
广发银行认证培训师
工作经历：
2003年至2010年于广州城市电讯客服有限公司（香港宽频）任职培训主管；
2010年-2011年于广发银行邮购部任职部门主管；
2011年-2013年于广州明眼廊贸易有限公司任职运营经理；
2013年至今，于佛山奇宝国际有限公司任职培训经理
从事客户服务培训管理、销售培训管理、企业培训管理等工作超过10年，养成了良好的沟通、思考及协调能力。
这些能力在生活与工作中判断与解决问题。
成为国际认证培训管理师后，向国内知名导师的目标方向迈进一步。
凭借过往外资上市公司及国内大型企业的工作经验，累积了不少前线实战培训经验及培训管理经验。
实战派出身的培训师，十余年世界500强等国内外知名企业实战经验；曾担任销售经理、营运经理、培训经理等高级管理职务；服务领域跨越电信、银行、服装等多个行业。
从踏入销售行业开始，在各个领域多次成为该地区的行业销售冠军。
迅速转变至管理角色后以其超强的人际关系处理能力及专业的工作态度，每每都可以带领团队超额完成销售任务。
在其接手的销售项目中销售利润比以往平均有20%的提高。
不断的被客户邀请去分享他的销售实战经验、团队执行力打造心得。
授课风格
理论知识与案例相结合，课程内容注重实用性及操作性，摒弃传统的说教培训方式。
让学员在轻松、互动的氛围中进行学习，使学员能真正掌握新的知识。
重视实践性、实用性，授课幽默、富有活力和亲和力，深受客户的好评。
行动学习模式。
通过解决实际存在的难题实现学习与发展。
在引导下，通过质疑与反思，达成个人和组织认知、行为和心智模式的根本改变。
专长领域：
销售类 -- 终端管理、销售技巧、客户服务
人力资源 -- 团队建设、沟通技巧、企业文化管理、员工激励
职业素养 -- 沟通技能、情绪与压力、人才培养
培训管理 -- 课程开发、培训体系、培训组织、培训计划、讲师培养、企业大学
擅长授课类型：
课堂授课、分组讨论、角色扮演、指导、游戏、互动、户外拓展、行动学习
曾服务企业
广州城市电讯客户服务有限公司《客户服务培训项目》
广州城市电讯客户服务有限公司《电话销售提升项目》
香港柏图咨询服务有限公司《电话礼仪》
香港柏图咨询服务有限公司《销售应对技巧工作坊》
明日杜尼室内设计事务《销售应对技巧工作坊》
广州红棉线厂《员工管理项目》
广州明眼廊贸易有限公司《销售技巧工作坊》
广州国喜文化传播有限公司《销售应对技巧工作坊》
广州国喜文化传播有限公司《团队拓展项目》
广州国喜文化传播有限公司《沟通协调工作坊-中层管理》
培训剪影。
