当前位置：文档之家 › pep小学英语总复习(句型_短语_语法)

pep小学英语总复习(句型_短语_语法)

  • 格式：doc
  • 大小：115.00 KB
  • 文档页数：9

PEP 三到六年级的动词词组answer the phone接电话buy a present买礼物catch butterflies捉蝴蝶clean the room 打扫房间climb mountains爬山collect stamps收集邮票come from来自，从……来cook dinner做饭cook the meals做饭do an experiment做实验do homework做作业do morning exercises做早操do housework做家务do the dishes 刷碗drink water喝水draw pictures画画eat breakfast吃早饭lunch ,午饭dinner,晚饭， at home 在家fly kites放风筝go to bed睡觉go to school上学go to the cinema去看电影go to a park 去公园go to work上班go home 回家go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go hiking 去郊游go ice-skating 去滑冰go skiing 去滑雪go shopping 去购物go straight 直行get up起床have a picnic举行野餐have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚饭have Chinese class have English class上英语课have music class上音乐课have P.E. class上体育课have math class上数学课have a cold 感冒have a fever 发烧have a sore throat 嗓子疼have a headache 头疼have a toothache 牙疼like + doing 喜欢做某事look at看……live in 居住listen to music听音乐learn Chinese (学中文) make a snowman堆雪人make kites制作风筝make the bed铺床plant trees种树play chess下棋sweep the floor扫地play football踢足球play ping-pong 打乒乓球play sports做活动play the violin拉小提琴play the piano弹钢琴play with…… 玩… put on 穿上read a book看书read books看书read a magazine阅读杂志set the table摆餐具sing and dance (唱歌跳舞) take a trip去旅行take some medicine 吃些药see the doctor看医生take (took) pictures照相turn left 向左转turn right向右转visit grandparents看望（外）祖父母write a letter写信write an e-mail写电子邮件water the flowers浇花wash the clothes洗衣服watch insects观察昆虫watch TV看电视have to必须go there去那open the door开门close the window关窗by bike骑车in the morning在早晨in the afternoon在下午at night在晚上in the evening在夜晚last Sunday上个星期天on the weekend在周末小学英语四种时态复习。

(一般过去时，一般现在时，现在进行时，一般将来时)㈠、一般过去时定义：表示过去发生的事，过去做过的事。

时间状语：yesterday昨天, the day before yesterday前天, last + 时间比如（last year去年）时间段+ago 比如（one year ago一年前），in +表示过去的时间比如（in 1996），还有依据会话情景的具体时间，比如on Monday在星期一，this morning今天早上等。

句式：肯定句：①主语be动词的过去式过去时间。

用was 过去是过去是②主语实意动词过去式过去时间否定句: be was或were后面加not，变成wasn’t 或者weren’t；在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，将实意动词过去式改为实意动词的原形即可。

一般疑问句：有be动词的句子中，把be动词提前即可，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前即可，回答时用did回答，注意人称的变化及将实意动词过去式改为实意动词的原形例如：She was happy two days ago. They were taller than you last year.She wasn’t happy two days ago. They weren’t taller than you last year.Was she happy two days ago? 两天前她高兴吗？Were they taller than you last year? 他们去年比你高Yes, she was. 是的，她是。

Yes, they were. 是的，他们是。

No, she wasn’t. 不，她不是。

No, they weren’t.不，他们不是They went fishing on Saturday.They didn’t go fishing on Saturday.Did they go fishing on Saturday? 他们有在星期六去钓鱼吗？Yes, they did. 是的，他们有。

No, they didn’t. 不，他们没有。

一般动词过去式变化规则：①一般直接加ed②以e结尾的单词直接加d③以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed④以元音字母加y结尾的单词，直接加ed⑤以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed不规则变化：i s/are—was are—were do—did Take—tookcome—came give—gave tell—told win—wonmake—made run—ran sit—sat drink—drankgo—went eat—ate buy—bought fly—flew swim—swamget—got have—had read—read see—saw sing—sang㈡一般现在时：定义：表经常发生的事。

表自然公理。

时间状语：usually通常，often常常.always 总是, never从不，sometimes有时every每次+时间。

还有依据会话情景的具体时间，比如on Monday在星期一，at night在晚上,on the weekend在周末等。

还有依据会话情景的具体时间，比如on Monday在星期一，this morning今天早上等。

一般现在时态的句型:(1)肯定句:I /You like it . 我/你喜欢它.He/ She likes it . 他/她喜欢它.We /You /They like it.我们/你们/他们喜欢它.(2)否定句:I /You don’t like it .我/你不喜欢它He/She doesn’t like it .他/她不喜欢它We/You /They don’t like it .我们/你们/他们不喜欢它.(3)一般疑问句:Do I /you like it?我/你不喜欢它吗?Does he /she like it ?他/她不喜欢它吗?Do we /you /they like it ?我们/你们/他们喜欢它吗?㈢、现在进行时定义：表示现在正在进行的动作或状态。

时间状语：now现在，Look看或Listen 听放在句子前时。

It is raining .天正在下雨。

现在进行时态的句型：（1）肯定句：I am/You are working.我/你正在工作。

He /She is working .他/她正在工作。

We/You/They are working.我们/你们/他们正在工作。

（2）否定句：I am not /You are not working.我/你没在工作。

He/She is not working.他/她没在工作。

We/You/They are not working.我们/你们/他们没在工作。

（3）一般疑问句Are you working?你正在工作吗？Yes, I am. No, I am not.Is he/she working?他/她正在工作吗？Yes, he is. No, he isn’t.Are you/they working?你们/他们正在工作吗？动词变成ing形式的变化规则：①一般直接加ing②以不发音的e结尾的，去掉e加ing 例make-making, have-having,③以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing例run-running, swim-swimming以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如：die︵dying㈣一般将来时定义：表将要发生的事情，可能发生的事情。

想要做的事情，时间状语：tomorrow明天，next (下一次)+时间，还有依据会话情景的具体时间，比如on Monday 在星期一，this morning今天早上,on Sunday morning在星期天早晨,in 2020，at 3 o’clock在三点钟等。

（1）主语+be going to+动词原形+…I am going to swim tomorrow. 我明天要去游泳。

He.She is going to go shopping. 他/她要去购物。

（2）主语+will/shall+动词原形+…I will/shall give you some apples. 我要给你一些苹果。

He/She/They/We will come next week. 他/她/他们/我们下周会来。

3、注意：与be going to或will/shall搭配的动词一定是动词原形。

pep小学英语主要句型分类复习指导（3-6年级）一、询问姓名、年龄。

（复习代词）1, ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。

合集下载

小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结

小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结

学校PEP英语总复习3-6班级英语语法总结英语语法总结一、词性分类1. 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。

示例：book（书）、cat（猫）、friend（伴侣）、happiness（幸福）2. 代词（Pronoun）：替代名词的词，可以指代人或事物。

示例：he（他）、she（她）、they（他们）、it（它）3. 形容词（Adjective）：修饰名词，表示事物的性质、特点、状态等。

示例：big（大的）、happy（欢快的）、red（红色的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。

示例：quickly（快速地）、often（经常地）、here（这里）5. 动词（Verb）：表示动作或状态的词。

示例：run（跑）、sleep（睡觉）、like（宠爱）6. 连词（Conjunction）：连接句子、短语或词语。

示例：and（和）、but（但是）、or（或者）7. 介词（Preposition）：表示位置、方向、时间、关系等。

示例：in（在……里面）、on（在……上面）、at（在……地方）第1页/共5页8. 冠词（Article）：表示特指或泛指。

示例：a（一个）、the（这个）二、句子成分1. 主语（Subject）：句子中的执行者或主要内容。

示例：Sarah（萨拉）is（是）my（我的）friend（伴侣）.2. 谓语动词（Predicate Verb）：句子中的动词，表示主语的动作或状态。

示例：She（她）likes（宠爱）playing（玩）the（这个）piano（钢琴）.3. 宾语（Object）：句子中的接受者或被动参与者。

示例：I（我）love（爱）you（你）.4. 定语（Attributive）：修饰名词或代词的词语，用来限定或描述名词或代词。

示例：The（这个）red（红色的）car（汽车）is（是）mine（我的）.5. 表语（Predicative）：跟在系动词后面，说明主语的身份、特征、状态等。

人教版PEP小学英语毕业总复习

人教版PEP小学英语毕业总复习

PEP小学英语毕业总复习一：学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物。

单数用has , 复数用have. I , you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。

单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。

）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。

）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

新版PEP四年级上册英语复习知识点整理

新版PEP四年级上册英语复习知识点整理

PEP小学四年级英语上册复习资料classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let’s spell:a-e [eɪ] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap鸭舌帽map地图句型：1. 询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么？回答教室物品如：One blackboard, one TV, many desks and chairs….2.询问物品位置：Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。

3.We have a new classroom. 我们有一个新教室。

4. Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

5. It’s so big. 它很大。

6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

7. Let me clean the windows. 让我来擦窗户。

8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。

门是橙色的。

）短语：open the door开门turn on the light开灯close the window 关窗put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板sweep the floor扫地clean the fish bowl清理鱼缸语法点：1.where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点方位词, 例on, in ,under, near2.let’s = let u s 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。

人教PEP版英语三年级上册Unit(1--6)期末总复习知识点、考点梳理汇总

人教PEP版英语三年级上册Unit(1--6)期末总复习知识点、考点梳理汇总

Unit Hello!一、核心词汇常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇your你(们)的no不三、核心句型1.I’m Miss White.我是怀特小姐。

解读: I’m = I am,意为“我是”。

拓展:该句型用于做自我介绍。

当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。

2.— What’s your name?你叫什么名字?— My name’s John.我叫约翰。

解读:这是询问他人姓名及回答的句型。

可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。

3.I have a ruler.我有一把尺子。

解读:这是表达某人有某物的句型。

当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。

4.Hello.你好。

解读:用于打招呼问好。

当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。

5.Goodbye.再见。

解读:用于告别。

一般回答bye或see you。

四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。

解读:该句为祈使句。

open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。

3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。

解读: show sb sth意为“给某人看某物”。

句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。

me是宾格,意思是“我”。

4.Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。

5.Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no回答。

are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。