【语文】2018高考语文一轮复习即时检测专题一文言文阅读定点突破2文言文断句Word版含解析

2018届高考第一轮复习--文言文：断句文言文客观题——断句断句考查的是考生对浅易文言文的综合阅读能力。

该考点因具有考查知识的丰富性、考查能力的多样性、考查方式的灵活性和训练的可操作性等特点受到命题者的青睐。

2014年，全国新课标卷首次设置断句试题，估计这一考点有覆盖更多地区试题的趋势，而且难度会逐渐加大。

2016年高考中，除浙江省卷采用主观断句题型，其他高考卷都为客观选择题。

相对而言，客观选择题难度低于主观断句题，但断句时均应熟知“断句三步流程”和掌握断句标志，运用“断句抓标志析结构”的方法。

当然，对于客观选择题而言，还可以灵活运用排除法来辅助断句。

第方案熟知文言文断句流程、标志(一)文言实词标志1．名词——如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名等。

名词一般为陈述、描写、说明或议论的对象，一般作句子的主语和宾语，其前后往往要断开。

2．代词——常见代词分类列表如下：类别常见代词举例人称代词第一人称吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾第二人称尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下第三人称之、其、彼无指代词或、莫疑问代词谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉指示代词此、是、斯、兹、夫(二)文言虚词标志文言虚词往往是断句的标志，把握文言虚词的使用位置是断句的关键。

可作断句标志词的常见文言虚词列表如下：虚词类别常见典型虚词及断句方法对话、引文标志曰、云、言、谓——其后一般断开句首发语词夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬——常居句首，其前一般断开句首时间词顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而——常居句首，其前一般断开句末语气词陈述句末尾——也、矣、焉、耳；疑问句末尾——耶、与(欤)、邪(耶)、乎；感叹句末尾——哉、夫。

常居句末，其后一般断开疑问语气词何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何——其后一般构成疑问句，其前一般断开续表虚词类别常见典型虚词及断句方法复句关联词语虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非——其前一般断开复音虚词有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则——复音虚词需保持完整(三)特殊句式标志文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。

與俐庄钱1.【2018年高考课标全国II卷】阅读下面的文言文，完成题目。

王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。

宠风声大行，入为大司EFrrrsmi-E Err农。

和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。

”帝大悦，涣由此显名。

州举茂才，除温令。

县多奸滑，积为人患。

涣以方略讨击，悉诛之。

境内清夷，商人露宿于道。

其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。

在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。

后坐考妖言不实论。

岁余，征拜侍御史。

永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。

以平正居身，得宽猛之宜。

其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。

又能以谲数发擿奸伏。

京师称叹，以为涣有神算。

元兴元年，病卒。

百姓市道莫不咨嗟。

男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。

涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。

吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。

自王君在事，不见侵枉，故来报恩。

其政化怀物如此。

民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。

自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。

永和中，以剧令勃海任峻补之。

峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。

一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

峻字叔高，终于太山太守。

（节选自《后汉书•王涣传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/【解折】d本题考查文肯文断旬能力*姿尊站扎住砰于寺K重餐名词％盛词，煨蜒其旌甸于申之当的成分皿旬子申所程劉的昨同，町以判新出即句话正琏剤分Z前口八州旬;吨同，四个进戎的殊一个区别在材淒少讦除A 覩译为“王渎丰少比喜赶嫦侠77更蔚連•匚捉食C\ D.怨遵对仗的虧则，舟敦侑季/习《尚书》/ 谡律令冲巒成幼宾纯帆故选B =2.【2015年高考湖南卷】阅读下面的文言文，完成题目。

2018高考语文文言文阅读专题及答案文言文阅读专题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

段颎字纪明，武威姑臧人也。

颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。

初举孝廉，为宪陵园丞、阳陵令，所在有能政。

迁辽东属国都尉。

时鲜卑犯塞，颎即率所领驰赴之。

既而恐贼惊去，乃使驿骑诈赍玺书诏颎，颎于道伪退，潜于还路设伏。

虏以为信然，乃入追颎。

颎因大纵兵，悉斩获之。

坐诈玺书伏重刑，以有功论司寇。

刑竟，征拜议郎。

羌与烧何大帅寇张掖，攻没钜鹿坞，杀属国吏民，又招同种千余落，并兵晨奔颊军。

颎下马大战，至日中，刀折矢尽，虏亦引退。

颎追之，且斗且行，昼夜相攻，割肉食雪，四十余日，遂至河首积石山，出塞二千余里，斩烧何大帅，首虏五千余人。

颊将兵万余人，赍十五日粮，从彭阳直指高平，与先零诸种战于逢义山。

虏兵盛，颎众恐。

颎乃令军中张镞利刃，长矛三重，挟以强弩，列轻骑为左右翼。

激怒兵将日：“今去家数千里，进则事成，走必尽死，努力共功名！”因大呼，众皆应声腾赴，颊驰骑于傍，突而击之，虏众大溃。

时，窦太后临朝，下诏日：“先零东羌历载为患颎前陈状欲必扫灭涉履霜雪兼行晨夜身当矢石感厉吏士曾未浃日，凶丑奔破，连尸积俘，掠获无算。

洗雪百年之逋负，以慰忠将之亡魂。

功用显著，朕甚嘉之。

须东羌尽定，当并录功勤。

今且赐颎钱二十万，以家一人为郎中。

”敕中藏府调金钱彩物，增助军费。

颎行军仁爱，士卒疾病者，亲自瞻省，手为裹创。

在边十余年，未尝一日蓐寝。

与将士同苦，故皆乐为死战。

党中常侍王甫。

时司隶校尉阳球奏诛王甫，并及颊，就狱中诘责之，遂饮鸩死。

（摘自《后汉书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／B．先零东羌历载／为患颎前／陈状欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／C．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／D．先零东羌历载／为患颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

2018高考语文一轮文言文阅读过关精练（附答案）1.文言文阅读冯琦，字用韫，临朐人。

幼颖敏绝人。

年十九，举万历五年进士，授编修。

与修《会典》成，进侍讲，充日讲官。

三王并封议起，移书王锡爵力争之。

进少詹事，掌翰林院事。

改吏部，莅政勤敏，力抑营竞，尚书李戴倚重之。

二十七年九月，太白、太阴同见于．午；又狄道山崩，平地涌大小山五。

琦草疏，偕尚书戴上言：“近见山陷成谷地涌成山则自开辟以来而今再见也窃惟上天无私惟民是听欲承天意当顺民心。

比来天下赋额，视．二十年以前，十增其四。

自矿税使出，而民间之苦更甚。

加以水旱蝗灾，流离载道，畿辅近地盗贼公行，此非细故也。

诸中使（1）衔命而出，运机如鬼蜮，取财尽锱铢。

贫者家无储蓄，惟恃经营。

夺其数钱之利，已绝．其一日之生。

今日犹承平，民已汹汹，脱有风尘之警，天下谁可保信者？若．一方穷民倡乱，而四面应之，于何征兵，于何取饷哉！天心仁爱，明示咎徵．，诚欲陛下翻然改悟，坐弭祸乱。

夫四方钱谷，皆有定额，近者征调频仍，正额犹逋，何从得羡？伏望陛下穆然远览，亟与廷臣共图修弭，无令海内赤子，结怨熙朝，千秋青史，贻讥圣德。

”不报。

寻拜礼部尚书。

帝（2）将册立东宫，诏下期迫，中官（3）掌司设监者以．供费不给为词。

琦曰：“今日礼为重，不可与争。

”其弟瑗，户部主事，适辇饷银四万出都，琦立追还，给费，事乃克济。

三十年，帝有疾，谕停矿税，既而悔之。

琦与同列合疏争，且．请躬郊庙祭享，御殿受朝，不纳。

湖广税监陈奉以虐民撤还，会陕西黄河竭，琦乞征还，皆不报．。

时士大夫多崇释氏教，士子作文，每窃其绪言，鄙弃传注。

前尚书余继登奏请约禁，然习尚如故。

琦乃复极陈其弊，帝为下诏戒厉。

琦明习典故，学有根柢。

数陈谠论，中外想望丰采，帝亦深眷倚。

内阁缺人，帝已简用朱国祚及琦。

而沈一贯密揭，言二人年未及艾，盖少需之，先用老成者。

乃改命沈鲤、朱赓，琦素善病，至是笃。

十六疏乞休，不允。

卒于官，年仅四十六。

遗疏请厉明作，发章奏，补缺官，推诚接下，收拾人心。

第3课时　定时规范答题，提升得分技能 训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

郑译，字正义，荥阳开封人也。

译颇有学识，兼知钟律，善骑射。

周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。

及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。

时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。

其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。

乌丸轨，上信臣也。

今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。

勿为他虑。

”太子然之。

既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。

后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。

太子复召之，译戏狎如初。

因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。

及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。

译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。

刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。

初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。

及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。

出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。

每出入，以甲士从。

俄而进位上柱国，恕以十死。

译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。

高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。

阴敕官属不得白事于译。

译犹坐厅事，无所关预。

译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。

及上受禅，以上柱国公归第，赏赐丰厚。

译自以被疏，阴呼道士章醮②以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。

译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。

开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。

(选自《隋书·列传第三》，有删节)【注】①高祖：指隋文帝。

②章醮：道教的一种祈祷形式。

1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．及帝亲总万机 总：统管。

B．愿殿下勉著仁孝勉：努力。

C．译擅取官材，自营私第营：经营。

D．阴敕官属不得白事于译敕：告诫。

解析　营：建造。

答案　C2．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．以为御正下大夫B．高祖宽谕之，接以恩礼C．以上柱国公归第D．阴呼道士章醮以祈福助解析　D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词。

中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。

”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用顿号(“、”)断开，叫“读”。

句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。

而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功。

高考考查断句的省份和试题在增多，北大、清华、复旦等名校的自主招生考试试卷也纷纷采用这种题型。

高考考查的断句远不像古人断句那么难，它所选的材料篇幅不长，较浅易；考查形式只是要求用斜线(“/”)标出停顿的地方即可，不需要标上具体的标点。

但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。

断句的基础在于对文意的领会，而真正的基础在于平时加强对文言文的诵读，增强语感，提高能力。

此外，须掌握一定的断句方法。

Ⅰ掌握断句的基本要求1．字句必须能讲通。

例史可法，明臣也，其不屈正也。

(《两般秋雨庵随笔·史阁部书》)例子中的“其不屈正也”令人费解，中间应点断，成为“其不屈，正也”。

意思是他的英勇不屈是正义的。

2．内容符合情理及作者的原意。

例太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利。

(《明通览》)按以上标点，“陈德华、高费聚”成了两个人，与下文所说“三路兵”相矛盾，而查《明史》并无此二人，倒是有“陈德、华高、费聚”三人，他们都是作为早年从朱元璋起兵的名将，分别在卷130、131立有专传。

所以此句应标点为：……陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利。

3．顾及古代汉语的词汇、语法、音韵、修辞以及古代文化知识。

例(1)夫唯禽兽无礼。

……是故圣人作为礼以教人。

使人有礼，自知别于禽兽。

(《礼记》)“是故圣人作为礼以教人”令人费解，这是把两个相邻的意义不同的单音词当作双音词或词组，致使该断的地方没有断开。

本应断为“是故圣人作，为礼以教人”。

“作”在这里是“兴起、出现”的意思。

例(2)古今英才贵位，其所生往往出自卑贱非第，无损于其子之贤，而愈形其母之贵。

高考语文第一轮复习《文言文断句》测试卷（附答案解析）一、阅读下面的文段，完成文后的题目。

田畴，字子泰，右北平无终人也。

好读书，善击剑。

初平元年，义兵起，董卓迁帝于长安。

幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。

身备宗室遗老，今欲奉使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。

虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。

……三府并辟，皆不就。

愿归侍虞。

得报，驰还，未至，虞已为公孙瓒所害。

畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。

瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻故不进也。

”瓒壮其对，释不诛也。

(选自《三国志·魏书十一》)1.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐/闻故不进也B.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也C.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失/忠节章报/所言于将军未美/恐非所乐闻/故不进也D.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也二、阅读下面的文段，完成文后的题目。

时安石创行新法，轼上书论其不便。

安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。

高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之。

(选自《宋史·苏轼传》)2.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之B.高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之C.高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易书/称熙宁然后受之D.高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书/称熙宁然后受之三、阅读下面的文段，完成文后的题目。

（全国版）2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节文言虚词训练定时规范编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国版）2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节文言虚词训练定时规范）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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文言虚词(时间：45分钟分值:43分)题组一语段练1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

（3分）文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生【注】。

君天资英敏,读书观大略,慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。

里有争,必造门征曲直,君一言折之。

君之伯性刚卞，君事之弥谨。

季读书,君不以．贫故竭力佽助。

崇祯末，旱蝗相仍,民殣于．道路,君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家,全活甚众。

而乙酉丙戌间，群盗大起。

君以身保障一方,每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。

贼大恨，卒杀公.乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣.”或曰:君古游侠之流也。

魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。

世之盛也,上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而．盗贼不作。

故乡邑有好义士,足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民.若徐君者，其．庶几于是者与？嗟乎,是非独为徐氏言之也.（选自《魏叔子文集》，有删节)【注】附学生：明清科举生员名称之一。

下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A。

错误!B。

错误!C.错误!D.错误!解析本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。

文言断句核心梳理·提技能文言断句【识记点拨】解大意；抓标志；辨句式；核常识。

文言文的断句依据1.解大意文言文断句，首先要通读全文，弄清该文属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。

要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。

这是断句的先决条件。

2.析对话文言文中的对话，常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。

遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。

如：沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之/(《鸿门宴》) 三个“曰”字，构成了语段中的三个语意层次，据此可进行断句。

3.辨虚词文言文中，虚词多用来表达语气或感情，因此虚词是文言断句的重要的标志，尤其是一些语气词和连词的前后往往是应该断句的地方。

一般的，虚词有其独特的位置。

句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。

句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。

在它们的后面一般要断开。

疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。

复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。

其他的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在它们的前后一般就不断句(“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开)。

如：于是余有叹焉/古人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/(《游褒禅山记》)本语段中置于句首末的虚词有：焉、也、以，可据此断句。

4.找动词文言文中，句子多以动词或形容词谓语为中心。