幼儿园人们怎样工作(预设三周)教案

第三周工作计划一、工作目标1. 提高幼儿的自主学习和合作能力。

2. 加强幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 培养幼儿的审美情趣和创造力。

4. 促进家园共育，加强与家长的沟通与协作。

二、具体工作安排周一：1. 上午：组织幼儿进行晨间活动，包括晨练、早操等。

2. 上午：开展主题教学活动《春天来了》，引导幼儿观察春天景象，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 下午：组织幼儿进行户外活动，培养幼儿的团队协作精神。

4. 下午：与家长沟通，了解幼儿在家的表现，收集家长对幼儿园的意见和建议。

周二：1. 上午：开展主题教学活动《交通安全》，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。

2. 上午：组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 下午：组织幼儿进行音乐活动，激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的节奏感。

4. 下午：与家长进行电话沟通，了解幼儿在家中的生活习惯和学习情况。

周三：1. 上午：组织幼儿进行户外体育活动，提高幼儿的身体素质。

2. 上午：开展主题教学活动《我的家乡》，引导幼儿了解家乡的文化和风土人情。

3. 下午：组织幼儿进行绘画活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。

4. 下午：与家长进行家访，深入了解幼儿的家庭环境和生活状况。

周四：1. 上午：组织幼儿进行阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2. 上午：开展主题教学活动《动物王国》，引导幼儿了解各种动物的特点和习性。

3. 下午：组织幼儿进行科学探索活动，激发幼儿的好奇心和探索精神。

4. 下午：与家长进行线上家长会，分享幼儿在园的表现，解答家长疑问。

周五：1. 上午：组织幼儿进行户外游戏活动，提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。

2. 上午：开展主题教学活动《节日习俗》，引导幼儿了解传统节日，培养幼儿的文化素养。

3. 下午：组织幼儿进行舞蹈活动，培养幼儿的艺术修养和表现力。

4. 下午：与家长进行面对面沟通，了解幼儿在园的表现，共同制定家园共育计划。

三、工作总结1. 对本周工作进行总结，对表现优秀的幼儿进行表彰。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。

2. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的求知欲，培养幼儿的动手能力、观察力、想象力。

3. 加强家园沟通，让家长了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。

二、工作重点1. 生活自理能力培养：引导幼儿学会独立穿衣服、洗手、整理玩具等。

2. 学习习惯养成：培养幼儿认真听讲、按时完成作业、爱护学习用品等习惯。

3. 社会实践：组织幼儿参观公园、超市等，提高幼儿的社会适应能力。

三、具体安排周一：1. 早晨：幼儿入园，进行晨间活动，培养幼儿的自理能力。

2. 上午：开展数学活动《认识数字1-5》，让幼儿通过操作、游戏等方式认识数字。

3. 下午：组织幼儿进行户外活动，开展跳绳、捉迷藏等游戏，锻炼幼儿的身体素质。

周二：1. 早晨：进行晨间活动，培养幼儿的自理能力。

2. 上午：开展语言活动《三只小猪》，让幼儿了解故事内容，培养幼儿的想象力。

3. 下午：组织幼儿进行美术活动，学习画小动物，提高幼儿的绘画技巧。

周三：1. 早晨：进行晨间活动，培养幼儿的自理能力。

2. 上午：开展科学活动《认识水》，让幼儿了解水的特性，培养幼儿的观察力。

3. 下午：组织幼儿进行音乐活动，学习歌曲《小星星》，提高幼儿的音乐素养。

周四：1. 早晨：进行晨间活动，培养幼儿的自理能力。

2. 上午：开展社会活动《交通安全》，让幼儿了解交通安全知识，提高幼儿的安全意识。

3. 下午：组织幼儿进行体育活动，开展足球、篮球等游戏，锻炼幼儿的身体素质。

周五：1. 早晨：进行晨间活动，培养幼儿的自理能力。

2. 上午：开展英语活动《Hello》，让幼儿学习简单的英语单词和句子。

3. 下午：组织幼儿进行社会实践，参观公园、超市等，提高幼儿的社会适应能力。

四、家园沟通1. 周一至周五，每天放学后与家长进行简短交流，了解幼儿在园情况。

2. 每周五向家长发放幼儿本周表现评价表，让家长了解幼儿在园表现。

3. 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育理念、教学内容等。

幼儿园教师周志第三周工作计划第一天上午1. 早上到校后，检查教室卫生和安全情况，清理教室，整理桌椅和玩具。

2. 整理教学材料和准备今天的教学内容，包括故事、手工、游戏等。

3. 与家长交流今天的教学内容和活动，做好家园沟通工作，让家长了解今天的教学重点。

4. 帮助幼儿适应新的学习环境，关注他们的心理状态，给予鼓励和支持。

下午1. 上午的活动结束后，对幼儿进行小结，引导他们总结今天的学习内容和活动，鼓励他们积极参与，加强他们的学习动力。

2. 组织幼儿进行户外活动，让他们在自然中学习和游戏，培养他们的观察力和动手能力。

3. 继续家园沟通工作，与家长交流今天的教学情况和幼儿的表现，做好对幼儿学习和成长情况的记录和反馈。

第二天上午1. 组织幼儿进行亲子活动，让家长参与到幼儿的学习和游戏中来，增进亲子关系，促进幼儿的家庭教育。

2. 实施教学活动，包括故事听讲、手工制作和游戏，注重培养幼儿的认知、语言和动手能力。

3. 针对不同年龄和能力的幼儿，进行个别辅导和帮助，关注每个幼儿的学习和成长情况。

下午1. 对幼儿进行集体课后活动，包括唱歌、跳舞和体操等，增强幼儿的动手能力和协调能力。

2. 组织幼儿进行游戏活动，包括团体游戏和角色扮演游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 和家长沟通幼儿的学习和生活情况，了解他们在家的表现和需求，做好与家长的互动和合作工作。

第三天上午1. 组织幼儿进行园内探险活动，让他们在园内进行探索和发现，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

2. 实施教学活动，包括手工制作、绘画和游戏，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。

3. 对幼儿进行学习成果展示，让他们展示自己的作品和成果，增强他们的自信心和自豪感。

下午1. 继续进行户外活动，包括露营、郊游和野餐等，让幼儿在自然中进行体验和游戏，增强他们的身体素质和感知能力。

2. 完成家长反馈工作，整理家长的建议和意见，做好对幼儿学习和成长的记录和分析。

3. 与其他老师和园长交流今天的教学情况和幼儿的表现，做好团队协作和合作工作。

第一学期幼儿园第三周工作计划亲爱的家长们，老师们，小朋友们：大家好！我是，今天给大家带来第一学期幼儿园第三周的工作计划。

让我们一起来看看下周的精彩活动吧！一、教学活动1.语文：学习新的儿歌和诗歌，培养小朋友们的语言表达能力。

2.数学：认识数字3，学习简单的加减法，培养小朋友们的逻辑思维能力。

3.英语：学习日常用语，提高小朋友们英语听说能力。

4.美术：以“春天来了”为主题，发挥小朋友们的想象力，进行绘画创作。

5.音乐：学习新的舞蹈，培养小朋友们节奏感和协调能力。

二、户外活动1.晨间活动：组织小朋友们进行晨间体操，锻炼身体。

2.体育课：学习简单的体育项目，培养小朋友们团队协作能力。

3.户外游戏：组织丰富多样的户外游戏，提高小朋友们动手能力和思维能力。

三、主题活动1.主题班会：以“春天来了”为主题，让小朋友们分享自己知道的春天知识。

2.亲子活动：邀请家长参加，与孩子共同完成亲子游戏，增进亲子关系。

四、家园共育1.每周五发送下周工作计划，让家长了解孩子在校情况。

2.鼓励家长每天与孩子进行阅读、绘画等互动活动，促进孩子全面发展。

五、其他事项1.请家长们按时接送孩子，不要让孩子在校门口等待。

2.请家长们注意孩子穿着，避免穿着不方便活动的衣物。

3.下周三为幼儿园生日会，请过生日的孩子带上生日蛋糕。

4.下周四进行月度卫生大检查，请小朋友们提前做好准备。

第一学期幼儿园第三周工作计划一、教学活动语文课上，我们将学习新的儿歌和诗歌，通过互动游戏，让孩子们在愉快的氛围中提升语言表达能力。

数学课，我们将继续认识数字3，学习简单的加减法，通过实际操作，让孩子们在游戏中培养逻辑思维能力。

英语课，我们将学习日常用语，通过互动对话，提高孩子们的英语听说能力。

美术课，以“春天来了”为主题，让孩子们发挥想象力，通过绘画表达自己对春天的认识。

音乐课上，我们将继续学习新的舞蹈，通过练习，培养孩子们的节奏感和协调能力。

二、户外活动晨间活动，我们将组织小朋友们进行晨间体操，锻炼身体。

一、工作目标1. 进一步巩固幼儿的日常生活习惯，提高自理能力。

2. 培养幼儿的集体荣誉感，增强团队协作能力。

3. 深入开展幼儿安全教育活动，提高幼儿安全意识。

4. 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、具体工作安排1. 周一至周五，每天早晨进行晨间活动，包括早操、晨练等，培养幼儿的体质和集体荣誉感。

2. 周一：开展“我是生活小能手”活动，让幼儿在日常生活中学会独立完成穿衣、洗手、整理玩具等任务。

3. 周二：进行“安全知识大闯关”活动，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗等安全知识。

4. 周三：开展“小小艺术家”活动，让幼儿发挥自己的想象力，用彩泥、绘画等方式表达自己的情感。

5. 周四：组织“快乐运动日”，开展丰富多彩的户外游戏，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，锻炼幼儿的体魄。

6. 周五：进行“亲子阅读”活动，邀请家长与幼儿共同阅读，培养幼儿的阅读兴趣。

7. 每日开展“生活小课堂”，让幼儿在日常生活中学习简单的数学、英语、科学等知识。

8. 每周五下午进行“每周一星”评选活动，表彰本周表现优秀的幼儿。

9. 每周二、四下午进行家长开放日活动，邀请家长参与幼儿的学习、生活，增进家园沟通。

10. 周一至周五，每天进行班级卫生检查，确保幼儿生活环境的整洁。

三、注意事项1. 教师要密切关注幼儿的情绪变化，及时调整教学策略，确保幼儿在愉快的环境中学习、成长。

2. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的全面发展。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在集体活动中学会相互帮助、关心。

4. 定期开展安全教育，提高幼儿的安全防范意识。

5. 关注幼儿的身心健康，发现异常情况及时与家长沟通。

通过以上工作计划，我们相信在第三周里，幼儿们能够在快乐、充实的环境中度过，不断成长、进步。

一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。

2. 增强幼儿的观察力和动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

4. 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿的创造力和想象力。

5. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的团队协作精神。

二、教学内容1. 生活活动：整理床铺、穿脱衣物、正确洗手、使用餐具等。

2. 科学活动：观察植物生长、认识颜色、形状、数字等。

3. 语言活动：儿歌、故事、诗歌朗诵、日常用语等。

4. 音乐活动：唱歌、跳舞、音乐游戏等。

5. 体育活动：跑步、跳绳、球类游戏、团队合作游戏等。

三、教学安排周一至周五，每天安排以下课程：1. 上午- 8:30-9:00：晨间活动，包括早操、晨读等。

- 9:00-9:30：生活活动，培养幼儿自我服务能力。

- 9:30-10:00：科学活动，观察植物生长、认识颜色、形状、数字等。

- 10:00-10:30：语言活动，儿歌、故事、诗歌朗诵、日常用语等。

- 10:30-11:00：音乐活动，唱歌、跳舞、音乐游戏等。

2. 下午- 14:00-14:30：体育活动，跑步、跳绳、球类游戏、团队合作游戏等。

- 14:30-15:00：绘画、手工制作，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。

- 15:00-15:30：自由活动，让幼儿休息和放松。

- 15:30-16:00：安全教育，提高幼儿的安全意识。

- 16:00-16:30：总结一天的学习，回顾所学内容。

四、教学实施1. 教师应关注每个幼儿的发展需求，因材施教。

2. 通过游戏、故事、儿歌等形式，激发幼儿的学习兴趣。

3. 注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励幼儿参与课堂活动。

4. 家园合作，定期与家长沟通，了解幼儿在家表现，共同促进幼儿全面发展。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果。

2. 定期进行幼儿技能测试，评估幼儿的学习成果。

3. 家长反馈，了解幼儿在家的表现，及时调整教学策略。

幼儿园第三周工作计划一、周工作目标社交技能：通过小组活动，提高幼儿的社交互动能力。

认知发展：通过主题教学，增强幼儿对颜色、形状和数字的认识。

运动能力：通过户外游戏，促进幼儿大肌肉群的发展。

情感培养：通过故事讲述和角色扮演，培养幼儿的情感表达能力。

二、每日活动安排周一：颜色探索日上午：欢迎圈活动：唱歌、问好，增强团队感。

颜色识别游戏：通过玩具和图片教授基本颜色。

下午：绘画活动：幼儿自由绘画，鼓励使用上午学到的颜色。

故事时间：讲述与颜色相关的绘本故事。

周二：形状认知日上午：形状拼图：使用形状拼图玩具教授不同形状。

形状寻找游戏：在教室环境中寻找特定形状的物体。

下午：手工制作：制作形状挂饰，加强幼儿对形状的记忆。

音乐律动：跟随音乐节奏进行身体律动，增强身体协调性。

周三：数字与计数日上午：数字歌曲：学唱1到10的数字歌曲。

数字卡片游戏：通过卡片游戏学习数字识别。

下午：计数活动：使用小物件进行计数练习。

角色扮演：模拟购物场景，练习计数和简单加减。

周四：户外探险日上午：户外游戏：组织户外体育活动，如滑梯、秋千。

自然探索：观察植物，寻找不同种类的树叶。

下午：体育课：基础体操和平衡木练习。

艺术创作：使用收集的自然物品进行拼贴画创作。

周五：情感表达日上午：情感故事：讲述关于友情和分享的故事。

角色扮演：幼儿根据故事内容进行角色扮演。

下午：音乐活动：学习表达情感的歌曲，如《幸福拍手歌》。

周总结：回顾一周所学，鼓励幼儿分享本周的体验。

三、特殊活动中秋节庆祝活动：介绍中秋节的传统习俗，制作月饼，进行博饼游戏。

四、家长沟通家长会：周三下午举行家长会，分享本周教学计划和幼儿表现。

家园联系册：每日更新，记录幼儿在园活动和进步。

五、教学资源准备教具：准备颜色卡片、形状拼图、数字卡片等。

图书：准备与本周主题相关的故事书。

体育器材：检查户外游戏设施，确保安全可用。

六、安全与健康安全教育：每日进行安全教育，如交通安全、防火知识。

健康检查：晨检和午检，关注幼儿的健康状况。

第一学期幼儿园第三周工作计划一、引言简要介绍幼儿园的教育理念和本周工作的重点。

二、工作目标幼儿适应：帮助新入园幼儿更好地适应幼儿园生活。

教学活动：确保教学活动顺利进行，促进幼儿全面发展。

家园合作：加强与家长的沟通，建立良好的家园合作关系。

三、工作重点幼儿情绪管理：关注幼儿情绪变化，及时给予引导和安抚。

教学内容安排：根据幼儿年龄特点，安排适宜的教学内容。

安全教育：加强幼儿安全意识教育，预防意外事故。

四、具体工作内容晨检工作：每日进行晨检，确保幼儿健康入园。

教学活动：组织语言、数学、艺术、体育等教学活动。

户外活动：安排适量的户外活动，促进幼儿身心健康。

五、教学活动安排主题活动：根据本周主题，设计相关的教学活动。

区域活动：设置不同的活动区域，如阅读区、建构区等。

家园联系：更新家园联系栏，与家长分享幼儿在园情况。

六、安全与卫生安全检查：定期检查设施设备，消除安全隐患。

卫生清洁：保持园内环境整洁，做好日常消毒工作。

七、教师培训与发展教学研讨：组织教师进行教学研讨，分享教学经验。

专业培训：安排教师参加专业培训，提升教学技能。

八、家园合作家长沟通：通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通。

家长参与：邀请家长参与园内活动，如亲子游戏、节日庆祝等。

九、后勤保障物资管理：检查教学物资，及时补充所需物品。

膳食管理：确保幼儿膳食营养均衡，符合卫生标准。

十、时间安排与分工周工作日程：提供详细的周工作日程表。

人员分工：明确各成员的职责和任务。

十一、预算与经费经费预算：列出本周工作所需的经费预算。

经费使用：说明经费的管理和使用规则。

十二、风险评估与应对措施风险评估：识别可能的风险因素，如幼儿疾病、意外伤害等。

应对措施：制定相应的应对策略，如应急预案、健康教育等。

十三、总结与反馈周工作总结：周末进行工作总结，评估本周工作成效。

反馈收集：收集教师、家长的反馈意见，不断优化工作。

十四、附件详细计划表：提供详细的周工作计划表和时间安排。

一、周工作概述本周是幼儿园第三周，我们将继续围绕“快乐成长，全面发展”的教育理念，开展丰富多彩的教育活动，注重幼儿的身心健康和个性培养。

以下是本周的具体工作计划。

二、周一工作安排1. 主题教学活动：- 小班：认识数字3，学习简单的加减法。

- 中班：学习《小蝌蚪找妈妈》，培养幼儿的观察力和想象力。

- 大班：进行科学实验《沉与浮》，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的衣服我整理”活动，让幼儿学会自己整理衣物。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子运动会”，增进亲子感情，培养幼儿的团队协作能力。

三、周二工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小熊请客》，培养幼儿的礼貌习惯。

- 中班：学习《小猫钓鱼》，教育幼儿做事要专心。

- 大班：进行音乐欣赏《森林的夜晚》，培养幼儿的审美情趣。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的书包我自己整理”活动，提高幼儿的整理能力。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子手工制作”，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、周三工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小熊过生日》，培养幼儿的感恩之心。

- 中班：学习《小猪快跑》，锻炼幼儿的反应能力。

- 大班：进行美术活动《我心中的家园》，激发幼儿对家乡的热爱。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的鞋子我自己穿”活动，提高幼儿的生活自理能力。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子绘画比赛”，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。

五、周四工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小猴摘桃》，培养幼儿的耐心和毅力。

- 中班：学习《小兔拔萝卜》，教育幼儿团结协作。

- 大班：进行社会实践活动《参观公园》，让幼儿了解公园的设施和植物。

2. 生活自理能力培养：- 开展“我的房间我自己打扫”活动，培养幼儿的环保意识。

3. 亲子互动活动：- 开展“亲子烘焙课”，让幼儿学会制作简单的食品，体验家庭乐趣。

六、周五工作安排1. 主题教学活动：- 小班：学习《小鸭学游泳》，培养幼儿的勇敢品质。

人们的工作幼儿园大班教案
教学目标
1.让幼儿认识不同的职业，了解他们的工作内容和作用。

2.引导幼儿认识劳动是社会必须的，让他们体验劳动的过程，并尊重劳
动者和劳动。

教学重点
1.让幼儿认识一些常见职业及其工作特征。

2.让幼儿感受劳动的快乐和劳动者的态度。

教学准备
1.职业图卡片。

2.劳模劳动照片。

3.实物道具。

教学过程
1. 导入活动
教师用代表职业的图卡片，让幼儿圈出他们所熟悉的职业，并让他们说出这些职业的名称和简单的工作内容。

2. 认识职业
1.教师邀请幼儿围在一起，展示各种劳动照片，让他们来猜测出对应的
职业，并简单介绍这些职业的工作内容。

2.幼儿分组，按照图卡片上的职业来用模拟游戏的形式模拟各种职业工
作。

3. 劳动体验
教师与幼儿探讨为什么人们要工作、为什么要尊重劳动者，然后给他们介绍自己做劳模的体验，并展示奖杯。

让幼儿也可以参看一些劳模的照片或视频。

4. 实物体验
1.教师引导幼儿去园子里的菜园子或植树地现场实地体验。

2.教师给幼儿出示工具（铲子、铁锹等），让他们在花坛、蔬菜地等去
体验。

5. 总结
教师梳理幼儿当天学到的所有职业，让幼儿展示已经学到的货物（实物或图卡），并总结刚才的学习体验。

教学总结
本教学使幼儿了解了许多不同的职业，了解不同的工作内容和工作环境，对工作充满热情，并更加尊重他们。

幼儿通过与教师共同参与劳动，感受到了劳动的快乐和劳动者的态度，增强了他们的劳动意识，能够更好地认识劳动、尊重劳动、喜爱劳动。