重大版小学英语三年级(下)
Unit3 My Favourite Food
一：单元教学分析
(一)教材内容：
重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。
(二)教材内容分析：
本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。
本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。
（三）课时安排 (4课时)
第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen．
第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant.
第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do
第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy．
二、课时教案
第一课时
教学目标
1、认识目标：
(1)学习Cola、bread、cake、peach单词
(2)学习会话Do you like cola No，I don’t。I like pears．
(3)会唱歌曲《I Like Apples>>
2、能力目标：
(1)能听懂、会说本课对话
(2)在句型操练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。
(3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。
3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。
教学重点：
1、学习掌握新单词。
2、由助动词do构成的疑问句及否定句。
3、综合运用新旧知识进行交流。
教学难点：
1、短语“very much”的发音
2、“have”表“吃、喝”的用法。
课前准备
1：本课时课件
2：图片：苹果、香蕉、梨、桃子、可乐、蛋糕、面包、、鸟、羊、马、猫、狗等。
3：Cola、 bread、cake、peach、pear等的单词卡片及图片。
4：实物cola、 bread、cake、peach、pear等。
教学过程
(一)热身运动
1：Let’s sing 《Two Tigers》
2：Greetings
(二)以学生为主体、复习旧知
l：复习动物单词
2：复习水果单词
(改变过去复习由教师唱主角的现象，让学生在每节课后评出一名winner，在下节课上就带好学生复习。如复习上节课的单词，对话及Chant部分．)
(三)巧设情景，导入新课
1：播放音乐《I Like Apples》
2：师将一个apple放离自己近的地方，一个pear放离自己较远的地方，配上动作让生明白其意。
3：歌曲完毕，师因势利导，指导苹果，梨问：
What's this I like apples．Do you like apples
What’s that I like pears．Do you like pears
从而揭示课题，引出新课。
(四)新课呈现
l：学习Listen and say部分，初学句型
出示课件：播放课文内容
A：Do you like apples
B：Yes, I do．
A：Do you like pears
B：No．I don't．I like bananas。
2：以旧带新、循序渐进
学习bread、cake、cola、peach．
A：通过课件分别出示以上单词。
B：操练单词。
C：在操练句型中巩固单，将单词与句型相结合。
D：小组活动，对话练习。
3：Let's chant
Do you like cola
Yes，I do．I like cola
Do you like peaches
No, I don’t．I don’t like peaches．
Do you like cake
Yes．I do．I like cake．
Do you like bread
No, I don't．I don't like bread。
T：Spring is coming．How nice it is! Do you like to have a picnic(野餐)I like it，too. Now let's have a picnic with Gao don't
forget taking some bread、cake、pears、apples…OK
4：学习Look and listen，
(1)．(出示课件)让学生欣赏画面
(2)：引导学生看图，理解课文内容
(3)：学习“have”表“吃、喝”的用法
A、I have a new hat．(有)
B、May I have your name(知道)
C、May I have your ruler(借)
D、May I have a pear(吃)
(4)：学习课文对话
A：带着问题听录音，自由跟读．
B：师生对话。
C：小组合作，对话展示。
(五)穿插游戏、激发兴趣
出示“大风车转转转”课件。让学生猜食物，并能和老师简单交流，就能得到一张画有该食物的奖券。
(六)以新知为契机、复习旧知。
l、师出示各种动物、食物图片
2、多媒体出示：辽阔而美丽的大草原，出现马牛羊成群的画面——风景迷人的黄山——如诗如画的三峡——美丽的家乡万州——蓬勃发展的王牌小学。运用句型，师生，生生交流。
(七)生生互动，活学活用
Choose one food what yon like，make a dialogue with your good friends。
(对话表演既是本课学习的一个总结，也是学生展示自我的一次大好机会。)
(八)拓展延伸，引导创新
音乐起，出示《I Like Apples》让学生根据所学知识改编歌词，大胆创新。
(九)家庭作业
1：Listen to the tape.
2：回家作一个调查，调查家人、亲人、邻居喜欢吃什么食物使“生活处处是课堂”。 (十)板书设计：
Yes. I do．
Do you like…
No，I don’t．I like…
第二课时
教学内容： Your time to act. Let’s chant.
教学目标：
1、看图听音，理解课文内容，模仿正确的语音、语调。
2、能分角色扮演Your time to act
3、学习字母Jj、Kk、Ll、Mm，并能通过吟唱儿歌巩固和记忆。
教学重点、难点：
1、学习字母Jj、Kk、Ll、Mm的正确发音，分清大小写字母。
2、能运用新旧知识大胆交流。
教学准备：
1、苹果、梨、面包、钢笔、铅笔、机器人等图片和卡片，冰淇淋、果酱。
2、机器人大小各一个。
3、字母（A—M）大小写的卡片。
4、录音机、磁带
教学过程：
一、Warm-up
1、Sing a song《I like apples》
2、Greetings
二、preview
1、复习上节课所学单词
2、复习字母A—I的大小写
3、引出新课
T：We can say from A to I, But do you know what’s the next one
三、presentations
1、学习字母Jj、Kk、Ll、Mm
①出示字母卡片，听音跟读
②师领读，纠正读音
字母Ll：先发[e]音，然后嘴的部位不动，把舌尖抬起来，顶住上齿龈，让气流从舌头两边泄出，即发[el]音。
字母Mm：先发[e]音，然后嘴全闭合，让气流从鼻腔发出，即发[em]。
教师应向学生演示发音口型及舌头位置，注意观察学生的口型。
2、学习单词：ice-cream [’aiskri:m] n, 冰淇淋 jam n, 果酱
3、巩固字母及单词
①抽读词卡
②who’s missing 师将一个大小写字母和2张单词卡背朝上贴在黑板上，师让学生闭上眼睛，取走一张字母卡后，再让学生睁开眼睛，看谁不见了。
③找朋友。将大小字字母发放给学生，师念一个字母，持该字母的大小字母卡的同学迅速站
起来，看谁反应快又准。
4、播放录音，生听音跟读。
5、师生共同吟唱儿歌。
6、小组练习。
7、小组竞赛，评出优胜者。
8、Your time to act
T: Sam likes to eat jam. Jim likes to ice-cream. I like jam and ice-cream. I like robot, too. Do you like it(师出示一个小机器人)
(师出示大小机器人)T: There are two robots in my hands. The one is father robot, the other one is son robot. What are the talking about Let’s see and act.
1）、指导看图
2）、Listen to the tape(播放录音，生跟读)
3）、师带领学生熟悉对话
4）、分组练习，师巡视指导
5）、每组指两名同学上台表演，评出优胜者。
四、巩固与拓展
1、找朋友，将A—M的大小写卡片发放给学生，让他们分别上台，迅速找到自己的大写或者小写字母。
2、根据Your time to act的小组为单位，自己创编对话，并能即兴表演。
五、家庭作业
1、回家听磁带
2、将Your time to act和Let’s chart 读给家长听。
Lesson Two
教学内容与分析
1、Look and listen目的是让学生感知语言“Ｉ’m hungry.”“Do you like…”“I like…”“I don’t like…”并学习milk、biscuits。
2、Listen and say学习新语言“Do you like…”“No,I don’t.”“What do you like”“I like…”学习新单词egg ,chocolate.
3、Your time to act操练语言学习新单词bread,
4、Children’s garden复习巩固字母Jj,Kk,Ll,Mm和数字1-9，通过游戏的形式让学生能够将字母和读音联系起来。培养学生听懂简单指令、做事情的能力。
教学目标
1、看图听音，理解对话内容，模仿正确的语音语调。
2、能用英语表达“肚子饿”、“很喜欢”等
3、通过开展各种活动进行操练，熟记对话，能进行角色表演。
教学重点
1、能表达喜欢或不喜欢的食物。
2、综合运用新旧知识进行交流练习。
3、呈现食物单词，为交流和下一课时的学习作准备。
教具准备
1、课件
2、实物及相关图片
教学过程
热身/复习
1、唱上课时的歌曲“Ｉlike apples”复习“I like…”“I don’t like…”句型，为新课的学习做准备。
2、Let’t chant(21页)复习字母J,K,L,M.
3、Let’do(24页)把这部分放在前面来学，既让学生动起来，又让学生在做动作的同时进入新课学习准备状态。教师边说边做动作，学生跟着做。
T：Stand up！Bend down! Straighten up! Sit down! Hands back! Hands front!
新课呈现
Look and listen
1、做完动作后，教师做饥饿状。说“I’m hungry。Are you hungryLet’s eat some food.”
并将准备好的食物（面包、夹心饼干、牛奶、巧克力等）一一拿出来。
T:Do you like bread
Ss:Yes,I do/No,I don’t.
同样的方式呈现biscuit,egg,chocolate,milk。
2、放Listen and say部分的录音，并看书上的图片，然后提问。
T:We are hungry. Stanly is hungry and listen,What does he like
放完之后，教师再一一呈现实物问：
T:Does he like milk/eggs/chocolate/bread
Ss:No.
T: What does he like
Ss: Biscuits.
再放一遍录音之后师生分角色朗读对话。
3、练习：老师扮演服务员，用盘子将所有食物装好，一个一个询问学生：“Do you like …”“What about…”
Listen and say
1、引入：小白兔有许多鸡蛋想卖出去，看，小朋友喜欢吃鸡蛋吗课件出示这部分内容。
2、要求学生用 do./No, I don’t回答。
教师出示各种花卉，水果，食物图片询问，学生回答。
Your time to act
1、教师总结要不挑食，营养才全面，如果挑食，会怎么样呢一起来看这个小女孩，课件出示这部分内容。
2、角色扮演，同桌分角色扮演练习对话，让后再指名到讲台表演。
Children’s garden.
Let’s play做Bingo游戏。
拓展活动
听本课的录音磁带，制作食物卡片。
Lesson Three
教学目标:
1．听录音，学习本单元词语。
2．能将文字与图片联系在一起。
3．能根据文字信息找出相应的图片。
4．能根据听到的信息选出正确的答案。
5．能正确书写大小字母。
教学内容:
1、词语学习：，ice-cream，water，tea。
2、复习词汇：milk，egg，biscuit，cake，bread，chocolate，cola ，banana，pear，apple，jam，pie等。
3、语言点复习：
A) What do you like
B) What does he like
4、字母书写的笔画顺序及格式。
5、儿歌和歌曲复习。
教学重点、难点：
1．1ike的单数第三人称形式及用法复习。
2．单词与图画之间的意义联系。
3．学习书写字母Jj、K k、Ll、Mm。
教学用具：
1．本单元词汇图片。
2．录音机、磁带。：
教学过程
一：warm up
1: Let’s sing <>
2: Duty Activity：
Teacher：Class begins．
Pupil on duty：Stand up，please．
Teacher：Good morning，class!
The class：Good morning，Miss Jin!
Pupil on duty：Sit down，please．
二：Preview
1．儿歌复习检查。
A)个别朗读；
B)分组朗读；
C)背诵比赛；
D)挑战赛，比一比看谁说得又快又好。
E)一气背诵从A～M的字母儿歌：
奖励优胜者。
2．字母复习检查。
A)教师先带领学生复习字母儿歌，然后将全班分成四个小组，每个组员上黑板写一个字母，四个组同时开始，看看哪一个组写得又快又正确。
3．语言复习检查。
A)分组练习。让学生将自己带的画用作练习材料。
Pupil 1: I’m hungry．
Pupil 2：(拿出图片)Do you like jam
Pupil 1：No，I don’t．
Pupil 2：What do you like
Pupil 1：(指着另一张画)I like eggs．
Pupil 2：Here you are．
Pupil 1：Thank you．
B)朋友情况介绍。以上练习结束后，两个同学到台上相互介绍；
Pupil 1：This is my English friend，Jimmy．He doesn’t like jam．He likes eggs．Pupil 2lThis is my Chinese friend，Huangyue ．She doesn’t like water．She likes cola．
三：Presentations
1．Listen and learn
听录音学词语。该练习的目的在于让学生通过听录音来学习和模仿正确的发音，在句子中学习单词，能自然而然地学会遣词造句，为将来的学习打好基础。
1) Listen to the tape
2）重点学习ice—cream ,water , tea，
3) 教师带领学生反复朗读生词，直到熟悉为止。
注意：一些表示食物，饮料的名词是不可数名词，既不能加a也不能加s／es．教师可以对学生简单讲讲 .
本单元中cola，milk，bread，tea，jam，ice—cream，water为不可数名词；cake，chocolate可用作可数名词也可用作不可数名词。
不可数名词的数量由量词加名词表示。
Example：
a glass／bottle／tin of cola一杯／瓶／听可乐
a glass／bottle of milk／water一杯／瓶牛奶／水
two cups of tea／coffee两杯茶／咖啡
three pieces of bread／cake三片面包／三块蛋糕(一个蛋糕切成若干块)
a little／some jam／ice-cream一点儿／一些果酱／冰淇淋
Practice
A)教师与全体学生一起练习。教师拿出一张图片：
Teacher：Is this tea
The class：Yes，it is．
Teacher：Is this tea
The class：No，it isn’t．It’s cola．
操练继续进行。
B)听音指认图片。教师读单词，学生指认图片。教师一边说，一边在教室中巡视，看看学生是否指认正确。
Teacher：Now，listen to me carefully and point to what you hear．
Point to the tea，quickly!
The class：(Pointing to the picture of the tea)Here!
Teacher：Point to the chocolate, quickly!
The class：(Pointing to the picture of the chocolate) Here!
操练继续进行。
C)学会给别人给“合理”的建议。该练习目的在于检查学生的听说能力。当别人说饿了，你应该建议他吃喝什么；当别人感到口渴时，你应当建议他吃喝什么。
Eg: Pupil 1：I’m thirsty．
Pupil 2：Have some water．
Pupil 3：I’m hungry．
Pupil 4：Have some brea.
2．Look and tick
看图连线。该练习的目的在于检查学生能否在图与文字之间建立意义联系，检测学生的识字能力。
Key：(1)milk (2)cola(3)cake (4)tea(5)chocolate(6)water
3．Listen and circle
1）听录音，圈出你听到的图。
2）师生共同订正
3）教师可利用图表信息做信息转换练习。
Example：
Teacher：What does Stanley like
The class：He likes biscuits，milk and cake．
Teacher：What doesn’t he like
The class：He doesn’t like bread．
也可以鼓励学生用陈述的方式来表述：
This is Lucy．She likes eggs，milk and bread．She doesn’t like cake．4．Trace and copy
1）师指导学生看字母，熟悉字母
2）师示范大小字母笔画笔顺（讲清它与汉语拼音的区别）
3）生书空并描红。
4）生根据笔画顺序抄写字母。师巡视示指导。
Miss Liu says: Work with your friend
1：师指导学生看图，弄清题意
2：在小组内开展此项活动。教师巡回各组，给一些启发。
3：各小组选派两名代表上台向全班汇报表演。第一个学生提出的问题已经设计好了，第二个学生的回答既不是规定的，也不是唯一的，而是开放性(open)的。
Suggested answers:
图一：
A：Do you like cake
B：No，I don’t．／No，I don’t like cake．
图二：
A：What do you like
B：Ice—cream／Jam／Bananas…
Miss Liu Asks：Do you know
1：师指导学生看图，弄清图意。
2：师讲清中西文化差异。（注：在英语中，红茶被称作black tea）。
3：生听录音，熟悉语言
4：拓展活动
英语中表示颜色的词在不同的语境下，有不同的含义，了解一些不同文化之间的差异，可以避免一些不必要的误会和麻烦。
注：以下这些用法不必一一给学生介绍，教师可以介绍几个简单常用的。
a blue joke淫秽的玩笑
a blue movie．黄色电影
His face was blue with cold．他的脸冻得发紫。
She looks blue．她看上去情绪低落。
be／fall in the blues情绪低落；无精打采；郁郁不乐
I’m feeling rather blue today．我今天觉得很沮丧。
The teacher seems to be feeling rather blue today．今天老师的情绪好像不大好。
四：总结
Teacher：Let’s stop here．You are required to review what you have learned in this unit and preview Unit Four before class．Copy the letters F f，G g，H h，I i in your exercisebooks．
五：家庭作业
1：学生复习本单元内容，听音，抄写字母。
2：学生回家准备一张全家福照片，下次上课时带来。
2018年人教版小学三年级英语上册期末试卷班级：__________姓名：_________分数：__________ 笔试部分（60分） Ⅴ、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分） （）1、A. car B. plane C. crayon （）2、A. rabbit B. red C. bear （）3、A. seven B. milk C. eight （）4、A. hamburger B. hot dog C. balloon Ⅵ、把下面的句子翻译成中文意思。（12分） 1、Here you are. Thank you.____________________。 2、I like hot dogs. _____________________________________。 3、Can I have some milk?________________________ 4、Happy Birthday to you!____________________________！ 5、How are you? Fine, Thank you.________________________。 6、How old are you?__________________________________？ Ⅶ、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（10分） 1、What’s your name?A、4. 2、May I have a look? B、My name’s John. 3、Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、Thank you. D、I’m from China. 5、How many balloons? E、Nice to meet you, too. 6、Where are you from? F、Sure,Here you are.
开县汉丰三校三年级下册英语测试题 （共30分） Ⅰ连线题（10×1=10分）(大小写互连) B D E M W I J Q L G e b d i m w g j q l Ⅱ选择题（10×1=10分）（将正确答案的字母写在括号里） 1 Do Xiaomao ,show me your ( 手 )，please.（） A． hand B. hands C. foot 2 My father is a (教师 ) ,too. ( ) A. teacher B. doctor C. driver 3 Do you like this ( 恐龙 )? ( ) A. dinosaur B. kite C. plane 4 No, thanks. I do not like ( 梨 ). ( ) A. oranges B bananas C. pears 5 Hey, can you see ( 鸭 ) over there? ( ) A. goose B. ducks C horse 6 Lily is wearing a blue ( T恤衫 )。 ( ) A. pants B. hat C. T-shirt 7 My mother ＿ a doctor . ( ) A. is B. are C. am 8 A: Which is your coat ,Max? ( ) B: The yellow ＿ . A. one B. two C. three 9 A: Thank you very much! ( ) B:＿ . A. Thank you. B. Here you are. C. You are welcome. 10 A: Who is the woman? ( ) B: ＿ is my mother. A. They B. She C. He Ⅲ情境搭配。(5×2=10分)（选择正确的答案） 1 A: Good afternoon! B:＿ ! A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon
PEP 人教版小学英语三年级下册期末考试试题 三年级英语试题（人教版） （时间：60分钟） 等级： Part I Listening 第一部分 听力 共七大题 I. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词。) 1. man map 2. ball boat 3. ten red 4. tall thin 5. short student 6. fat father 7. tall ball 8. car cap 9. twelve twenty 10. pear pupil II. Listen and number.(听一听，写出你所听到的顺序。) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and draw or （听一听，判断下面各图与你听到的内容是否相符， 相符的画 , 不相符的画 。） IV. Listen and judge. (听一听，判断图片是否与你听到的内容一致，打“√”或 “×”。) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) V. Listen and match. (听一听，连一连。) VI. Listen and choose.（听一听，，选出你所听到的内容一致的图片。） ( )1. A. B. ( ) 2. A B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. ( ) 6. A. B. 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 同学们，你们好！本次英语试题共分为两部分：听力部分和读写部分。听录音前要 认真阅读题目要求，仔细观察图片。快来检测一下你有哪些收获吧！
三下 MODULE1 song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 Here you are. 给你。 MODULE2 they 他（她/它）们 they’re= they are他（她/它）们是monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个，全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small小的 thin 瘦的 big 大的 MODULE 3 like 喜欢 football 足球 them他（她/它）们 (宾格) ouch 哎哟 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercise 早操 ride 骑 bike 自行车 swim游泳 skip 跳绳
MODULE 4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭，米 mum 妈妈 noodles （常复）面条 fish 鱼肉，鱼 but 但是 milk 牛奶 mm 呣 does do 的第三人称单数形式 orange 橙；柑；橘 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t= does not 不 MODULE 5 go （go的第三人称单数形式）去，到 go to school 上学 on 在……的时候；通过……，以……的方式Monday 星期一 play 参加（体育活动、比赛等） phone 电话；电话机 on the phone 通电话 with 与……在一起，同，跟，和 friend 朋友 at 在...... home 家 at home在家 who 谁 only 只，仅仅 year 年龄，岁数 work 工作地点 go to work 上班 Saturday 星期六 shopping 购物
(人教版）小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案1．听音，编号。请根据你所听到的内容选择合适的情景图并编号。(5分) 2．听音，画圈。请根据你所听到的内容圈出相应的图片。(5分) 3．听音，判断。画或(8分) 4．听音，涂色。请根据录音内容给下列图片涂色，其中有两项是多余的。(10分)
5．第二行多了哪个词，请划掉。(10分) （1）ruler eraser sharpener school pencil school ruler sharpener eraser （2）mouth finger hand nose mouse nose mouth finger hand （3）brown blue boat ball blue ball black brown boat （4）monkey bird bear bread bear bread duck bird monkey （5）kite ball eight plane ball plane kite doll eight 6．读单词，圈出相应的图片。(10分) 7．读单词，然后根据单词分类，填入标号。(12分) 8．读数字，按你读到的顺序连接圆点。(8分)
9．读对话，将名字与图画连线。(i0分) John：I have an eraser. Mike：I have a sharpener. John：May I have a look? Mike：Sure, here you are. John：How old are you? Bai Ling：I'm eight. Sarah：Have some tea. Chen Jie：No, thanks. Can I have some juice. Sarah：Sure, here you are. 10．看图，连线。(10分)
重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容： 重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析： 本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。 本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。 （三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen． 第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy． 二、课时教案 第一课时 教学目标 1、认识目标： (1)学习Cola、bread、cake、peach单词 (2)学习会话Do you like cola No，I don’t。I like pears． (3)会唱歌曲《I Like Apples>> 2、能力目标： (1)能听懂、会说本课对话 (2)在句型操练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。 (3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。 3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。 教学重点： 1、学习掌握新单词。 2、由助动词do构成的疑问句及否定句。 3、综合运用新旧知识进行交流。
P E P三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分） （）1、A、DC B、BC C、EC （）2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL 二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分） 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （）1、A .It’s ok back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（6分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。 (10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：___________
PEP三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 教学内容Let’s talk part A 教学目标 A:能听会说“I’m from …”； B:能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new friends today巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 三、【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from the USA 词汇：welcome, America, Canada, China 四、【教学难点】 Welcome的发音。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、课时类型：新授课 课时1课时 教学过程： 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） （1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2．新课展示（Presentation）
接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling: Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。 （3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 3．趣味操练（Practice） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 （3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4．课堂评价（Assessment） 内容：活动手册P1。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5．课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读对话 （2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 6.Homework 板书： Unit 1 Welcome back to school
PEP 人教版小学英语三年级上册期末考试试题 三年级英语试题（人教版） （时间：60分钟） 等级： Part I Listening 第一部分 听力 共七大题 I. Listen and number. (听一听，写出你所听到的顺序。) II. Listen and match. (听一听，连一连。) pig cat duck bear dog III. Listen and choose A or B. (听一听，选出与你听内容一致的图片。) （ ）1. A. B. （ ）2. A. B. （ ）3. A. B. （ ）4. A. B. （ ）5. A. B. （ ）6. A. B. 同学们，你们好！本次英语试题共分为两部分：听力部分和读写部分。听录音前要认真阅读题目要求，仔细观察图片。快来检测一下你有哪些收获吧！
IV. Listen and draw or .（听一听，判断下面各图与你听到的内容是否相符，相符的画, 不相符的画。） V. Listen and colour. (听一听，涂一涂。将下列图片涂上相应的颜色。) VI.Listen and choose. (听一听，选出你听到的单词补全故事。) A. old B. name C. body D. face
VII. Listen and tick the best answer. (听一听，在选择最佳答语前打“√”。) 1. How old are you? 2. Happy birthday! ( ) A. I ’m eight years old. ( ) A. Thank you. ( ) B. I ’m fine. ( ) B. Sure. 3. Can I have some juice, please? 4. How many plates? ( ) A. Good morning. ( ) A. I ’m hungry. ( ) B. Sure. Here you are. ( ) B. Three plates. 5. What’s this? 6. What ’s that? ( ) A. It ’s a hand. ( ) A. Bye. ( ) B. You ’re welcome. ( ) B. It ’s a bird. Part II Reading & Writing 第二部分 读写 共四大题 VIII. Read and write the letters. （将下列字母的大写或小写字母补充完整。） IX. Read and choose. (选择正确的单词，把单词前面的字母编号写在括号里。) A Q Y m H e t v
重大版小学英语三年级（下）教案Unit 1 Who’ｓ this boy? lesson Teaching aims Teaching aids K.P. and D.P. Teaching procedure Homework Teaching rethink 1 1.T points to the book and asks Ss to remember these persons in one minute, then asks questions: Who ‘s this boy?/girl? Ss answer: He’ s Stanley. She’s Lu Hua. 2.Who’s this man/woman.? 3.Practice the senten stuctues. 4.Play a game. 5.Do exercises. . tape- recorder, little gifts, word cards, photoes, 1.Pronunciation and writing. 2. The main sentences. 3. a/an… 4. my, he, she. 5.Who’s=Who is He’s=He is She’s=She is 6. How to use the language. 1.Say “Hello”. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. https://www.doczj.com/doc/1013236294.html,e the photoes to present the new words and teach T: I have some photoes, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.Listen to the tape and learn the dialogue. 4.Listen and draw, then check together. 5.Have a group work. Students can use their photoes to talk with partners. Eg: Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. 6.Let’s play. (P3) Practice the sentence: Show me the pen/ruler… 7.Have a scene show to present9.Tty to recite the dialogue. 18.Ending. 1.Listen and read. 2.Recite and act.
小学英语三年级下册期末考试试卷 班级：________姓名：_________分数：_________ 听力部分（40分） 温馨提示：同学们，开始答题了！注意保持卷面整洁，有两分的卷面整洁分哦！ I. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。(10分) ( )1.Aap Bar Cat ( )2.A.desk Bhair C.dad ( )3.A.seventeen B.sixteen C.seven ( )4.A.under B.on C.in ( )5.woman B.man C.mother II. 听录音，选出你所听到的句子。(10分) x . C om ( )1.A.I’m from the U. B.I’m from the USA. ( )2.A.It has a small head. B. It has a short tail . ( )3.A.here is the ruler ? B.here is my pencil ? ( )4.A.Do you like pears ? B.Do you like bananas ? ( )5.A.How many crayons do you have ? B.How many crayons can you see ? III. 听录音，判断下列各图是否与听到的内容一致，相符的写T，不相符的写F。（10分）1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) IV. 听问句，选择正确的答语。（10分） ( )1.A.Fine ,thank you . B.How are you ? ( )2.I can see 15. B.I have 15. ( )3.She is my mother . B.He is my father . ( )4.Yes ,I do . B.No .I do . ( )5.Yes ,it isn’t . B .No,it isn’t . 笔试部分（58分）
pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.doczj.com/doc/1013236294.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.doczj.com/doc/1013236294.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active
2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants
人教版小学三年级英语下册期末试卷及答案 姓名：分数： I、连线。将下列字母的大小写形式连起来。（10分） U B P D V Q Y I J L d v q u b p I l y j II、选出不同类的单词。（18分） ( )1. A、mother B、brother C、teacher ( )2. A、duck B、desk C、chair ( )3. A.、plane B、pear C、peach ( )4. A、small B、giraffe C、short ( )5. A、fifteen B、twelve C、friend ( )6. A、bike B、grape C、bus III、单词与图片连线。（12分） 1. apple 2. lamp 3. deer 4. student 5. jeep 6. watermelon IV、单项选择。（12分） （）1、—cats can you see? —I can see twenty. A、How B、What C、How many ( )2、—I have apple.—Me too. A、an B、a C、some ( )3—Who’s that man?—He’s my. A、mother B、father C、sister ( )4 Do you like oranges?—. A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t. V、根据所给的情景选出正确的句子。（16分） （）1、你想知道那个男孩是谁，你应该这样问： A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that gir l? ( )2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问： A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car. ( )3、如果有人对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答： A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK. ( )4、你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问： A、Where are you from? B、How are you? C、how old are you?
新版PEP小学英语三年级（下）期末测试卷 题号 听力部分笔试部分 总分一二三一二三四五六七 得分 听力部分（30分） 一、听录音，判断所读的字母与给出的是否一致，用√或×表示，每题读两遍。（10分） 1. L I ( ) 2. M N ( ) 3. K F ( ) 4. e m ( ) 5. J L ( ) 二、听音，用阿拉伯数字标序号。（10分） 三、听问句，选择适当的答语。（10分） ( ) 1. A. That’s right. B. Let’s fly the kite. C. OK! ( ) 2. A. I can see 12. B. I have 12. C. I’m 12. ( ) 3. A. Open it and see! B. Oh, it’s beaut iful. C. Guess! ( ) 4. A. I have 18. B. Good morning. C. How nice！ ( ) 5. A. Yes,she is. B.No,he is. C. Yes, it is.
笔试部分(70分) 一、写出下列字母的前后两个相邻字母的大小写（10分） 二、找出一个与其他三个不同类的单词，并把其字母编号写在括号里。（10分） （） 1. A. USA B. China C. black （） 2. A. small B. head C. long （） 3. A. two B.twelve C. Sarah （） 4. A. chair B. pen C. desk （） 5. A. hello B. boy C. girl 三、看图从括号里选择合适的词填空(只填序号)。（10分） 1. It has two __________ ears. （A. long B. short） 2. It has two __________ eyes. (A. small B. big) 3. Where is the book? It’s __________the desk.(A. on B. in)
2013-2014学年第一学期三年级英语期末试卷 听力部分(70分) 一.请为你所听到的单词排序号。（10分） （）（）（）（）（） 二.请听录音，根据你听到的颜色，给字母涂上相应的颜色。（10分） 三．选出你所听到的单词，将其标号填在题前的括号里。（10分） ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. look ( ) 3. A. bag B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. head B. hand 四、听一听，圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。 (10分) 12 3. A B A B A B 4 5 A B A B 五．听音，选出你听到的句子。（10分） ( ) 1、A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie . ( ) 2、A. What’s your name? B. How are you? ( ) 3、A. Good afternoon! B. Goodbye! ( ) 4、A. Show me green. B. Show me red. ( ) 5、A. Close your book. B. Carry your bag. 六．听录音用阿拉伯数字写出下列动物或物品的数量。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七．听句子，选择答语，并把序号填在题前的括号内。(10分) ( )1. A. I’m nine. B. I’m fine, thank you. ( )2. A. Thank you. B .You are welcome. ( )3. A. Great B. Thanks. ( )4. A. Eight B. OK. ( )5. A. Sure. Here you are. B. Me too.
小学英语人教三下期末测试卷 听力部分 一、听录音，选择正确的图片。每小题听一遍。(10分) ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 二、听录音，给下列图片排序。每个句子听两遍。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的应答语。每小题听两遍。(10分) ( ) 1. A. He is my father. B. She is my grandma. ( ) 2. A. Great! B. Thank you! ( ) 3. A. I have 16. B. I see 16. ( ) 4. A. It’s on the chair. B. It’s an orange. ( ) 5. A. Yes, I do. B. Yes, it is.
笔试部分 四、选出与所给单词同类的一项。(10分) ( ) 1. Banana A. fruit B. grape ( ) 2. USA A. China B. cap ( ) 3. nineteen A. twelve B. under ( ) 4. short A. tall B. she ( ) 5. grandmother A. teacher B. father 五、判断下列句子与图片是（√）否（×）相符。（15分） ( ) 1. The bag is on the desk. ( ) 2. She is a student. ( ) 3. Have some grapes. ( ) 4. Look at the pig. It ’s fat. ( ) 5. This is a cap. 六、读句子，选择相应的图片。（15分） ( ) 1. Zhang Peng is from China. A. B. ( ) 2. Look at it. It has a long nose ，two big ears and small eyes.
人教版小学英语三年级下册单词表 Unit 1 boy：[b?i] 男孩girl：[g?:l] 女孩 teacher：['ti:t??] 教师student：['stju:d?nt] 学生 this：[eis] 这个my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['m?:ni?]早上好good afternoon：：[gud]['ɑ:ft?'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见；碰见goodbye：[,gud'bai] 再见too ：[tu:]也；太 Unit 2 father：['fɑ:e?]爸爸 dad：[d?d] 爸爸口语 mother：['m?e?] 母亲；妈妈 mom：[m?m] 妈妈口语 man：[m?n] 男人 woman：['wum?n] 女人 grandmother['gr?nd,m?e?] 外祖母 grandma：['gr?ndmɑ:] （口语）（外）祖母 grandfather：['gr?nd,fɑ:e?]（外）祖父 grandpa：['gr?ndpɑ:] （口语）（外）祖父 sister：['sist?] 姐妹 brother：['br?e?] 兄妹 let’s=let us 让我们great：[greit] 太好了really：['ri?li] 真地；确切地and：[?nd] 和；并且
Unit 3 eleven：[i'levn] 十一 twelve：[twelv] 十二 thirteen：['θ?:ti:n] 十三 fourteen：['f?:'ti:n] 十四fifteen：['fif'ti:n] 十五sixteen：['siks'ti:n] 十六seventeen：[,sevn'ti:n] 十七eighteen：['ei'ti:n] 十八nineteen：['nain'ti:n] 十九twenty：['twenti] 二十how many ：[hau]：['meni]多少 can：[k?n] 能够；可以look at：[luk][?t] 看；瞧 Unit 4 peach：[pi:t?] 桃pear：[p??] 梨 orange：['?:rind?] 橙子watermelon：['w?:t?,mel?n] 西瓜apple：['?pl] 苹果banana：[b?'nɑ:n?] 香蕉strawberry：['str?:b?ri] 草莓 grape：[greip] 葡萄 like：[laik] 喜欢 some：[s?m] 一些；某些 thanks 多谢Unit 5 bus：[b?s] 公共汽车bike：[baik] 自行车 taxi：['t?ksi] 出租车jeep：[d?i:p] 吉普车desk：[desk] 课桌chair：[t???] 椅子Walkman 随身听lamp：[l?mp] 台灯 your：[ju?] 你的；你们的zoo：[zu:] 动物园 Unit 6 small：[sm?:l] 小的big：[big] 大的
PEP新版小学英语三年级上册期末英语试题 （本卷共4页，答卷时间90分钟，满分100分）Listening Part听力部分（60分） 一．听录音，给图片标上正确的序号。（10分） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 二、听录音，把物品与颜色的单词连起来。（10分） 1、yellow 2、red 3、black 4、white 5、green 6、blue 三.听音，选出你听到的句子。（10分）\ ( ) 1、A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie . ( ) 2、A. What’s your name? B. How are you? ( ) 3、A. Good afternoon! B. Goodbye! ( ) 4、A. Show me green. B. Show me red. ( ) 5、A. Close your book. B. Carry your bag.
四．Listen and judge.听音，判断图片与你听到的内容相符合的打“√”，不符合的打“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五．听录音用阿拉伯数字写出下列动物或物品的数量。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、听句子，选择答语，并把序号填在题前的括号内。(10分) ( )1. A. I’m nine. B. I’m fine, thank you. ( )2. A. Thank you. B .You are welcome. ( )3. A. Great B. Thanks. ( )4. A. Eight B. OK. ( )5. A. Sure. Here you are. B. Me too. Writing Part笔试部分（40分） 一．.看图片，补全单词，并把首字母的大写和小写形式写在四线格上。（6分）
人教版小学英语三年级下册期末测试卷带答案Class Name Score 听力部分： 一、听录音，圈出你所听到内容序号。 1、A、 B、 2、A、 B、 3、A、B、 4、A、 B、 5、A、 B、 6、A、B、 7、A、 B、 8、A、 B、 9、 二、听录音，给下列图画、字母标上序号。 A:（） ( ) ( ) ( ) B: ( ) ( ) ( ) ( ) BDGE GPTE CDTP DPCV C: ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，把你所听到的内容的字母编号填在括号内。 （）1、A、queen B、quiet C、squirrel （）2、A、umbrella B、under C、window
（）3、A、B、 C、 （）4、A、thirteen B、fourteen C、four （）5、A、B、C、 （）6、A、 B、C、 四、听录音判断对错，用“√”或“X”表示。 1、 2、 3、 （）（）（） 4、5、 6、 （）（）（） 五、听录音，选出你所听到句子的答句,把编号填在括号里 （）1、A、OK. B、Yes, I do. C、I like them very much. （）2、A. I’m here. B. I’m from China. C. I t’s on the desk.（）3、A、Sure. Here you are. B、Oh, I see. C、Cool （）4、A、Thank you! B、I’m 10. C、Me too! （）5、A. She’s my mother. B、No problem. C、On the desk. 六、听录音，填上下列水果的数量。（6分） 七、听录音，选出与录音相符的单词的序号。