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教科版小学科学六年级下册科学第四单元第7课 《考察家乡的自然水域》习题

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教科版六下第四单元第7课《考察家乡的自然水域》习题
一、判断题
1．采集自然水域的样品时，可以自己一个人去。

（）
2．洗过衣服的水不会造成污染。

（）
3．我们可以从颜色、气味、是否有浑浊物等方面描述水质情况。

（）
4．水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁。

（）
5．在没有受污染之前，水域中有鱼、虾，螺丝等水生动物。

（）
6．闻气味时应该把鼻子凑到容器口去闻味道。

（）
7．考察家乡的自然水域之前先要制定一份考察计划。

（）
二、填空题
8．要真正了解家乡水域的环境情况，就要去实地____________。

9．水域周围的污染源有____________、____________、____________等。

10．____________、____________、____________等都是自来水域。

11．水污染主要是由________________________引起的。

三、选择题
12．下列有关家乡自然水域的说法中错误的是（）。

A．从自身做起，不向自然水域中投放污染物
B．向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识
C．自然水域中有小鱼、田螺等水生生物就不必保护
13．下列不属于导致世界人均供水量减少的原因的是（）。

A．环境污染逐渐严重B．海洋面积增大C．人口迅速增长
14．人为污染主要是由人类活动产生的污染物造成的，它包括工业污染、（）和生活污染三大部分。

A．空气污染B．农业污染C．自然污染
15．自然污染指由于自然原因造成的水污染，下列属于自然污染的是（）。

A．一场大雨过后，化工厂的垃圾被冲进附近河流
B．坐船时，把废弃的电池直接扔到水里
C．地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中
16．（）一般是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、湿地等水聚集的地方。

A．自然河流B．自然水域C．自然区域
17．全世界有（）的大陆淡水资源不足。

A．6％B．60％C．三分之一
四、简答题
18．观察水样方法是什么？
______________________________________________________________________________________ 19．实体考察自然水域的具体方法。

______________________________________________________________________________________ 20．染污绝大部分原因在于人类自身，他们把污水、生活垃圾直接排放、扔到附近水域，造成水域严重污染。

观察上面的漫画，说一说我们可以做哪些事情来减少水污染。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________五、综合题
21．如果你家乡的自然水域被污染了，你想给管理部门提出建议，试着写下你的建议。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
参考答案
1．×
2．×
3．√
4．√
5．√
6．×Array 7．√
8．考察
9．工业废水生活污水农业污水
10．池塘河流湖泊
11．人类活动
12．C
13．B
14．B
15．C
16．B
17．B
18．（1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，再判断杂质是什么。

（2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。

19．考察的过程中要做到仔细、全面，及时记录，必要时可以拍照或咨询当地居民。

具体方法如下：
（1）考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。

（2）再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物
（3）最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。

20．面对严峻的缺水、水污染问题，我们应积极行动起来，珍惜每一滴水，采用节水技术、防治水污
染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。

21．从自身做起，不向自然水域中投放污染物。

向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识。

植树造林、保持水土、增强流域内生态系统的自净能力。

向政府建议加强治理的力度，有计划地清理
河道、恢复生态、对重要河道设立专人管理。

要依法行政、坚持污水净化后排放、对不法企业和个人
的违法违规行为进行严厉的惩罚。

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教科版六年级科学下册 《考察家乡的自然水域》练习(含答案)

教科版六年级科学下册 《考察家乡的自然水域》练习(含答案)

4.7《考察家乡的自然水域》练习一、填空题1、要真正了解家乡水域的环境状况,就要去实地_______,这是科学研究的一种重要方法。

2、江河、湖泊、小溪等都是_____水域。

3、我们可以采用______法观察水样中是否有杂质。

4、制定实地考察计划应该包括考察的_____、地点以及注意事项等。

5、到自然水域的实地考察需要带回______进行进一步观察。

二、判断题,对的打√,错的打✘1、雨后马路上的积水属于自然水域。

（）2、我们可以从颜色、气味、是否有浑浊物等方面描述水质情况。

（）3、闻气味时应该把鼻子凑到容器口去闻味道。

（）4、污水的来源有生活污水、工业污水、农业污水。

（）5、考察自然水域时,需要采回水样进一步观察。

（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1、在开展实地考察家乡自然水域时,下列做法错误的是( )。

A.考察水域周围的环境,是否有废水排放B.取一瓶水样带回学校进行检验观察C.下水考察水里的动植物和污染物D.用拍照的形式记录水域周边的动植物2、自然污染指由于自然原因造成的水污染,下列属于自然污染的是( )A.一场大雨过后,化工厂的垃圾被冲进附近河流B.坐船时,把废弃的电池直接扔到水里C.地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中3、考察家乡的自然水域,不属于考察行为的是( )A.采集自来水B.观察河水的可见度C.用显微镜观察水中的微生物4、下列不属于自然水域的是（）A.鱼缸里的水B.池塘C.沼泽5、地球上的水97%以上是人类不能饮用的海水,余下3%的淡水中99.6%又存在冰川、雪山、土壤及地下水之中,剩下的0.4%为地表水。

根据以上信息,你觉得下列想法或做法不可取的是( )A.保护水资源,防止水污染,是人类未来生存的需要B.用洗过菜的水浇花或冲厕所C.江南一带淡水资源很丰富,况且水还有自我净化能力,所以不必节约用水四、综合题观察家乡的自然水域。

小明、小红、小刚三位同学生活在“月河”附近,为了知道这个自然水域中的水质情况,三位同学分别和家长一起成立了三个研究小组,对“月河”进行了考察。

小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们7.考察家乡的自然水域-章节测试习题

小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们7.考察家乡的自然水域-章节测试习题

章节测试题1.【答题】考察家乡水域取样时，小心岸边湿滑，不要到深水区。

（）【答案】✓【分析】本题考查考察家乡水域的注意事项。

【解答】考察家乡水域有一定的危险，取样时，小心岸边湿滑，不要到深水区。

2.【答题】用显微镜发现标本移动方向和图像移动方向相同。

（）【答案】×【分析】本题考查显微镜的使用。

【解答】用显微镜发现标本移动方向和图像移动方向相反。

3.【答题】考察家乡水域是我们的作业，不需要家长陪同。

（）【答案】×【分析】本题考查考察家乡水域的注意事项。

【解答】考察家乡水域有一定的危险，我们需要在家长陪同，确保安全的前提下进行。

4.【答题】考察家乡水域取样时，不要用手直接碰触水，最好带上手套。

（）【答案】✓【分析】本题考查考察家乡水域的注意事项。

【解答】水中可能有量的病毒等微生物，取样时，不要用手直接碰触水，最好带上手套。

5.【答题】在没有受污染之前，水域中有鱼、虾、螺丝等水生动物。

（）【答案】✓【分析】本题考查自然水域的水生动物。

【解答】在没有受污染之前，水域中生活着许多水生动物，如鱼、虾、螺丝等。

6.【答题】我们可以从颜色、气味、是否有浑浊物等方面描述水质情况。

（）【答案】✓【分析】本题考查如何描述水质情况。

【解答】观察水样时，我们可以从颜色、气味、是否有浑浊物等方面描述水质情况。

7.【答题】洗过衣服的水不会造成水污染。

（）【答案】×【分析】本题考查自然水域的污染源。

【解答】水域周围有许多污染源，包括工业废水、生活污水、农业污水等，洗过的衣服属于生活污水，会造成水污染。

8.【答题】闻气味时应该把鼻子凑到容器囗去闻味道。

（）【答案】×【分析】本题考查观察水样的注意事项。

【解答】观察水样时，我们应该用扇闻。

9.【答题】水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁。

（）【答案】✓【分析】本题考查水污染的危害。

【解答】水污染给会影响人类的健康，也让其他生物的生存造成了严重的威胁。

教科版六年级科学下册--考察家乡的自然水域(含课堂作业) PPT

教科版六年级科学下册--考察家乡的自然水域(含课堂作业) PPT

5、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流（ ） 二、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出什么建议？
课堂作业答案
❖ 一、判断题 ❖ 1、水污染主要是人类活动造成的 。（√ ） ❖ 2、洗过衣服的水不会造成水污染。（× ） ❖ 3、水污染给人类和其他生物造成了严重的威
胁（ √ ） ❖ 4、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远
观察后填写报告
民便河
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
县城北侧
公园、正在施工的桥、住宅区等
生活垃圾、建筑垃圾、农业污染等
鱼、虾、螺丝
苔藓、浮萍、水花生
偏黄色
无
是 较多
人们正在治理
依据地表水水域环境功能和保护目标， 按功能高低依次划分为五类：
❖ Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区； ❖ Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一
可以互相讨论下，但要小声点
❖ 1.取水做好玻片标本。 ❖ 2.安放。 ❖ 3.对光。 ❖ 4.抬高物镜，放上玻片标本。 ❖ 5.降低物镜，调焦。 ❖ 6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。
（标本移动方向和图像移动方向相反）
❖ 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试 纸上，等一会与标准比色卡对比，读出pH值。
试一试
❖考察一下你周围水的质量状况， 并在课堂上讨论！
❖ 实地考察。
❖ 考察时先看水域周 围是什么样的环境， 有没有废水排放； 再看看水的颜色怎 样，水里有没有动 植物，水面有没有 污染物，最后取一 瓶水样，带回学校 进行检验观察。
❖ 对采回的水样 进一步观察。把水 样静置一段时间后 ，看有没有杂质沉 淀下来，杂质是什 么？用显微镜检验 水中有没有肉眼看 不见的微小生物？
观察时的注意事项:
教科版六年级科学下册考察家乡的自然水域PPT含课堂作业

教科版六年级科学下册考察家乡的自然水域PPT含课堂作业

4、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远方。 （ ）
5、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流（ ） 二、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出什么建议？
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第二十页，共24页。
课堂作业答案
❖ 一、判断题 ❖ 1、水污染主要是人类活动造成的 。（ √ ） ❖ 2、洗过衣服的水不会造成水污染。（ ×） ❖ 3、水污染给人类和其他生物造成了严重的威
如何保护家乡的水环境？
我的建议:
❖ 从自身做起，不向小溪中投放垃圾。 ❖ 对身边的人宣传保护我们的小溪。 ❖ 自发组织去清理小溪上的垃圾。 ❖ 向政府建议加强治理小溪的力度。
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第十九页，共24页。
课堂作业 一、判断题
1、水污染主要是人类活动造成的 。（ ）
2、洗过衣服的水不会造成水污染。（ ） 3、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁（ ）
胁（ √ ） ❖ 4、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远
方。 （√ ） 5、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和 河流（ √ ）
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第二十一页，共24页。
课堂作业答案
二、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提 出什么建议？
答：1.不向水域扔塑料垃圾； 2.不向水域扔污染物； 3.不向水域扔有毒有害物品； 4.爱护花草树木；
3
第三页，共24页。
❖ 实地考察。 ❖ 考察时先看水域周围
是什么样的环境，有 没有废水排放；再看 看水的颜色怎样，水 里有没有动植物，水 面有没有污染物，最 后取一瓶水样，带回 学校进行检验观察。
4
第四页，共24页。
❖ 对采回的水样 进一步观察。把水 样静置一段时间后 ，看有没有杂质沉 淀下来，杂质是什 么？用显微镜检验 水中有没有肉眼看 不见的微小生物？